幼兒園中班科學(xué)教案《誰噴得遠(yuǎn)》

幼兒園中班科學(xué)教案《誰噴得遠(yuǎn)》匯報(bào)人：2024-01-24目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作步驟觀察與記錄科學(xué)原理講解課堂互動(dòng)與拓展課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標(biāo)在日常生活中，幼兒經(jīng)常能接觸到各種噴霧、噴水等場(chǎng)景，但往往對(duì)噴出物質(zhì)的性質(zhì)和原理缺乏了解。因此，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以幫助幼兒更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。本次科學(xué)教案《誰噴得遠(yuǎn)》是幼兒園中班的一節(jié)科學(xué)課，旨在通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解不同物質(zhì)噴出的距離和影響因素。教案背景知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解不同物質(zhì)噴出的距離和影響因素，如氣壓、噴嘴形狀等。能夠觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步掌握實(shí)驗(yàn)方法和技能。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握不同物質(zhì)噴出的距離和影響因素。教學(xué)難點(diǎn)理解氣壓和噴嘴形狀對(duì)噴出距離的影響原理。解決方法通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒親身感受和理解氣壓和噴嘴形狀對(duì)噴出距離的影響，同時(shí)結(jié)合教師的講解和引導(dǎo)，幫助幼兒逐步掌握相關(guān)知識(shí)。02實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備010204實(shí)驗(yàn)器材注射器（無針頭）2個(gè)，分別標(biāo)有10毫升和50毫升刻度。塑料軟管2根，長(zhǎng)度適中，一端連接注射器出口。水桶2個(gè)，用于裝水。卷尺1個(gè)，用于測(cè)量噴射距離。03水，用于填充注射器。彩色水，可使用食用色素對(duì)水進(jìn)行染色，以便觀察噴射效果。實(shí)驗(yàn)材料0102030405在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，確保所有器材和材料都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，并檢查其安全性。在使用注射器時(shí)，務(wù)必確保已取下針頭，避免扎傷。提醒幼兒不要將注射器對(duì)準(zhǔn)他人或自己，確保實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)過程中，注意保持環(huán)境整潔，避免水濺出造成地面濕滑。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，將器材歸位。安全注意事項(xiàng)03實(shí)驗(yàn)操作步驟準(zhǔn)備材料：小噴壺、吸管、橡皮泥、剪刀、膠帶等。將吸管剪成合適長(zhǎng)度，插入噴壺的出水口，用膠帶固定好。在噴壺的吸嘴處涂上橡皮泥，以防止漏氣。組裝噴壺向噴壺中加入適量的水，注意不要超過噴壺的容量限制。蓋上噴壺蓋，輕輕按壓幾次，使吸管和噴壺內(nèi)的空氣排出。對(duì)著空地試噴幾次，觀察水霧的噴灑距離和范圍，確保噴壺正常工作。加水試噴01020304準(zhǔn)備兩個(gè)相同的噴壺，分別加入不同量的水，一個(gè)加滿，一個(gè)加一半。讓孩子們分別用兩個(gè)噴壺進(jìn)行噴灑，觀察并比較兩個(gè)噴壺的噴灑距離和范圍。引導(dǎo)孩子們思考：為什么兩個(gè)噴壺的噴灑距離和范圍不同？加滿水的噴壺和加一半水的噴壺在噴灑時(shí)有什么不同？通過實(shí)驗(yàn)，讓孩子們了解水位高低對(duì)噴灑距離和范圍的影響，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。對(duì)比實(shí)驗(yàn)04觀察與記錄讓幼兒分別嘗試使用不同噴壺進(jìn)行噴射，觀察噴射出的水流的形狀、遠(yuǎn)近和力度。引導(dǎo)幼兒注意噴射距離與噴壺特征之間的關(guān)系，例如噴嘴大小、壓力等因素對(duì)噴射距離的影響。準(zhǔn)備不同種類的噴壺，讓幼兒觀察噴壺的外觀、噴嘴形狀、大小等特征。觀察噴壺噴射距離提供記錄表，指導(dǎo)幼兒記錄每次實(shí)驗(yàn)的噴壺類型、噴射距離等數(shù)據(jù)。教授幼兒使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具（如卷尺）來測(cè)量噴射距離，培養(yǎng)他們的測(cè)量技能。鼓勵(lì)幼兒用圖畫或符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)組織幼兒分享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較不同噴壺的噴射距離。引導(dǎo)幼兒分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討影響噴射距離的因素，如噴壺的設(shè)計(jì)、水的壓力等。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，幫助幼兒理解科學(xué)原理，如壓力與噴射距離的關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果05科學(xué)原理講解水壓力是指水在容器內(nèi)或管道中受到的壓力，它使水能夠流動(dòng)或噴射。水壓力定義當(dāng)水的壓力增大時(shí)，水的流速也會(huì)相應(yīng)增快，從而使水能夠噴得更遠(yuǎn)。壓力與流速關(guān)系在《誰噴得遠(yuǎn)》的實(shí)驗(yàn)中，孩子們通過擠壓噴壺，給水施加壓力。壓力來源水的壓力原理噴壺一般由壺身、噴嘴、把手等部分組成，其中壺身用于裝水，噴嘴用于控制水的流向和流速。噴壺結(jié)構(gòu)工作過程噴嘴作用孩子們擠壓噴壺的把手時(shí)，壺內(nèi)的空氣被壓縮，使得水的壓力增大，水便通過噴嘴噴射出來。噴嘴的設(shè)計(jì)能夠影響水的噴射形狀和距離，不同的噴嘴會(huì)產(chǎn)生不同的效果。030201噴壺工作原理01020304水壓大小噴嘴形狀水量多少空氣阻力影響噴射距離的因素水壓越大，水能夠噴射得越遠(yuǎn)。孩子們可以通過擠壓噴壺的力度來控制水壓大小。不同形狀的噴嘴會(huì)對(duì)水的流向和流速產(chǎn)生影響，從而影響噴射距離?？諝庾枇?huì)對(duì)水的噴射距離產(chǎn)生影響。在實(shí)驗(yàn)中，孩子們可以觀察不同環(huán)境下（如室內(nèi)、室外、有風(fēng)、無風(fēng)等）水的噴射距離有何變化。噴壺內(nèi)的水量多少也會(huì)影響噴射距離。一般來說，水量越多，能夠噴射得越遠(yuǎn)。06課堂互動(dòng)與拓展操作步驟講解教師詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作步驟，包括如何正確使用吸管吸水、如何對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)噴射、如何測(cè)量噴射距離等。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料為每個(gè)小組準(zhǔn)備吸管、水、測(cè)量尺、記錄表等實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次實(shí)驗(yàn)的噴射距離，并觀察不同操作對(duì)噴射距離的影響。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作03獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立比賽獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲勝的小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。01分組規(guī)則將班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等，確保比賽的公平性。02比賽規(guī)則每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行比賽，比賽時(shí)按照規(guī)定的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，比賽結(jié)果以噴射距離最遠(yuǎn)者為勝。分組比賽123鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己在實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，包括成功的操作方法和遇到的問題等。分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，分析影響噴射距離的因素，如吸管的角度、力度的大小等。討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論，向?qū)W生拓展相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如流體力學(xué)的基本原理、影響流體運(yùn)動(dòng)的因素等。拓展科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享與交流07課程總結(jié)與回顧學(xué)生了解了通過擠壓瓶子可以產(chǎn)生氣壓，從而將水噴出。噴水的原理學(xué)生認(rèn)識(shí)了噴水瓶的組成部分，包括瓶身、噴嘴和按壓部分。噴水瓶的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察了水在受到外力作用時(shí)的流動(dòng)狀態(tài)，理解了水流速度與壓力的關(guān)系。水的流動(dòng)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)我能夠清楚地解釋噴水的原理，并演示如何使用噴水瓶。我對(duì)噴水瓶的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，能夠指出其各個(gè)部分的功能。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，我理解了水的流動(dòng)與壓力之間的關(guān)系。學(xué)生自我評(píng)價(jià)

教師點(diǎn)評(píng)與建議學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)