高中生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)27：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

第頁2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)27：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3河馬排糞時(shí)利用將糞打散這種行為起到的作用是（）A、糞便成堆易于招致病原生物B、利用氣味宣告自己的存在與位置C、使水將糞便沖走，易于飲水衛(wèi)生D、防敵害免受襲擊LISTNUMOutlineDefault\l3不同物種種群之間的競爭在什么情況下最激烈？（）A．一個(gè)種群的數(shù)量大大多于另一個(gè)種群B。兩個(gè)物種的親緣關(guān)系最近C．兩物種的生活環(huán)境和食物都相同D。兩物種的生殖方式相同LISTNUMOutlineDefault\l3有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽的輻射能開始的B、生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來源于太陽能C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級減少和單向性的D、生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時(shí)，則同化量各占一半，下列敘述不正確的是 ()A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和B．圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條D．如果螳螂減少，黃雀數(shù)量也將減少LISTNUMOutlineDefault\l3一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物起落是指這個(gè)池塘中的A、所有的藻類B、所有的浮萍等植物C、所有的魚、蝦等動(dòng)物D、所有的藻類、魚類、細(xì)菌等生物L(fēng)ISTNUMOutlineDefault\l3某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)在生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是()A．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長B．若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn)C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似D．年齡組成變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢與c～d段相似LISTNUMOutlineDefault\l3生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生ATP，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP。在一個(gè)處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列判斷正確的是()A．生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP多于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP之和B．消費(fèi)者各細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP都多于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATPC．所有分解者都可通過線粒體產(chǎn)生ATP供能D．生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP與其線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的ATP之和相等LISTNUMOutlineDefault\l3在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是 ()A．生產(chǎn)者和非生物成分 B．消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者和分解者LISTNUMOutlineDefault\l3在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則()A．羊同化的能量為64%nB．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC．由羊流向分解者的能量為16%nD．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%nLISTNUMOutlineDefault\l3關(guān)于群落演替的說法正確的是 ()A．群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落與另一個(gè)群落共存的過程B．在廢棄的農(nóng)田上先發(fā)生初生演替，再進(jìn)行次生演替C．在廢棄的農(nóng)田上只能進(jìn)行次生演替D．從裸巖上演替出森林后，群落中就找不到地衣、苔蘚了LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量。下列敘述正確的是()A．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等B．生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用LISTNUMOutlineDefault\l3下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是()A．在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C．該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量D．在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請分析并回答下列問題：(1)提出你們小組要探究的問題：_____________________________________________________________________________________________________________________。(2)進(jìn)行這類調(diào)查常采用_________法，而不適用_________法，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和_________，前者一般適用于_____________________________________________________________________的群落。(4)對土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲器上方通常要放置并打開40W～60W的電燈，這樣做的目的是______________________________________________________________________________________________________，采集到的小動(dòng)物可以放入_________溶液中保存，也可以放入_________中。(5)在觀察和分類的基礎(chǔ)上，若要用記名計(jì)算法對兩類土壤中的動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析．請你設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。(6)除了進(jìn)行上述問題的探究外，你還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，請你再提出一個(gè)要探究的問題：____________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3(2010年高考課標(biāo)全國理綜)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是________。(2)若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是________，種群密度減少的種群是________。(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)_______________。(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有________。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(低、高)。(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為________個(gè)。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)27：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析：處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)，同化作用大于異化作用，光合作用積累的能量多于細(xì)胞呼吸散失的能量與流向消費(fèi)者、分解者的能量之和，表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。消費(fèi)者有的細(xì)胞無線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，分解者有真核生物，也有原核生物，原核生物無線粒體。答案：A LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：A項(xiàng)中，進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量通過光合作用合成有機(jī)物，由于每個(gè)營養(yǎng)級都有未利用的，所以進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量應(yīng)大于各h產(chǎn)生的CO2量；B項(xiàng)中，由于能量逐漸遞減，所以生產(chǎn)者i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量；C項(xiàng)中，k不能被生產(chǎn)者直接吸收利用；D項(xiàng)中，能量是單向流動(dòng)的，不循環(huán)。答案：BLISTNUMOutlineDefault\l3C、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3(1)××地區(qū)花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查研究(2)取樣器取樣樣方法和標(biāo)志重捕許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小(3)目測估計(jì)法個(gè)體較大，種群數(shù)量有限(4)利用了土壤動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫的特性，使土壤動(dòng)物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中，達(dá)到采集目的酒精試管(5)××地區(qū)花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)表(6)××地區(qū)不同深度(或不同時(shí)間)花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查LISTNUMOutlineDefault\l3解析：(1)由圖中曲線變化可知，a和b由于爭奪生存資源而形成競爭關(guān)系。(2)根據(jù)a、c、d三個(gè)種群的營養(yǎng)關(guān)系a→c→d可判定：當(dāng)食物鏈中的d大量死亡后，c由于其捕食者數(shù)量的大量減少而大量繁殖，同時(shí)對a的捕食增多又導(dǎo)致a的種群密度減少。(3)a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，其固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量的源頭，c和d都直接或間接以