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文檔簡(jiǎn)介
安徽省淮南市鳳臺(tái)縣多校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末
語(yǔ)文試題(Wd無(wú)答案)
一、選擇題
(★★)1.下列加點(diǎn)字的字形與讀音都正確的一項(xiàng)是()
A.嶙峋(xun)φ空U)勻稱(chen)重巒疊障
B.煩躁(zao)愧W.(ZUO)S首(qi臺(tái)o)摩肩接踵
C.睡腫(yGng)妥Φ?(tiδ)喳形?無(wú)動(dòng)于忠
D.$L扁(")銀屑(SUb)題?(ba)絡(luò)繹不絕
(★★★)2.下列句子中加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.人生的價(jià)值不在于有多大的建構(gòu),只要你善于發(fā)掘快樂,再平凡的工作也有意義。
B.這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,題量多、難度大,令我嘆為觀止。
C.不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,他總是臨危不懼,讓人十分欽佩。
D.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中,中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫,獲得冠軍。
(★★★)3.下列哪一個(gè)句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同?
A.家是既讓你高飛,又用一根線牽扯你的風(fēng)箏軸。
B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。
C.父親像一張弓,蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。
D.月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
(★★★)4.下列句子尊有埼灑的一項(xiàng)是()
A.由于她的出色表演,贏得了觀眾熱烈的掌聲。
B.優(yōu)秀的詩(shī)篇承擔(dān)著豐富和美化人們精神生活的使命。
C.黨的十九大描繪了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義,人們堅(jiān)信,在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)的征程上,
中華民族一定能夠書寫新的史詩(shī)、創(chuàng)造新的奇跡。
D.在學(xué)習(xí)中,我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。
(★★★)5.下列句子順序排列愴爭(zhēng)的一項(xiàng)是()
①人們己認(rèn)識(shí)到,家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶,所以要向后代傳遞出正能量。
②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”,就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。
③俗話說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞?!笔菍?duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。
④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣,它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。
⑤而今父母懂規(guī)矩,知書達(dá)理,有這樣良好的文化氛圍,后人自會(huì)獲得很好的熏陶。
A.(3W∞B.@(3xW@c.φφ∞O)D.ΦTOO)φ
(★★★)6.下列有關(guān)《朝花夕拾》內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是()
A.《朝花夕拾》全書由《小引》《狗?貓?鼠》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》等組成。
B.《二十四孝圖》重點(diǎn)寫了作者在閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈
反感。
C.《五猖會(huì)》記述兒時(shí)自己盼望觀看迎神賽會(huì),父親卻強(qiáng)迫“我”背誦《孟子》的掃興而痛苦
的感受。
D.在《瑣記》中,作者提及在礦路學(xué)堂首次知道“赫胥黎”,接觸“物競(jìng)天擇”等思想。
二、句子默寫
(★★★)7.古詩(shī)文默寫填空。
①馬上相逢無(wú)紙筆,一。(岑參《逢入京使》)
②—,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
③《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是:一,一。
④花無(wú)語(yǔ),人有情。古人常借花草表情達(dá)意。有韓愈“一,一?!?《晚春》)寫楊花
的不甘示弱;也有周敦頤“一,—。”(《愛蓮說(shuō)》)表現(xiàn)蓮花的堅(jiān)守本真、潔身自好。
三、綜合性學(xué)習(xí)
(★★★)8.處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的初中生,網(wǎng)絡(luò)交友己經(jīng)成為一種重要的交友方式。交怎樣的網(wǎng)友,
如何交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問題,為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的學(xué)校開展“交友之道”
的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)下面是你所在的城市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查中“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的
調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括表格所反映的情況。
中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查報(bào)告表
選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外表看重人品
比例19%17%19%45%
(2)互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式,多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友形式有利也有弊。請(qǐng)你針對(duì)互
聯(lián)網(wǎng)交友,談一談自己的觀點(diǎn)。
四、詩(shī)歌鑒賞
(★★★)9.閱讀《江南逢李龜年》,完成各題。
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
1.對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是()
A.詩(shī)的前兩句中,尋常見幾度聞,既寫出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)開
元盛世的繁華。
B.詩(shī)的最后一句中,落花時(shí)節(jié)比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。
C.詩(shī)的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。
D.全詩(shī)既流露出對(duì)開元盛世的留戀,又流露出風(fēng)景依舊,人事全非的感慨。
2.假如時(shí)光可以穿越,你也遇見了當(dāng)年落魄的李龜年,會(huì)跟他說(shuō)些什么呢?
五、文言文閱讀
(★★★)10.閱讀下文,回答問題。
諸葛子瑜之驢
諸葛恪字遠(yuǎn)遜,諸葛亮兄瑾之長(zhǎng)子也。少知名,弱冠拜騎都尉①。恪父瑾面長(zhǎng)似驢。一日,
孫權(quán)大會(huì)君臣,使人牽一驢入,以紙題其面日"諸葛子瑜②"。恪跪日:“乞請(qǐng)筆益兩字。"
因聽③與筆。恪續(xù)其下日:"之驢?!迸e坐歡笑。權(quán)乃以驢蜴恪。
(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志?吳書》)
①弱冠拜騎都尉,二十歲時(shí)被授予騎都尉的官職。弱冠,古代男子二十歲舉行加冠禮,表示已
成年。②諸葛子瑜,指諸葛亮的哥諸葛瑾,字子瑜,他是諸葛恪的父親。③聽,聽從,同意。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(I)使人牽一驢入()(2)恪緩其下日()
2.請(qǐng)給“乞請(qǐng)筆益兩字”一句選出一個(gè)正確的翻譯項(xiàng)()
A.我乞求大王讓我用筆增加兩個(gè)字。B.我乞求大王讓我用筆刪掉兩個(gè)字。
C.我乞求大王讓我用筆換掉兩個(gè)字。D.我乞求大王讓我用筆寫出兩個(gè)字。
3.你是如何評(píng)價(jià)文中諸葛恪的做法的?
六、現(xiàn)代文閱讀
(★★★)
11.人生立志須趁早
趙九如
①近來(lái)讀書,歷覽前人事狀,深刻體會(huì)到少時(shí)立志的重要性。有人說(shuō)“成名要趁早”,其實(shí),
莫如說(shuō)立志須趁早。
②"夫志,氣之帥也”。對(duì)個(gè)人而言,不患才不及,而患志不立?!霸紫嘀堋睆埦诱龑懴?/p>
“愿以深心奉塵剎,不予自身求利益”,躬身改革、不計(jì)毀譽(yù),將個(gè)人得失置之度外;民族英
雄林則徐樹立救國(guó)為民的高遠(yuǎn)志向,在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中,始終做
到了"茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。注重立志,善養(yǎng)“浩然之氣”,就能涵恭從容內(nèi)
效的氣質(zhì),蓄積堅(jiān)定自信的精氣神。
③立志非常必要,趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時(shí)代就志向篤定,于23歲時(shí)自
題對(duì)聯(lián)以明志:“身無(wú)半畝,心憂天下,讀破萬(wàn)卷,神交古人?!彼彩肿⒅丶绎L(fēng)家教,告
誡自己的孩子“志患不立,尤患不堅(jiān)”"小時(shí)志趣要遠(yuǎn)大,高談闊論固自不妨”??v觀左宗棠
的一生,從辦理洋務(wù)、主持船政到收復(fù)新疆、抗擊法軍,他一以貫之地踐行自己的志向:他的
孩子長(zhǎng)大后能夠報(bào)效國(guó)家、不辱使命,也與其早立志、立長(zhǎng)志的教導(dǎo)密不可分。盡早確立志向,
明確人生奮斗的方向,可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨,不被誘惑所誤導(dǎo)。
④當(dāng)然,美好的愿景不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn),早立志僅僅是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。人生路途漫漫,如何堅(jiān)守信
念、矢志不渝,是生命歷程各個(gè)階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時(shí),更加考
驗(yàn)一個(gè)人意志和勇氣。歷史上,司馬遷獄中遭受苦難不曾移志,堅(jiān)韌中寫就巨著;蘇武異邦牧
羊數(shù)十載不折其志,最終夢(mèng)圓歸鄉(xiāng)。事實(shí)證明,一個(gè)人的志向如何,直接影響著成就的取得,
也只有為志向執(zhí)著付出,才能不斷抵近心中的理想抱負(fù)。志向引領(lǐng)行動(dòng)、行動(dòng)考臉志向,兩者
相輔相成,演繹著立志與逐夢(mèng)的交響。
⑤“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣”。立志當(dāng)胸懷寬
廣、眼界開闊,大膽追求遠(yuǎn)大的志向。而這背后,離不開理想信念的支撐。人生如寄,何以才
能不枉此生?每個(gè)人都會(huì)有自己的答案,但如果沒有堅(jiān)定的理想信念,人生就容易迷航。春秋
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一些人感喟人生苦短,主張及時(shí)行樂者自成一派;魏晉時(shí)期,竹林七賢縱情山水、
盛行清談,逃避現(xiàn)實(shí)一時(shí)成風(fēng);當(dāng)代西方社會(huì)也曾醉生夢(mèng)死,“垮掉的一代“發(fā)人深省。
⑥今天,為了“能被知識(shí)的亮光照到“,四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削
的身影;為了觸碰大山之外的世界,重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不
見的理想信念與志向追求,正迸發(fā)著強(qiáng)大的能量。
⑦哲人有言,“沒有崇高的生活理想的人,像大海里的一片小舟一樣,它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨
浪襲擊而沉沒海底?!鼻嗄昱笥褌儯迷鐡P(yáng)起理想的風(fēng)帆,然后握緊志向的羅盤,不為風(fēng)雨所
阻、不被顛簸所攔,人生這一葉輕舟才能自信駛過(guò)萬(wàn)重山。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
本文思路清晰,開篇提出論點(diǎn)“",然后從不同角度來(lái)說(shuō)理,結(jié)尾號(hào)召
2.下面不熊證明第⑤段中“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所
得矣”這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()
A.滄??商钌娇梢疲袃褐練猱?dāng)如斯。----劉過(guò)
B.寧做荒野上饑餓的鷹,也不做肥碩的井蛙?!?jiǎn)殖
C.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。——拿破侖
D.立志、工作、成功,是人類活動(dòng)的三大要素。——巴斯德
3.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際生活,談?wù)勛鳛榍嗌倌甑奈覀冊(cè)撊绾瘟⒅尽?/p>
(★★★★)
12.父親給我設(shè)“彎道”
王世虎
①八歲那年,父親開車載著我在高速公路上行駛。每行駛一段路后,前面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)起伏很
大的彎道。
②父親笑著問我:“兒子,咱們每走一段路就會(huì)遇見一個(gè)彎道,你知道這是為什么嗎?"我回
答:“因?yàn)榈匦涡蘼窌r(shí)不得不改變方向。"父親反問道:"可是平原上的高速公路也是這樣的,
這又怎么解釋呢?”我無(wú)言以對(duì)。父親這才告訴我——其實(shí),高速路上的彎道都是故意設(shè)置的!見
我滿臉驚訝,父親解釋說(shuō):"如果長(zhǎng)時(shí)間在平坦筆直的高速路上行駛,視線只盯著一個(gè)方向,駕駛
員會(huì)逐漸產(chǎn)生精神疲勞和視覺疲憊,極易發(fā)生交通事故。適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些彎道,能提醒司機(jī)時(shí)刻
保持清醒的頭腦,降低發(fā)生交通事故的概率。”
③這件事在我的腦海中留下了極其深刻的印象。而我那深諳此玄機(jī)的父親,從此便在我的人生
道路上給我設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)“彎道"O
④小學(xué)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,年年被班主任“欽點(diǎn)”為班長(zhǎng)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí),班主任忽然宣
布班長(zhǎng)由全班同學(xué)投票選舉產(chǎn)生。結(jié)果,我竟然落選了?;丶液螅娢乙荒樉趩?父親告訴我,是
他建議班主任這么做的。父親嚴(yán)肅地說(shuō):"這回你該看清自己了吧!你雖然學(xué)習(xí)好,但人緣很差,
這說(shuō)明你不是一個(gè)受人尊重的班長(zhǎng)!”聽了父親的話,想想自己平時(shí)驕傲自大、目中無(wú)人的樣子,
我羞愧地低下了頭。從此,我真誠(chéng)地和同學(xué)們交往,收獲了一份份珍貴的友情。
⑤中學(xué)時(shí),學(xué)校按考試成績(jī)分班,我擠進(jìn)了“火箭班"。班里人才濟(jì)濟(jì),我的成績(jī)不斷下滑。
看著我焦急無(wú)措的樣子,父親建議我轉(zhuǎn)到普通班去。我滿臉詫異,要知道很多人擠破了頭都想進(jìn)
“火箭班”呢。但我拗不過(guò)父親,還是轉(zhuǎn)了班。形勢(shì)卻從此發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,到了普通班的我因
為放下了心中的壓力,如魚得水般,成績(jī)一路飆升。父親溫和地說(shuō):"孩子,現(xiàn)在你明白了吧!這學(xué)
習(xí)就好比開車,很多人都覺得直路最近,于是全往直路上擠,結(jié)果堵成了一鍋粥。走彎道,雖說(shuō)遠(yuǎn)
了些,但暢通無(wú)阻。其實(shí)在哪個(gè)班不重要,關(guān)鍵是目標(biāo)要明確。"
⑥大四那年,別的同學(xué)都忙著找工作,我卻很悠閑,因?yàn)槟赣H早就托在市政府工作的大舅幫我找
好了關(guān)系。但父親卻三天兩頭地問我工作找得如何了。我每次都敷衍道,正找著呢。終于,父親在
得知事情的真相后憤怒了:“自己的路自己走。我告訴你。上個(gè)星期我和你大量吵翻了,工作的事
黃了,你自己看著辦!”我當(dāng)即在電話里和父親大吵了一架。哪有這樣的父親,見不得自己孩子
好。掛了電話,我趕緊制作簡(jiǎn)歷。接下來(lái)的一個(gè)月,我馬
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