2023-2024學年湖北省華中學師大一附中中考歷史對點突破模擬試卷含解析

2023-2024學年湖北省華中學師大一附中中考歷史對點突破模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．中華民族的發(fā)展歷程中，中華兒女的精神品質(zhì)不斷激勵著中國人民奮勇前進。將下列圖片前的序號與相對應的精神品質(zhì)前的字母符號連接，正確的一組是A．①—a②—b.③—cB．①—b.②—a.③—cC．①—a.②—b.③—bD．①—c.②—b.③—a2．某同學將下列事件歸納在一起，其體現(xiàn)的主題是①杜魯門主義②馬歇爾計劃③建立北約組織④建立華約組織A．兩極格局的形成B．霸權(quán)主義的推行C．區(qū)域集團化趨勢D．美國不斷調(diào)整其全球戰(zhàn)略3．1919年5月22日《申報》7版《京學界重行罷課》報道說:北京中等以上之學生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學校已一律實行罷課,在西郊之清華學校及外人所辦之匯文大學亦一致行動。據(jù)調(diào)查所得,罷課者共有十八校,學生共三萬六千人,此次舉動極為迅速,故不免出人意外,此報道可用于研究A．武昌起義 B．五四運動 C．國民革命 D．秋收起義4．1984年日本文部大臣在北大的演講中指出：“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。”根據(jù)材料可見，當今日本經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原因是（）A．大量進口原料 B．大力發(fā)展科技教育C．美國的經(jīng)濟援助 D．引進西方先進技術(shù)5．下列歷史事件和文化成就屬于西漢時期的是A．昭君出塞為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻B．公元60年，西漢政府設西域都護，總管西域事務C．《九章算術(shù)》是這一時期的一部數(shù)學名著D．張騫出使西域，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)6．下圖分別為人民藝術(shù)家古元創(chuàng)作于1947年的版畫作品《焚毀舊地契》和《發(fā)新土地證》。這兩幅作品反映了（）A．抗日根據(jù)地土改的蓬勃開展B．邊區(qū)農(nóng)村社會矛盾得到緩和C．三大改造服務于工業(yè)化建設D．解放區(qū)滿足農(nóng)民的土地要求7．《拿破侖與歐洲》講述了拿破侖由一位普通的科西嘉島島民走上了時代的最前沿，最終在歐洲的歷史舞臺上綻放出璀璨的光芒。拿破侖在歐洲歷史舞臺上綻放出“璀璨的光芒”是A．擴大了法國的疆域B．損害了歐洲國家人民的利益C．打擊了歐洲封建勢力D．歐洲國家走上了資本主義道路8．1997年7月1日，香港政權(quán)交接儀式如期舉行，中國對香港恢復行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)正式成立。香港的回歸成功實踐了A．民族區(qū)域自治制度B．“求同存異”方針C．和平共處五項原則D．“一國兩制”構(gòu)想9．經(jīng)過調(diào)整和改革，20世紀50～60年代，發(fā)達國家進入了經(jīng)濟高速增長的“黃金時代”避免了發(fā)生像1929～1933年世界經(jīng)濟危機那樣大的經(jīng)濟波動．對材料理解正確的是（）A．世界經(jīng)濟持續(xù)繁榮B．資本主義經(jīng)濟危機已經(jīng)消除C．發(fā)達國家干預經(jīng)濟效果顯著D．資本主義世界形成了鼎足之勢10．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是A．羅馬帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．雅典民主政治制度11．據(jù)史書記載，唐都長安有修造樂器商店、金銀珠寶店、茶肆、客舍等。這一記載表明當時A．手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．對外貿(mào)易活躍 C．商業(yè)經(jīng)濟繁榮 D．經(jīng)濟重心南移12．2018年長沙新晉為網(wǎng)紅城市，吸引了來自四面八方的游客。下面關(guān)于長沙的歷史，正確的是A．長沙有“屈賈故里”之稱。屈原和賈誼的作品反映出憂國憂民、奮進探索的精神，開啟了湖湘文化的源頭B．長沙馬王堆漢墓出土了久負盛名的珍貴文物素紗襌衣反映了漢代高超的棉紡織技術(shù)C．湖南近代教育始于洋務運動時期，長沙時務學堂是湖南第一所近代化的學校D．解放戰(zhàn)爭期間，程潛、蔡鍔率部在長沙起義，推動了湖南的和平解放13．20世紀以來，國際格局經(jīng)歷了凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化格局趨勢的演變，這三種格局的相同點有哪些①合作與對抗并存②大國作用舉足輕重③帶有強權(quán)政治色彩④在世界大戰(zhàn)后形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．第一次世界大戰(zhàn)前參加了同盟國集團，戰(zhàn)爭開始后又加入到協(xié)約國方面作戰(zhàn)的國家是（）A．英國 B．法國 C．德國 D．意大利15．小王同學的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關(guān)注的是哪個地方的歷史？A．新疆B．云南C．貴州D．西藏16．1956年召開的中共八大正確分析了國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務是集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。這一認識的提出主要是基于A．社會主義制度基本建立B．一五計劃已經(jīng)超額完成C．國民經(jīng)濟調(diào)整任務完成D．人民建設國家熱情高漲17．在17世紀早期，中國茶葉被荷蘭人引入歐洲，成為富人的奢侈消費品。18世紀初，茶葉被歐洲各階層民眾所喜愛，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N大眾家常飲料。促成這一變化的原因是A．資產(chǎn)階級革命后社會穩(wěn)定B．東西方貿(mào)易的大幅度增長C．工業(yè)革命縮小了貧富差距D．民主平等觀念的廣泛傳播18．下圖中幾位人物有一個共同身份就是：A．中國同盟會會員B．新文化運動主將C．五四愛國運動的領(lǐng)導者D．中國共產(chǎn)黨黨員19．近年來，中國政府倡導的以合作取代對抗，以共贏取代獨占的新型國際關(guān)系得到越來越多的認同，“冷戰(zhàn)”時期那種兩極對立、劍拔弩張的緊張氣氛已經(jīng)改變。這種變化出現(xiàn)的背景是()A．世界國際政治經(jīng)濟新秩序呈現(xiàn)新的特點B．和平與發(fā)展已成為世界各國的共同追求C．霸權(quán)主義對人類進步的威脅徹底消除D．各國合作應對全球性問題的挑戰(zhàn)20．《西游記》是我國的四大名著之一，深受人們的喜愛。吳承恩的故居在江蘇淮安縣河下鎮(zhèn)打銅巷。幾百年來，曾有無數(shù)景仰他的人來此憑吊此故居和他的墓?？墒窃谀硞€歷史時期，《西游記》成為“封、資、修”（封建主義、資本主義、修正主義）里的“封”，吳氏故居也就“被毀為一片廢墟”。這里的“某個歷史時期”是指（）A．土地革命時期 B．人民公社化運動時期C．“大躍進”時期 D．“文化大革命”時期21．九年級3班在探究活動中搜集了以下素材，由此推測他們探究的共同主題是A．國家的侵略與擴張 B．民族間友好交往C．文化的交流與傳播 D．中世紀國家交往22．如下圖圖標所代表的國際組織能突出體現(xiàn)并推進經(jīng)濟全球化趨勢的是（）A．B．C．D．23．1929年～1933年的經(jīng)濟危機影響到整個資本主義世界，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機。這最能反映危機（）A．涉及范圍特別廣 B．持續(xù)時間比較長C．破壞性特別大 D．來勢比較猛烈24．“《新青年》的基本政治主張在于奠定真正的共和根基，不僅反擊帝制復辟的政治企圖，而且鏟除帝制復辟的社會基礎(chǔ)。”為“鏟除帝制復辟的社會基礎(chǔ)”，陳獨秀等人發(fā)起了（）A．維新變法運動 B．“自強”運動C．新文化運動 D．辛亥革命二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。東漢時改進造紙術(shù)的人物是________。奪取后周政權(quán)，建立宋朝的人物是________。一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是________。1947年提出把“遏制共產(chǎn)主義”作為對外政策的美國總統(tǒng)是________。26．根據(jù)提示寫出相應的歷史信息。標志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是________。我國的社會主義工業(yè)化起步于________。它是羅馬的第一部成文法典，也是羅馬法制建設的第一步，它是________27．請根據(jù)下列歷史信息準確填寫相應的中國古代王朝名稱姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱光武中興遷洛邑，傳及獻帝朝代亡神勇玄宗清女媧，繁榮盛世號開元陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關(guān)系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。(2)結(jié)合材料二并結(jié)合所學知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？(3)根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？(4)綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海為家，或南或北，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風。”——摘編自《大金國志》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3：2，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的下面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1949年鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，這是中華民族的一次華麗轉(zhuǎn)身。材料一中“華麗轉(zhuǎn)身”的標志是什么？“華麗轉(zhuǎn)身”有什么歷史意義？“華麗轉(zhuǎn)身”70年，我們的祖國走過了70年的風雨歷程，留下了70年的光輝足跡。追尋足跡，完成下表。足跡制度篇會議篇人物篇統(tǒng)一篇典型事例三大改造②鄧小平③理由①標志著中國進入改革開放新時期改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步材料二改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實際結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行建設中國特色社會主義新的偉大實踐，使中國大踏步趕上了時代，實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國！依據(jù)材料二，概括新中國取得舉世矚目成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)圖片及內(nèi)容結(jié)合所學知識可知，①反映的五四運動，體現(xiàn)了學生們的愛國主義精神；②20世紀60年代，焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風沙，直至生命的最后一息，體現(xiàn)了他全心全意為人民服務的精神；③長征中紅軍戰(zhàn)士卻以堅定不移的革命理想和信念、患難與共的團結(jié)協(xié)作精神和不畏艱難險阻的革命英雄主義精神，創(chuàng)造了奇跡，取得了長征的勝利，這些被譽為長征精神。所以對應正確的是①—c.②—b.③—a。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，1947年杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂；政治上杜魯門主義、經(jīng)濟上馬歇爾計劃，北約和華約組織的建立標志著兩大軍事政治集團對峙局面的形成，標志著美蘇兩極格局最終形成。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。3、B【解析】

依據(jù)題干信息“1919年5月22日、北京中等以上之學生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學校已一律實行罷課”可知，此內(nèi)容反映的是五四運動。1919年巴黎和會上中國外交失敗，德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，隨后，北京的愛國學生舉行游行，上海等地的工人相繼罷工呼應，故B符合題意；1911年武昌起義，與題干時間不符，故A不合題意；1924年國民革命開始、1927年毛澤東領(lǐng)導秋收起義，與題干時間不符，故CD不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1919年5月22日、北京中等以上之學生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學校已一律實行罷課”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。4、B【解析】

據(jù)所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)以后，日本利用美國的援助，引進最新的科學技術(shù)成果、發(fā)展教育和科技，政府制定適當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等措施，促進了日本經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，到20世紀70年代，日本發(fā)展成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。據(jù)“是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的”可知，題干材料主要是介紹日本重視教育發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，昭君的子孫后代也為匈奴與漢朝的友好關(guān)系作出了極大貢獻；并且昭君出塞帶去了中原先進的文化與技術(shù)，促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，同時也促進了漢族與其他少數(shù)名族的民族融合，A項說法錯誤；公元前60年，西漢政府設西域都護，總管西域事務，B項不符合題意；《九章算術(shù)》是公元一世紀左右成書，C項說法錯誤；漢武帝時期，派張騫出使西域，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，D項符合題意；故選D。6、D【解析】

依據(jù)題干“1947年的版畫作品《焚毀舊地契》和《發(fā)新土地證》”，可知是指解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，抗日根據(jù)地存在于1937-1945年間，故A不符合題意。邊區(qū)存在于抗日戰(zhàn)爭時期，故B不符合題意。三大改造開展是1953-1956年，故C不符合題意。依據(jù)題干和所學知識，可知反映了解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，滿足農(nóng)民的土地要求，實行耕者有其田，故D符合題意。故選D。7、C【解析】

依據(jù)所學可知，拿破侖在歐洲歷史舞臺上綻放出“璀璨的光芒”是打擊了歐洲封建勢力。拿破侖對外戰(zhàn)爭，把法國大革命的成果通過暴力推廣到被征服的歐洲國家，沉重打擊了歐洲各國的封建制度，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均與材料主旨不符，排除，故選C。8、D【解析】

依據(jù)所學可知，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。1997年7月1日歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱。1999年12月20日，澳門回到祖國的懷抱，所以D項符合題意；A項是對少數(shù)民族地區(qū)實行的，B項是1955年萬隆會議上提出的，屬于新中國的外交成就，C項是1953年周恩來首次提出，屬于新中國的外交成就。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。9、C【解析】試題分析：此題考查的是戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的原因，實質(zhì)是羅斯福新政的方式。難度不小，需要學生仔細分析題意，尋找有效信息。根據(jù)題干50年代以后，發(fā)達國家經(jīng)濟快速發(fā)展的原因是因為避免了。“發(fā)生像1029——1933年世界經(jīng)濟危機那樣大的經(jīng)濟波動”，說明這些發(fā)達的資本主義國家是因為克服1929——1933年經(jīng)濟大危機發(fā)生的原因。根據(jù)課本所學成功解決1929——1933年經(jīng)濟危機是羅斯福新政，通過國家干預指導經(jīng)濟的方法，渡過了經(jīng)濟危機，開創(chuàng)資本主義國家干預指導經(jīng)濟的先河。選擇答案C。考點：人教版新課標九年級歷史下冊·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·經(jīng)濟大危機。10、B【解析】

依據(jù)所學可知，公元前4世紀前后，希臘文化通過暴力方式傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年（公元前334年--公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來，所以B項符合題意；A項是公元前27年建立，C項是公元8世紀建立，D項是公元前5世紀中后期。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“公元前4世紀前后”“希臘文化”是解題的關(guān)鍵，亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。其它選項與題干無關(guān)，以此確定答案。11、C【解析】

依據(jù)題干信息，唐都長安有修造樂器商店、金銀珠寶店、茶肆、客舍,說明長安街上店鋪林立，表明當時商業(yè)經(jīng)濟繁榮，C項符合題意，排除ABC，故此題選C。【詳解】12、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，長沙有“屈賈故里”之稱。屈原和賈誼的作品反映出憂國憂民、奮進探索的精神，開啟了湖湘文化的源頭，A項說法正確，符合題意；素紗襌衣1972年從長沙馬王堆1號漢墓中出土，它是漢朝高超紡織工藝的鮮活證據(jù)。B項說法錯誤，不符合題意；長沙時務學堂是湖南第一所近代化的學校，創(chuàng)辦于1897年，C項說法錯誤，不符合題意；1949年8月4日，程潛與陳明仁將軍率部在長沙起義，為湖南和平解放作出重要貢獻，D項說法錯誤，不符合題意；故選A。13、A【解析】解答此題可以用排除法。凡爾賽—華盛頓體系在一戰(zhàn)后形成；雅爾塔體系是在二戰(zhàn)后形成；多極化格局趨勢出現(xiàn)在蘇聯(lián)解體之后。故④在世界大戰(zhàn)后形成不屬于三種格局的相同點，可以排除④。①②③符合題意，故選A。14、D【解析】

結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)前，德國、奧匈帝國和意大利組成了三國同盟集團。一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利為了自身的利益，參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，文成公主和金城公主入藏，促進了漢藏兩族的關(guān)系。為了紀念唐蕃的友好往來，建立唐蕃會盟碑。元朝時期為了加強對西藏的管理，設置了宣政院。清朝為了加強對西藏的管轄，冊封了班禪和達賴。故D正確。ABC不符合題意，故排除ABC項。故選D。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思。根據(jù)所學知識可知，材料中涉及的都是不同朝代與西藏的往來。由此即可得出正確答案。16、A【解析】

根據(jù)題干內(nèi)容結(jié)合所學知識可知，1956年我國完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，標志著社會主義制度在我國的基本確立，我國進入社會主義初級階段。1956年中共八大上分析了國內(nèi)主要矛盾的變化是即：社會主義時期不存在階級矛盾，社會矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，由此指出了黨和人民的主要任務是集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。所以這一認識的提出主要是基社會主義制度基本建立的前提下，A項符合題意；B項1957年一五計劃已經(jīng)超額完成，不符合題意時間；C項國民經(jīng)濟調(diào)整任務完成時間是1965年，與題意時間不符合；D項人民建設國家熱情高漲是在1956年八大以后社會主義全面建設時期；故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握前后歷史事件的聯(lián)系。首先要明白中共八大中分析的主要矛盾的變化是什么，然后根據(jù)矛盾變化思考引起變化的原因，即社會主義制度在我國的確立。由此可以對選項做出正確的判斷。17、B【解析】

依據(jù)材料信息“17世紀早期，中國茶葉被荷蘭人引入歐洲，成為富人的奢侈消費品。18世紀初，茶葉被歐洲各階層民眾所喜愛，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N大眾家常飲料”結(jié)合所學可知，18世紀60年代，英國首先開始工業(yè)革命，隨后其它國家也進行了工業(yè)革命，使資本主義世界市場擴大。茶葉能夠成為普通民眾的日常消費品，說明茶葉的價格下降，這是資本主義世界市場的作用，東西方貿(mào)易的大幅度增長，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。18、B【解析】依據(jù)圖片中的人物：陳獨秀、胡適、魯迅、李大釗。結(jié)合課本所學，從1915年起，進步的知識分子陳獨秀、李大釗、魯迅和胡適等，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，把斗爭的矛頭指向尊孔復古逆流，掀起新文化運動。B項符合題意；孫中山把資產(chǎn)階級革命團體集中起來，在1905年創(chuàng)建了中國同盟會，A項不合題意；陳獨秀和李大釗又領(lǐng)導了五四運動，C項不合題意；胡適、李大釗不是早期共產(chǎn)黨員，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。點睛：圖中人物名字是解題關(guān)鍵。1915年，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運動--新文化運動。故四個人物是新文化運動的主將。19、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，各國力量和實力發(fā)生了相應的變化。近年來，中國政府倡導的以合作取代對抗，以共贏取代獨占的新型國際關(guān)系得到越來越多的認同，故A符合題意；和平與發(fā)展已成為世界各國的共同追求、霸權(quán)主義對人類進步的威脅徹底消除、各國合作應對全球性問題的挑戰(zhàn)與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。20、D【解析】

本題考查學生對文化大革命的掌握情況?！驹斀狻恳罁?jù)題干描述“《西游記》成為‘封、資、修’（封建主義、資本主義、修正主義）里的‘封’，吳氏故居也就‘被毀為一片廢墟’”結(jié)合所學可知，題文反映的是“文化大革命”時期的史實。1966年5月，中共中央政治局擴大會議通過的《中國共產(chǎn)黨中央委員會通知》（簡稱《五一六通知》），是“文化大革命”正式發(fā)動的標志。《五一六通知》對黨內(nèi)國內(nèi)形勢作出了完全錯誤的估計，提出了一整套“左”的理論、方針和政策。認為在學術(shù)界、教育界、文藝界、新聞界、出版界和報紙、廣播、刊物、書籍、教科書、講演、文藝作品、電影、戲劇、曲藝、美術(shù)、音樂、舞蹈等各個方面充塞著封建主義、資本主義、修正主義的東西。要求高舉無產(chǎn)階級文化大革命的大旗，徹底揭露那些反黨反社會主義的所謂“學術(shù)權(quán)威”的資產(chǎn)階級反動思想，對其代表人物要加以清洗，奪取在這些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導權(quán)。故D項符合題意；ABC項不符合題意應排除；所以本題應選D?！军c睛】21、C【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學可知，亞歷山大通過東征建立了地跨歐亞非三大洲的帝國，客觀上促進了這些地區(qū)的文化交流，羅馬帝國也是通過戰(zhàn)爭征服的方式促進了經(jīng)濟文化的交流，而馬可波羅和阿拉伯數(shù)字則是通過文明的方式進行的交流，由此可知，題干圖片綜合在一起是描述了文化的交流與傳播的方式，C項符合題意；AB項都具有片面性，排除；D項不符合題干圖片的時間，不符合題意；故選C。【點睛】解題的關(guān)鍵是學生具備較高的理解能力，掌握圖片選擇題的解題的技巧和方法，善于觀察圖片的內(nèi)容弄、特點，運用比較法和分析法解答問題，所得出答案要避免片面性，要注意包括四幅圖片的全部內(nèi)容。22、C【解析】

依據(jù)課本所學，20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。1995年世界貿(mào)易組織的成立，是世界經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。由此可見，能突出體現(xiàn)并推進經(jīng)濟全球化趨勢的是世界貿(mào)易組織。C項符合題意；北約和華約是冷戰(zhàn)時期的兩大集團，屬于政治、軍事集團，AB兩項不合題意；聯(lián)合國是一個維護世界和平的組織，致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權(quán)及實現(xiàn)世界和平方面的合作。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C?！军c睛】題干中“推進經(jīng)濟全球化”的信息，可知選擇與經(jīng)濟有關(guān)的組織，世貿(mào)組織是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)，該組織的宗旨就是促進各國降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，從而推動世界范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化，促進了經(jīng)濟全球化。23、A【解析】根據(jù)題干中的“造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機”可知，經(jīng)濟危機從擴展到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門各個領(lǐng)域，說明經(jīng)濟危機涉及范圍特別廣。BCD項與題干反映的特征不相符。故選A。點睛：經(jīng)濟危機從1929年到1933年經(jīng)歷了五個年頭，體現(xiàn)了持續(xù)時間比較長的特點，波及了多個領(lǐng)域和國家說明涉及范圍比較廣；經(jīng)濟嚴重倒退，企業(yè)倒閉，工人失業(yè)，從這些角度反映了破壞性特別大的特點。24、C【解析】

根據(jù)所學和材料可知，“不僅反擊帝制復辟的政治企圖”指的是新文化運動反對袁世凱復辟帝制，這是新文化運動爆發(fā)的直接原因。新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。它是辛亥革命反封建斗爭的繼續(xù)，故C項正確。ABD和《新青年》及“鏟除帝制復辟的社會基礎(chǔ)”無關(guān)，排除，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、蔡倫趙匡胤屠呦呦杜魯門【解析】

（1）依據(jù)所學可知，東漢的蔡倫改進了紙，造紙術(shù)在世界范圍的傳播,促進了文化的積累和交流,促進了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進程。（2）依據(jù)所學可知，960年趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，奪取后周政權(quán)，建立宋朝。（3）依據(jù)所學可知，一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是屠呦呦。（4）依據(jù)所學可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)發(fā)表宣言：認為美國有領(lǐng)導世界的責任，美國制度優(yōu)越，全世界都應該采用。這說明美國在二戰(zhàn)后，企圖建立世界霸權(quán)，這是杜魯門主義的內(nèi)容，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。26、安史之亂一五計劃的實行《十二銅表法》【解析】

（1）依據(jù)所學可知，唐玄宗追求享樂，任人唯牽，寵愛楊貴妃，重用楊國忠、李林甫，朝政日趨腐敗，終于導致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰。（2）依據(jù)所學可知，第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。（3）依據(jù)所學可知，《十二銅表法》是羅馬的第一部成文法典，也是羅馬法制建設的第一步。27、（1）西周

（2）秦朝

（3）東漢

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根據(jù)題干“姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平”并結(jié)合所學知識可知，周武王姬發(fā)滅掉商紂王，建立西周，實行分封制。

（2）根據(jù)題干“筑城鑿墓”“焚書坑儒”并結(jié)合所學知識可知，題干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征發(fā)大量民工修建長城和秦始皇陵墓；秦朝實行文化專制，焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。（3）根據(jù)題干中的“光武中興”并結(jié)合所學知識可知，光武帝劉秀建立東漢，注意減輕農(nóng)民負擔，任用清廉官吏，使國家出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟發(fā)展的“光武中興”的局面。

（4）根據(jù)“神勇玄宗”“盛世號開元”并結(jié)合所學知識可知，材料與唐朝有關(guān)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱“開元盛世”。

（5）根據(jù)“陳橋兵變陳橋兵變代柴周”并結(jié)合所學知識可知，材料與趙匡胤發(fā)動陳橋兵變有關(guān)。960年，北周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。【解析】

（1）依據(jù)所學可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結(jié)合所學可知，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是經(jīng)濟全球化的到來；依據(jù)材料信息“一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭”可知，當今政治格局呈多極化趨勢。（4）面對當今世界政治格局多極化趨勢，我國應大力提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。29、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理