說明方法及其運用

關(guān)于說明方法及其運用教學(xué)目標(biāo)一、了解常用的幾種說明方法；二、會運用幾種常用的說明方法寫說明文；第2頁,共13頁，2024年2月25日，星期天幾種常見的說明方法（一）下定義。

1、定義：為了使讀者對被說明的事物、事理有個明確的概念，作者用準(zhǔn)確、簡單、科學(xué)的語言給被說明的事物下定義，揭示出事物的本質(zhì)特征。通常用“什么是什么”的判斷句式。在內(nèi)容的揭示方面往往是：種差+屬的形式。

2、例子：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，其中的“構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量”是食物這一概念的“種差”即食物不同于其他概念的本質(zhì)特征，“物質(zhì)”是食物的屬。

3、作用：使讀者對被說明有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識。第3頁,共13頁，2024年2月25日，星期天（二）作詮釋。

1、定義：作詮釋是對事物、事理的某些特點所作的解釋說明，揭示概念的部分含義的說明方法。這種方法與下定義的方法相似，它的不同之處在于語言不像下定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、講究科學(xué)，可以隨意些，形式也不拘一格。

2、例如：一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，家民常常要補種兩三次才能有點收獲。

3、作用：作詮釋能夠通俗地解釋、解說事物，又不像下定義那樣嚴(yán)格，使用起來較為方便，與下定義相比較，作詮釋的方法用得更多一些。第4頁,共13頁，2024年2月25日，星期天（三）舉例子。

1、定義：舉例子是通過具體的事例來說明事物特征的方法。

2、例子：《中國石拱橋》一文中，作者舉了趙州橋和盧溝橋的例子來形象地說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固“的特點。

3、作用：使讀者對被說明的事物有更加具體的、形象的認(rèn)識。（四）作比較。作比較分為兩類。為了說明事物的特征，可以把同類的兩個事物作比較，在比較中突出事物的特征。另外，還可通過不同事物之間的比較，來突出事物的特征。同類事物的比較，重在求異；異類事物的比較，重在求同。在運用的過程中，要注意事物的可比性，拿來比較的事物應(yīng)是人們所熟知的事物，這樣，比較的效果才會好。第5頁,共13頁，2024年2月25日，星期天（五）分類別。根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等的異同，把事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后逐類加以說明。運用這種方法，一是為了使說明文寫得有條理，二是為了使說明的對象更加全面，給人以完整的印象。（六）打比方。用比喻的方法說明事物、事理，會增強文章的形象性。用已知熟知的事物來形容未知的、抽象的事物，使文章更加具體、形象，便于讀者接受。第6頁,共13頁，2024年2月25日，星期天（七）列數(shù)字。為了說明得更加準(zhǔn)確、具體而使用的一種說明方法。需要注意的是，列數(shù)字時，數(shù)字必須是準(zhǔn)確的，數(shù)字還有確數(shù)約數(shù)之分，什么時候該用確數(shù)，什么時候該用約數(shù)，要分清楚。（八）引用引用文獻(xiàn)資料、故事傳說、名言佳句、俗語民諺對說明對象進行解說或闡釋，叫做引用說明。說明文的說明方法還有畫圖表、摹狀貌等，在此就不一一列舉了。第7頁,共13頁，2024年2月25日，星期天案例分析（一）指出下列文字用了什么說明方法？

1、永定河上的盧溝橋修建于公元1189年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。（）

2、“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個胚胎，在其形成前就凍結(jié)起來。（）

3、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為：金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、竹屏、木屏等。（）

4、統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（）

5、物候觀測使用的是活生生的生物，它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。()6、橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（）

7、“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于把塔里木河抽干了，使塔里木河的長度由六十年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的1000公里。（）

8、在太陽和月亮的周圍,有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）第8頁,共13頁，2024年2月25日，星期天（二）閱讀下面兩段文字，完成思考題：

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珠珍”，因為缺少經(jīng)濟價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”，《四川果樹良種圖譜》說它重十九克左右，《中國果樹栽培學(xué)》則說大的重六十克。

1、第一段文字介紹了荔枝的什么生態(tài)特征？運用了那些說明方法？

2、第二段文字介紹了什么？用了什么說明方法？第9頁,共13頁，2024年2月25日，星期天主要介紹了荔枝的形狀和品種。運用了打比方“荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形”、細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珠珍”；作詮釋“蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。”舉例子“舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珠珍”，因為缺少經(jīng)濟價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。”

1、第一段文字介紹了荔枝的什么生態(tài)特征？運用了那些說明方法？第10頁,共13頁，2024年2月25日，星期天主要介紹荔枝的大小。用了列數(shù)的說明方法“直徑三四厘米，重十多克到二十多克?！钡纫觅Y料“六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”，《四川果樹良種圖譜》說它重十九克左右，《中國果樹栽培學(xué)》則說大的重六十克?！?、第二段文字介紹了什么？用了什么說明方法？