幼兒園中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教案中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,樂(lè)意參加6的形成活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,能夠按要求拿取6以內(nèi)不同數(shù)量的材料,并主動(dòng)思考、專心進(jìn)行操作,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看好玩的樹(shù)葉教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)1.樂(lè)意參加6的形成活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。2.能夠按要求拿取6以內(nèi)不同數(shù)量的材料,并主動(dòng)思考、專心進(jìn)行操作。3.學(xué)習(xí)6的形成,理解5、6兩數(shù)之間多1、少1的關(guān)系。4.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.每人不同種類的樹(shù)葉卡片6張,數(shù)字5、6卡片1套,色子1個(gè)(6個(gè)面上分別有1mdash;6的點(diǎn)子)。2.實(shí)物樹(shù)葉4片,4個(gè)圓點(diǎn)卡片1張,蘋果卡片5張,鴨梨卡片6張?;顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)6的形成。活動(dòng)難點(diǎn)理解5、6兩數(shù)之間多1、少1的關(guān)系?;顒?dòng)過(guò)程一、熟悉材料,滿足幼兒的好奇心觀察樹(shù)葉和數(shù)字卡片,交流:數(shù)數(shù)有幾片樹(shù)葉認(rèn)識(shí)卡片上的數(shù)字嗎師:盤子里有不同形狀、不同顏色的樹(shù)葉,請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾片樹(shù)葉你認(rèn)識(shí)卡片上面的數(shù)字嗎二、游戲mdash;mdash;比比誰(shuí)做得對(duì),復(fù)習(xí)5的形成教師一次出示4片實(shí)物樹(shù)葉、4張圓點(diǎn)卡片和數(shù)字5卡片,請(qǐng)幼兒根據(jù)實(shí)物、圓點(diǎn)、符號(hào)的不同引導(dǎo),操作樹(shù)葉卡片,復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成。1.請(qǐng)取出和黑板上數(shù)量一樣多的樹(shù)葉卡片(4片)。你能把4片樹(shù)葉變得和數(shù)字5這么多嗎是怎么變的小結(jié):4片樹(shù)葉添上1片后變成了5片樹(shù)葉,4添上1是5。三、引導(dǎo)幼兒推理、操作,學(xué)習(xí)6的形成1.啟發(fā)幼兒思考并操作樹(shù)葉卡片,配上相應(yīng)的數(shù)字:想一想、試一試,如果把5片樹(shù)葉變成6片樹(shù)葉,應(yīng)該怎樣做小結(jié):5片樹(shù)葉添上1片就變成了6片,5添上1是6。2.教師在黑板上一一對(duì)應(yīng)演示5張?zhí)O果卡片和6張鴨梨卡片,引導(dǎo)幼兒感知、理解5、6兩數(shù)多1少1的數(shù)量關(guān)系。數(shù)一數(shù):蘋果有幾個(gè)鴨梨有幾個(gè)分別用哪個(gè)數(shù)字表示(教案.出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))誰(shuí)的數(shù)量多多幾個(gè)誰(shuí)的數(shù)量少少幾個(gè)試一試:有幾種方法能讓兩種水果一樣多小結(jié):有兩種方法能讓水果變得一樣多。第一種方法是:5個(gè)蘋果添上1個(gè)變成6個(gè),6個(gè)蘋果和6個(gè)鴨梨是一樣多的。第二種方法是:6個(gè)鴨梨去掉1個(gè)變成5個(gè),5個(gè)鴨梨和5個(gè)蘋果也是一樣多的。5比6少1,添上1變成6,6比5多1,去掉1可以變成6。四、游戲mdash;mdash;比大小,穩(wěn)固對(duì)6以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣1.請(qǐng)兩名幼兒玩扔色子游戲,誰(shuí)扔的圓點(diǎn)數(shù)多誰(shuí)獲勝,輸?shù)囊环绞峙e數(shù)字卡片,教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的形成?;顒?dòng)延伸找一找教室里數(shù)量是6的物品。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教案

中班數(shù)學(xué)好玩的樹(shù)葉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,樂(lè)意參加6的形成活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,能夠按要求拿取6以內(nèi)不同數(shù)量的材料,并主動(dòng)思考、專心進(jìn)行操作,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看好玩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論