專題17：《赤壁》-2024年中考語文詩歌鑒賞考點梳理及通關(guān)訓(xùn)練（解析版）

專題17：《赤壁》2024年中考語文詩歌鑒賞考點梳理及通關(guān)訓(xùn)練【識作者】杜牧（803-853），唐代文學(xué)家。字牧之，號稱杜紫薇，又號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人。大和進士，曾為節(jié)度使的幕僚，歷任監(jiān)察御史，黃州、池州、睦州刺史，后入為司勛員外郎，最終官至中書舍人。以濟世之才自負，晚唐杰出詩人，尤以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”，又與李商隱并稱為“小李杜”。有《樊川文集》?！久髟娨狻恳恢д蹟嗔说蔫F戟沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。【理結(jié)構(gòu)】【品詩句】1．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（1）內(nèi)容：詩的前兩句寫興感之由，銹跡斑斑的折戟，無疑帶有極強的滄桑感，能令人聯(lián)想到戰(zhàn)爭的殘酷，甚至神游于那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場。詩人“自將磨洗”和“認”的動作，也顯示出他對這一前朝故物的興趣和對歷史的思索，一個于江畔憑吊古跡的詩人形象躍然紙上。（2）作用：“折戟”引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷做鋪墊。（3）表現(xiàn)手法：以小見大。詩人以一件古物“折戟”題詠歷史上的重大題材（赤壁之戰(zhàn)），以小見大，表達了對歷史興亡的感慨。2．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）內(nèi)容：這兩句詩是說，如果東風(fēng)不給周瑜以方便，取得勝利的可能是曹操，歷史將要重寫。（2）感情：詩句含蓄地表達出對周瑜的那一絲不屑和嘲諷，還曲折地表達了詩人“英雄無用武之地”的抑郁不平。（3）修辭：①借代。以兩名女子可能的命運來暗指曹孫雙方的“勢”與“運”，寫出了赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，含蓄形象而又頗有風(fēng)致。②雙關(guān)?！皷|風(fēng)”一詞，除了實指外，也可以理解為周瑜取勝的天時、地利、人和各方面的條件，特別是孫權(quán)對他的信任。（4）表現(xiàn)手法：以小見大。以“二喬”可能的命運形象地代表曹孫雙方的“勢”與“運”，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，使感情表達更含蓄。3．主題杜牧的《赤壁》，借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇（慨嘆歷史上英雄的成功都有某種機遇），曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展、“英雄無用武之地”的抑郁不平（相信自己只要有機遇，總會有所作為）。1．（2022·八年級課時練習(xí)）理解性默寫填空杜牧《赤壁》（1）詩中起鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現(xiàn)實之中的詩句是“，”。（2）杜牧在《赤壁》中強調(diào)天時重于人謀的句子是：，?！敬鸢浮空坳辽宠F未銷自將磨洗認前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“戟、銷、銅雀”等字詞的正確書寫。2．（2024上·山東淄博·八年級統(tǒng)考期末）閱讀蘇軾的《赤壁》，選出理解有誤的一項（

）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．“折戟沉沙鐵未銷”從一件不起眼的折戟寫起?！罢坳辽场秉c出這里曾有過歷史風(fēng)云，“鐵未銷”暗含歲月流逝而物是人非之感。B．“自將磨洗認前朝”中“自將磨洗”和“認”的動作，顯示出詩人對這一前朝古物的興趣，為后兩句論史抒懷做了鋪墊。C．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句直抒胸臆，反說其事，用二喬的命運形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。D．這首詩通過對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詩歌賞析。C．“直抒胸臆”有誤，應(yīng)為：借題發(fā)揮。故選C。3．（2021上·天津東麗·八年級統(tǒng)考期末）下面對《赤壁》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．“折戟沉沙鐵未銷”一句中，“鐵未銷”暗寓著歲月流逝而物存人非之慨。B．“東風(fēng)”暗指周瑜借東風(fēng)火燒赤壁一事，表達對周瑜的歷史功績的艷慕之情。C．“銅雀春深鎖二喬”以兩名女子可能的命運來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”，以小見大。D．詩人借對三國史事的遐想，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.“表達對周瑜歷史功績的羨慕之情”理解有誤，應(yīng)該是抒發(fā)自己英雄無用武之地的抑郁不平之氣；故選B。4．（2022上·遼寧沈陽·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史·赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《赤壁》中“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭的殘酷，“認”字表現(xiàn)出他對前朝故物的興趣和對歷史的思索。B．《詠史·赤壁》前兩句主要寫了赤壁之戰(zhàn)曹操旗幟被燒毀，吳國勝利。C．《赤壁》中詩人認為赤壁之戰(zhàn)周瑜取勝主要是東風(fēng)的作用，詩人感嘆歷史上英雄成名的機遇?！对伿贰こ啾凇吠ㄟ^戰(zhàn)爭場面的描寫，贊美了周瑜的智慧。D．兩首詩均詠唱三國赤壁之戰(zhàn)。杜牧的《赤壁》直接陳述歷史，表達對英雄的熱情贊頌；胡曾的《詠史·赤壁》則婉轉(zhuǎn)而深沉，引起人們冷靜的歷史沉思?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.理解和分析不正確。杜牧的《赤壁》前兩句含蓄委婉的表達詩人對歷史興亡的感慨，后兩句設(shè)想與歷史事實相反的結(jié)果，婉轉(zhuǎn)而深沉，引起人們冷靜的歷史沉思，借史傾吐心中的抑郁之氣。而非“表達對英雄的熱情贊頌”。胡曾的《詠史·赤壁》直接陳述歷史，表達對周瑜的熱情贊頌，而非“婉轉(zhuǎn)而深沉，引起人們冷靜的歷史沉思”。故選D。5．（2022·遼寧沈陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住砍啾谔啤ざ拍琳蹥埑辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！疽摇吭伿吩姟こ啾谔啤ず一鹞鞣傥旱燮?，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。對兩首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《赤壁》從舊武器、古戰(zhàn)場寫起，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云，進而對這場戰(zhàn)爭展開冷靜的歷史沉思。B．《詠史詩·赤壁》點出周瑜運用火攻的方式打破敵軍，表現(xiàn)了他擁有卓越的軍事才能，并受到君王重用，能保社稷平安。C．《赤壁》最后一句以小見大，從正面落筆，措繪如果東風(fēng)不給周瑜方便后的失敗場面，婉轉(zhuǎn)而深沉?！对伿吩姟こ啾凇酚蓱?zhàn)爭本身起筆，直接陳述歷史，具一種雄健道勁的氣勢。D．兩首詩吟詠的都是三國赤壁之戰(zhàn)的歷史，但《赤壁》慨嘆周瑜僥幸成功，《詠史詩·赤壁》贊美了年輕統(tǒng)帥周瑜的功績?！敬鸢浮緾【詳解】C.“從正面落筆”錯誤。作者并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀；故選C。6．（2022·天津南開·統(tǒng)考一模）對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項是（

）赤壁

（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．這是一首懷古詠史詩，詩人借“折戟”引出對前朝人物和事跡的思考。B．詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。C．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句，詩人巧妙假設(shè)了東吳失敗可能遭受的屈辱后果，極富形象性。D．詩中蘊含機遇造人的哲理，直接正面寫出了詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情?！敬鸢浮緿【詳解】D.這首詩不是直接正面寫出。后兩句是議論，詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當時的勝利者——周郎和他倚以致勝的因素——東風(fēng)來寫，而且因為這次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風(fēng)，所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。含蓄抒發(fā)對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。故選D。（2023·河南周口·河南省淮陽中學(xué)?？既＃╅喿x下面一首詩，完成下面小題。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7．有人說“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！边@兩句看似平淡實為不平，請說說你的理解。8．紀昀在《四庫提要》中說道“（許顗）譏杜牧《赤壁》詩為不說社稷存亡，惟說二喬，不知大喬乃孫策婦，小喬為周瑜婦，二人入魏，即吳亡可知。此詩人不欲質(zhì)言，故變其詞耳?！闭埛治龊髢删涞拿钐??！敬鸢浮?．本句借物起興，寫興感之由。從一件不起眼的折戟寫起，暗喻歲月流逝而物存人非之慨，為后兩句論史抒懷作鋪墊。8．這兩句詩人反說其事，借“二喬”可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。認為歷史上英雄的成功需要機遇，借史事以吐露胸中的抑郁不平之氣。寫法生動形象，耐人尋味?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的賞析。注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句，分析原因?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝?！边@兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，將它磨洗后認出是前朝遺物。在這里，這兩句描寫看似平淡，實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。據(jù)此回答即可。8．本題考查詩句的賞析?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。作者運用赤壁之戰(zhàn)的典故，從反處落筆，假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接的描繪了兩個東吳著名美女的將要承受的命運，如果曹操成了勝利者，那么大喬和小喬就必然要被搶去，關(guān)在銅雀臺上，以供他享受了。這兩句詩以小見大的寫法，以大喬小喬的命運來影射東吳的命運，把“東風(fēng)”提到?jīng)Q勝的最重要的位置上，既是偶然也是必然，從而體現(xiàn)了機會對于人生成敗的重要性，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危，同時暗指自己胸懷大志不被重用，委婉表達自身生不逢時、懷才不遇的無奈。據(jù)此理解作答。（2023·河南新鄉(xiāng)·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。9．從加點的“始”“鎖”中任選一個，賞析表達效果。10．兩詩都與戰(zhàn)爭有關(guān)，但兩詩寫戰(zhàn)爭的目的并不相同，請簡要分析?！敬鸢浮?．示例一：一個“始”字巧妙地傳達出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情，給全詩籠上了一層凄涼悲傷的感情色彩。示例二：“鎖”字凸顯了曹操金屋藏嬌之意，也進一步把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭的勝負寫得更加含蓄。10．《十五從軍征》寫戰(zhàn)爭，是為了突出古代兵役制度的極端不合理、戰(zhàn)爭的殘酷，表達作者對戰(zhàn)爭的厭惡以及對勞動人民的同情；《赤壁》寫戰(zhàn)爭，是為了突出機遇的重要以及詩人懷才不遇的抑郁不平之情。【解析】9．本題考查煉字。“十五從軍征，八十始得歸。”這兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實卻耐人尋味，頗見功力。他“十五從軍征”，奔赴何處，詩中未作說明；其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣，詩中也均未交代。這就給讀者留下眾多想象的空間。但有一點是明確的，那就是他“從軍征”，系出于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年?！鞍耸迸c“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來。八十歲是虛寫，寫出從軍時間之長，兵役的繁重。一個“始”字巧妙地傳達出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情，給全詩籠上了一層凄涼悲傷的感情色彩。“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當年東風(fēng)不給周瑜的火攻計方便，大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。“鎖”字凸顯了曹操金屋藏嬌之意，詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因非常含蓄，以“二喬”的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。“二喬”的命運形象地代表東吳的命運，以小見大，耐人尋味。10．本題考查理解詩歌主旨?！妒鍙能娬鳌贰笆鍙能娬鳎耸嫉脷w?！边@兩句，寫出從軍時間之長，兵役的繁重?！斑b看是君家，松柏冢累累?！痹谶@動亂的年月，親人們竟無一幸存?！巴脧墓犯]入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵?！庇蛇b看到近見，滿眼更加荒涼凄楚的景象。“出門東向看，淚落沾我衣?！彼叱瞿昃檬薜钠崎T，向東方看去，他也許還抱著希望，他看到了誰，看到了什么，也許看到了久別的親人，也許什么也沒有看。他茫然地從幻想中走出來，潸然淚下?？梢姡妒鍙能娬鳌穼憫?zhàn)爭，是為了突出古代兵役制度的極端不合理、戰(zhàn)爭的殘酷，表達作者對戰(zhàn)爭的厭惡以及對勞動人民的同情?！冻啾凇贰皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：倘若當年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。這對于詩人而言是相當清楚的，因為杜牧本人有經(jīng)邦濟世之才，通曉政治軍事，對歷史時事是非常熟悉的。眾所周知，赤壁之戰(zhàn)吳勝曹敗，可此處作者進行了逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個與歷史事實相反的假設(shè)。假若當年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會如何呢？詩人并未直言戰(zhàn)爭的結(jié)局。而是說“銅雀春深鎖二喬”，暗示了詩人設(shè)想的結(jié)果——曹勝吳敗。作者借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了英雄無用武之地的抑郁不平之氣。（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）閱讀下面古詩文，完成下面小題。（甲）赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，鋼雀春深鎖二喬。（乙）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！11．下面對古詩詞的理解不正確的一項是（

）A．“折戟沉沙鐵未銷”中“折戟”指沙里沉著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被消蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。B．甲詩后兩句強調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機遇垂青的重要。C．乙詞在夢境中回憶了軍營餐肉、演奏軍樂、沙場點兵三個昔日軍旅生活片段。D．乙詞前七句運寫了自己夢中的軍旅生活，后三句抒發(fā)了作者想要建功立業(yè)卻又壯志難酬、憤懣不平的感情。12．下面對古詩詞的理解不正確的一項是（

）A．辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“年少萬兜鍪”一句中“兜鍪”是指古時作戰(zhàn)的兵器，意指孫權(quán)雖為將帥，但身先士卒，親自作戰(zhàn)，擊退對手，表達了作者對英雄的仰慕。B．崔顥《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的芳草正生長的茂盛。C．李商隱《無題》“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”這一聯(lián)中擬寫對方的相思之情，從青春易老到顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。D．文天祥《過零丁洋》一詩抒發(fā)了作者精忠報國之志，作者的情緒由一開始的低沉壓抑轉(zhuǎn)向慷慨激昂?！敬鸢浮?1．B12．A【解析】11．本題考查理解詩詞內(nèi)容與情感主旨。B.“含蓄表明機遇垂青的重要”理解不正確。甲詩后兩句強調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，直接表明機遇垂青的重要。故選B。12．本題考查理解詩詞內(nèi)容與情感主旨。A.理解不正確。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“年少萬兜鍪”一句中“兜鍪”原指古代作戰(zhàn)時兵士所帶的頭盔，這里代指士兵，意指孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息，表達了作者對孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的歌頌。故選A。（2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鏊，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。13．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是一首登高懷古之作。詞人登上“”遠望神州大地，觸景生情，“”一詞傳達了詞人對千古興亡的無窮思緒。14．這兩首詩中的劃線句子，都寫到了歷史上的英雄人物。請結(jié)合內(nèi)容，簡要說明這兩首詩借英雄人物分別表達了怎樣的情感。【答案】13．北固樓（北固亭）悠悠14．辛棄疾借孫權(quán)表達了對英雄的仰慕，對屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。杜牧借周瑜表達了自己有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。【解析】13．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。理解詩歌內(nèi)容，一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求，即可作答。結(jié)合對題目“登京口北固亭有懷”可知，這是一首登高懷古之作。詞人登上北固亭遠望神州大地，觸景生情?！扒Ч排d亡多少事？”這句問語縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴?，不盡長江滾滾流！”“悠悠”者，兼指時間之漫長久遠和詞人思緒之無窮也。14．本題考查學(xué)生對詩歌感情的理解。一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，結(jié)合詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。《赤壁》中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當年東風(fēng)不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中，如果不是東風(fēng)給周郎以方便，恐怕歷史就要重寫了。詩句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。同時還表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，“生子當如孫仲謀”孫仲謀指孫權(quán)，結(jié)合“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”可知，三國時代的孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息。據(jù)歷史記載：孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)大破曹兵，年方二十七歲。因此可以說，這兩句是實寫史事。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。（2023·云南曲靖·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首絕句，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。15．詩詞前兩句在全詩中的作用是什么?16．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”隱含了作者哪些意思?【答案】15．詩詞前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆（或：前兩句寫興感之由）。16．①機遇很重要。當年赤壁之戰(zhàn)，如果沒有強勁的東風(fēng)幫忙，周瑜是不可能打敗強大的曹操的。②作者借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的感慨。③作者借二喬的遭遇，巧妙地對統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國事進行了批判?！窘馕觥?5．本題考查對詩句的作用的理解?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝”的意思是：折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認出是前朝遺物。這兩句描寫沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。16．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：倘若當年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了。借用典故，通過大喬、小喬這兩個具有特殊身份的女子的命運來表達設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局，可謂以小見大，寫出了赤壁之戰(zhàn)對于東吳的重要性。詩句提及“東風(fēng)”，從反面描摹“東風(fēng)”的重要的地位：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀。詩句蘊含了機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情，同時借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。詩中提及“銅雀”，即曹操驕奢淫樂之所，蓄姬妾歌姬于其中。不禁讓人聯(lián)想到曹操風(fēng)流的一面。又言“春深”更加深了風(fēng)流韻味，最后再用一個“鎖”字，進一步突顯其金屋藏嬌之意，所以此處作者也借此對統(tǒng)治者驕奢淫逸、不理國事進行了批判。（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）閱讀《山坡羊?潼關(guān)懷古》，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。17．下列對這首散曲的理解有誤的一項是（

）A．“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。整首曲開篇寫景，而后懷古抒情，最后生發(fā)議論。B．曲中“聚”字化靜為動，表現(xiàn)峰巒的眾多和動感；“怒”字把河水人格化，寫出波濤的洶涌澎湃。C．“山河表里潼關(guān)路”一句寫潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，表現(xiàn)出潼關(guān)一帶山河雄偉、地勢險要的特點。D．作者在曲中表達出一種深沉的情感，使他產(chǎn)生這種情感的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。18．詠史懷古類詩歌常以歷史事件或人物為題材表達思想情感。請結(jié)合本曲和杜牧的《赤壁》，簡要分析作者是如何借歷史事件或人物來表達思想情感的。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！敬鸢浮?7．D18．張養(yǎng)浩借秦漢王朝的興衰更替表達了對歷史的思考和對人民的同情，杜牧借周瑜赤壁之戰(zhàn)的歷史事件表達了對戰(zhàn)爭勝利條件的思考和英雄無用武之地的不平?！窘馕觥?7．本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.“宮闕萬間都作了土”，便是這由盛到衰的過程的真實寫照，這里概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化，但不是傷感悲憤的主要原因，“興，百姓苦；亡，百姓苦”才是主要原因，歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難，作者倍感沉痛；故選D。18．本題考查表現(xiàn)手法。張曲：根據(jù)“望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”可知，寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感，主要寫從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。作者遙望古都長安，憑吊古跡，思緒萬千，激憤難平。長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安。作為數(shù)朝古都，昔日的奢華早已灰飛煙滅不復(fù)存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，不禁令作者萬千滋味涌上心頭，遙想當年，秦之阿房，漢之未央，規(guī)模宏大，彌山縱谷，可如今崇麗之宮闕，寸瓦尺磚皆蕩然無存，想到今番前去的任務(wù)，不禁感慨萬千。作者面對繁華過后的廢墟所發(fā)出的“傷心”實乃悲涼。為秦漢舊朝統(tǒng)治者悲涼，亦為百姓悲涼。杜詩：根據(jù)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”可知，詩人發(fā)議論，抒感慨，設(shè)想“東風(fēng)不與周郎便”，讓人耳目一新，以“二喬”兩名女子可能的命運來暗指作戰(zhàn)雙方可能的結(jié)局，暗示周瑜取勝是因為時運的影響，抒發(fā)自己空有才能，生不逢時的郁悶之情。兩句詩以小見大，引人深思，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。（2024·湖北·統(tǒng)考一模）閱讀下面古詩，完成兩則批注小題。渭川田家王維斜陽照墟落①，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊②麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微③?！咀⑨尅竣傩媛洌捍迓?。②雉（gòu）：野雞鳴叫。③式微：《式微》出自《詩經(jīng)·邶風(fēng)》。其中“胡不歸”意為“為什么還不歸去”。全詩以寫景為主，最后抒情。19．讀到詩中景象，我想說點什么卻說不出來，正如陶淵明《飲酒（其五）》中所說的：“，?！?0．聯(lián)系《式微》，我明白了詩人的情感從“”到“”變化的原因。（摘錄詩中詞語填空）【答案】19．此中有真意欲辨已忘言20．羨悵然【解析】19．本題考查內(nèi)容理解與名句默寫。由題干“我想說點什么卻說不出來”可知，