宿遷市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（9月份）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）1．（3分）如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺（）A．發(fā)聲的物體在振動(dòng) B．聲音能通過固體傳播 C．真空不能傳播聲音 D．聲音傳播是能量傳播2．（3分）夏天在教室的地面上灑一些水會(huì)感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋ǎ〢．水液化吸熱 B．水液化放熱 C．水汽化放熱 D．水汽化吸熱3．（3分）能說明“聲音傳播需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)是（）A．聽不到真空罩中鬧鐘聲 B．尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高 C．敲鼓的力越大，聲音越大 D．擊打紙筒，火焰熄滅4．（3分）拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．它們都不同5．（3分）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（）A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同 B．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳遞能量 C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲 D．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)6．（3分）如圖所示，把盛有水的大試管插入燒杯里的水中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，試管中的水（）A．一定沸騰 B．可能沸騰 C．一定達(dá)到了沸點(diǎn) D．沒有達(dá)到了沸點(diǎn)7．（3分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，則下列說法正確的是（）A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D．超聲波能傳遞能量8．（3分）如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生（）A．它是水蒸氣，a處較濃 B．它是水蒸氣，b處較濃 C．它是小水滴，a處較濃 D．它是小水滴，b處較濃9．（3分）通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A．臨街的房屋安裝隔音玻璃 B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛 C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安裝隔聲板10．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同11．（3分）下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．摩托車裝有消聲器 B．城市路旁設(shè)有隔聲板 C．工人帶防噪聲耳罩 D．考場(chǎng)附近禁止鳴笛12．（3分）大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A．大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B．大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用 C．大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D．大雪后氣溫較低，噪聲的傳播速度變小13．（3分）地震前夕，一些動(dòng)物往往會(huì)表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，這種異?，F(xiàn)象是因?yàn)椋ǎ〢．動(dòng)物能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B．人耳聽不到地震波是因?yàn)樗浅暡?C．一些動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波 D．地震波人耳感覺不到，是因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生14．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì) B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高 C．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波 D．人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同15．（3分）室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)（）A． B． C． D．二、填空題（每空1分，共15分）16．（3分）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭_________；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_________傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_________（填“樂音”或“噪聲”）。17．（2分）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng)_________，使水的沸點(diǎn)_________的緣故。18．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會(huì)影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚椋f明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會(huì)產(chǎn)生很大的_________，同時(shí)說明聲波可以傳遞_________。19．（2分）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_________產(chǎn)生的，鐘聲通過_________傳到同學(xué)們的耳朵。20．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，頻率是_________Hz，人類_________聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。21．（2分）在抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入病房前必須要穿戴好防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象。這是由于護(hù)目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷_________（填寫物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過程中_________（選填“吸收”或“放出”）熱量。22．（2分）生活小常識(shí)：機(jī)械手表進(jìn)水后一般不容易干，這時(shí)可以將手表和一小包干燥劑一起放入一個(gè)小盒里，然后將盒子密封，手表里面的水就干了，在這個(gè)過程中_________變成水蒸氣，然后由于__________________而逸出手表，被干燥劑吸收，這樣三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）23．（8分）某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_________；（2）如圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，水的沸點(diǎn)是_________℃；時(shí)間/min012345678……溫度/℃919395979898989898……（4）小明和小紅分別用圖（b）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是__________________。24．（10分）為了探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流速等是否有關(guān)，在4塊相同的平面上各滴一滴體積相同的水。（1）實(shí)驗(yàn)中的放水滴的平面最好應(yīng)選用_________（紙板/玻璃板/木板）。（2）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的_________是否有關(guān)。（3）通過兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)。（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅用電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)，對(duì)比A、D，_________（能/不能）說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)，如能，請(qǐng)寫出有什么關(guān)系__________________。25．（12分）閱讀下面的短文。潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz，由于這種聲波的頻率較高，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低請(qǐng)回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_________kHz到_________kHz。（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_________；（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（要求寫出計(jì)算過程）②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_________。（要求在下面寫出計(jì)算過程）（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？___________________________。

參考答案1．A【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的?！窘獯稹拷猓簩l(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺；即表明當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)物體在振動(dòng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因。2．【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化需要吸熱?！窘獯稹拷猓合奶煸诘孛嫔蠞娝畷?huì)感到?jīng)鏊@是因?yàn)樗舭l(fā)（汽化）吸熱的緣故。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)汽化吸熱的了解，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單。3．【分析】（1）瓶內(nèi)空氣抽出，就是真空了，聽不到聲音說明真空不能傳聲；（2）尺子露出桌邊距離越短，振動(dòng)越快，聽到的聲音音調(diào)越高；（3）用力敲鼓，鼓面的振幅大，聽到的聲音響度越大；（4）敲擊紙筒，可以看到燭焰在搖動(dòng)。【解答】解：A、真空不能傳聲，即傳聲需要介質(zhì)；B、尺子振動(dòng)越快聽到聲音越高；C、敲鼓的力越大聽到聲音越大；D、紙筒振動(dòng)發(fā)聲的聲波傳遞給蠟燭的火焰，說明聲可以傳遞能量。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)，把小實(shí)驗(yàn)與識(shí)點(diǎn)要聯(lián)系起來。4．【分析】聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓河么笮∠嗤牧Ψ謩e從木梳上劃過，很快地劃過去時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)高，梳齒振動(dòng)的慢。由于力度相同；由于木梳的材料，因此音色相同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色和響度。掌握三個(gè)特征的影響因素。5．【分析】（1）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。其中音色指聲音的品質(zhì)，根據(jù)音色可以辨別物體；（2）聲音可以傳遞信息和能量；（3）固體、液體、氣體都可以傳播聲音；（4）聲音在遇到障礙物時(shí)可以發(fā)生反射。【解答】解：A、“聞其聲，據(jù)此可以辨別不同人的聲音；B、用超聲波清洗眼鏡，故B正確；C、“隔墻有耳”說明固體也能傳聲；D、“長嘯一聲，而不是次聲波的傳播。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)應(yīng)用，熟知相關(guān)知識(shí)，并能與具體應(yīng)用相聯(lián)系，是解答的關(guān)鍵。6．【分析】液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并且不斷吸熱【解答】解：當(dāng)大燒杯中的水沸騰時(shí)，盡管不斷吸熱，保持水的沸點(diǎn)溫度不變，會(huì)從大燒杯中吸熱，就和燒杯中的水的溫度一樣，這時(shí)試管中的水溫雖然達(dá)到了沸點(diǎn)，所以不會(huì)沸騰。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了液體的沸騰條件和熱傳遞的條件，要把握住沸騰條件是溫度不但達(dá)到沸點(diǎn)，而且還能不段吸熱，熱傳遞的條件是必須存在溫度差異。7．【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波可傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈、超聲波能在空氣中傳播，故A不符合題意；B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；C、超聲波的頻率高于20000Hz，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，說法錯(cuò)誤；D、超聲波可傳遞能量，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合超聲波考查了聲音的產(chǎn)生原因和傳播條件，知道超聲波具有能量。8．【分析】解答此題需知道：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。【解答】解：水蒸氣是看不到的，我們看到的“白氣”已不是水蒸氣。液化是溫度較高的水蒸氣遇冷形成的，因此不會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，所以a處較濃。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中的液化現(xiàn)象，掌握物態(tài)變化的本質(zhì)以及液化的條件是解題的關(guān)鍵。9．【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。分析四個(gè)選擇項(xiàng)中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對(duì)應(yīng)即可解決此題?！窘獯稹拷猓篈、臨街的房屋安裝隔音玻璃，故A不符合題意。B、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，即在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲。C、高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，故C不符合題意。D、在城市道路旁安裝隔聲板，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答。10．【分析】（1）聲音能傳播信息也能傳遞能量。（2）聲音傳播需要介質(zhì)，太空中是真空，不能傳播聲音，不能直接面對(duì)面對(duì)話。（3）詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的意思是不敢大聲說話，擔(dān)心打擾天上人。根據(jù)詩句的意思可知高指聲音的大小。（4）根據(jù)聲音的音色來辨別物體?！窘獯稹拷猓篈、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量。B、太空中是真空，不能面對(duì)面講話。不符合題意。C、“不敢高聲語，擔(dān)心打擾天上人，響度大。D、不同的樂器振動(dòng)的材料不同，根據(jù)音色不同來分辨物體。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：聲能傳遞能量、傳遞信息；聲音的三個(gè)特征以及聲音三個(gè)特征的含義。11．【分析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分別分析，明確各自采用的具體措施，就能確定符合題意的選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓篈、摩托車裝有消聲器。不符合題意；B、城市路旁設(shè)有隔聲板。符合題意；C、工人帶防噪聲耳罩。不符合題意；D、考場(chǎng)附近禁止鳴笛。不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是減弱噪聲的措施，屬于聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。12．【分析】吸收聲音可以達(dá)到減噪聲目的；因此具有多孔性材料，它能夠吸收聲波，在吸音材料的微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉。【解答】解：大雪蓬松且多孔，聲波進(jìn)入后在微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)防治噪聲的途徑的了解和掌握，是中考的熱點(diǎn)。13．【分析】人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動(dòng)物能感覺到?！窘獯稹拷猓鹤匀唤缰校鹕奖l(fā)、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲波，人聽不到。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：次聲波的產(chǎn)生以及傳播的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。14．【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。（2）聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；聲音的強(qiáng)弱叫響度，與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)。（3）控制噪聲：①在聲源處減弱（安消聲器）；②在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻）；③在人耳處減弱（戴耳塞）。（4）音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同?！窘獯稹拷猓篈．聲音的傳播需要介質(zhì)；B．聲源的振幅越大，但音調(diào)不一定高；C．某些路段“禁鳴喇叭”。故C錯(cuò)誤；D．人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播、響度與振幅的關(guān)系、音色、防治噪聲方法等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，考查的比較全面，但難度不大。要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握。15．【分析】浸有酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，這些酒精會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱會(huì)導(dǎo)致玻璃泡的溫度降低。【解答】解：因室內(nèi)溫度為20℃，所以溫度計(jì)開始示數(shù)是20℃；當(dāng)將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上時(shí)，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)降低；但當(dāng)酒精蒸發(fā)完后，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升，排除選項(xiàng)B。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】大部分學(xué)生知道酒精蒸發(fā)吸熱溫度降低，沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升而片面地選擇了B，因此在解題時(shí)要認(rèn)真審題，弄清題意再做題。16．（3分）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭振動(dòng)；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過空氣傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是噪聲（填“樂音”或“噪聲”）。【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲。當(dāng)噪聲對(duì)人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí)，就形成噪聲污染。防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治?！窘獯稹拷猓盒∶鞒钑r(shí)聲帶會(huì)振動(dòng)，所以用手摸喉頭會(huì)感到在振動(dòng)；歌聲通過空氣可以傳播到其它同學(xué)的耳朵里，此聲音影響了小娟的學(xué)習(xí)；故答案為：振動(dòng)，空氣?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答，理解噪聲的定義并會(huì)正確判斷噪聲。17．（2分）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng)減小，使水的沸點(diǎn)降低的緣故。【分析】液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓升高，沸點(diǎn)升高，氣壓降低，沸點(diǎn)降低。【解答】解：圖中向下拉動(dòng)注射器活塞，內(nèi)部空間增大，水的沸點(diǎn)降低。故答案為：減??；降低?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題。18．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會(huì)影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚椋f明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，同時(shí)說明聲波可以傳遞能量?！痉治觥柯曇艨梢詡鬟f信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等?！窘獯稹拷猓簯?zhàn)斗機(jī)在飛行時(shí)，其巨大的聲音能將附近居民的窗戶玻璃震碎，產(chǎn)生很大的噪聲。戰(zhàn)斗機(jī)把玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量；故答案為：噪聲；能量。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。屬于基本內(nèi)容，比較簡單。19．（2分）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲通過空氣傳到同學(xué)們的耳朵?！痉治觥竣俾曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止；②聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲。【解答】解：考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題，鐘聲通過空氣傳到同學(xué)們的耳朵。故答案為：振動(dòng)；空氣。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件，是聲現(xiàn)象重要的知識(shí)點(diǎn)，但難度不大，容易解答。20．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，頻率是300Hz，人類能聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。【分析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀3s內(nèi)振動(dòng)了900次，可以求出頻率。（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz?！窘獯稹拷猓海?）昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，故其在1s內(nèi)振動(dòng)300次；（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)。故答案為：300；能?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；（2）記住人類能聽到的頻率范圍。21．（2分）在抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入病房前必須要穿戴好防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象。這是由于護(hù)目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷液化（填寫物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過程中放出（選填“吸收”或“放出”）熱量。【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。【解答】解：護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象，液化過程放出熱量。故答案為：液化；放出?！军c(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。22．（2分）生活小常識(shí)：機(jī)械手表進(jìn)水后一般不容易干，這時(shí)可以將手表和一小包干燥劑一起放入一個(gè)小盒里，然后將盒子密封，手表里面的水就干了，在這個(gè)過程中蒸發(fā)變成水蒸氣，然后由于水蒸氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而逸出手表，被干燥劑吸收，這樣【分析】蒸發(fā)是汽化的一種形式，是從液態(tài)到氣態(tài)的變化，蒸發(fā)要吸熱。增大面積、提高溫度、加速空氣流動(dòng)可以加速蒸發(fā)。【解答】解：手表里的水會(huì)蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣分子由于無規(guī)則運(yùn)動(dòng)會(huì)逸出手表；故答案為：蒸發(fā)，水蒸氣分子的運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】充分了解不同物態(tài)變化形式的區(qū)別，尤其是蒸發(fā)的各種現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）23．（8分）某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是乙；（2）如圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，水的沸點(diǎn)是98℃；時(shí)間/min012345678……溫度/℃919395979898989898……（4）小明和小紅分別用圖（b）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是水的質(zhì)量不同?！痉治觥浚?）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視；（2）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；（3）水在沸騰過程中溫度保持不變對(duì)應(yīng)在圖象中為一條直線；（4）分析兩個(gè)不同的圖線，可知初溫相同，到達(dá)沸騰的時(shí)間不同，因此從影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方面分析?！窘獯稹拷猓海?）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，仰視或俯視都會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確，所以正確的是乙；（2）用酒精燈加熱時(shí)，需要使用酒精燈外焰進(jìn)行加熱，再固定鐵圈的高度，應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行；（3）水在沸騰過程中溫度保持不變，由圖中數(shù)據(jù)可知，溫度不再升高，沸點(diǎn)為98℃；（4）小明和小紅分別利用圖（b）裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，水初溫相同，原因可能是水的質(zhì)量不同。故答案為：（1）乙；（2）自下而上；（4）水的質(zhì)量不相同?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的安裝、水沸騰時(shí)的特點(diǎn)以及影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的因素。要學(xué)會(huì)從沸騰圖象中得出相關(guān)信息。24．（10分）為了探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流速等是否有關(guān)，在4塊相同的平面上各滴一滴體積相同的水。（1）實(shí)驗(yàn)中的放水滴的平面最好應(yīng)選用玻璃板（紙板/玻璃板/木板）。（2）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的表面積是否有關(guān)。（3）通過A、C兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)。（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅用電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)，對(duì)比A、D，不能（能/不能）說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)，如能，請(qǐng)寫出有什么關(guān)系沒有控制水的溫度一定。【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度；在探究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中放水滴的平面應(yīng)選用不吸水的玻璃板。（2）比較A、B兩圖看出，不同的是水的表面積。（3）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)速度，故選A。（4）要探究蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速的關(guān)系，需控制水的溫度，而小紅用電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)、D不能說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)。故答案為：（1）玻璃板；（2）表面積、C；（4）不能?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，在本題中應(yīng)用了控制變量法，這是初中物理最常用的方法，在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上