2021新高考生物二輪總復習習題專題突破練16實驗與探究

專題突破練16實驗與探究一、單項選擇題1.(2020山東青島5月模擬)下列關于生物學實驗的敘述,錯誤的是()A.在顯微鏡下能觀察到細胞中葉綠體不斷移動,則說明細胞質是流動的B.將黑藻葉片放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞中的綠色部分面積會變小C.探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗D.用洋蔥根尖制成裝片,可以用來觀察同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象2.(2020山東煙臺6月模擬)以下關于生物學實驗和技術的敘述,正確的是()①檢測生物組織中的還原糖②用高倍顯微鏡觀察葉綠體③噬菌體侵染細菌實驗④現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上⑤低溫誘導染色體加倍⑥小鼠細胞和人細胞融合實驗A.②⑥均可體現(xiàn)細胞膜流動性B.③⑤均需制備固體培養(yǎng)基C.①⑤均需使用酒精溶液D.④⑥均需利用熒光標記技術3.(2020山東濟南5月二模)下列敘述正確的是()A.在稀釋的唾液中加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色反應說明唾液中含有唾液淀粉酶B.利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的專一性時,可用碘液檢測反應結果C.觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,蔗糖分子可以穿過植物細胞原生質層中的細胞壁,但不能穿過細胞膜D.探究酵母菌呼吸方式的實驗中所使用的溴麝香草酚藍水溶液是一種指示劑,隨著實驗過程的進行,二氧化碳可以使其由藍變綠再變?yōu)辄S色4.(2020山東濱州二模)薄荷油可以促進皮膚對藥物的吸收。為研究其作用機理,科研人員將HaCaT細胞的膜蛋白進行某種熒光標記,用激光對膜的特定區(qū)域進行照射,使之淬滅(熒光消失)一段時間后測定相關指標如下表所示。下列說法錯誤的是()相關指標空白組薄荷油(溶解于DSMO)處理組淬滅區(qū)域的熒光恢復率/%51.5381.12細胞內Ca2+濃度相對值71328108細胞膜Ca2+載體活性/(U·mg1)1.180.93A.應設置只加入DSMO的對照組B.薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性C.細胞膜Ca2+載體能夠將Ca2+由細胞外運輸?shù)郊毎麅菵.薄荷油可能通過影響物質的跨膜運輸促進對藥物的吸收5.(2020山東泰安4月一模)下列對赫爾希和蔡斯用32P、35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗(實驗甲)、探究酵母菌細胞呼吸方式(實驗乙)、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片(實驗丙)、測量綠色植物光合作用對不同波長光的反應繪制作用光譜(實驗丁)的敘述,正確的是()A.實驗甲證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNAB.實驗乙為對照實驗,有氧組為對照組,無氧組為實驗組C.實驗丙可以通過顯微鏡觀察染色體形態(tài)、位置和數(shù)目來判斷具體分裂時期D.實驗丁作用光譜中類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成6.(2020山東菏澤4月一模)在適宜的條件下給降香黃檀樹干施用三種不同濃度的乙烯利后,其光合特性的變化情況如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,下列相關敘述正確的是()不同濃度乙烯利對降香黃檀光合特性的影響乙烯利濃度Pn/(μmol·m2·s1)Cond/(μmol·m2·s1)Ci/(μmol·m2·s1)Tr/(μmol·m2·s1)0.1%16.270.37258.984.680.5%14.410.38256.897.112.5%11.760.18219.374.47對照10.910.15218.283.58注Pn:凈光合速率;Cond:氣孔導度;Ci:胞間二氧化碳濃度;Tr:蒸騰速率。A.可根據(jù)提取液中不同色素的溶解度確定乙烯利對光合色素含量的影響B(tài).表中不同濃度的乙烯利處理,均可增大葉片對二氧化碳的吸收和水分的散失C.不同濃度乙烯利處理均是通過增強暗反應強度來提高降香黃檀的凈光合速率D.隨著乙烯利濃度的增大,表格中各項指標均高于對照且逐漸降低7.(2020山東濱州二模)下列遺傳學實驗一定能達到預期目標的是()A.通過測交實驗檢測某紅眼雌蠅是否含白眼基因B.將紅花和白花豌豆植株雜交以判斷顯隱性性狀C.用秋水仙素處理二倍體水稻的花粉以獲得純合子D.用3H標記的噬菌體侵染細菌以證明遺傳物質是DNA二、不定項選擇題8.(2020山東濟寧3月一模)為探究適宜環(huán)境下,固定容積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律,研究者進行了相關實驗。下列敘述錯誤的是()A.利用血細胞計數(shù)板計數(shù)時滴于蓋玻片邊緣的多余的培養(yǎng)液要用濾紙吸掉,否則引起計數(shù)結果偏大B.生長旺盛期的培養(yǎng)液下層比上層酵母菌數(shù)量多C.涂布平板法計數(shù)可用接種等量無菌水組做對照D.涂布平板法統(tǒng)計的酵母菌數(shù)目會比實際值略大9.(2020山東濟寧3月一模)某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果,設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路,說法正確的是()A.隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物,也要注射等量的桑葉提取液三、非選擇題10.(2020山東臨沂4月一模)溫度對植物光合作用的不利影響包括低溫和高溫,低溫又可分為冷害和凍害兩種。冷害通常是指在1~12℃以下植物所遭受的危害;凍害是指溫度在0℃以下,引起細胞結冰而使植物受到傷害。大豆植株光合作用、呼吸作用與溫度的關系如下圖,A~D點分別表示曲線中不同的交點?；卮鹣铝袉栴}。(1)凈光合速率是指。圖中A點和點對應,在0~25℃范圍內,光合速率明顯比呼吸速率升高得快,說明

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(2)(多選)在0~10℃,大豆植株的光合速率明顯下降,可能原因是()A.低溫引起葉片的部分氣孔關閉,造成二氧化碳供應不足B.低溫降低酶的活性,使二氧化碳的固定和還原速率顯著下降C.暗反應過程受阻,不能為光反應及時供應原料,阻礙了光反應進行D.低溫環(huán)境使植物接收更多光能維持體溫,光合作用利用的光能減少E.光合產物運輸速率下降,致使在葉肉細胞積累,反過來抑制光合作用F.低溫使細胞質流動性減弱,不利于葉綠體調整方向充分接受光照G.低溫降低了生物膜的流動性,影響物質運輸使光合作用減弱(3)當溫度高于30℃時,大豆植株光合速率隨溫度升高明顯下降的主要原因是

(至少答出兩點)。

(4)在其他條件適宜情況下,探究適合大豆植株生長的最適溫度。請簡要寫出實驗設計思路和預期結果。11.(2020山東濰坊4月一模)果蠅紅眼對白眼為顯性,由位于X染色體上的基因A、a控制。某興趣小組利用白眼雌蠅和紅眼雄蠅進行雜交,在大約每2000個子代個體中會出現(xiàn)一只白眼雌蠅。(1)果蠅的紅眼和白眼為一對,正常情況下,上述親本雜交產生的子代表現(xiàn)型及比例應為,這體現(xiàn)了伴性遺傳的特點。

(2)已知果蠅性染色體組成異常及性別表現(xiàn)如下表所示(“O”表示不含性染色體)。性染色體組成XXXXXYXOXYYYOYY性別致死雌性可育雄性不育雄性不育致死致死注已知性染色體異常的可育個體,減數(shù)分裂時性染色體聯(lián)會及分配均是隨機的針對上述實驗中出現(xiàn)白眼雌蠅的原因,可做出如下兩種假設:假設一:親代雄蠅某一精原細胞紅眼基因發(fā)生基因突變,產生基因型Xa的精子與正常卵細胞結合,形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設二:親代雌蠅卵原細胞減數(shù)分裂過程發(fā)生染色體數(shù)目變異,產生了基因型為的異常卵細胞,與性染色體組成為的正常精子結合,形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。

(3)某同學設計了雜交實驗來驗證上述哪一假設成立:讓該白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅多次雜交,若子代出現(xiàn),則假設二成立,否則假設一成立。

(4)另一同學認為不需要通過雜交實驗也能驗證哪一假設成立,請代他寫出實驗設計思路和預期結果及結論:

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參考答案專題突破練16實驗與探究1.D解析葉綠體呈綠色,所以可以以葉綠體為標志物觀察細胞質的流動,葉綠體不斷移動,則說明細胞質是不斷流動的,A項正確;將黑藻葉片放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于發(fā)生了質壁分離,液泡不斷失水,所以細胞液溶液濃度逐漸升高,原生質層變小,綠色部分面積逐漸減小,B項正確;探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗,C項正確;洋蔥根尖細胞只能進行有絲分裂,不能進行減數(shù)分裂,D項錯誤。2.D解析用高倍顯微鏡觀察葉綠體,可體現(xiàn)細胞質的流動,但不能體現(xiàn)細胞膜流動性,A項錯誤;噬菌體侵染細菌的實驗和低溫誘導染色體數(shù)目的加倍均不需要制備固體培養(yǎng)基,B項錯誤;檢測生物組織中的還原糖不需要使用酒精溶液,C項錯誤;證明基因在染色體上呈線性排列和人鼠細胞融合實驗均使用了熒光標記技術,D項正確。3.D解析在稀釋的唾液中加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色反應說明唾液中含有蛋白質,但不能說明是唾液淀粉酶,A項錯誤;無論蔗糖是否被分解,都不能與碘液反應,所以利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的專一性時,不能用碘液檢測反應結果,可用斐林試劑檢測,B項錯誤;原生質層是由細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質構成的,不包括細胞壁,C項錯誤;酵母菌呼吸產生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,D項正確。4.C解析為了使實驗更有說服力,應設置只加入DSMO的對照組,因為空白組與實驗組之間不能形成對照,A項正確;薄荷油可以提高淬滅區(qū)域的熒光恢復率,說明薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性,B項正確;經過藥物處理之后,細胞膜Ca2+載體活性下降,同時細胞內Ca2+濃度升高,說明Ca2+向外轉運減少,因此可推知細胞膜Ca2+載體能夠將Ca2+由細胞內運輸?shù)郊毎?C項錯誤;由分析可知,薄荷油可能通過影響物質的跨膜運輸促進對藥物的吸收,D項正確。5.C解析實驗甲證明了噬菌體的遺傳物質是DNA,A項錯誤;實驗乙為對比實驗,有氧組與無氧組均屬于實驗組,B項錯誤;通過觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目來判斷細胞分裂所處的時期,C項正確;實驗丁的作用光譜中類胡蘿卜素在藍紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成,D項錯誤。6.B解析可根據(jù)層析的濾紙條上色素帶的深淺以及寬窄確定乙烯利對光合色素含量的影響,A項錯誤;與對照組相比,表中不同濃度的乙烯利處理后,氣孔導度和蒸騰速率均增加了,增大了葉片對二氧化碳的吸收和水分的散失,B項正確;不同濃度乙烯利處理,凈光合速率均增加,說明光反應速率和暗反應速率均加快,C項錯誤;由表格數(shù)據(jù)可知,隨著乙烯利濃度的增大,氣孔導度和蒸騰速率先升高后降低,D項錯誤。7.A解析通過測交實驗產生后代的性狀表現(xiàn)能檢測某紅眼雌蠅是否含白眼基因,進而推測待檢個體的基因型,A項正確;將紅花和白花豌豆植株雜交以判斷顯隱性性狀,如果后代只出現(xiàn)一種性狀,則可以判斷,若后代有兩種性狀,則無法做出判斷,B項錯誤;用秋水仙素處理用二倍體水稻的花粉離體培養(yǎng)得到的單倍體幼苗可以獲得純合子,C項錯誤;用3H標記的噬菌體侵染細菌不能證明遺傳物質是DNA,因為3H既標記了噬菌體的蛋白質,也標記了噬菌體的DNA,因此無法單獨觀察DNA和蛋白質的作用,D項錯誤。8.BD解析利用血細胞計數(shù)板計數(shù)時滴于蓋玻片邊緣的多余的培養(yǎng)液要用濾紙吸掉,否則引起計數(shù)結果偏大,A項正確;酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖,因此生長旺盛期的培養(yǎng)液上層比下層酵母菌數(shù)量多,B項錯誤;涂布平板法計數(shù)可用接種等量無菌水組做對照,C項正確;由于酵母菌會相互重疊,因此涂布平板法統(tǒng)計的酵母菌數(shù)目會比實際值略小,D項錯誤。9.ABC解析隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠,一組作為正常對照,A項正確;每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度,以便進行實驗前后對照,B項正確;患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠可作為注射桑葉提取液小鼠的對照組,也可與正常小鼠對比可作為實驗組,C項正確;健康小鼠只需每天飼喂等量的食物,D項錯誤。10.答案(1)單位時間內綠色植物有機物的積累量(或單位時間內光合作用合成有機物的量與呼吸作用消耗有機物的量之差)B此溫度范圍內隨溫度的升高,光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加得更快、活性更高,對光合作用的影響更大(2)ABCEFG(3)高溫引起催化暗反應的酶鈍化,甚至變性破壞;高溫下蒸騰速率增高,導致氣孔關閉,使CO2供應不足;高溫導致葉綠體結構變化,甚至受損等(4)實驗思路:取生長狀況相同的健壯大豆植株若干,均分成5~6個實驗組,分別置于20~30℃范圍內的一系列溫度梯度下、其他條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),測量不同溫度下的CO2吸收量(或干物質的增加量),根據(jù)測量結果判斷最適溫度所在的溫度區(qū)間,然后縮小梯度范圍繼續(xù)重復實驗。預期結果:測得CO2吸收量最高值對應的溫度即為適合大豆植株生長的最適溫度。解析(1)凈光合速率可以用單位時間內綠色植物有機物的積累量或單位時間內光合作用合成有機物的量與呼吸作用消耗有機物的量之差來表示。圖中的A點表示凈光合速率為零,表示真光合速率與呼吸速率相等,和B點相對應。光合作用需要的酶和呼吸作用需要的酶并不相同,它們的最適溫度也不一樣,在該溫度范圍內,光合速率明顯比呼吸速率升高得快,說明此溫度范圍內隨溫度的升高,對光合作用的酶更適宜,光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加得更快、活性更高,對光合作用的影響更大。(2)低溫可以引起葉片的部分氣孔關閉,從而導致二氧化碳的供應量不足,使得光合速率下降,A項正確;低溫可以影響酶的活性,使酶的活性降低,而二氧化碳的固定和還原都需要酶的催化,因此可能導致暗反應過程速率降低,B項正確;酶的活性受到抑制,二氧化碳供應不足,都可以影響暗反應的速率,從而影響光反應速率,使得光合作用整體下降,C項正確;低溫環(huán)境影響了植物生存的溫度,但并不直接決定光照的強弱,植物的體溫維持并不是由光能的分配來決定的,D項錯誤;低溫可能會影響細胞內物質的運輸,光合產物積累會抑制光合作用的進行,E項正確;葉綠體是橢球形的結構,正常情況下可以通過調整方向來改變接受光的面積,低溫可以影響細胞質的流動,可能會影響葉綠體接受光能,F項正確;低溫可以影響膜的流動性,從而影響物質的運輸,例如光合產物淀粉無法運出會抑制光合作用的進行,G項正確。(3)高溫環(huán)境對植物光合作用的影響有多種原因,可能是影響了與暗反應有關的酶使其鈍化,甚至變性破壞,或者高溫造成氣孔關閉,影響二氧化碳的供應,或者直接破壞了葉綠體的結構,使其受損。(4)首先明確實驗目的為“探究適合大豆植株生長的最適溫度”,所以設置自變量為溫度,因變量可以用單位時間內二氧化碳的吸收量或者有機物的積累量來表示,所以設計實驗思路為:取生長狀況相同的健壯大豆植株若干,均分成5~6個實驗組,分別置于20~30℃范圍內的一系列溫度梯度下、其他條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),測量不同溫度下的CO2吸收量(或干物質的增加量),根據(jù)測量結果判斷最適溫度所在的溫度區(qū)間,然后縮小梯度范圍繼續(xù)重復實驗。實驗的預期結果為測得CO2吸收量最高值對應的溫度即為適合大豆植株生長的最適溫度。11.答案(1)相對性狀紅眼雌蠅∶白眼雄蠅=1∶1交叉遺傳(2)XaXaY(3)白眼雌蠅(或紅眼雄蠅,或二者均有)(4)選擇該白眼雌果蠅的具有細胞分裂能力的組織,制作臨時裝片,觀察細胞內性染色體組成。若性染色體組成為XXY,則假設二成立;若性染色體組成為XX,則假