課件(幾百幾十加、減幾百幾十)

課件：幾百幾十加、減幾百幾十REPORTING目錄幾百幾十加、減幾百幾十的口算方法幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法幾百幾十加、減幾百幾十的應(yīng)用題總結(jié)與回顧PART01幾百幾十加、減幾百幾十的口算方法REPORTINGWENKUDESIGN先計算十位數(shù)，再計算個位數(shù)。例如：40+20=60，60-40=20。整十?dāng)?shù)相加、相減的方法先計算百位數(shù)，再計算十位數(shù)，最后計算個位數(shù)。例如：350+420=770，770-350=420。幾百幾十?dāng)?shù)相加、相減的方法例如計算56+39和78-54。解答56+39=95，78-54=24。舉例說明PART02幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法REPORTINGWENKUDESIGN

列豎式計算的方法列豎式時，將幾百幾十的數(shù)位對齊，從低位開始相加或相減。對于加法，如果下一位有進(jìn)位，需要在前一位加1；對于減法，如果下一位不夠減，需要向前一位借1。計算結(jié)果中，如果最高位有進(jìn)位或借位，需要在商的最高位寫上相應(yīng)的進(jìn)位或借位符號。計算32+56，先列出豎式，將2和6對齊，從低位開始相加，2+6=8，沒有進(jìn)位，所以商為8；再計算十位，3+5+1=9，有進(jìn)位，所以商為90。例如計算73-48，先列出豎式，將3和8對齊，從低位開始相減，3-8不夠減，向前一位借1，變?yōu)?3-8=5，沒有借位，所以商為5；再計算十位，7-4-1=2，有借位，所以商為20。又如舉例說明1.計算47+362.計算85-593.計算23+784.計算92-4701020304練習(xí)題PART03幾百幾十加、減幾百幾十的應(yīng)用題REPORTINGWENKUDESIGN小明有350元，小華有460元，他們一共有多少錢？題目解析答案這是一個簡單的加法問題，可以通過將兩個數(shù)相加得到答案。小明和小華一共有810元。030201簡單的應(yīng)用題小紅有280元，她要買一個價值350元的玩具，她還差多少錢？題目這是一個減法問題，可以通過將玩具的價格與小紅手中的錢相減得到答案。解析小紅還差70元。答案復(fù)雜的應(yīng)用題1.小麗有430元，她要買一個價值290元的書，她還差多少錢？2.小明有560元，他和小華一共有多少錢？3.小花有320元，她和小明相差多少錢？練習(xí)題PART04總結(jié)與回顧REPORTINGWENKUDESIGN理解位值概念，正確處理進(jìn)位和借位。能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法。本課重點(diǎn)回顧如何正確處理進(jìn)位和借位在計算幾百幾十加、減幾百幾十時，需要注意進(jìn)位和借位的處理，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性?？梢酝ㄟ^多做練習(xí)來加深理解和掌握。如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題在掌握計算方法的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合實(shí)際情境，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。本課難點(diǎn)解析800,600,500,300,200,100答案此題考查的是對幾百幾十的計算，根據(jù)位值概念，直接進(jìn)行計算即可得出答案。解析練習(xí)題答案與解析700,400,900,200,500,600此題考查的是對幾百幾十的計算，根據(jù)位值概念，先確定結(jié)果的百位和十位，再進(jìn)行計算即可得出答案。練習(xí)題答案與解析解析答案練習(xí)題答案與解析答案900,700,800,500,600,400解析此題考查的是對