三年級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教案【3篇】

三年級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教案【精選3篇】三班級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教案【精選3篇】一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，興奮之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，依據(jù)同學(xué)的實(shí)如下教學(xué)方案：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以同學(xué)全面進(jìn)展為本的教育理念，注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)，貼近同學(xué)，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)力量。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔卡通的形象。

3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型力量，進(jìn)展形象思維，培育創(chuàng)新意識(shí)。

4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

5、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

6、熟悉、了解化及場景設(shè)計(jì)的基本學(xué)問。

7、造型表現(xiàn)力量、動(dòng)手設(shè)計(jì)力量，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

三、同學(xué)狀況分析：

1、三班級(jí)同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3、同學(xué)已把握了不少的美術(shù)學(xué)問，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的

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學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。

4、同學(xué)大部分對(duì)于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，接受力量較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

三.教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)同學(xué)豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、課堂作業(yè)中發(fā)覺同學(xué)有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，并引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。

4、多采納“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向溝通為同學(xué)之間多向溝通，讓同學(xué)在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評(píng)價(jià)上相互檢查，使每一個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并從中提高同學(xué)的語言表達(dá)力量和思維創(chuàng)作力量。

5、加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力量的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學(xué)能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。

6、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

7、開放式的教學(xué)方式，讓同學(xué)在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8、本學(xué)期，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型力量，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

9、采納各種生動(dòng)好玩的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增加對(duì)形象的感受力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

四、教學(xué)支配表：(略)

三班級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教案【精選3篇】二

一、全冊(cè)教材分析：

造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

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設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

觀賞評(píng)述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型力量。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型力量、動(dòng)手力量，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

三、同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

本學(xué)期三班級(jí)共有六個(gè)班。大部分的同學(xué)喜愛美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。同學(xué)造型、設(shè)色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的力量，同學(xué)能夠運(yùn)用各種材料樂觀參與活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，達(dá)到基本把握其技法，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段同學(xué)的自力更生力量有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)同學(xué)、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個(gè)班中，有的同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負(fù)，在這幾年的教學(xué)和有目的的愛好小組的培育，也已經(jīng)

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脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，顏色不夠豐富等問題;有的同學(xué)敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就消失了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)在學(xué)問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞力量上分析力量強(qiáng)。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

1、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的同學(xué)進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)力量布滿信念。

2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同班級(jí)狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)實(shí)行自己喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

4、確立同學(xué)的主體地位

培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬重和愛惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的制造成果要賜予充分的確定敬重。

5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的力量。

6、重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)

傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和共性差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、

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嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量和想象力，激