基礎(chǔ)知識綜合－2023年中考語文一模試題匯編（全國通用）

06基礎(chǔ)知識綜合

1.（2023?江蘇南京?一模）閱讀下面文字，回答問題。

①時間記錄堅實的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。②飛逝的2022我們已碩果累累；

zhαn新的2023已經(jīng)向我們走來。③轉(zhuǎn)眼間，三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，離別與傷

感濁縷后生。④面對老師、父母的處心積虐，同學(xué)們有的夯實基礎(chǔ)、彌補不足，有的深

鉆細(xì)研，向老師不眼下回……用砥礪的青春譜寫自己的人生道路。⑤當(dāng)然，緊張的備考

并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風(fēng)趣的課堂講解，同學(xué)們也會召像不輦地笑起來,

學(xué)習(xí)的興趣越來越高。

（1）請將文段中第①句的畫線文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

（2）給加點字注音及根據(jù)拼音填寫漢字。

①碩果累聚（）②Zhan新

（3）下面詞語加點字的意思與文段中第③句中的“轉(zhuǎn)瞬即逝”的“即”意思相同的

是（）

A.若即若離B.非此即彼C.一觸即發(fā)D.成功在即

（4）下列成語在文段中使用正確的一項是（）

A.油然而生B.處心積慮C.不恥下問D.忍俊不禁

（5）文段第④句畫波浪線的句子存在問題，請寫出修改后的句子。

2.（2023?安徽?一模）請運用積累的知識，完成小題。

①我常說，艱難困苦，玉汝于成。中國共產(chǎn)黨百年（）風(fēng)沐雨、披荊斬理,

歷程何其艱辛又何其偉大。我們要一往無前、頑強拼搏，讓明天的中國更美好。

②明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是說

“向最難之處攻堅，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只

要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積蹉步以至千里，就一

定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

③明天的中國，力量源于團(tuán)結(jié)。中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也

會有不同看法，這很正常，要通過溝通協(xié)商凝聚共識。14億多中國人心往一處想、勁

往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。海峽兩岸一家親。

()心希望兩岸同胞相向而行、攜手并進(jìn)，共創(chuàng)中華民族綿長福祉。

④明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺鷹擔(dān)當(dāng)。

年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)

激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年。

(摘自《國家主席習(xí)近平發(fā)表2023年新年賀詞》)

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

zhi()風(fēng)沐雨披荊斬棘()zhong()心挺鷹()

(2)文段③中“..”一詞有錯別字，這個詞的正確寫法是“”，含義是：

3.(2023?江蘇無錫?一模)閱讀下面的文字，按要求答題。

春天要開的花，任是誰都按跨()不住的。各種花訊接Zhbng()而

至，桃花、杏花、梨花競相開放，向人們(報告/宣示)春的訊息。踏著春天的節(jié)

拍，人們脫去冬天的妝束，感覺精神一下(提高/提振)了許多。置身梨園，暗香

襲人。這千姿百態(tài)的梨花，有的肆意綻放，①；有的半開半合，②;有的剛

剛破蕾，③o每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花瓣兒手拉手環(huán)抱著一簇

細(xì)嫩的花rui()。蜜蜂聞香而來，圍繞著花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、

淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、想象馳騁。

(1)給加點字注音。

按博不住

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

①接zh6ng____而至②花rui

(3)依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.報告提高B.宣示提振

C.報告提振D.宣示提高

(4)在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女

B.①似含羞少女②燦爛而熱情③好奇地打量著陌生的世界

C.①似含羞少女②好奇地打量著陌生的世界③燦爛而熱情

I).①燦爛而熱情②似含羞少女③好奇地打量著陌生的世界

4.(2023?江蘇徐州?一模)根據(jù)語境作答。

1935年6月18日上午十點，瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭前

留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準(zhǔn)備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從辦

公室掀開窗簾一角觀察。據(jù)宋希濂回憶，瞿秋白獨自落座，自Zhen()自飲，(A)o

喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場。史載他緩步而行，神色

泰然。到達(dá)羅漢嶺下的刑場，瞿秋自盤膝而坐，對行刑人微笑點頭說：“此地正好，開

槍吧?！笨桓八?，時年36歲。

這次來長汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。O最后我抵達(dá)了長汀西

門外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復(fù)建的瞿秋自烈士紀(jì)念碑巍然yi()

立于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書“瞿秋白同志就義處"，旁邊是瞿秋白烈士紀(jì)念

館。

我在巖石前盤膝而坐，仰頭看看在正午陽光下(B)的紀(jì)念碑，低頭看看白凈細(xì)膩

卻充滿力度感的花崗巖。我眼前又浮現(xiàn)出那位白凈書生的音容笑貌，完全從他的外表上

看不出力度感,但他可真是條漢子。

(摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見證》)

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

①自zh@n()自飲②巍然yi()立

(2)下列依次填入文中A、B兩處的詞語，最符合語境的一項是()

A.目中無人熠熠生輝B.旁若無人神采奕奕

C.旁若無人熠熠生輝D.目中無人神采奕奕

(3)修改文中畫波浪線句的語病，把正確的句子寫下來。

(4)文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。以下四個選項中排序正確的一項

是()

①從中山公園到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長汀古城東西兩門的兆征路。

②這條街自古以來就是長汀縣城的主街，只是如今要比民國時代寬敞得多。

③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長汀一中的校園，無法入內(nèi)緬懷八

角亭遺址

④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡(luò)繹不絕的行人，透射著在瞿秋自那個時

代難以想象的開放與繁華。

?.①③④②B.①③②④C.③①②④D.③Φ?②

5.(2023?福建?一模)下面是小仙同學(xué)的電視新聞觀后感，請幫助他解決在寫作

過程中遇到的問題。

我國科技事業(yè)跨越發(fā)展，我們的生活日新月異。微信、微博、快手、抖普等移動社

交軟件層出不窮。這些社文軟件，雖然給我們的溝通方式提供了新的選擇，但是豐富了

我們生活的方方面面。

微信群里搶紅包，短視頻里觀世界，這樣的現(xiàn)象①（W）見不鮮。這也是我國

移動社交飛速發(fā)展的體現(xiàn)。移動社交給社會帶來了許多積極的改變，但也有一些問題需

要我們反思和警②（ti）。一方面網(wǎng)絡(luò)購物的狂潮，讓許多人陷入③（mdng）目消

費的陷阱而不能自拔；另一方面，移動社交在（）空間距離的同時，未必會（）

人和人之間的關(guān)系，也有可能讓許多人（）了身邊人的感受。如何讓移動社交更好

地促進(jìn)人與人之間的感情交流，需要我們用心去體會感受。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.打破拉進(jìn)忽略

B.沖破拉近疏忽

C.打破拉近忽略

D.沖破拉進(jìn)疏忽

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

Λ.這些社交軟件，不僅給我們的溝通方式提供了新的選擇，更豐富了我們生活的

方方面面。

B.這些社交軟件，不僅豐富了我們生活的方方面面，更給我們的溝通方式提供了

新的選擇。

C.這些社交軟件，盡管給我們的溝通方式提供了新的選擇，也豐富了我們生活的

方方面面。

D.這些社交軟件，盡管豐富了我們生活的方方面面，也給我們的溝通方式提供了

新的選擇

6.（2023?陜西?一模）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①語言是文化的載體與根基。②如何才能不斷提高自己的語文素養(yǎng)和語言能力呢？

首先是要加強中小學(xué)語文教育，特別是要加強書面語教育。③學(xué)生..

掌握好書面語，能接受高素質(zhì)的教育，包括歷史文化教育、科學(xué)技術(shù)

教育、思想品德教育。④其次就是要多讀書，這是古人留給我們的培養(yǎng)語文素養(yǎng)和能力

的有益經(jīng)驗。⑤閱讀可以讓我們從傳統(tǒng)文化、外國文化中芽取型掌，給我們提供精神滋

養(yǎng)。

(1)請在第③句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(2)請?zhí)崛〉冖芫洚嬀€部分的主干，寫在下面的橫線上。

(3)從短語結(jié)構(gòu)類型來看，第⑤句中的“獲取智慧”屬于短語。

7.(2023?河南焦作?統(tǒng)考一模)閱讀下面語段，回答問題。

①人只有超脫功利，心無旁加，才能達(dá)到無我的境界。一個人具有了無我精神，

他的人生會更有意義。“共和國勛章”獲得者于敏，帶領(lǐng)團(tuán)隊在荒涼的大漠中潸心研究,

終于造出了中國的第一顆氫彈。之后他依舊隱姓埋名，繼續(xù)進(jìn)行核武器的研究。于敏一

生許國，不計得失，這是他的無我精神?！皶r代楷?！迸硎康撚掠趧?chuàng)新、善于攻關(guān)，最

終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬年也要搞出來”的錚錚誓言。他一直強調(diào)，中國核

潛艇是集體智慧的結(jié)晶，自己充其量只是核潛艇上的一枚螺絲釘，這是他的無我精神。

他們胸懷天下、鞠躬盡瘁，將小我化為無我，用對事業(yè)的熱忱和艱苦卓絕的付出，書寫

了自己壯麗的人生篇章。

②國家功勛們的做人境界，普通人或許達(dá)不到。但普通人也不必自慚形hui,我們

可以從他們身上遨取成長的營養(yǎng)，獲取前進(jìn)的動力。生活中，我們應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，追求

屬于自己的無我之境。

(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是()

A.qiδnjiB.qiαnjlC.qiδnjlD.qianjι

(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

心無旁Wi1()自慚形hui()

8.(2023?福建南平?統(tǒng)考一模)下面是小涵搜集整理的資料卡，準(zhǔn)備參加朗誦比

賽，請你幫助他解決遇到的問題。

“天行健，君子以自強不息?！边@句出自《周易》的ZhGn()言，理至易

明，讓我們受益匪淺。它告訴我們君子處世應(yīng)該遵XUn()天道，剛毅堅韌，持

之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

自強不息的精神表現(xiàn)多種多樣。直當(dāng)其在是剛健有為,積極進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和生活中，

我們只有自強不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高創(chuàng)新思維能力，樹立創(chuàng)新意

識，亦是自強不息精神的應(yīng)有之義。作為新時代的青年人，我們決不能墨守成規(guī),要以

非凡的膽識不斷創(chuàng)新。最后，自強不息的精神也是與公而忘私的思想聯(lián)系在一起的?？v

觀中國歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國家和民族的利益，前仆后繼，qudn()

釋著他們對自強不息的理解。

(1)請根據(jù)拼音和語境，給小涵資料卡上的括號填上相應(yīng)的漢字。

zhen()言遵Xdrι()quαn()釋

(2)資料卡中，劃橫線的成語有一個運用錯誤，請找出來()

?.理至易明B.生生不息C.首當(dāng)其沖D.墨守成規(guī)

(3)資料卡中劃“”的句子有語病，請幫他修正。

9.(2023?吉林?一模)閱讀下面語段，按要求完成以下任務(wù)。

①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天。”置身五指山中，縈回小路繚繞著山嵐輕

霧，絲絲涼風(fēng)裹挾著草木清香。登至山頂，極目俯瞰，白云,群山浮動，流淌著

濃濃的詩情畫意。那一座座山峰探出云霧，似朵朵芙蓉出水，的森林，空潦深邃，

蒼茫hd?o渺，氣勢磅礴。

②山間水庫，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹名花，散落其間。山依偎著水，

水著山，那種剛?cè)岵?jì)、虛實相生的立體美令人沉醉,孕育出的和諧美麗。

寧靜的山寨像守望的阿婆慈善而又安詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。

村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……

③五指山景區(qū)誠邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類繁多的熱帶物種,

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

hαo()渺俯圾

(2)結(jié)合語境，依次填入語段橫線處的詞語正確的一項是()

A.無邊無際綠水青山彌漫映照

B.彌漫綠水青山映照無邊無際

C.無邊無際映照綠水青山彌漫

D.彌漫無邊無際映照綠水青山

(3)將第②段中畫線的陳述句改為反問句，寫在橫線上。

(4)仿照畫線句，在第③段橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比

句。

10.(2023?河南?一模)閱讀下面文段，回答問題。

一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐。歷史

長河里，中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如呼的動蕩年代；長期奮斗中，中國人民曾面臨一次又一

次挑戰(zhàn)。然而，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，在危急關(guān)頭、挑戰(zhàn)面前，中國

人民從不屈服，勇于斗爭，書寫下氣壯山河的英雄史詩，①育了以偉大的創(chuàng)造精

神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢想精神為內(nèi)涵的民族精神。

我們的民族精神，②藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野,

凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個民族，體現(xiàn)于為實現(xiàn)夢想而執(zhí)著前行的征程。我們

的民族精神引領(lǐng)著人民以創(chuàng)造、以奮斗、以團(tuán)結(jié)、以夢想，收獲光輝燦爛的文明成果,

書寫③炳史冊的文明奇跡。

(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是)

A.huijinB.huljingC.huiJinD.hu?ji∏g

(2)依次在橫線處填入漢字，全都正確的一項是()

A.蘊孕標(biāo)B.蘊孕彪

C.孕蘊標(biāo)D.孕蘊彪

11.(2023?四川瀘州??？家荒?根據(jù)語境完成下面題目。

①還未來得及XiG息片刻，我們便來到古寺正殿。只見正殿周圍綠蔭環(huán)繞，香火彌

漫。②里面一個和尚，閉著眼，敲著木魚，嘴里正.o③我()不信虛妄,

不拘流俗，()也敬出家人日日禮佛,O④我望著這座年久失修的古寺,

一句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”脫口而出，不免.,略有惆悵。⑤但

當(dāng)我憑欄遠(yuǎn)眺古城的湖光山色，頓覺豁然開朗。⑥眼前的湖水，蒼苔綠茵，平靜如鏡;

遠(yuǎn)處的山巒，青松翠竹，氤氤如畫。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①Xi百()息②綠蔭()

(2)在文中畫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.喃喃自語持之以恒厚古薄今

B.振振有詞不死不休厚古薄今

C.振振有詞不死不休懷古傷今

D.喃喃自語持之以恒懷古傷今

(3)在文中括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

?.因為所以B.如果就C.雖然但是D.不僅還

(4)解釋文中“流俗”的詞義并另造一個句子。

①詞義:②造句:

(5)阿聯(lián)想從語段中尋找一個典型的修辭運用實例，你推薦哪一句給他？為什么推

薦這一句？

①推薦的句子：②推薦的理由：

12.(2023?河北?一模)閱讀下面文字，回答后面問題。

每一種疾病的征Zhdo()都對應(yīng)著兒童的睡眠狀態(tài)。對于兒童睡覺時的很

多異常癥狀，父母都應(yīng)該引起注意。很多看似正常的睡眠現(xiàn)象其實都是在告誡孩子的家

長，孩子的身體(浮現(xiàn)、出現(xiàn))了問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子睡覺打呼嚕，要注意孩子

白天是否出現(xiàn)精神萎靡、煩就。()、多動、注意力不集中、記憶力變差等表現(xiàn)。

大部分打呼嚕是腺樣體肥大、慢性扁桃體炎兩種疾病阻搴鼻咽部產(chǎn)生的。打鼾癥輕則會

影響兒童生長發(fā)育和學(xué)習(xí)能力，重則有可能(造成、形成)兒童生命危險。

(1)根據(jù)上面文段中的拼音寫出相應(yīng)漢字。

征zhαo()煩zao()

(2)給上面文段中加的字注音。

萎靡()阻搴()

(3)從括號內(nèi)選擇適合的詞語填空。

13.(2023?福建福州?福建省福州第一中學(xué)?？家荒?根據(jù)語境作答。

聆聽秋蟲們吟唱，一定要分清時間、地點。想找秋蟬訴苦，最好尋個陰雨天。淫雨

靠靠，凄凄蟬鳴，令人肝腸寸斷。假若再有點煩心事，細(xì)細(xì)一想，簡直比那昔日的竇娥

還冤。想和蟋蟀們聊聊琴瑟的()，那就選個月明星稀的夜晚?；蛟趬牵蛟?/p>

草叢，或在溝坎，隨便一坐，就可(不是知音不要緊，只有悉心學(xué)會傾聽，

就能理解曲中的內(nèi)涵。想自尋煩惱找個不肅靜，得，Iw兒也別去，就到草茂水深的池塘

邊一一成群結(jié)隊的蚊子，不光嚶嚶翁嗡地吵鬧，還會時不時地咬上一口,保準(zhǔn)讓你如坐

針氈。

(1)為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

高雅文雅夸夸其談侃侃而談

(2)文中畫線句有語病，請修改。

14.(2023?重慶?一模)閱讀下面的文段完成問題。

初三年級開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動，拉開初三學(xué)習(xí)

生活的帷幕，以下為小文同學(xué)的作文初稿，請在文字、語言等方面為他修改。

倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾：窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射

成不規(guī)則的形狀落在作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰。寫我們?nèi)绺璧某跞睢?/p>

歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。耳機里播放著《天

空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園

中追逐嬉戲,享受這難得的A天倫之樂。在圖書館里翻閱書籍,體會B開卷有益的美妙。

在教室里奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯

成了一首歌，悅耳悠揚。

歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭鳴，靈澈動聽。我望向不遠(yuǎn)處的一

方天空，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙手回春的老師們,在

他們D高談闊論的熏陶下,我慢慢感受到“"的焦慮，磨礪著“”的堅強

意志，體會到“”的喜悅。

歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也巧示著下一段更為美好的

歲月即將到來。就要中考，我們在速度和力量的震撼中為自己祈禱，朝著前方奔跑，用

奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。

(1)下列加點詞語注音全對的一項是()

攫寫照示斫禱

A.zhuɑnzhαoqιB.zhuɑnzhaoqi

C.zuαnzhɑoqiD.zuanzhaoQi

⑵下列句子沒有錯別字的一項是()

A.倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾。

B.歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。

C?窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

D.我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。

(3)畫線詞語在原文中運用正確的一項是()

A.天倫之樂B.開卷有益C.妙手回春D.高談闊論

(4)在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項是()

①一份耕耘，一份收獲

②莫等閑，白了少年頭，空悲切

③咬定青山不放松

A.②③①B.③①②C.①②③D.③②①

（2023?廣西柳州??？家荒＃┲腥A民族歷來重視孟子的“國之本在家”這一信念

的傳承。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在父母以身作則的教誨中，在游子念念不忘的鄉(xiāng)

味中。人們感受家的溫暖，體悟家的意義，感嘆“有家真好”。無論是“不愧作于天地”

的人生追求，還是“老吾老以及人之老”的愛意延伸，這些絢爛的精神之花點綴著廣袤

的神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。這些永不tui（）色家國情懷都使得中

華民族源遠(yuǎn)流長。

15.閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）作（）（2）tui（）

16.以上文字中，有不少成語，請寫出其中三個。

（2023?湖北武漢?校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“世界那么大，我想去看看”，當(dāng)年這封被稱為“史上最具情懷”的辭職信，在不

少人心中泛起漣漪。身邊不時有年輕人,甚至剛剛工作不久，也貿(mào)然來個“華麗轉(zhuǎn)身”①

（）辭職走人。然而，當(dāng)我們拿起現(xiàn)實的放大鏡去仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)不少年輕

人的離職，只因受不了一時的小委屈，理想與情懷只是被作為的華美掩飾罷了。

I甲］的確，面對生活中各種各樣的委屈，有的人選擇的不是面對，而是逃避。問

題是，世上還有不受一丁點委屈的人生嗎②（）還有一生無憂無慮自由自在的生

活嗎？設(shè)若每受委屈而躲避，則人生將無處可逃。

人生的炫彩少不了委屈的糾纏。在文學(xué)寫作中,,有一種說法叫“古老的敵意”,意

指作家如果一生境遇太順，沉湎于安逸生活，那么，他將很難創(chuàng)作出真正傳世的偉大作

品?！疽摇空鐚懢汀都t樓夢》的曹雪芹，陷于困頓淪落之間，依然堅持“披閱十載，

增刪五次“，最終貢獻(xiàn)出這樣一部巨著?？梢哉f，正是生前“生于繁華，終于

淪落”的莫大困境和委屈，最終成就了他的身后之名流芳百世。

對于普通人來說，雖不會遭遇曹翁那種盛衰逆轉(zhuǎn)式的極端命運，但日常生活從來就

是制造各種委屈的高手：比如努力被否定，隱忍之后換不來理解，一片真心不被接納，

默默付出沒有成果……并且生活對之一律解釋欠奉。【丙】有的人容得下委屈而成其大，

蓋因其胸懷襟度得以被委屈撐大③（）有的人受不得委屈而處其微，實因格局不

夠而被委屈撐破。

在某種意義上，面對委屈的,就是一個人行走世界的基本步態(tài)④（）

對委屈的消化能力，決定了一個人“看世界”的襟度?！径　孔骷沂疯F生曾言：“此岸

永遠(yuǎn)是殘缺的，否則彼岸就要坍塌?！闭乾F(xiàn)實世界的不完美，呼喚著我們用人性的完

美去彼岸的殿堂。

17.文中加點的詞語，字音和字形木惜送的一項是（）

A.漣漫（qi）以薦B.沉迪（mien）學(xué)號

C.W（tɑn）塌屋彩D.段（jin）度歲剛

18.依次填入文中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?.逃避皇皇態(tài)度筑就

B.躲避煌煌態(tài)度筑就

C.逃避皇皇姿態(tài)鑄就

D.躲避煌煌姿態(tài)鑄就

19.文中畫波浪線的句子有塔懣的一項是（）

A.“世界那么大，我想去看看”，當(dāng)年這封被稱為“史上最具情懷”的辭職信，

在不少人心中泛起漣漪。

B.的確，面對生活中各種各樣的委屈，有的人選擇的不是面對，而是逃避。

C.在文學(xué)寫作中，有一種說法叫“古老的敵意”，意指作家如果一生境遇太順，

沉湎于安逸生活，那么，他將很難創(chuàng)作出真正傳世的偉大作品。

D.可以說，正是生前“生于繁華，終于淪落”的莫大困境和委屈，最終成就了他

的身后之名流芳百世。

20.文中加序號處括號內(nèi)的標(biāo)點符號，使用不Ip為的一項是（）

A.①（------）B.②（？）C.③（；）D.（4）（,）

21.將“面對委屈，選擇什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的人生?！币痪洳迦朐?

展合道的一處是（）

A.【甲】B.【乙】C?【丙】D.【丁】

（2023?江西?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“品旅游”無須跟團(tuán)。獨自一人、夫妻二人、三五好友自己玩。“品旅游”要求旅

游有深度，知其然更知其所以然，咂巴出點滋味來?！捌仿糜巍鼻∈瞧啡耸赖慕^好觸發(fā)

器。它給你靈感，給你思想升華，讓你①和②（huMg）然大悟，讀

無字書的美妙壩刻盡顯?！捌贰币彩恰皩彙?，對人物、事物、景物進(jìn)行“美”的審視,

給出美的判斷，這也是“品旅游”。

22.文中加點字“頃”的讀音正確的是（）

A.qlnB.qlngC.qinD.qlng

23.在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）

A.愣B.惶C.晃D.恍

24.在文中橫線①處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.如雷貫耳B.大徹大悟C.頓開茅塞D.異想天開

25.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.“品”也是“審”，是對景物、事物、人物進(jìn)行“美”的審視，給出美的判斷，

這也是“品旅游”。

B.“品”就是“審”，對人物、事物、景物進(jìn)行“美”的審視，給出美的判斷，

這就是“品旅游”。

C.“品”就是“審”，是對人物、事物、景物進(jìn)行“美”的審視，給出美的判斷，

這就是“品旅游”。

D.“品”也是“審”，對人物、事物、景物進(jìn)行“美”的審視，給出美的判斷，

這也是“品旅游”之意。

（2023?湖北武漢?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

心理健康問題不同于一般的生理疾病，需要由具有相關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人士來負(fù)責(zé)診治。

從事心理咨詢行業(yè)，同樣需要專門的、大量的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，具有高度專業(yè)性和較高的職

業(yè)門檻，絕非通過短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些言語技巧或所謂“話術(shù)”就能勝任。拿到了培訓(xùn)

證書不等于有了可以進(jìn)行心理咨詢的“合格證”.在現(xiàn)實生活當(dāng)中，不稱職、不合格的

心理咨詢師的存在，不僅①，反而②，甚至③。

客觀而言我國社會公眾大多缺乏心理健康知識對心理健康服務(wù)的有效性專業(yè)性認(rèn)

識不夠忽視心理因素對健康的影響歧視心理行為問題人群乃至精神障礙患者的情況仍

時有發(fā)生。在這種情況下,如果心理咨詢師缺乏專業(yè)能力，很容易導(dǎo)致來訪者咨詢后更

“受傷”。多位心理咨詢師在接受采訪中均表示，不乏來訪者因接受非專業(yè)心理咨詢而

延誤病情，甚至導(dǎo)致病情加重的案例出現(xiàn)。

從長遠(yuǎn)看，心理咨詢行業(yè)發(fā)展，有賴于_健全專業(yè)人才培養(yǎng)體系。有

專家呼吁，盡快統(tǒng)一的心理咨詢行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，讓有需求的咨詢者能有

所參照。

26.對文中加粗字依次注音，全部正確的一項是（）

A.Zikαnsheng

B.zikansheng

C.zijiensheng

D.zijiɑnsheng

27.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

Λ.規(guī)范建設(shè)兀香

LpZA

B.規(guī)范建立山口

C.促進(jìn)建設(shè)出臺

D.促進(jìn)建立兀曾

28.為文中劃線句加上標(biāo)點，下列選項中正確的一項是（）

A.客觀而言，我國社會公眾大多缺乏心理健康知識：對心理健康服務(wù)的有效性、

專業(yè)性認(rèn)識不夠。忽視心理因素對健康的影響、歧視心理行為問題人群乃至精神障礙患

者的情況仍時有發(fā)生。

B.客觀而言，我國社會公眾大多缺乏心理健康知識。對心理健康服務(wù)的有效性、

專業(yè)性認(rèn)識不夠，忽視心理因素對健康的影響、歧視心理行為問題人群乃至精神障礙患

者的情況仍時有發(fā)生。

C.客觀而言，我國社會公眾大多缺乏心理健康知識，對心理健康服務(wù)的有效性、

專業(yè)性認(rèn)識不夠；忽視心理因素對健康的影響、歧視心理行為問題人群乃至精神障礙患

者的情況仍時有發(fā)生。

D.客觀而言，我國社會公眾大多缺乏心理健康知識，對心理健康服務(wù)的有效性、

專業(yè)性認(rèn)識不夠，忽視心理因素對健康的影響、歧視心理行為問題人群乃至精神障礙患

者的情況仍時有發(fā)生。

29.斜體加粗的句子是個病句，修改正確的一項是（）

A.心理健康問題不同于一般的生理疾病，需要由具有相關(guān)醫(yī)學(xué)資質(zhì)的專業(yè)人士來

診治病因。

B.心理健康問題一般不同于生理方面的疾病，需要由具有相關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人士來

診治病因。

C.心理健康問題不同于一般的生理疾病，需要由具有相關(guān)醫(yī)學(xué)資質(zhì)的專業(yè)人士來

負(fù)責(zé)診治。

D.心理健康問題一般不同于生理方面的疾病，需要由具有相關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人士來

負(fù)責(zé)診治。

30.下面三句話依次出現(xiàn)在文中①②③處的順序，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

a可能對患者產(chǎn)生錯誤引導(dǎo)

b貽誤病情、釀成悲劇

c不能有效解決咨詢者的心理疾患

A.acbB.cabC.bcaD.cba

（2023?新疆?一模）閱讀以下文段，完成小題。

【甲】甲骨文中的“登”（象），長著長長的鼻子和健壯的身軀，,

這是象形字；“酒”是將般酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來，構(gòu)成會意字；“徉”

由形旁“彳”和聲旁“羊”組成形聲字……【乙】3000多年前，殷墟甲骨文傳承下來

的文字血脈，一直（），在歷史的積邇中，成為文化?今天人們使用的很

多文字，都可以（）至那一片片古老的甲骨?！颈恐两駥徸x和這些古色

古香的文字，仍讓人內(nèi)心空靈寧靜，有_________的敬畏感?！径　恳环矫媸秦S富燦爛的

文化資源，一方面是古老文化和現(xiàn)代閱讀方式之間存在隔膜，能否打通這個文化隔膜,

是傳統(tǒng)文化復(fù)興傳承的關(guān)鍵。

31.請用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。

打通隔膜復(fù)興文化

??????------?^^---------------------

32.文段中加點字的注音及括號里應(yīng)填寫的詞語，全都正確的一項是（）

A.限酒（nidng）綿延積淀（ding）追朔

B.限酒（nidng）綿延積握（diαn）追溯

C.限酒（Iidng）綿蜒積萍（di?n）追溯

D.限酒（Iidng）綿蜒積萍（ding）追朔

33.依次填入文段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.惟妙惟肖精髓鑒賞情不自禁

B.精妙絕倫精華鑒定不由自主

C.精妙絕倫精華鑒定情不自禁

D.惟妙惟肖精髓鑒賞不由自主

34.將“但現(xiàn)代人理解和接受甲骨文有點困難，甚至根本無法識別這些上古時代的

文字?！币痪浞湃胛亩?，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處

35.文段畫波浪線句有語病，請修改在橫線上。

能否打通這個文化隔膜，是傳統(tǒng)文化復(fù)興傳承的關(guān)鍵。

（2023?北京?一模）學(xué)校舉行“逐夢2023?逐夢美好未來”主題學(xué)習(xí)活動，請

你參加。

【活動一：回首感懷】

時間記錄堅實的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。

飛逝的2022我們己碩果累翠；zhɑn_新的2023已經(jīng)向我們走來。

期待2023,2023值得期待。

36.在硬筆書法練習(xí)課上，請將下面詩句中的畫線文字，正確、規(guī)范、工整地書寫

在田字格中。

37.給加點字注音及根據(jù)拼音填寫漢字。

①碩果累瞿（）②ZhM—新

【活動二：如歌歲月】

轉(zhuǎn)眼間，三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝,離別與傷感渺然頂生。面對老師、父母的處心

積虐，同學(xué)們有的夯實基礎(chǔ)、彌補不足，有的深鉆細(xì)研，向老師不期:下回……用砥礪的

青春譜寫自己的人生道路。當(dāng)然，緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風(fēng)趣

的課堂講解，同學(xué)們也會各像不輦地笑起來，學(xué)習(xí)的興趣越來越高。

38.下面詞語加點字的意思與語段中劃線詞語“轉(zhuǎn)瞬即逝”的“即”意思相同的是

（）

A.若甲若離B.非此即彼C.一觸即發(fā)D.成功在？

39.下列成語在文段中使用正確的一項是（）

A.油然而生B.處心積慮C.不恥下問D.忍俊不禁

40.語段畫波浪線的句子存在問題，對這個句子作出修改。

【活動三：逐夢青春】

41.“以青春之力唱響逐夢之歌”班級文藝匯演正在精彩上演，請你為下面兩個節(jié)

目寫之間寫一段串詞。

節(jié)目一：朗誦《少年中國說》節(jié)目二：歌曲《青春暢想》

（2023-廣西柳州??？家荒＃┘彝?，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根

基所在。我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。家國情懷，是中華

文明得以細(xì)演不斷的精神紐帶和精神源泉。從春秋屈原的忠貞氣節(jié)到到唐代李賀的一心

報國，從宋代岳飛的為國擔(dān)當(dāng)?shù)角宕徸哉涞男南祰?，家國情懷貫穿每個歷史時期，

是中華民族經(jīng)歷千錘萬擊依然傲然挺立的不竭動力。只要讀懂家與國之間的辯證法，我

們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來，讓青春在為國奉獻(xiàn)中綻放理率光

彩。

42.解釋文段中加點的詞語。

(1)綿延(2)璀璨

43.根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出反映家國情懷的對聯(lián),按上下聯(lián)順序填寫。

①一身報國有萬死②但愿蒼生俱飽暖③兩行清淚為思親

④臣心一片磁針石⑤一寸丹心圖報國⑥雙鬢向人無再青

上聯(lián)：下聯(lián)：一

44.上面文段所選的句子中，有語病的一項是()

?.家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。

B.我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。

C.家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。

D.讀懂家與國之間的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來。

(2023?廣西?一模)

(―)梅?蘭

梅花的美，不在一朵，而在一群，它在盛開時一團(tuán)一簇，給人溫暖的感覺。深冬初

春賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到深冬初春的冷皚()。它不畏嚴(yán)寒，

經(jīng)霜做雪，冰肌玉骨，凌寒留香。梅，象征君子冰清玉潔，不畏強權(quán)。元代王冕《白梅》

日：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春?！?/p>

清香淡雅的蘭花生長于深山幽谷之中蕨蕤而生。臨風(fēng)搖曳，氣宇XUdn()

昂，花開幽香清遠(yuǎn)，沁人肺腑。它那“不為無人而不芳，不因清寒而萎瑣”的高潔品質(zhì)，

為自己贏來了“空谷佳人”的美譽。古時，把好的文章稱為蘭章，把情深意厚的好友稱

為蘭友或者蘭宜。蘭，象征君子操守清雅，遣世獨立。明代薛綱《蘭花》日：“我愛幽

蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香?！?/p>

45.閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(1)冷皚()(2)氣宇XUdn()昂

46.以上文字中有不少成語，請寫出其中的三個。

(二)竹?菊

竹經(jīng)冬不凋，其頑強的生命力成為文人士大夫爭相贊頌的文化符號，也是他們堅初

不屈精神寄托之所在。竹在荒山野嶺中默默生長，憑著堅韌不拔的毅力，在逆境中頑強

生存。千百年來，竹子清峻不阿的品格形象令人崇拜。竹，象征謙遜虛中，高風(fēng)亮節(jié)。

宋王安石《詠竹》日：“人憐直節(jié)生來瘦，自許高材老更剛。曾與籬藜同雨露，終隨松

柏到冰霜。”

菊花是我國人民喜愛的傳統(tǒng)名花，有著三千多年的栽培歷史。菊花清雅高潔，花形

優(yōu)美，色彩絢麗。深秋季節(jié)，百丹湄零，唯有菊花霜中爭艷。菊，象征君子隱逸世外,

淡泊名利。宋代鄭思肖《寒菊》日：“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱

香死，何曾吹落北風(fēng)中。

47.結(jié)合語境，解釋文段中加點的詞語或短語。

(1)逆境：

(2)百卉凋零：

(三)四君子

梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，千百年來以清雅淡泊的品質(zhì)，一直為世人所鐘

愛，成為一種人格品性的文化象征。這雖然是它們自身的本性使然，但亦與歷代的文人

墨客、隱逸君子的賞識推崇不無關(guān)系.古人把某種人格力量、道德情操和文化內(nèi)涵注入

到“四君子”之中，通過“四君子”寄托理想，實現(xiàn)自我價值觀念和人格追求,最終“四

君子”成為古人托物言志，寓興自我，展示高潔品格的絕佳題材：梅花在漫天飛雪的隆

冬盛開，不畏嚴(yán)寒，迎霜傲雪，象征君子冰清玉潔，不畏強權(quán)；蘭花獨處幽谷，戲劇崖

壁，深谷幽香，象征君子操守清雅，遺世獨立；竹子虛懷若谷，中通外直，清雅靚麗,

象征君子謙遜虛中，高風(fēng)亮節(jié)；菊花在深秋綻放，頂風(fēng)傲霜，瀟灑飄逸，象征君子隱逸

世外，淡泊名利。

48.請根據(jù)對聯(lián)特點及文段提示，從以下句子中選出描寫梅和竹的對聯(lián)，按上下聯(lián)

順序?qū)⑿蛱柼畹綄?yīng)的橫線上。

①幽谷孤生芳香遠(yuǎn)②未出土?xí)r先有節(jié)③幾枝瘦骨傲風(fēng)姿④爭輝競艷金秋

景

⑤一片潔白添雪色⑥含蕊孫芳傲骨情⑦及凌云處尚虛心⑧絕崖獨綻清名

揚

(1)描寫梅的對聯(lián)：(2)描寫竹的對聯(lián)：

49.下列句子是從三個文段中選出來的，屬于病句的一項是()

A.清香淡雅的蘭花生長于深山幽谷之中蕨蕤而生。

B.千百年來，竹子清峻不阿的品格形象令人崇拜。

C.菊花是我國人民喜愛的傳統(tǒng)名花，有著三千多年的裁培歷中。

I).梅花在漫天飛雪的隆冬盛開，不畏嚴(yán)寒，迎霜傲雪。

(2023?廣東深圳?一模)下面是《時代造就青年，奮斗成就青年》中的幾段文字,

請根據(jù)要求完成下面小題

青年一代多經(jīng)歷一些摔打.、磨練、考驗，有利于走好一生的路。即使面對等不驟電，

青年人也應(yīng)無所w?iji?①—,堅韌不談，更應(yīng)像修激昂地行走在社會主義建設(shè)之路

上，耀氐揚廖地貢獻(xiàn)出自己更大的力量。

新時代中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期，擁有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、廣闊的成長

空間。廣大青年應(yīng)ZiZibujudn②地學(xué)習(xí)，矢志不渝地奮斗，在時代的寬廣天地

中用智慧和汗水譜寫不負(fù)韶華的青春詩篇。不僅青年人要樹立崇高的理想，而且要在內(nèi)

心深處扎根，持之以恒為之奮斗。廣大青年只有迎難而上，不懈奮斗，才能為實現(xiàn)民族

復(fù)興貢獻(xiàn)最大的力量。

50.請用規(guī)范漢字寫出文段中①②兩處的詞語。

①②________________

51.文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.暴風(fēng)驟雨B.堅韌不拔C.慷慨激昂D.耀武揚威

52.選文第二自然段劃線句表述不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

參考答案:

L(1)歲月鐫刻奮斗的足跡

(2)Ui嶄

(3)C

(4)A

(5)用我們砥礪的青春譜寫我們的人生樂章?；颍河梦覀冺频Z的青春鋪就我們的人生道路。

【詳解】(1)本題考查漢字臨摹。作答本題時應(yīng)注意易錯字“攜、亥廠的正確書寫。同時在書寫時注

意文字不要超出田字格。

(2)本題考查字音與字形。

①碩果累累，讀音為shu6guδleiIei,本義是指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子，現(xiàn)在常引申為

某人的作品很多，取得了很大的成就?！袄邸笔嵌嘁糇?，當(dāng)意思是''連續(xù)成串的樣子、落魄、多余”時，

讀16io

②嶄新：讀音為ZMinXin,意思是非常新，簇新。注意“嶄”不要寫成“斬”。

(3)本題考查字義。

“轉(zhuǎn)瞬即逝”的意思是：形容很快就會失去或消失。即：就。

A.“若即若離”意思是好像靠近，又好像疏遠(yuǎn)，形容跟人的關(guān)系不很緊密。BP：接觸，靠近；

B.“非此即彼”意思是不是這一個，就是那一個。即：就是；

C.“一觸即發(fā)”指比喻事態(tài)發(fā)展到十分緊張的階段，稍一觸動就會立即爆發(fā)。即：就；

D.“成功在即”指勝利即將到來，也指一件事情馬上就要成功。即：當(dāng)下，目前；

故選Co

(4)本題考查成語的辨析。

A.油然而生：自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。與語境相符，使用正確；

B.處心積慮：長期謀劃要干某件事(多含貶義)。與語境不符，使用對象錯誤；

C.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。與語境不符，使用對象錯誤；

D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。語義重復(fù)，使用錯誤；

故選Ao

(5)本題考查語病的辨析。

第④句畫波浪線的句子：動賓搭配不當(dāng)，“譜寫”與“道路”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“譜寫”改為“鋪就”，

或把“道路”改為“樂章”。

2.(1)櫛ji衷ying

(2)眾志成誠眾志成城大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣地牢固，比喻眾人

團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難

【解析】【小題1】本題考查字音字形的正確使用。

櫛風(fēng)沐雨：讀音為，zhifengmuyfl；意思為，比喻不畏艱險，勇往直前，砥礪奮進(jìn)的精神。

披荊斬棘：讀音為，PljingZhdnjl；意思為，撥開荊，砍掉棘，比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服

困難。

衷心：讀音為，zhongxIn；意思為，發(fā)自內(nèi)心的；真心的、無保留的、忠實的、熱情。

挺膺：讀音為，tingying；意思為，挺起胸膛。

【小題2】本題考查字形的正確使用和成語含義。

眾志成城：讀音為，zhongZhich6ngch?ng;意思為，大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣地牢固，比喻眾

人團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難。城，ch6ng,像城墻一樣地牢固。

3.(l)nɑ

⑵踵蕊

(3)C

(4)D

【詳解】(1)本題考查字音。

按捺他不住：意思是心里急躁，克制不住。

(2)本題考查看拼音寫漢字。

接踵zh6ng而至：意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生。

花蕊rui：是花的組成部分，功能是承擔(dān)顯花植物的生殖。

(3)本題考查詞語運用。

報告：把事情或意見正式告訴上級或眾人。

宣示：意思是宣布明示。

結(jié)合“桃花、杏花、梨花競相開放，向人們(報告/宣示)春的訊息”可知，這里寫各種花正式

把春的消息告訴給眾人，故選“報告”。

提高：意思是使原來位置、程度、等級、數(shù)量、水準(zhǔn)等方面加以增高、拉升。

提振：提升；振興。

結(jié)合“感覺精神一下(提高/提振)”可知，這里指“精神”的變化，故選“提振”。

故選C0

(4)本題考查語句銜接。

結(jié)合“有的肆意綻放”可知，突出其