高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1擔(dān)任班主任工作以來，在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、學(xué)會關(guān)愛，營造團(tuán)結(jié)向上的班集體一個班，就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，團(tuán)結(jié)向上的。1、“偏愛”后進(jìn)生。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。二、實施自我管理，培養(yǎng)班干部管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。2、民主改選班干部。3、事事落實到個人。三、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的.競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。四、加強(qiáng)與家長之間的交流經(jīng)常與家長交流和溝通，作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我覺得更應(yīng)該與家長經(jīng)常聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。五、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：第一、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生；第二、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗！高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2本期擔(dān)任高一1715班班主任，一期下來吃苦受累但也樂在其中，也有一些膚淺的認(rèn)識與思考，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度1通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。2、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。3、加強(qiáng)常規(guī)教育。各項班級管理任務(wù)承包到人，做到事事有人管，人人有事管。一周一公布，并按班紀(jì)班規(guī)進(jìn)行處理，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。二、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的.勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。同時，鑒于本班學(xué)生的具體實際情況，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，5完善制度，用制度管人，針對上述各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣采用專人負(fù)責(zé)制，逐日登記，并處以學(xué)習(xí)性懲罰。三、加強(qiáng)暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)1、深入調(diào)查摸底，搞清差生形成的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。2、經(jīng)常找班里的行為較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。4、加強(qiáng)班級輿論建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀與價值觀，對錯誤的思想與行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，并適時開展班級辯論會，讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生明辨是非。定期開展批評與自我批評，鞏固教育效果。5、與學(xué)生簽訂合同。階段性地與學(xué)生簽合同，對有不好習(xí)慣的學(xué)生簽訂不違反紀(jì)律的合同，對沒有相應(yīng)不良行為的學(xué)生簽訂不沾染的合同，并讓他們自己請監(jiān)督人，一有違反要追究連帶責(zé)任，合同剛簽訂時周期要短，產(chǎn)生良好效果后漸漸延長周期。，并階段性小結(jié)，對做得好要大力表彰，做得不好特別是變本加厲向年級上報材料，給予紀(jì)律處分。通過以上措施，在上述幾方面都取得了很明顯的效果。我一定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平與教育智慧，在班級管理中取得更突出的成績。為XX一中的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3一、做好，從自身開始不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，在學(xué)生們的生活中，扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的，很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身開始，鑒于這的工作，我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平時的耐心還是不夠。班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評判了班主任這個位子，我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的.一套處理方法。二、收獲在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵了我接下來的班主任工作，還有一點我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會越來越好。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生“聽話”；（2）班級團(tuán)結(jié)；（3）組成復(fù)雜；（3）學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、成立自助小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識自助小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，不過組長首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的；組內(nèi)一人有過全體受罰，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。。二、常與學(xué)生談心不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。四、把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的`三個優(yōu)點，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。五、爭取是自己成為三頭六臂的強(qiáng)者各位代課教師和學(xué)生家長加上我絕對的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級有超能量。以上的措施也在我的班級管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時候問題來了，種種新的問題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長又開始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問題貌似沒有什么了這邊同性的孩子又開始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)OUT”。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！這就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5這一學(xué)期來我繼續(xù)擔(dān)任高一（3）的班主任工作，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了良好的成績。在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；（2）加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度；（3）有效利用周二的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)；（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育；（6）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；我清晨6：00就進(jìn)教室了，一是督促學(xué)生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進(jìn)行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育學(xué)生的要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個學(xué)生都有自己的`優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；二、發(fā)現(xiàn)動情點：學(xué)生是人類真誠的群體，學(xué)生的內(nèi)心是純潔的，學(xué)生的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。（3）細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學(xué)生。（4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。三、取得的成績班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列我著力做好每個細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，！在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6臨近期末，天氣炎熱，學(xué)習(xí)周期長，加上選科的影響，極有可能使我們產(chǎn)生倦怠和迷茫情緒，使得原本定下的學(xué)期目標(biāo)不能實現(xiàn)。可是從另一面講，高一的結(jié)束意味著一個新的征程開始，我們與自己的夢想越來越近，如果說高考是一場戰(zhàn)役，我們已經(jīng)越來越接近前線，沒有任何理由比以前松懈。所以我特別提醒以下幾點：一、事情是做對的，不能僅僅依靠一場選擇就獲得一個成功的人生。在選擇面前，我們猶豫遲疑，總覺得選錯了就會影響最終結(jié)果，害怕自己對自身條件和社會現(xiàn)實把握得不準(zhǔn)。但是，必須明確的是，文理科的選擇是一個比較容易判定的問題，難的反而在于一經(jīng)選擇之后的斗志昂揚和長期堅持。從這個意義上說，努力永遠(yuǎn)比選擇重要得多。如果你在選擇時左右搖擺，患得患失，在邁入新的階段之后也難免左顧右盼，顧慮重重，當(dāng)困難襲來的時候，可能又會回到選擇的那一刻，是不是我做錯了，倘若選擇不同，我可能不會面臨如此窘迫的處境和黯淡的未來。其實，任何一種選擇都會面臨困難，一種選擇的結(jié)果在心中本來已經(jīng)醞釀了很久，不需要當(dāng)它擺在面前的時候才緊張兮兮。本人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力如何，文理招生的形勢如何，將來的職業(yè)走向如何，有個模糊的比較也就可以做決定了。選擇之后的`路還長，踏踏實實地去努力，對于有志向的青年，一定會投入漫長的時間，走出一條屬于自己的路。如此說來，人生是否無悔，關(guān)鍵還看努力，選擇的時候我們本該心態(tài)輕松，期末學(xué)習(xí)毫不放松。二、學(xué)習(xí)上的問題，要相信自己的努力終有回報，不要怕，不怕的人面前才有路。是否害怕的問題，其實很重要。我覺得很多人學(xué)習(xí)過程不夠踏實，成績不能如愿進(jìn)步，看起來是意志力薄弱，自控力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不對的緣故，但其解決之道卻只有一個，不要怕，硬著頭皮老老實實做去。意志力薄弱的人，常常是對努力之后的回報要得太切，一旦不能馬上見效就放松了，自然結(jié)果就不圓滿。自控力不強(qiáng)的人，也已經(jīng)嘗試過多次打起精神努力學(xué)習(xí)、約束自己刻苦攻讀，中途常常受到干擾而中斷。至于學(xué)習(xí)方法有問題，須知方法本就因人而異，別人說的方法都是在長期努力之后歸納出來的，遇到新問題時又會隨機(jī)應(yīng)變發(fā)展完善。哪里有一成不變的良法？哪里有生來百折不回的強(qiáng)者？只有一顆無所畏懼的心，一種對問題不依不饒要把來犯之?dāng)硵赜隈R下的堅決，才是使人翻越艱難險阻的制勝法寶。不要怕努力沒有回報，不要怕自己比別人慢，要怕就怕自己不敢付出，怕自己急功近利半途而廢，怕自己隨波逐流不敢堅守初心。三、期末要自覺嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)紀(jì)律上都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，以保證比較高的學(xué)習(xí)效率。人是有惰性的，惰性是可以傳染的。埋怨炎天暑熱，牽掛電子產(chǎn)品，鐘情休閑讀物，必然造成學(xué)習(xí)心態(tài)的渙散和效率的低下，從個人到班級都會招致?lián)p失。反過來講，人是有精神的，當(dāng)我們一心想要有一個比較圓滿的高一學(xué)年的結(jié)局的時候，當(dāng)我們每天都主動審視所學(xué)，覺得還有待完善的時候，當(dāng)我們心里決定要把一個比較好的結(jié)果帶回去回報父母的時候，哪里還會在意空調(diào)教室里有限的炎熱和那些明知是虛度光陰的娛樂？我們大可以欣慰地說，就是這樣點滴的努力，不斷走在自立自強(qiáng)的路上，使我對未來充滿信心，這與娛樂放松而后心下空虛真有天壤之別。我們前一陣還遇上了一件大事，全班接受傳染病排查。這件事本可能造成我們集體的心理恐慌，家長們大亂陣腳，班主任疲于應(yīng)對，事實上都沒有。但無論如何，隱患還存在，干擾已造成，不能不說我們還是受到了更多考驗，攤上了額外的麻煩。我們不能讓它成為一件壞事，正如有人說，“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦難”，我們每個人也一定要讓這種環(huán)境下的自己每一天都比往日更有意義。張翠同學(xué)在病房里積極配合治療之外，仍然看書做題，希望能趕上下學(xué)期高二分班，我們每一個人更應(yīng)該珍惜自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，沉下心來，做好期末復(fù)習(xí)的每一件事情，不虛度任何一寸光陰。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政保處、教務(wù)處等科室的配合下，我順利地完成了本學(xué)期班主任的各項工作。班主任工作是班級工作的重要組成部分，作為班主任，其基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則，這學(xué)期注重思想品德教育，以教學(xué)為主，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作，促進(jìn)班級學(xué)生全方面的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育1、思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。2、對學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)生實際情況，制定了《班級量化管理細(xì)則》對學(xué)生進(jìn)行量化管理，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、建立班級管理制度，規(guī)范學(xué)生行為制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則，制訂了《班級文明公約》，《班級獎懲制度》，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在實施的過程中取得了較為明顯的效果。同時加強(qiáng)課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng)，凝聚成一個團(tuán)結(jié)互助的集體。三、建立學(xué)生成長記錄袋。在新課程背景下，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋，記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個人信息、學(xué)習(xí)計劃、暮醒心得、書法練習(xí)、獲獎證書、活動記錄等。既記錄了學(xué)生成長的足跡，也體現(xiàn)學(xué)生的個性。通過成長記錄袋及高一（1）班綜合評價表，在自評評價、小組評價、教師評價中，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和發(fā)展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。四、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工及職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。同時，注重培養(yǎng)一支得力的，高素質(zhì)的班團(tuán)干隊伍。明確班干職責(zé)，實行班干負(fù)責(zé)制，做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生發(fā)展為本，充分挖掘?qū)W生的才能，形成自我管理，自我教育的意識。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。同時，每周周日晚上定期召開辦團(tuán)干會，隨時了解學(xué)生和班級情況，并及時反饋，及時解決問題。五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點。1、在進(jìn)校時，就告訴同學(xué)們在整個高中三年，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀，有的.放矢。同時，讓學(xué)生樹立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開學(xué)初結(jié)合自己實際情況制定一個具體的，操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計劃。半期考試之后，把計劃發(fā)給學(xué)生，對照半期考試成績，讓每個學(xué)生進(jìn)行反思，然后提出改進(jìn)措施，促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)。事實證明，這是一個行之有效的方法。2、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣，通過大聲朗讀，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時鍛煉學(xué)生一種交流、開放的性格。3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀，一方面讓學(xué)生盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面，通過朗讀，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣，讓學(xué)生知道，并不是只有語文、英語才可以朗讀。4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其是剛進(jìn)入高一的學(xué)生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。6、與學(xué)生面對面交流，個別談心。這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認(rèn)識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期，我班68個學(xué)生每人進(jìn)行2次單獨談話，人人見面，其中一次在半期考試之后。這樣的談話有著意想不到的效果，同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài)，大大促進(jìn)班級管理。六、注重班級文化建設(shè)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者在班級管理工作中，非常注重班級文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn)、班級目標(biāo)、理念。與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》，記錄同學(xué)們的成長歷程；寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。進(jìn)一步改善初中生進(jìn)入高中，因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然，讓他們在精神上找到一種歸屬感。2、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會。采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點、社會熱門的焦點，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動，如“愛，不輕易說出口”、“向毒品說不”、“感恩的心”、“老師，我想對您說”、“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”……針對高一剛進(jìn)校的學(xué)生，對高中的學(xué)習(xí)感到陌生、恐慌；對三年后，及更遠(yuǎn)的未來感到非常困惑、迷惘。于是精心設(shè)計了“青春不打折，夢想不停機(jī)”的主題班會。將時間定格在二十年后的今天，班會的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么；第二部分，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過什么困難，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得非常精彩，同學(xué)們在交流中樹立理想，在展望中確立信念，并且把未來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程，從而可以去快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些作品，其中有《弟子規(guī)》、《誰動了我的奶酪》、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者。組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑，風(fēng)雨無阻，至今已經(jīng)堅持兩個月。通過這種方式，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉，更加充實。七、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展剛進(jìn)校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題，這些問題和背景使他們困惑、迷茫、又無助。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、自卑、抑郁的心理障礙。這就對班主任工作提出了更高的要求。通過思想交流和溝通，說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭。對于學(xué)生的心理問題和管理，僅僅靠班主任的力量是很單薄的，還要得到家長和社會的配合和支持，調(diào)動一切可以參與的因素。針對住校生，建立了與家長的聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與家長的溝通，其中最多的時候，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進(jìn)行家訪，取得了良好的教育效果。八、教會學(xué)生“慎獨”讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，用“慎獨”嚴(yán)格要求自己，做到老師在與不在一個樣，甚至班主任老師不在時做得更好，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。達(dá)到班級管理的更高境界。九、加強(qiáng)寢室的管理工作本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，總的來說有很大的進(jìn)步，特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說的情況基本杜絕。但還必須承認(rèn)男生寢室的管理還存在問題，今后加強(qiáng)管理。最后，將我班本學(xué)期以來取得的一點成績小結(jié)如下：1、20xx年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎。2、20xx年11月，在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績獲得優(yōu)秀獎。通過一個學(xué)期的努力，高一（1）班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。但是，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，工作中還有很多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加出色。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)8高一40班是蒙自一中招收的第一個特色班?！疤厣北憩F(xiàn)順，第一、特色班的學(xué)生不僅要學(xué)九科文化課，每周學(xué)校還為他們開設(shè)了兩次專業(yè)課，有23人學(xué)體育，18人學(xué)美術(shù)，6人學(xué)音樂。其中有部分學(xué)生并不愛好所學(xué)專業(yè)，是家長為他們選擇的。第二、全班47人只有五分之一中考成績上高中錄取線的，因此，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無學(xué)習(xí)興趣。第三、部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，自制力差，存在的問題較多。第四、家住城區(qū)的學(xué)生只有16人，其余31人或在壩區(qū)，山區(qū)，或在外縣，有便聯(lián)系。高一年級下學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任，在上任之前，40班的情況就有所耳聞，我考慮這個班是特色班，用以往普通班的工作方法，收效不大，首先是要模清該班的情況，就是經(jīng)常深入到學(xué)生中，同他們交談，觀察發(fā)現(xiàn)問題所在，第二步是根據(jù)學(xué)生存在的不同問題做深入細(xì)致的思想工作，對不同問題的學(xué)生分別采用不同的教育方法。經(jīng)過一個多月的接觸了解，初步分析40班較嚴(yán)重的問題在以下幾方面。1、有六七個學(xué)生缺席現(xiàn)象嚴(yán)重，每一周根本不能支持做到上課，晚自習(xí)，升旗，做操都不缺席，總是要找各種理由曠課，或者說生病了，或者說家里有事，或者說到醫(yī)院打針去了，或者是陪某某人做什么去了，等等。同家長一聯(lián)系，希望家長配合督促，但是這樣做了，學(xué)生當(dāng)時承認(rèn)缺席不對，沒幾天又犯老毛病。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課，逐步克服不愿上課的行為。2、該班多數(shù)學(xué)生沒有強(qiáng)烈的求知欲，表現(xiàn)在上課提不起精神，聽課能力差，沒有學(xué)習(xí)興趣，上課有講小話的，有看課外書的有坐著發(fā)呆的，有爬在桌子上睡覺的。作業(yè)要么干脆不交。上課情況如此，晚自習(xí)就更糟糕了。因此，考起試來一塌糊涂，好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實現(xiàn)，這是一個長期的緩慢的過程。因此做這項工作不能心急，除了堅持長期的做學(xué)生思想工作，一步步的向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方面引導(dǎo)，向?qū)W生多講當(dāng)前社會競爭的殘酷性，掌握知識的必要性，多列舉一些少時不努力，老大徒傷悲的例子，還需要所有任課教師的共同努力，互相協(xié)作配合，嚴(yán)格要求學(xué)生。3、還有一部分學(xué)生，懂得學(xué)習(xí)的重要性，也能遵守校規(guī)校紀(jì)，上課能認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)。但是基礎(chǔ)太差，似懂非懂，課后也不去問老師，也不復(fù)習(xí)，作業(yè)不會做，免不了去抄別人的。有頭腦靈活一點的又缺乏勤奮精神，玩心大學(xué)習(xí)上不能持之以恒，復(fù)習(xí)鞏固差。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，主要是學(xué)生的內(nèi)因起作用，向?qū)W生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長的'人，為學(xué)習(xí)榜樣。外因也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件，我與科任教師商量，講課布置作業(yè)，是否根據(jù)學(xué)生的實際情況降低要求，主要抓基礎(chǔ)知識。盡量讓學(xué)生能聽得懂，作業(yè)能與講的例題一致，培養(yǎng)學(xué)生能獨立完成作業(yè)。我因生病，很多工作還未很好的開展，今后還需要進(jìn)一步的研究學(xué)生的心理情緒，做深入細(xì)致的工作，但愿在各方面的配合努力下，這個班的情況有一定的起色。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班，走過了半年的時光。班級工作總結(jié)如下：一、班級管理班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法。1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：為了風(fēng)行九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.班長、副班長——目標(biāo)：行為示范班級1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級減少扣分；2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。勞動、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚，對不符合要求的進(jìn)行處罰。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級（前三名）1、周日晚收發(fā)周記本。2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記。體育委員——目標(biāo)：運動會、跑操等優(yōu)勝班級1、體育課、運動會、跑操等體育活動的組織；2、體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報。文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級1、做好主題班會記錄；2、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績。團(tuán)支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎。1、做好團(tuán)委活動及會議記錄；2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。（人是逼出來的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）2、每次考試后，及時告知大家進(jìn)行錯題整理，督促大家認(rèn)真糾錯，并收取糾錯本進(jìn)行檢查。3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長送來。4、在任課老師未及時到教室上課時，要去尋找老師告知來上課。5、經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。6、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，風(fēng)行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！二、班會1、班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。2、主題班會：（1）《架起溝通的橋梁——走進(jìn)父母》，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案；（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會；（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題，大家探討回答。三、學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理辦法，并傳達(dá)給學(xué)生，做到班主任、任課老師、學(xué)生心往一處使；2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí)；3、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率；4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。四、活動與榮譽(yù)1、學(xué)?；顒樱喝~新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字。3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。五、反思與總結(jié)本學(xué)期，班級在各方面都有了新的.進(jìn)步與收獲，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成績在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績趕上來。在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步！高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)10按照工作計劃，高一下學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點，認(rèn)真貫徹年級組的工作理念——立足習(xí)慣養(yǎng)成，打造向上人格；降低教學(xué)重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應(yīng)，加強(qiáng)效果評價。按照學(xué)校及年級工作安排，認(rèn)真開展了班級管理工作。一、嚴(yán)格執(zhí)行《1707班班規(guī)十條》，保持班風(fēng)穩(wěn)中向好1、每位學(xué)生都是1707班的一份子，應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不論何時何地，自覺維護(hù)班級形象。2、每一位班（團(tuán)）干部、科代表、寢室長，應(yīng)做好表率，積極工作，堅守責(zé)任，不負(fù)眾望。3、學(xué)會學(xué)習(xí)，使思考與記憶成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。4、學(xué)會溝通，主動適應(yīng)老師，利用身邊資源，解決疑難，提高能力。5、嚴(yán)厲打擊不做作業(yè)、抄襲作業(yè)的懶惰行為。6、絕對保持教室自習(xí)、寢室休息時的安靜，以不妨礙他人為行事底線。7、珍惜每一個時間片段，做有意義的事情。8、絕不觸碰學(xué)校、年級的禁令紅線，如使用手機(jī)、抽煙玩牌嚼擯榔、同學(xué)關(guān)系處理失度（戀愛、拉幫結(jié)伙）、不服管教頂撞老師及其他工作人員、考試舞弊等。9、養(yǎng)成勤勞與節(jié)儉的好習(xí)慣，使之成為終身受用的好品質(zhì)。10、珍愛身體，合理飲食，積極鍛煉。二、進(jìn)行了干部調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊更有戰(zhàn)斗力上學(xué)期公開競選班干部，涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力、能自律、學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀分子，像侯靜雯、葉李佳、歐陽靈宇、葉鑫等，他們能夠傳播正能量，不負(fù)眾望，引領(lǐng)1707團(tuán)隊不斷前行。但有部分干部自修不夠，傳遞負(fù)能量，不孚眾望。體育委員由葉李佳擔(dān)任。文娛委員由胡聶文擔(dān)任。繼續(xù)實行值日班長制度，讓每一個學(xué)生有機(jī)會參與班務(wù)管理，每周點評，讓學(xué)生的積極心態(tài)得到激勵。經(jīng)常召開班干部會議、學(xué)習(xí)委員課代表會議、寢室長會議，各項工作得以順利推進(jìn)。三、加強(qiáng)了習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣從教育的角度看，習(xí)慣問題是比學(xué)習(xí)成績更要重視的問題。書寫隨意、潦草馬虎的惡習(xí)，亂丟亂扔，不講衛(wèi)生的惡習(xí)，見人不打招呼，不講禮貌的惡習(xí)，作業(yè)不完成，抄襲作業(yè)的惡習(xí)，自以為是，不聽教誨的惡習(xí)，上網(wǎng)游戲，看不雅書籍的陋習(xí)，沒有班集體榮譽(yù)感，我行我素的惡習(xí)已有根本改善。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，勤動筆的習(xí)慣，好問的習(xí)慣，整理資料的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣等等正在形成。四、采取有效措施，穩(wěn)定了班級學(xué)科成績1、結(jié)合年級抽考，加大獎懲力度，促使學(xué)生落實基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成一周一復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2、促使后進(jìn)生端正思想，步入正軌。很多學(xué)生沒有積極主動地調(diào)整狀態(tài)，沒有跟上高中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，沒有步入正軌。有的假期玩大了，進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的`缺乏對高中學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識，學(xué)習(xí)上等、靠，找不到狀態(tài)。3、學(xué)生互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，共同提高。就拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，就采取了分學(xué)習(xí)小組、課外補(bǔ)練、每日一議、一周一考、分寢室評比等方法。4、科代表的積極性充分調(diào)動，科代表能了解學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，主動與科任老師交流；作業(yè)上交做到預(yù)告時間點；每組一人負(fù)責(zé)一科作業(yè)的收??；多科作業(yè)碰頭時學(xué)習(xí)委員會協(xié)調(diào)；科代表督促各小組長的工作。幾次考試，總評成績都能名列年級前茅。五、激勵后進(jìn)學(xué)生，使他們樹立爭先意識通過認(rèn)真分析，從樹立爭先意識入手，明確目標(biāo)，激發(fā)潛能，學(xué)有所成。后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，成績穩(wěn)中向好。六、積極開展活動，學(xué)習(xí)生活豐富多彩根據(jù)年級的安排，結(jié)合本班實際，認(rèn)真確立班團(tuán)活動主題，認(rèn)真開展活動，學(xué)生從活動中收獲了溫暖、展現(xiàn)了能力、增進(jìn)了友誼、獲得了信心、增長了才干。本學(xué)期已開展的活動：1、主題班會——新學(xué)期，我的心愿2、《論語》讀書會3、主題班會——遵規(guī)守紀(jì)，超越自我4、參觀航空航天展5、主題班會——學(xué)法交流6、踢毽子比賽7、考試總結(jié)與表彰七、家校合作，順利組織學(xué)生選科分科經(jīng)過多次宣傳指導(dǎo)，家長、學(xué)生、老師、學(xué)校多方反復(fù)溝通，順利完成學(xué)生的選科工作。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)11本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一年級5班的班主任工作，主要做了以下工作：一、更換部分班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動下，全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新面貌給5班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點，也有了好的開端。二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日進(jìn)班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的'負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意，有幾個學(xué)生總是我行我素，無心向?qū)W，效果不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。四、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)12本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。雖然我有過20年的班主任工作經(jīng)驗，但面對如今的90后獨生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中，我更深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運籌帷幄，把班級管理的井井有條。學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進(jìn)一步理解并吃透莞中教育的精髓，那就是自主學(xué)習(xí)，所以我們班形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，是個很有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，時間抓得緊，各個學(xué)科都平衡發(fā)展，尖子生小荷初露頭角，發(fā)揮穩(wěn)定，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級第一名，并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名，3+理總分第一名。龍子凡同學(xué)也得到全級9科總分第四名，我班求佳獎獲獎人數(shù)在全級54名同學(xué)中占5名。1.高一連續(xù)4次被評為先進(jìn)班。2．高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班。3．高一期間的黑板報歷次均被評為一等獎。4．公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。5．宿舍管理總分第一名。尤其值得一說的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分，即創(chuàng)造了整個學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強(qiáng)的自我管理能力和克制能力，更重要的是超強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這也是我作為班主任最感到驕傲的`地方。6．紀(jì)檢總分第二名。利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表