特殊需要兒童送教上門學期計劃

特殊需要兒童送教上門學期計劃為推動義務教育均衡發(fā)展，全面實施素質教育，切實保障我區(qū)適齡殘疾兒童享有平等接受義務教育的權力，讓殘疾兒童共享精神文明建設成果，XX學校從2016年秋季起開展送教上門服務活動，由責任心強，熱愛殘疾學生，思想及業(yè)務水平較高的在編教師，組成一個朝氣蓬勃，團結向上的送教服務團隊，對具有我校學籍，由于自身或家庭等原因不能到校接受教育，具有一定接受教育能力的中重度殘疾學生，按計劃開展“送教上門”服務。本學期，學校繼續(xù)堅持“以人為本”理念，深入貫徹落實國家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》關于“送教上門”工作的要求，持續(xù)深入推進“送教上門”工作。開學前，教導處制訂了詳細的學期“送教工作”計劃。根據送教學生人數(shù)及居住地域，本學期共劃分11個送教小組，每個送教小組由2名及以上有專長的教師組成，分別負責4-5名送教對象，利用周六休息時間開展送教活動，對送教對象進行“送知識、送技能、送康復、送溫暖、送指導”。同時對“送教工作”提出明確要求：一、科學制定個別化送教計劃通過訪談了解學生現(xiàn)狀，針對服務對象的生理心理特點、殘障類別和個人潛能，做好相關評估，與家長達成一致，制定出切實可行的康教計劃，按計劃開展康教訓練。根據學生實際情況對送教計劃做出動態(tài)調整。二、明確具體送教內容開展送教服務時，為送教對象送學習教材、教玩具、慰問品等，同時有針對性地開展教學和補償訓練，一般包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養(yǎng)等方面。三、強化家長教育意識強化家長監(jiān)護責任、法律意識和教育價值，密切配合送教上門工作。送教上門教師加強對家長的培訓，指導家長掌握有關教育方法和康復訓練技能，并根據教學訓練情況布置好家庭訓練。四、保證送教上門課時根據學校師資力量和送教對象具體情況，保證每月每生接受送教服務不少于4人次，每月對家長的培訓指導不少于2次。五、常規(guī)工作要求送教工作實行“一生一案”，為每個學生建立“送教上門”工作檔案。檔案主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料，教學過程資料（教案、訓練記錄、影像資料）等。每學年初，根據對學生的評估情況制訂學年送教計劃；每次送教時，各責任教師提前撰寫送教教案，報教導處審核并簽章（建議按計劃提前撰寫教案，保證送教內容的邏輯性、連續(xù)性及進階性）；每次訓練結束后，撰寫訓練反思，并由家長在送教案上簽字確認；要與家長做充分溝通，對家長做家庭訓練指導；學年結束時，需對送教達成情況做再評估，為下學年制訂送教計劃奠定基礎，并將本學年資料裝檔，交教導處匯總。教導處負責檢查所有送教資料，檢查結果納入期末績效考核。七年多來，學校已先后為60余名中重度殘障學生進行送教上門服務，在送教送康送溫暖的同時，也為孩子們及其家庭帶去了力量與希望。同時，各送教小組及時總結和交流經驗，不斷調整訓練方案及目標，使送教工作更符合學生及家庭的需要，讓每一個孩子實現(xiàn)最大可能發(fā)展，真正實現(xiàn)學?！白屆恳粋€孩子有尊嚴地生活”的辦學宗旨。六、2024年送教時間安排表月份日期三月3月9日、3月23日四月4月13日、4月27日五月5月18日、6月1日六月6月15日、6月29日七月7月6日九月9月