上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案_第1頁(yè)
上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案_第2頁(yè)
上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案_第3頁(yè)
上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案_第4頁(yè)
上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考上海閔行區(qū)教師招聘考試試題及答案一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中,從學(xué)生的視角審視課程的()。A.適切性B.科學(xué)性、適切性和有效性C.科學(xué)性與有效性D.科學(xué)性和適切性【答案】:B2.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.求知欲D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:B3.教師在教學(xué)過程中,既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生,維持課堂紀(jì)律,這屬于教師注意力的()特征。A.轉(zhuǎn)移能力B.集中能力C.保持能力D.分配能力【答案】:D4.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí),這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.元認(rèn)知策略B.閱讀理解策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:C5.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的()。A.順序性B.階段性C.互補(bǔ)性D.不平衡性【答案】:B6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo),“兩全”是指()。A.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局,全面深化教育體制改革B.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量C.全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲【答案】:B7.程序教學(xué)法是由()倡導(dǎo)的。A.不暖B.華生C.布盧姆D.斯金納【答案】:D8.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是()。A.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象C.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面D.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā),研究教育活動(dòng)的特殊道德問題【答案】:C9.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程,是根據(jù)()進(jìn)行分類的。A.課程任務(wù)B.課程功能C.課程的制定者或管理層次D.課程內(nèi)容【答案】:C10.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí),至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是()。A.傳統(tǒng)教學(xué)理論B.實(shí)質(zhì)教育論C.現(xiàn)代教學(xué)理論D.形式教學(xué)理論【答案】:B11.教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。A.長(zhǎng)期性B.示范性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性【答案】:B12.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是()。A.強(qiáng)制性,普遍性,基礎(chǔ)性B.強(qiáng)制性,基礎(chǔ)性,科學(xué)性C.強(qiáng)制性,普遍性,科學(xué)性D.科學(xué)性,普遍性,基礎(chǔ)性【答案】:A13.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是()。A.精神分析心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】:A14.有的學(xué)生雖然身患?xì)埣玻撬麄兊乃季S反應(yīng)速度明顯快人一籌。這說明個(gè)體身心發(fā)展具有()。A.順序性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.階段性【答案】:B15.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.多樣性B.廣泛性C.典范性D.全面性【答案】:C16.下面哪一選項(xiàng)是遷移()。A.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章,教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實(shí)情景演示出來B.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程,老師測(cè)驗(yàn)一元二次方程C.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法,作業(yè)是兩位數(shù)加法D.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文后,老師讓學(xué)生默寫【答案】:C17.市保密局提出加強(qiáng)保密教育具體措施,請(qǐng)市政府批轉(zhuǎn),行文應(yīng)用()。A.通報(bào)B.報(bào)告C.意見D.議案【答案】:C18.隨著我國(guó)綜合國(guó)力地位的不斷提高,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來越多,漢語(yǔ)水平考試的英文縮寫為()。A.HKCB.CHKC.HSKD.ZHK【答案】:C19.資本家競(jìng)相改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的直接動(dòng)因是()。A.獲取相對(duì)剩余價(jià)值B.追逐超額剩余價(jià)值C.求得絕對(duì)剩余價(jià)值D.降低勞動(dòng)力價(jià)值【答案】:B20.農(nóng)村出現(xiàn)的“有院無人住,有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象直接導(dǎo)致()。A.土地資源浪費(fèi)B.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平降低C.城鎮(zhèn)化進(jìn)程放緩D.農(nóng)村老齡化程度加劇【答案】:A21.中國(guó)人常說“五福臨門”,下面哪一項(xiàng)是屬于“五福”的?()A.子孫成群B.品德高尚【答案】:B22.一家效益很好的企業(yè),后來企業(yè)分配向高層管理人員傾斜,一線工人的年收入不足高層管理人員的十分之一。拉大的收入差距導(dǎo)致工人積極性低,優(yōu)秀工人紛紛跳槽,要解決這個(gè)問題,該企業(yè)應(yīng)()。A.調(diào)整社會(huì)勞資利益關(guān)系,建立工資支付保障機(jī)制B.提高國(guó)家最低工資標(biāo)準(zhǔn),增加低薪職工工資收入C.完善社會(huì)保障制度,提高職工福利待遇D.調(diào)整企業(yè)分配方案,提高職工勞動(dòng)報(bào)酬【答案】:D23.廊坊市人民政府向河北省有關(guān)廳(局)制發(fā)(主送)的公文屬于()。A.下行文件B.呈請(qǐng)性文件C.上行文件D.平行文件【答案】:D24.戰(zhàn)國(guó)中期,告子(告不害)曾說“性無善與無不善也……性猶湍水也,決諸東方則東流,決諸西方則西流,人性之無分于善不善,猶水之無分于東西也?!睙o獨(dú)有偶,在西方歷史上,也有一位主張人性本無善惡的思想家,他認(rèn)為,人之初始,人心都是空白如紙的,根本不存在善與惡的問題,善與惡的心理觀念和道德品質(zhì),都是后天的因素造成的,尤其是教育因素造成的。這位主張人心如白紙說的思想家是()。A.洛克B.康德C.叔本華D.盧梭【答案】:A25.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存()的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的()擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.舉足輕重B.缺一不可C.必不可少D.至關(guān)重要【答案】:C26.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來,這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:()A.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)B.人的本真需求是有條件自尊的來源C.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利【答案】:A27.舞臺(tái)上,一個(gè)是中國(guó)京劇大師,一個(gè)是交響樂指揮家;一會(huì)兒傳來韻味十足的京腔,一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難,這種“抱團(tuán)取暖”的方式,把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”,究竟是________,還是異想天開?填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.移花接木B.取長(zhǎng)補(bǔ)短C.相得益彰D.推陳出新【答案】:C28.一個(gè)人走在森林里,膨脹的暖流撲面而來,仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏,溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在,它們雖早已________,但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.肆意枯竭保存B.流瀉干涸殘存C.洶涌斷流留存D.奔騰湮滅殘留【答案】:B29.現(xiàn)在的娛樂圈一片污水泥濁,深陷在這樣一個(gè)環(huán)境之中的藝人,大多是自由職業(yè)者,簽約于經(jīng)紀(jì)公司,由于缺乏嚴(yán)格的管理制度和缺乏應(yīng)有的思想和道德教育,在物欲橫流的商品社會(huì)中,明星們一切向錢看,只看重名氣卻敗壞了名聲,擁有的財(cái)富越來越多,道德層面卻是嚴(yán)重滑坡,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。下列選項(xiàng)符合文意的是()。A.娛樂圈的明星們道德層面嚴(yán)重滑坡B.深陷在娛樂圈的藝人們都是自由職業(yè)者C.長(zhǎng)期以來,娛樂圈呈現(xiàn)出一片污水泥濁的現(xiàn)象D.經(jīng)紀(jì)公司都缺乏嚴(yán)格的管理制度和應(yīng)有的思想和道德教育【答案】:A30.中國(guó)城市之間的最大差距,很可能不在于經(jīng)濟(jì),而在于文化。很多人留守在一線城市,盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力,但是,文化卻又能提供出一種無法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所,更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。本段文字主要說的是()。A.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來的精神落差B.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素C.中國(guó)城市之間的差距在于文化的不同D.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源【答案】:B31.小高有著很嚴(yán)重的______心理,在這種消極心理的影響下,他一遇到工作和人際關(guān)系中的問題無法解決的時(shí)候就想逃避,而不從自身去尋找解決問題的突破口。小高沒有認(rèn)識(shí)到,不管在哪一家公司都會(huì)遇到同樣的問題,這種______的態(tài)度是不可取的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.畏縮B.退縮C.自卑D.自大【答案】:B32.城市的______化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解,并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的______,但不容忽視的問題是,城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.單一目標(biāo)B.無序要素C.機(jī)械符號(hào)D.模式標(biāo)志【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有()。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心C.依靠法治和制度的有序動(dòng)員D.利用大眾傳播媒介【答案】:BCD34.我國(guó)的教師職業(yè)道德,要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有()。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志D.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感【答案】:ABCD35.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】:BC36.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童,和善愉快地傳授知識(shí)C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義,加強(qiáng)道德修養(yǎng)【答案】:ABCD37.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律()等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】:ABCD38.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有()。A.互不相關(guān),彼此獨(dú)立B.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒C.互相影響,互相滲透D.互為基礎(chǔ),互相促進(jìn)【答案】:CD39.斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A.承諾B.親密C.激情D.信任【答案】:ABC40.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是()。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式,這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一C.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)【答案】:ABCD41.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.熱愛祖國(guó),忠誠(chéng)做事【答案】:ABC42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】:ACD43.下列關(guān)于法律與國(guó)家的關(guān)系的表述,能夠成立的有()。A.法律決定國(guó)家的性質(zhì)B.法律是國(guó)家存在和發(fā)展的政治基礎(chǔ)C.法律保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)D.法律確認(rèn)國(guó)家的政權(quán)組織形式【答案】:CD44.基層群眾自治制度是我國(guó)政治制度體系中的重要組成部分,我國(guó)的基層群眾自治組織主要包括()。A.婦女聯(lián)合會(huì)B.企業(yè)職工代表大會(huì)C.農(nóng)村村民委員會(huì)D.城市居民委員會(huì)【答案】:BCD45.巴金的“激流三部曲”是()。A.《春》B.《夏》C.《家》D.《秋》【答案】:ACD46.下列修辭格在公文中基本不用的有()。A.夸張B.雙關(guān)C.反語(yǔ)D.對(duì)比【答案】:ABC47.導(dǎo)致一國(guó)貨幣貶值升值因素很多,在其他因素不變的情況下,會(huì)導(dǎo)致升值的是()。A.緊縮銀根B.通貨膨脹率下降C.降低利率D.國(guó)際收支逆差【答案】:AB48.服務(wù)籌劃由()幾部分內(nèi)容構(gòu)成。A.目旳及目旳B.關(guān)注旳問題與對(duì)象C.爭(zhēng)取政府支持D.發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與【答案】:AD49.老張是同安?區(qū)某社區(qū)居?民,他已年滿6?0周歲,欲辦理“福建省老年?人優(yōu)待證”,老張符合辦?證條件,他還需提交?以下哪些材?料:()A.近期一寸免?冠照片一張?B.身份證原件?和復(fù)印件C.戶口簿原件?和本人頁(yè)復(fù)?印件D.居委會(huì)證明?【答案】:ABC50.社區(qū)社會(huì)工作有關(guān)工作旳價(jià)值理念是()。A.優(yōu)勢(shì)取向B.利她精神C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.敬業(yè)精神【答案】:BC51.木材燃燒炭化痕跡有時(shí)可以證明()。A.火勢(shì)蔓延方向B.火勢(shì)蔓延的速度C.起火特征D.起火部位、起火點(diǎn)【答案】:ABD52.液體燃燒痕跡的特征有()。A.形成低位燃燒痕B.呈現(xiàn)木材紋理C.在平面上形成不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論