莆田市中考語文試卷

莆田市中考語文試卷一、閱讀理解（共30分，每小題2分）（1）閱讀下面的文字，完成1-3小題。今天是星期六，陽光明媚。小亮一大早就起床，準(zhǔn)備去郊外踏青。他走進(jìn)郊外的小樹林，心情格外愉快。站在樹蔭下，小亮看見了一只漂亮的小鳥，正在樹上唧唧喳喳地叫著。小亮仔細(xì)觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)小鳥正在給自己的小窩翻修，它用樹枝和草葉堆砌成一個(gè)小小的巢穴。小亮欣賞著小鳥的勤勞和聰明，他感覺到了生命的力量。他想，每個(gè)生命都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它。小亮為什么感到愉快？小亮在樹蔭下看見了什么？小亮欣賞小鳥的哪些品質(zhì)？答案：小亮感到愉快是因?yàn)殛柟饷髅模裉焓切瞧诹?，他?zhǔn)備去郊外踏青。小亮在樹蔭下看見了一只漂亮的小鳥。小亮欣賞小鳥的勤勞和聰明。（2）閱讀下面的短文，回答4-6小題。有一天，小明在花園里玩，突然看見一只白貓，它正在追逐一只老鼠。小明停下腳步，靜靜地注視著它們。老鼠眼疾手快，三下五除二就從貓的爪下逃脫了出來。白貓追了幾步，停住了腳步，看著老鼠跑遠(yuǎn)。就在這個(gè)瞬間，一只蝴蝶飛到了白貓面前，吸引住了它的注意力。白貓忘了抓老鼠，用爪子抓蝴蝶。蝴蝶靈活地飛來飛去，白貓瞎抓了幾次，都沒有抓到。它著急起來，不知不覺迷失了方向。它已經(jīng)忘記了一開始要捕捉的老鼠。小明在花園里看見了什么？為什么白貓停下了腳步？最后白貓忘記了什么？答案：小明在花園里看見了一只追逐老鼠的白貓。白貓停下了腳步是因?yàn)橐恢缓×怂淖⒁饬?。最后白貓忘記了一開始要捕捉的老鼠。二、選擇題（共20分，每小題2分）從下面每小題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。出門前你要把門關(guān)上，選擇最佳的答案是（）。A.沒有關(guān)B.只關(guān)一半C.關(guān)上D.隨便關(guān)你在考試時(shí)要（）啟示。A.盜竊B.誠實(shí)C.發(fā)達(dá)D.天亮親情是一種（）。A.書籍B.水果C.文化D.權(quán)益小明答應(yīng)晚上給我們做晚飯，選擇最佳的答案是（）。A.去打籃球了B.改天再說C.不會(huì)做飯D.好的，我記住了愛心是一種（）。A.食物B.愛情C.語音D.運(yùn)動(dòng)答案：CBDDB三、寫作（共40分）請(qǐng)你寫一篇題為“我的理想”的短文，要求語句通順，段落有層次，表達(dá)準(zhǔn)確。我的理想每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，而我，也有自己的夢(mèng)想，那就是成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家。我對(duì)科學(xué)充滿了好奇和熱愛，它是一個(gè)神奇的世界，讓人無法預(yù)料和想象。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。我相信科學(xué)的力量可以改變世界，可以讓人們生活得更好。我想要探索未知的領(lǐng)域，解開科學(xué)的謎團(tuán)，讓人類的生活變得更加美好。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。我參加各種科學(xué)競(jìng)賽，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力。我也積極參與學(xué)校組織的科學(xué)活動(dòng)，和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。我相信，有一天，我會(huì)成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。答案：我的理想

每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，而我，也有自己的夢(mèng)想，那就是成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家。

我對(duì)科學(xué)充滿了好奇和熱愛，它是一個(gè)神奇的世界，讓人無法預(yù)料和想象。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。

我相信科學(xué)的力量可以改變世界，可以讓人們生活得更好。我想要探索未知的領(lǐng)域，解開科學(xué)的謎團(tuán)，讓人類的生活變得更加美好。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。我參加各種科學(xué)競(jìng)賽，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力。我也積極參與學(xué)校組織的科學(xué)活動(dòng)，和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。

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