2023-2024學(xué)年安徽省臨泉縣重點(diǎn)名校中考?xì)v史全真模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年安徽省臨泉縣重點(diǎn)名校中考?xì)v史全真模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．美國(guó)著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時(shí)的局勢(shì)發(fā)表評(píng)論說：“西安事變……是一次全國(guó)性的勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)……終于在漸漸誕生。”“一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)”的準(zhǔn)確理解是A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B．南京國(guó)民政府建立C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成 D．重慶談判2．費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》中說：“毛澤東最偉大的功績(jī)，一方面自然離不開民族獨(dú)立和中國(guó)的現(xiàn)代化，另一方面是他真正把中國(guó)的千百萬(wàn)人民動(dòng)員起來，充分進(jìn)入到國(guó)家活動(dòng)中去，初步建立起社會(huì)主義制度?！蔽覈?guó)“初步建立起社會(huì)主義制度”的標(biāo)志是A．中華人民共和國(guó)宣告成立B．三大改造的基本完成C．《中華人民共和國(guó)憲法》頒布D．第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施3．小明準(zhǔn)備出一期以“勿忘國(guó)恥”為主題的黑板報(bào)，下列選材不夠妥當(dāng)?shù)氖茿．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．南京大屠殺4．有英國(guó)學(xué)者認(rèn)為，近代歐洲礦業(yè)和金屬的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展，得益于科學(xué)者無(wú)幾，但很有助于利學(xué)。但是開辟全世界的歷次重要遠(yuǎn)洋航行，情形就不然了，這些是為了光榮和利益服務(wù)而有意識(shí)地最初應(yīng)用天文和地理科學(xué)而獲得的成果。該學(xué)者意在說明，當(dāng)時(shí)歐洲A．科學(xué)和技術(shù)尚未真正的結(jié)合B．技術(shù)發(fā)展得益于科學(xué)的進(jìn)步C．遠(yuǎn)航順應(yīng)了追求利益的共識(shí)D．科學(xué)發(fā)展助力近洋航行成功5．王國(guó)維說：“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說。”他意在說明A．分封制的崩潰B．商鞅變法的作用C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果D．百家爭(zhēng)鳴的原因6．培育出湘云鯽的是A．中南礦冶學(xué)院B．中南大學(xué)C．國(guó)防科大D．湖南師大7．15—16世紀(jì)，西歐的航海家們紛紛探尋從海上到達(dá)東方的新航路，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系。其中帶領(lǐng)船隊(duì)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的航海家是A．迪亞士B．哥倫布C．麥哲倫D．達(dá)·伽馬8．中國(guó)近代史是一部西方列強(qiáng)的侵華史，也是一部中華民族救亡圖存、富國(guó)強(qiáng)兵的探索史，以下侵略與探索史實(shí)對(duì)應(yīng)正確的一組是（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——辛亥革命C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)——戊戌變法 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——新文化運(yùn)動(dòng)9．在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)吃國(guó)家的“大鍋飯”，職工吃企業(yè)的“大鍋飯”。這局面得到扭轉(zhuǎn)主要得益于A．國(guó)有企業(yè)的改革B．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立D．對(duì)外開放格局的初步形成10．美國(guó)《時(shí)代周刊》有世界史庫(kù)之稱。下面兩幅圖中，美國(guó)對(duì)中國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的最主要原因是A．中蘇關(guān)系惡化B．中日關(guān)系正?；挠绊慍．美國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治力量下降D．中國(guó)國(guó)際地位的提高11．19世紀(jì)60年代，一些較為開明的官員為維護(hù)清朝的統(tǒng)治，掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)（）①促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；②掀起了近代中國(guó)第一個(gè)思想解放的潮流；③對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到一些抵制作用；④標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)A．①③B．①④C．②③D．②④12．漢武帝采納主父偃建議，頒布推恩令，規(guī)定諸侯王除由摘長(zhǎng)子繼承王位外，其他諸子都可以在王國(guó)范圍內(nèi)分到封地，作為侯國(guó)，但是被封子弟之候國(guó)，在管理上并不屬于原來的諸侯王國(guó)，而是歸漢郡所轄。此舉目的是A．提升諸侯國(guó)實(shí)力 B．減輕百姓負(fù)擔(dān) C．加強(qiáng)中央集僅 D．強(qiáng)化思想控制二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．我國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、人民幸福安康，是國(guó)家的最高利益之所在。西藏、新疆、自古以來就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（1）新疆、西藏是分別在哪個(gè)朝代正式歸中央政府管轄的？又分別設(shè)置了機(jī)構(gòu)管理？（2）清朝前期，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一又分別在新疆、西藏設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（3）歷史上有兩次被外國(guó)侵占，分別是哪兩個(gè)國(guó)家侵占了？還有兩次回歸又指的是什么？（4）20世紀(jì)80年代初，鄧小平同志提出的實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的偉大構(gòu)想是什么？，今天解決問題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是什么？14．人類文明具有多樣性，中世紀(jì)各主要文明實(shí)現(xiàn)封建化的過程中具有各自的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：封建等級(jí)制度是通過哪一改革在西歐逐漸確立起來的？后來，誰(shuí)成為了歐洲最大的封建主？日本的大化改新是效仿哪個(gè)國(guó)家的制度？改革對(duì)日本有何重大影響？公元8世紀(jì)中葉，阿拉伯帝國(guó)已發(fā)展成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。公元750年之后，帝國(guó)帝都在哪個(gè)城市？為什么說它是一個(gè)政教合一的國(guó)家？15．請(qǐng)根據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。說一說19世紀(jì)三四十年代開始，無(wú)產(chǎn)階級(jí)是怎樣反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治的。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1936年的12月12日，張學(xué)良，楊虎城在民族矛盾上升和中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召下發(fā)動(dòng)西安事變，西安事變的和平解決標(biāo)志著國(guó)共兩黨十年內(nèi)戰(zhàn)局面的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，1937年，日本帝國(guó)主義全面侵華，全民族的抗戰(zhàn)開始，面對(duì)外敵，國(guó)共兩黨攜手并肩，組成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，最終打敗了日本侵略者，取得了近代中國(guó)反抗外來侵略的第一次完全勝利。選項(xiàng)C符合題意；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)共第一次合作時(shí)期的成就，排除A；南京國(guó)民政府成立是在1927年，排除B；重慶談判是在1945年，排除D。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住“西安事變”，西安事變的和平解決標(biāo)志著國(guó)共十年對(duì)峙局面的結(jié)束，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步確立。2、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的三大改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。B項(xiàng)符合題意；1949年開國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)成立，中國(guó)進(jìn)入現(xiàn)代史。A項(xiàng)不合題意；1954年《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，確定了我國(guó)根本政治制度——人民代表大會(huì)制，C項(xiàng)不合題意；1953——1957年第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，我國(guó)開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，以此為借口，突然襲擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。這就是“九一八事變”，A選項(xiàng)不符合題意。1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”，并通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。這就是“西安事變”，B選項(xiàng)符合題意。1937年7月7日晚，駐屯北平南郊的日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)入宛平城搜索，遭到中國(guó)守軍的嚴(yán)詞拒絕。早有準(zhǔn)備的日軍悍然炮轟我軍防地，中國(guó)守軍奮起反擊。這就是“七七事變”，C選項(xiàng)不符合題意。1937年12月13日，日軍攻陷南京。所到之處，燒殺掠淫，無(wú)惡不作。對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。屠殺中國(guó)軍民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上。D選項(xiàng)不符合題意。由此，ACD可排除，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題時(shí)，學(xué)生一定要注意判斷出此題是否定式選擇題，依據(jù)題干表述“勿忘國(guó)恥”和四個(gè)選項(xiàng)可以判斷出考查的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可知，西安事變是張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)的一次兵諫，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，在中國(guó)近代史上有積極的作用。4、D【解析】

從材料明顯可以看出，當(dāng)時(shí)歐洲的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了全球航行的發(fā)展，能夠說明科學(xué)的發(fā)展，助力遠(yuǎn)洋航行的成功。D符合題意，ABC項(xiàng)不能從材料中體現(xiàn)。不符合題意，故選擇D。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的特征和影響來分析。5、D【解析】根據(jù)題干信息“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期，學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)寬松；面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩與變革局面，各階級(jí)階層代表人物從不同的立場(chǎng)角度出發(fā)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或主張，因此出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面，選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A分封制是在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后才廢除的；選項(xiàng)B商鞅變法，題干內(nèi)容沒有涉及；選項(xiàng)C兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，在題干內(nèi)容在沒有體現(xiàn)，所以選項(xiàng)ABC不符合題意。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，湘云鯽是由湖南師范大學(xué)生命科學(xué)院劉筠院士為首的課題組，應(yīng)用細(xì)胞工程技術(shù)和有性雜交相結(jié)合的方法，經(jīng)過多年的潛心研究培育出來的三倍體新型魚類，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1519—1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，故C符合題意；迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；哥倫布穿越大西洋到達(dá)美洲；達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，故ABD不合題意。故此題選C。8、C【解析】

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，是不正確的，應(yīng)該是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——辛亥革命，是不正確的，應(yīng)該是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)——戊戌變法，是正確的，D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——新文化運(yùn)動(dòng)，是不正確的，應(yīng)該是辛亥革命以后，不是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以后。所以答案選C。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1985年我國(guó)開始在城市對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行改革，國(guó)有企業(yè)改革主要在三個(gè)方面進(jìn)行：把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主，多種分配方式并存的制度，打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的大鍋飯。B項(xiàng)是對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的改革；CD項(xiàng)屬于對(duì)外開放的范疇。A項(xiàng)符合題意，故選A。10、D【解析】

依據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，新中國(guó)成立之初，美國(guó)拒絕承認(rèn)新中國(guó)，認(rèn)為中華民國(guó)政府才代表中國(guó)；新中國(guó)參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，損害了美國(guó)的利益，故圖片一對(duì)中國(guó)貶低、妖魔化；1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)，中國(guó)國(guó)際地位提高；而20世紀(jì)70年代，美蘇爭(zhēng)霸達(dá)到高潮。因美國(guó)深陷越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，尼克松任總統(tǒng)后，為了保住美國(guó)的霸權(quán)地位，在對(duì)外戰(zhàn)略上實(shí)行了重大調(diào)整，從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮，1972年尼克松訪華，中美兩國(guó)關(guān)系開始正?；?，所以美國(guó)對(duì)中國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的最主要原因是中國(guó)國(guó)際地位的提高，故D符合題意；題干沒有體現(xiàn)中蘇關(guān)系惡化，故A不合題意；1972年中日關(guān)系正常化是在尼克松訪華之后，故B不合題意；美國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治力量下降不是美國(guó)對(duì)中國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的最主要原因，故C不合題意；故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“美國(guó)對(duì)中國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的最主要原因”是解題的關(guān)鍵，1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)，中國(guó)國(guó)際地位提高是美國(guó)對(duì)中國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的最主要原因。11、A【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代，為維護(hù)清朝的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)。地主階級(jí)掀起了一場(chǎng)師夷長(zhǎng)技以制夷的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了中國(guó)近代第一批企業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；這些企業(yè)的創(chuàng)辦對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到一些抵制作用。②掀起了近代中國(guó)第一個(gè)思想解放的潮流是戊戌變法；④五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，所以②④不符合題意，①③符合題意，故選A。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令。推恩令規(guī)定諸侯王除了嫡長(zhǎng)子繼承王位外，還可以推私恩，把王國(guó)封地分給其他子弟，皇帝封這些子弟為侯，新封的侯國(guó)歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。原來的王國(guó)被分割成許多小侯國(guó)，實(shí)力大減，無(wú)力和中央抗衡，達(dá)到了削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)的目的。故C符合題意。ABD均不符合題意，故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）西漢、元朝；西域都護(hù)、宣政院。（2）伊犁將軍；駐藏大臣。（3）荷蘭；日本；1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，回歸祖國(guó)；1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，回到祖國(guó)懷抱。（4）“一國(guó)兩制”；堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管理西域的軍事、政治、保護(hù)往來商旅。是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開始。元朝疆域廣大，西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)，元朝時(shí)設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏管理。（2）據(jù)所學(xué)知，1727年，清朝設(shè)置了駐藏大臣，代表中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)，大大加強(qiáng)了中央與西藏的管轄。乾隆時(shí)，在平定了大小和卓分裂祖國(guó)的叛亂后，設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1624年，荷蘭殖民者侵占，1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，回歸祖國(guó)。1895年《馬關(guān)條約》將割讓給日本，1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，回到祖國(guó)懷抱。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代初，鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，把黨中央多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國(guó)的構(gòu)想，創(chuàng)造性地概括為“一國(guó)兩制”。解決問題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。14、（1）查理.馬特改革教會(huì)（2）效法中國(guó)的制度。使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)（3）都城：巴格達(dá)原因：①哈里發(fā)掌握國(guó)家軍政大權(quán)，也是伊斯蘭教的最高領(lǐng)袖；②《古蘭經(jīng)》既是宗教經(jīng)典，也是國(guó)民必須遵守的法律（答對(duì)其中一點(diǎn)就給分）【解析】

（1）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，8世紀(jì)上半葉由查理.馬特發(fā)起的土地分配制度改革，形成了歐洲封建等級(jí)制度，因此封建等級(jí)制度是通過查理.馬特改革在西歐逐漸確立起來的。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，教會(huì)在當(dāng)時(shí)擁有大量的土地，神權(quán)與王權(quán)相互勾結(jié)，教會(huì)控制了西歐的思想文化，成為中世紀(jì)歐洲的最大的封建主。（2）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從646年開始，日本仿效中國(guó)唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”，因此日本的大化改新是效仿中國(guó)的制度進(jìn)行的改革。第二小問，大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。（3）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)的版圖橫跨歐、亞、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上