幼兒園圣誕節(jié)教案《過圣誕節(jié)》

幼兒園圣誕節(jié)教案《過圣誕節(jié)》匯報人：2024-01-25CATALOGUE目錄圣誕節(jié)文化介紹幼兒園圣誕節(jié)環(huán)境布置幼兒園圣誕節(jié)主題活動設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)美食分享幼兒園圣誕節(jié)禮物交換活動總結(jié)回顧與展望未來圣誕節(jié)文化介紹01圣誕節(jié)起源于古羅馬的農(nóng)神節(jié)，后來基督教將其定為紀(jì)念耶穌誕生的日子。圣誕節(jié)的起源傳統(tǒng)習(xí)俗圣誕精神包括家庭團(tuán)聚、互贈禮物、裝飾圣誕樹、唱圣誕歌等。強調(diào)分享、關(guān)愛和和平，是西方文化中重要的節(jié)日之一。030201圣誕節(jié)的起源和傳統(tǒng)美國英國法國德國圣誕節(jié)在不同國家的慶祝方式重視家庭團(tuán)聚，家家戶戶都會布置圣誕樹，孩子們會在平安夜睡前掛上長筒襪期待圣誕老人的禮物。圣誕晚宴是重頭戲，通常會吃鵝肝、海鮮、火雞等美食，還有獨特的圣誕日志蛋糕。有獨特的圣誕布丁和圣誕肉餡餅，人們還會舉行圣誕頌歌活動。圣誕市場非常有名，人們會在市場上購買手工藝品和圣誕裝飾品。常使用杉樹或松樹，用彩燈、彩帶、糖果等裝飾，頂端常放一個天使或星星。圣誕樹穿著紅色衣服，戴著紅色帽子，留著白色長胡子，會給孩子們送禮物。圣誕老人包括馴鹿、雪橇、圣誕襪、圣誕禮物等，都是圣誕節(jié)的標(biāo)志性元素。其他象征物圣誕節(jié)象征物：圣誕樹、圣誕老人等幼兒園圣誕節(jié)環(huán)境布置02在墻壁上貼上圣誕主題的貼紙，如圣誕老人、馴鹿、雪花等，增加節(jié)日氣氛。在每個角落放置氣球，可以選擇紅色、綠色、白色等圣誕主題顏色，使教室更加生動活潑。在教室的天花板上懸掛彩燈，形成溫馨而充滿節(jié)日氛圍的照明效果。教室環(huán)境布置：彩燈、氣球、貼紙等在走廊的天花板上懸掛雪花裝飾，營造浪漫的雪景效果。在走廊兩側(cè)放置鈴鐺，當(dāng)有小朋友經(jīng)過時，鈴鐺會發(fā)出悅耳的聲音，增加節(jié)日的歡樂氣氛。在走廊的墻壁上貼上馴鹿的貼紙或畫像，讓孩子們感受到圣誕節(jié)的祥和與溫馨。走廊環(huán)境布置：雪花、鈴鐺、馴鹿等

操場環(huán)境布置：圣誕樹、禮物盒、雪橇等在操場中央放置一棵巨大的圣誕樹，樹上掛滿彩燈和裝飾品，成為孩子們合影留念的好地方。在操場四周放置禮物盒，盒子內(nèi)可以放置一些小玩具或糖果，讓孩子們在尋找禮物的過程中感受到圣誕節(jié)的驚喜與快樂。在操場的一角放置雪橇和馴鹿的雕像或畫像，讓孩子們了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)故事和文化背景。幼兒園圣誕節(jié)主題活動設(shè)計03通過親子手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時增進(jìn)親子之間的感情?；顒幽繕?biāo)提前準(zhǔn)備好各種制作材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀、顏料等?；顒訙?zhǔn)備親子手工制作：制作圣誕卡片、裝飾品等活動過程引導(dǎo)孩子們了解圣誕節(jié)的文化和習(xí)俗，激發(fā)他們對制作圣誕卡片和裝飾品的興趣。親子共同選擇喜歡的材料，設(shè)計并制作圣誕卡片或裝飾品。親子手工制作：制作圣誕卡片、裝飾品等0102親子手工制作：制作圣誕卡片、裝飾品等作品完成后，進(jìn)行展示和分享，讓孩子們感受到成功的喜悅。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具特色的作品。通過繪畫活動，培養(yǎng)孩子們的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，加深對圣誕節(jié)文化的了解。準(zhǔn)備好繪畫材料，如畫筆、顏料、畫紙等。圣誕主題繪畫：畫圣誕樹、圣誕老人等活動準(zhǔn)備活動目標(biāo)活動過程引導(dǎo)孩子們觀察圣誕樹、圣誕老人等圣誕元素的形狀和顏色，激發(fā)他們的繪畫興趣。示范繪畫步驟和技巧，鼓勵孩子們大膽嘗試和創(chuàng)作。圣誕主題繪畫：畫圣誕樹、圣誕老人等圣誕主題繪畫：畫圣誕樹、圣誕老人等孩子們自由創(chuàng)作，畫出自己心中的圣誕場景。作品完成后進(jìn)行展示和評價，鼓勵孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)通過音樂律動活動，讓孩子們感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和舞蹈表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備好圣誕歌曲和舞蹈的音樂資源。圣誕主題音樂律動：學(xué)習(xí)圣誕歌曲和舞蹈活動過程播放圣誕歌曲，引導(dǎo)孩子們感受歌曲的節(jié)奏和旋律。教授簡單的舞蹈動作和步伐，讓孩子們跟隨音樂自由舞動。圣誕主題音樂律動：學(xué)習(xí)圣誕歌曲和舞蹈鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，自由編排舞蹈動作，展現(xiàn)自己的個性。組織孩子們進(jìn)行舞蹈表演，讓他們感受舞臺表演的樂趣和成就感。圣誕主題音樂律動：學(xué)習(xí)圣誕歌曲和舞蹈幼兒園圣誕節(jié)美食分享04姜餅屋介紹其起源于德國格林童話《糖果屋》，象征著夢幻和甜蜜。講述姜餅屋的制作材料（如姜粉、面粉、糖等）和過程，激發(fā)孩子們的興趣。糖果棒講解糖果棒是多種水果味硬糖的組合，象征著節(jié)日的多彩和豐富。讓孩子們了解不同口味的硬糖如何搭配在一起，形成美味的糖果棒。傳統(tǒng)圣誕美食介紹：姜餅屋、糖果棒等水果拼盤準(zhǔn)備各種新鮮水果，如草莓、藍(lán)莓、香蕉、蘋果等。指導(dǎo)孩子們將水果洗凈、切塊，然后按照自己的想法擺放在盤中，形成美麗的水果拼盤。圣誕糖霜餅干提前準(zhǔn)備好糖霜餅干的面團(tuán)和糖霜。教孩子們使用模具將面團(tuán)壓出圣誕元素形狀（如圣誕樹、鈴鐺、雪花等），然后烘烤成熟。最后，讓孩子們用糖霜裝飾餅干，制作出屬于自己的圣誕糖霜餅干。制作簡易圣誕美食邀請家長品嘗邀請家長來到幼兒園，和孩子們一起品嘗制作好的美食。鼓勵孩子們向家長介紹自己制作的美食，分享制作過程中的樂趣和收獲。布置分享現(xiàn)場組織孩子們一起布置一個溫馨的分享現(xiàn)場，可以擺放圣誕樹、彩燈等裝飾物，營造節(jié)日氛圍。互動環(huán)節(jié)設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如親子游戲、才藝表演等，讓家長和孩子們在品嘗美食的同時，也能感受到歡樂和溫馨的節(jié)日氛圍。分享美食和快樂幼兒園圣誕節(jié)禮物交換活動05引導(dǎo)孩子們理解禮物的意義01向孩子們解釋禮物的含義，讓他們明白禮物是表達(dá)愛意和關(guān)懷的一種方式。鼓勵孩子們思考他們想送給同伴什么樣的禮物，以及為什么選擇這樣的禮物。自主選擇禮物02帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)校的小商店或者讓他們從家里帶來一些小禮物。確保每個孩子都能自主選擇一份適合同伴的禮物，同時教育他們學(xué)會在預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。包裝禮物03提供包裝紙、彩帶等材料，讓孩子們親手包裝他們?yōu)橥闇?zhǔn)備的禮物。這一環(huán)節(jié)可以鍛煉孩子們的動手能力，同時培養(yǎng)他們的審美意識。禮物準(zhǔn)備：鼓勵孩子為同伴準(zhǔn)備小禮物與孩子們一起布置一個充滿節(jié)日氛圍的交換禮物現(xiàn)場，可以使用圣誕樹、彩燈、氣球等元素。確?，F(xiàn)場環(huán)境安全、溫馨且令人愉悅。布置現(xiàn)場向孩子們介紹禮物交換的規(guī)則，例如每個人都可以從收到的禮物中選擇一份最喜歡的留下，其余的禮物則繼續(xù)傳遞。確保孩子們理解并遵守這些規(guī)則。禮物交換規(guī)則播放歡快的圣誕音樂，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行禮物交換。老師可以引導(dǎo)孩子們互相祝福、道謝，并鼓勵他們表達(dá)收到禮物的喜悅之情。歡樂的氛圍禮物交換儀式：在歡樂的氛圍中進(jìn)行禮物交換鼓勵孩子們展示他們收到的禮物，并分享他們選擇這些禮物的理由。這可以幫助孩子們更好地理解彼此的喜好和感受。展示禮物引導(dǎo)孩子們向送禮物的同伴表達(dá)感謝之情，讓他們學(xué)會珍惜別人的付出和關(guān)愛。同時，也要教育孩子們學(xué)會接受別人的好意和祝福。表達(dá)感謝讓孩子們分享他們收到禮物后的感受，以及在這個過程中所體驗到的快樂和溫暖。這有助于培養(yǎng)孩子們的感恩之心和社交能力。分享感受分享喜悅：孩子們互相欣賞和感謝收到的禮物總結(jié)回顧與展望未來06孩子們更加了解圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，增加了對西方文化的認(rèn)知。通過親手制作圣誕樹、圣誕襪等裝飾品，孩子們的動手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。在活動中，孩子們學(xué)會了分享和合作，增進(jìn)了彼此之間的友誼?；仡櫛敬问フQ節(jié)活動的收獲和感受孩子們在活動中的表現(xiàn)更加自信和大方，敢于表達(dá)自己的觀點和想法。通過參與各種活動，孩子們的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力得到了提高。孩子們在活動中展現(xiàn)出了較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新知識和技能。討論孩子們在活動中的