2023年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷（含解析）

2023年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷

2023年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試試題

化學(xué)

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，共8頁。滿分io。分，考試時

間90分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號

填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。

第I卷（選擇題共36分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：

H-lC-120-16Mg-24S-32K-39Mn-55Fe-56

一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個正確答案）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.干冰升華B.石蠟熔化C.食物腐敗D.衣服晾干

2,分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.空氣B.液氧C.生鐵D.石油

3.某學(xué)校興趣小組在“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”的實踐活動中，測得土壤樣品呈酸性,

其測得結(jié)果可能是

A.pH=6B.pH=7

4.下列圖示實驗操作中，錯誤的是

0

5.下列有關(guān)化學(xué)用語書寫正確的是

A.汞元素：HGB.酒精：C2H50H

C.2個鎂離子：2Mg*2D.60個碳原子：C60

6.學(xué)化學(xué)，用化學(xué)。下列做法中錯誤的是

A.實驗時碰倒酒精燈著火，立即用濕抹布蓋滅

B.加油站、面粉廠等場所嚴(yán)禁煙火

C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品延長保質(zhì)期

D.冬天用煤爐取暖時注意室內(nèi)通風(fēng)

7.端午節(jié)插艾草是我國某些地區(qū)的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（G5H0O2），具有較高的藥用

價值。下列關(guān)于黃酮素的說法中錯誤的是

A.黃酮素中含有氧分子

B.黃酮素由三種元素組成

C.黃酮素完全燃燒生成CO?和H?0

D,黃酮素中氫、氧元素質(zhì)量比為5:16

8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B.用木炭還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

D,向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸，溶液逐漸變?yōu)辄S色

9.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列指施與環(huán)境保護(hù)不相符的是

A.推廣使用無磷洗衣粉，預(yù)防水體污染

B.實驗室酸性廢水未經(jīng)處理直接倒入下水道

C.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少環(huán)境污染

D.汽車安裝催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，減少尾氣污染

10.下列關(guān)于金屬和金屬材料的說法中錯誤的是

A.常溫下金屬都是固體，有金屬光澤呈銀白色

B.在鐵制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生銹

C.鋁制品應(yīng)用廣泛，鋁是地殼中含量最多的金屬元素

D.有計劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑

11.下列關(guān)于水和溶液的說法中正確的是

A.均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液

B.自來水廠凈水過程中用明機(jī)殺菌消毒

C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D.通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而增大

12.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用來制造氮肥

B,石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用來做石墨電極

C.鈦合金與人體具有很好“相容性”，可以用來制造人造骨

D.碳酸氫鈉能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用來治療胃酸過多

13.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯誤的是

□

我小反應(yīng)

前的所M

表示反應(yīng)

行的SiH

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為5:9

D.該化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價不一定發(fā)生變化

14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的一種科學(xué)思維。下列說法中正確的是

A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C.堿性溶液能使酚醐溶液變紅，所以能使酚微溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

D.活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，所以與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

15.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，X表

示反應(yīng)物）。下列說法中錯誤的是

A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B."COfCO?”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.“CO2T■H2co3”的反應(yīng)可以用石蕊溶液檢驗

D."CO?fCaCO/'的反應(yīng)可以用于實驗室檢驗二氧化碳

16.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列示例說法中錯誤的是

A.化學(xué)觀念：金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異

B.科學(xué)思維：A1與稀鹽酸反應(yīng)生成AICL所以Fe也能與稀鹽酸反應(yīng)生成FeCh

C.科學(xué)探究與實踐：將碘分別加入水和汽油中，探究碘在不同溶劑中的溶解性

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：將生活垃圾分類投放，實現(xiàn)資源的回收再利用

17.下列實驗方案不能達(dá)到目的的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去CC)2中的co氣體通過足量灼熱的氧化銅

B鑒別N2和。2將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

C鑒別KC1固體和NHQ固體分別加熟石灰混合研磨，聞氣味

D除去NaCl中混有的少量Na2cO3加水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

18.下列四個圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.將一定量硝酸錢固體加入蒸儲水中

B.高鋅酸鉀受熱分解制氧氣

C.將一定量稀鹽酸加水稀釋

D.向等質(zhì)量的鎂和鐵中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

第H卷（非選擇題共64分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：

H-lC-120-16Mg-24S-32K-39Mn-55Fe-56

二、填空與簡答題（每個化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共40分）

19.化學(xué)來源于生活，服務(wù)于社會。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為一。

（2）家用凈水機(jī)常用活性炭除去水中的異味，這是利用活性炭的一。

（3）高鋸酸鉀（KMnOj在生活中常用作消毒劑，高鎰酸鉀中鋅元素的化合價為一o

（4）氫燃料電池汽車基本實現(xiàn)碳的“零排放”。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式一。

20.宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。下圖為鈣元素在元素周期表中

的部分信息及鈣原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鈣屬于―（填“金屬”或“非金屬”沅素.

（2）鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為一。

（3）由鈣和氯兩種元素組成化合物的化學(xué)式為一。

（4）鈣是構(gòu)成人體的重要組分，幼兒及青少年缺鈣易患（填序號）。

A.佝僂病B.貧血C.踽齒

21.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)息息相關(guān)，化學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。

（1）純棉衣服由于吸水性和透氣性好，穿著舒適，深受人們喜愛。棉花屬于—（填“天然”或

“合成”）纖維。

（2）糧食安全是“國之大者”，小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。小麥中富含的營養(yǎng)素是一。合理

施肥是小麥增產(chǎn)的最有利措施，下列肥料中屬于復(fù)合肥的是一（填序號）。

A.CO（NH2）,B.Ca3（PO4）,C.KNO3

（3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配制成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍(lán)色斑

點，藍(lán)色斑點的主要成分是一（填化學(xué)式）。

（4）一粒好種，萬擔(dān)好糧。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。配制

150kg這種溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為—kg。

22.甲醛（CH30cH3）被譽(yù)為“21世紀(jì)的新型消潔、高效燃料”，具有優(yōu)良的環(huán)保性能，可用作

公交車燃料。甲醛燃燒的微觀示意圖如圖所示。

0一發(fā)原子

?一也原子

巡-碳原廣

（1）該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是一（填“分子”或“原子”）。

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是一（填序號）。

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式—o

23.如圖是初中化學(xué)中常見的探究實驗。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖1：探究分子性質(zhì)的實驗。A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，該實驗說明

（2）圖2：探究水的組成的實驗。a管內(nèi)的氣體是一（填化學(xué)式），該實驗說明水是由一組成的。

（3）圖3：探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要一。

24.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。請完成下列問題：

（1）銅經(jīng)常用作導(dǎo)線，這是利用了銅的一性。

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是一。

（3）如圖是探究銅、鋁、銀三種金屬活動性順序的實驗。

I-瞌酸根溶液

b

①實驗b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是一。

②通過實驗a、b得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是一。

25.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I所示?；卮鹣铝袉栴}:

溶

解

度

依甲

50

40

20

圖I圖2

（1）t；C時，甲物質(zhì)的溶解度是__go

（2）12c時，取甲、乙兩種固體各45g分別加入100g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，則

燒杯a中溶解的物質(zhì)是一（填“甲”或“乙”），燒杯a中所得溶液的質(zhì)量為__g?

（3）使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ且唬ù鹨环N方法即可）。

26.為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計如圖實驗裝置（氣密性良好）

進(jìn)行實驗，并利用數(shù)字化傳感器測反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化情況。

向一支錐形瓶中注入10mL的氫氧化鈉溶液（如圖1）,再向另一支錐形瓶中注入10mL的水（如圖

2）,使其充分反應(yīng)，得到壓強(qiáng)隨時間變化的曲線如圖3所示。

（1）設(shè)計圖2裝置實驗的目的是一。

（2）圖3中曲線—（填“I”或“II”）表示二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

（3）本實驗從探究反應(yīng)物減少的角度證明了二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________O

27.造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，氯氧化鉀是造紙的重要原料。我國古代制造氫氧化鉀的主

要流程如圖所示，其原理是將干燥的木料燒成灰（含K2co3）,再向灰汁中加入石灰漿，充分反應(yīng)

后，進(jìn)一步提純得到氫氧化鉀。

--K0H

（1）操作①的名稱是一。

（2）“制漿池”中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是一，從能量變化的角度分析該反應(yīng)為一（填“放熱”

或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是一。

三、實驗探究題（每個化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共12分）

28.下圖是初中化學(xué)常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是一（填序號），該

反應(yīng)的化學(xué)方程式是一。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。若要制取干燥的氫氣，氣體應(yīng)該從E裝置的—（填“a”

或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入。

29.學(xué)習(xí)完酸堿中和反應(yīng)后，某化學(xué)研究小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動。

（1）按圖1所示進(jìn)行實驗，證明了稀硫酸和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是.

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是一。

（2）圖2是圖1反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后表示的微觀粒子是一（用化學(xué)符號表示）。

（3）實驗結(jié)束后得到無色溶液，研究小組的同學(xué)對溶液的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

【作出猜想】猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2s。4和H2so4

【查閱資料】BaS。4難溶于水。

【進(jìn)行實驗】為了驗證猜想，研究小組同學(xué)分別設(shè)計實驗進(jìn)行如下探究:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案1:向盛有少量碳酸鈉粉末的試管中滴加待測溶液—溶液中含有硫酸

方案2：取少量待測溶液于試管中，滴加氯化鋼溶液有白色沉淀生成溶液中含有硫酸

【實驗結(jié)論】

通過實驗探究，同學(xué)們認(rèn)為猜想二正確。

【反思交流】

①研究小組同學(xué)討論交流后，認(rèn)為方案二是不合理的，理由是一。

②分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，不但考慮生成物，還要考慮一。

【拓展應(yīng)用】

應(yīng)用中和反應(yīng)，可以解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。如某工廠排放的廢水呈酸性，可加入—進(jìn)

行中和。

四、計算題（30題4分，31題8分，共12分）

30.食醋是生活中常用的調(diào)味品，食醋中含有醋酸（CH3coOH）。請計算：

（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為一。

（2）醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一。

31.硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用。在實驗室里，某化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和廢鐵屑制

（1）反應(yīng)結(jié)束時，生成氫氣質(zhì)量為一go

（2）計算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

答案和解析

I.【答案】C

【解析】解：A、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

理變化，故A錯；

B、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、食物腐爛，有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、濕衣晾干，是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：Co

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化

的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，

若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；

C、生鐵中含有鐵和碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；

D、石油中含有煤油、汽油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。

故選：Bo

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種

分子組成。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生

活中常見物質(zhì)的組成。

3.【答案】A

【解析】解：當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性。某學(xué)校興趣小組在“探究土壤酸堿性對植物生長的

影響”的實踐活動中，測得土壤樣品呈酸性，其測得結(jié)果可能是6。

故選：Ao

當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，進(jìn)

行分析判斷。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放或傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中

所示操作正確。

B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽要對著手心，試管要略傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，

圖中瓶塞未到放，圖中所示操作錯誤。

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂

直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積

的三分之一，試管與桌面呈45。角，圖中所示操作正確。

故選：B?

根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析。

本題主要考查儀器的規(guī)范操作，掌握基本的實驗操作技能以及常見實驗的注意事項等即可正確解

答本題。

5.【答案】B

【解析】解：A、元素符號書寫時應(yīng)遵循”一大二小“，則汞元素的符號為Hg,故A錯誤；

B、酒精是乙醇的俗稱，化學(xué)式為C2H5OH,故B正確；

C、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號在后，離子符號前的數(shù)字表

示離子個數(shù)，則2個鎂離子的符號為2Mg2+,故C錯誤；

D、元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則60個碳原子的符號為60C,故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)元素符號書寫時應(yīng)遵循”一大二小“，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)酒精是乙醇的俗稱，進(jìn)行分析。

C、根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號在后，離子符號前的數(shù)

字表示離子個數(shù)，進(jìn)行分析。

D、根據(jù)元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所代表

的含義。

6.【答案】C

【解析】解：A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，降溫和隔絕空氣可滅

火，故A正確；

B、因為面粉屬于可燃性粉塵，燃油蒸氣屬于可燃性氣體，與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會

發(fā)生爆炸，所以面粉加工廠、加油站要嚴(yán)禁煙火，故B正確；

C、甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液保鮮食用海鮮，故C錯誤；

D、冬天用煤火取暖時，注意室內(nèi)通風(fēng)，可以防一氧化碳中毒，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)用濕抹布或沙子撲滅，降溫和隔絕空氣可滅火，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)面粉屬于可燃性粉塵，燃油蒸氣屬于可燃性氣體進(jìn)行分析。

C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)進(jìn)行分析。

D、根據(jù)冬天用煤火取暖時，注意室內(nèi)通風(fēng)進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合

己有的知識進(jìn)行解題。

7.【答案】A

【解析】解：A、黃酮素是由黃酮素分子構(gòu)成的，一個黃酮素分子中含有2個氧原子，不含氧分子，

故A錯誤；

B、黃酮素(J5H1OO2)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故B正確；

C、黃酮素(C15H1OO2)是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，黃酮素完全燃燒生

成CO2和電0，故C正確；

D、黃酮素中氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(lx10)：(16x2)=5：16,故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的組成以及元素的規(guī)定進(jìn)行分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值進(jìn)行分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決

問題的能力。

8.【答案】C

【解析】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，說法正確；

B、木炭具有還原性，在高溫的條件下能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅，因此用木炭還原氧化

銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，說法正確；

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液體，因此打

開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧，而不是白煙，說法錯誤；

D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，因此向生銹的鐵釘中加入稀

鹽酸，溶液逐漸變?yōu)辄S色，說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析；

B、根據(jù)木炭的還原性來分析；

C、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性來分析；

D、根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)來分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

9.【答案】B

【解析】解：A、向水體中排放的廢水中若含磷元素則可能導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，因此推廣使用無

磷洗衣粉，預(yù)防水體污染，說法正確，不合題意；

B、實驗室酸性廢水未經(jīng)處理直接倒入下水道會腐蝕下水道，造成水體污染，說法錯誤，符合題

意；

C、利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源可以減少化石能源的使用，減少污染物的排放，減少環(huán)境

污染，說法正確，不合題意；

D、汽車安裝催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，減少尾氣污染，說法正確，不合題意；

故選:Bo

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。

本題考查化學(xué)環(huán)境污染知識，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境的考查，為高考高頻考點，有利

于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)的積極性，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累。

10.【答案】A

【解析】解：A、常溫下汞是液體，有些金屬不是白色，該選項說法錯誤。

B、在鐵制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生銹，該選項說法正確。

C、鋁制品應(yīng)用廣泛，鋁是地殼中含量最多的金屬元素，該選項說法正確。

D、有計劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑，該選項說法正確。

故選：Ao

A、常溫下汞是液體，有些金屬不是白色。

B、在鐵制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生銹。

C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素。

D、有計劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

11.【答案】C

【解析】解：A、溶液是具有均一性和穩(wěn)定性的混合物，而均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，

也可能是水等純凈物，說法錯誤；

B、自來水廠凈水過程中用明磯來吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能殺菌消毒，說法錯

誤；

C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，說法正確；

D、通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)溶液的概念來分析；

B、根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；

C、根據(jù)降低水的硬度的方法來分析：

D、根據(jù)溫度對氣體溶解度的影響來分析。

本題難度不大，掌握溶液的概念、凈化水的方法與原理、硬水軟化的方法以及溫度對氣體溶解度

的影響是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】A

【解析】解：A、氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì)，可以用來制造氮肥，與化學(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)，說

法錯誤；

B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用來做石墨電極，說法正確；

C、鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨，說法正確；

D、碳酸氫鈉能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用來治療胃酸過多，說法正確。

故選：Ao

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷?

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題

的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，則丙可能為該反應(yīng)的催化劑，故選項說法正確。

B、該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生存丁，符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確。

C、反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為17g：21g=17：21,故選項說法錯誤。

D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素的化合價不一定發(fā)生變化，故選項說法正確。

故選：Co

由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少了20g—3g=17g,則甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量減少

了36g-15g=21g,則乙也是反應(yīng)物；反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，則丙可能為該反應(yīng)的催化劑；反

應(yīng)后丙的質(zhì)量增加了43g-5g=38g,則丁是生成；該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生存丁，符合多變一的

特點，屬于化合反應(yīng)；據(jù)此分析解答。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這

是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。

14.【答案】C

【解析】解：A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物

不一定是氧化物，例如氯酸鉀不屬于氧化物，故A錯；

B、燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化，故B錯；

C、堿性溶液能使酚醵溶液變紅，所以能使酚醐溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故C正確；

D、碳酸鹽也能與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，故D錯。

故選:Co

A、根據(jù)氧化物的特點進(jìn)行分析；

B、根據(jù)燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化進(jìn)行分析；

C、根據(jù)堿性溶液的特點進(jìn)行分析；

D、根據(jù)碳酸鹽也能與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉氧化物的特點，堿性溶液的特點，酸的性質(zhì)。

15.【答案】B

【解析】解：A、C可以與。2、CuO反應(yīng)生成CO2,故X可以是單質(zhì)或氧化物，故該選項說法正確;

B、CO可以與反應(yīng)生成CO?，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，并不是置換反應(yīng)，故該選項說法錯誤；

C、CO2與反應(yīng)生成H2c。3,可以使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，故該選項說法正確；

D、CO2可以與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCC>3沉淀，可用來檢驗二氧化碳，故該選項說法正確。

故選:Bo

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)以及單質(zhì)碳、含碳化合物的性質(zhì)進(jìn)行分析。

本題難度不大，需要學(xué)生根據(jù)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的類型等知識點熟練掌握，靈活運(yùn)

用所學(xué)知識。

16.【答案】B

【解析】解：A、金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，兩種物質(zhì)中碳原子排列方式不同，所

以物理性質(zhì)存在明顯差異，說法正確；

B、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成FeCk，說法錯誤；

C、將碘分別加入水和汽油中，可探究碘在不同溶劑中的溶解性，說法正確；

D、將生活垃圾分類投放，可實現(xiàn)資源的回收再利用，說法正確。

故選：Bo

A、根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來分析；

B、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)來分析：

C、根據(jù)物質(zhì)的溶解性來分析；

D、根據(jù)垃圾分類的意義來分析。

本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、影響物質(zhì)溶解性的因素以及垃圾分

類的意義等是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】D

【解析】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，

符合除雜原則，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使燃著的木條分熄滅的是氮?dú)猓苁谷贾哪緱l燃燒更

旺的是氧氣，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

C、分別加熟石灰混合研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味的是NH4cl固體，無明顯氣味的是KC1固

體，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

D、加水溶解，Na2c。3能與適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新

的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達(dá)到目的。

故選：Do

除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后

不能引入新的雜質(zhì)。

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適

當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判

斷。

18.【答案】C

【解析】解：A、硝酸鉉溶于水，溶液溫度降低，溶解完后溫度慢慢恢復(fù)原來的溫度，故A能正

確反映對應(yīng)變化關(guān)系；

B、高鋸酸鉀受熱分解生成錦酸鉀、二氧化鐳和氧氣，錦元素質(zhì)量不變，故B能正確反映對應(yīng)變

化關(guān)系；

C、鹽酸中加入水，溶液始終顯酸性，pH值無限的接近于7,不能超過7,故C不能正確反映對應(yīng)

變化關(guān)系；

D、等質(zhì)量的鎂和鐵與足量酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生氫氣多，故D能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

故選：Co

A、根據(jù)硝酸鍍?nèi)苡谒?，溶液溫度變化進(jìn)行分析；

B、根據(jù)高錦酸鉀受熱分解的生成物進(jìn)行分析；

C、根據(jù)鹽酸中加入水，始終顯酸性進(jìn)行分析；

D、根據(jù)等質(zhì)量的鎂和鐵與足量酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生氫氣多進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉硝酸錢溶于水，溫度降低，知道高鎰酸鉀分解的產(chǎn)物，知道酸的性質(zhì)。

19.【答案】CH4吸附性+72H2+。2誓2H2。

【解析】解：(1)甲烷的化學(xué)式為CH,；故答案為：CH4i

(2)家用凈水機(jī)常用活性炭除去水中的異味，這是利用活性炭的吸附性；故答案為：吸附性；

(3)高缽酸鉀(KMnOJ中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)其中鎬元素的化合價為x,貝生(+1)+

x+(-2)x4=0,x=+7；故答案為：+7；

(4)在點燃的條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為2H2+02'警2H2。；故答案為：2H2+

點燃

02=2H2。°

(1)根據(jù)甲烷的化學(xué)式寫法來分析：

(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；

(3)根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；

(4)根據(jù)氫氣燃燒的原理來分析。

本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答。

20.【答案】金屬20CaCl2A

【解析】解：(1)鈣帶“專”字旁，屬于金屬元素。

(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原

子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20。

(3)由鈣和氯兩種元素組成化合物為氯化鈣，鈣元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為CaCk。

(4)鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒和青少年缺鈣會患佝僂

病或發(fā)育不良，老年人會患骨質(zhì)疏松。

故答案為：

(1)金屬；

(2)20；

(3)CaCl2；

(4)A。

(1)根據(jù)金屬元素名稱一般有“車”字旁，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析解答。

(3)根據(jù)由鈣和氯兩種元素組成化合物為氯化鈣，進(jìn)行分析解答。

(4)根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)

量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

21.【答案】天然糖類CCU(OH)224

【解析】解：(1)棉花是自然界中本來就有的，屬于天然纖維；故答案為：天然：

(2)小麥中富含的營養(yǎng)素是糖類；

A.C0(NH2)2中含有農(nóng)作物需求量大的氮元素，屬于氮肥；

B.Ca3(P04)2中含有農(nóng)作物需求量大的磷元素，屬于磷肥；

C.KNO3中含有農(nóng)作物需求量大的氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；

故答案為：糖類：C；

(3)硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣，則藍(lán)色斑點的主要成分是氫氧化銅,

其化學(xué)式為CU(0H)2；故答案為：CU(0H)2；

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。配制150kg這種溶液需要氯化鈉

的質(zhì)量為150kgx16%=24kg；故答案為：24。

(1)根據(jù)纖維的分類來分析；

(2)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素、化肥的分類來分析；

(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分析；

(4)根據(jù)溶質(zhì)中的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量x溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析。

本題難度不大，掌握材料的分類、食物中富含的營養(yǎng)素、化肥的分類、物質(zhì)的性質(zhì)以及溶液中溶

質(zhì)質(zhì)量的計算方法是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】原子甲CH30cH3+302'=:2CO2+3H2O

【解析】解：(1)該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是原子。

故答案為：原子。

(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是甲醛，即甲。

故答案為：甲。

(3)甲醛燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是30cH3+3。2'誓2c。2+3H2O0

故答案為：CH30cH3+3022c。2+3H2。。

甲醛燃燒生成水和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

23.【答案】分子在不斷地運(yùn)動H2氫元素和氧元素溫度達(dá)到著火點

【解析】解：(1)圖1：探究分子性質(zhì)的實驗。A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，是因為B燒杯中濃氨

水揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動到A燒杯中，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚醐變紅，從

微觀角度分析，該實驗說明分子在不斷地運(yùn)動。

(2)圖2：探究水的組成的實驗。電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比約

為1：2,貝Ua管內(nèi)的氣體是氫氣，化學(xué)式為：H2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，

電解水生存氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，則該實驗說明水是由氫元素和

氧元素組成的。

(3)圖3：探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。燃燒的三要素是：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點。銅片上

的白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，結(jié)果銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要

溫度達(dá)到著火點.

故答案為：

(1)分子在不斷地運(yùn)動；

(2)氫元素和氧元素；

(3)溫度達(dá)到著火點。

(1)根據(jù)B燒杯中濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動到A燒杯中，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能

使無色酚獻(xiàn)變紅來分析：

(2)根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2,以及反應(yīng)前后元

素的種類不變來分析；

(3)根據(jù)燃燒的三要素是：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點，以及銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，

都與氧氣接觸來分析。

本題主要考查了分子的性質(zhì)、電解水實驗以及燃燒的條件，解答時要根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合各方面

條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

24.【答案】導(dǎo)電鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁

進(jìn)一步被氧化Cu+2AgNO3=CU(NO3)2+2AgAl>Cu>Ag

【解析】解：(1)銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線。

(2)鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化,

因此鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)。

(3)①銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=CU(NO3)2+2Ago

②銅和硝酸鋁不反應(yīng)，說明銅的金屬活動性比鋁弱，即Al>Cu；銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，

說明銅的金屬活動性比銀強(qiáng)，即Cu>Ag；則三種金屬活動性順序為：Al>Cu>Ag,

故答案為：

(1)導(dǎo)電；

(2)鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化;

(3)①Cu+2AgNO3=CU(NO3)2+2Ag；②Al>Cu>Ago

(1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。

(3)①根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，進(jìn)行分析解答。

②在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判

斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序。

本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序應(yīng)用、金屬的物理性質(zhì)和用途是正確解答

本題的關(guān)鍵。

25.【答案】20乙140降溫或加入固體甲或恒溫蒸發(fā)溶劑等

【解析】解:(l)tJC時，甲物質(zhì)的溶解度是20g。

故答案為：20。

(2)t2°C時甲的溶解度是45g,乙的溶解度是40g,取甲、乙兩種固體各45g分別加入100g水中充分

溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是乙，是因為乙不能完全溶解，溶解的乙的質(zhì)

量是40g,燒杯a中所得溶液的質(zhì)量為100g+40g=140g.,

故答案為：乙；140。

(3)使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍鼗蚣尤牍腆w甲或恒溫蒸發(fā)溶劑等.

故答案為：降溫或加入固體甲或恒溫蒸發(fā)溶劑等。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下

的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解

度影響不同。

26.【答案】作對照HC02+2NaOH=Na2CO3+H20

【解析】解：(1)因為二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，所以設(shè)計實驗2來作對照排除二氧化碳能

溶于水或與水反應(yīng)使裝置壓強(qiáng)減小的干擾。

(2)因為二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小的更多，所以圖3中曲線II表示二氧化

碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)

(3)二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：C02+2NaOH=Na2CO3+H20?

故答案為：(1)作對照；

⑵U；

(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H20<,

(1)根據(jù)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

27.【答案】過濾化合反應(yīng)放熱K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3I+2K0H

【解析】解：(1)操作①的名稱是過濾。

故答案為：過濾。

(2)“制漿池”中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，從能量變化的

角度分析該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

故答案為：化合反應(yīng)；放熱。

(3)“反應(yīng)池”中氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

K2c。3+Ca(OH)2=CaCO3I+2K0H,

故答案為：K2cO3+Ca(OH)2=CaCO3I+2K0H。

(1)過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。

(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱。

(3)氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

28.【答案】BD2H202M學(xué)2H2O+O2Ta

【解析】解：(1)用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣不需要加熱，屬于固液常溫型，氧氣的密度

比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選用的發(fā)生裝置和

收集裝置是BD,過氧化氫溶液在二氧化鎬催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Mn02

2H