2023年安徽省池州市名校中考二模化學(xué)試題（含答案）

2023年安徽省池州市名校中考二?；瘜W(xué)試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.剛剛過(guò)去的2022年春節(jié)依然令人回味。各地春節(jié)習(xí)俗豐富多彩、形式多樣。下列習(xí)

俗中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.貼對(duì)聯(lián)B.釀黃酒C.剪窗花D.舞獅子

2.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥

B.洗潔精有乳化作用，可用來(lái)清洗油污

C.將酒精加工成免洗消毒凝膠，使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)而不揮發(fā)

D.生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同

3.以下是探究土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響的部分實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是

蘸有濾液

的玻璃棒

W~石蕊試液

c.檢驗(yàn)酸堿性D.測(cè)定PH

玻

PH璃

試紙?片

4.電影《流浪地球2》故事的劇情源于太陽(yáng)的氮閃，并且認(rèn)為氮閃會(huì)將內(nèi)太陽(yáng)系的類(lèi)

地行星全部摧毀，人類(lèi)無(wú)法在地球上生活，所以必須移動(dòng)地球。下圖是氨在元素周期表

中的信息，下列說(shuō)法正確的是

A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2

B,氧易失去兩個(gè)電子

C.氯氣具有可燃性

D.相對(duì)原子質(zhì)量為4.003g

5.在治療新冠肺炎的藥物中，中藥“連花清瘟膠囊”起到重要作用，其主要成分之一連

翹位的化學(xué)式為C27H3Qu,下列對(duì)連翹式描述正確的是

連花清瘟膠第

HdUrtj∕?f∕∣ιi、［瓦W八4R

14?M????????s

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A.連翹貳中含有H2O分子

B.連翹貳相對(duì)分子質(zhì)量為534g

C.連翹貳分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是27：34

D.連翹貳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

6.近期，科學(xué)家測(cè)試了一種新方法：在高溫高壓下混合水和熱空氣，以破壞有毒合成

物質(zhì)。在374"C以上，水和有毒物質(zhì)漿料達(dá)到“超臨界”狀態(tài)，水變成了“游離狀態(tài)”，生

成由單個(gè)氫原子和氧原子等組成的松散分子，這些分子會(huì)摧毀有毒合成物質(zhì)。下列關(guān)于

“游離狀態(tài)水”的說(shuō)法正確的是

A.“游離狀態(tài)水”與普通水物理性質(zhì)相同B.“游離狀態(tài)水”與普通水化學(xué)性質(zhì)相同

C.“游離狀態(tài)水”中含有氧氣D.可以幫助解決有毒合成物質(zhì)處理

7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是

A.鑒別碳酸鈉與氫氧化鈉——取樣，加足量稀鹽酸，觀(guān)察現(xiàn)象

B.區(qū)別硬水和軟水——取樣，加肥皂水，振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象

C.鑒別稀鹽酸和稀硫酸——取樣，分別滴加酚1%試液

D.除去FeSO4溶液中的少量CUSe）4——加足量鐵粉、充分反應(yīng)后過(guò)濾

8.2月13日，指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的2023年中央一號(hào)文件公布。耕地保護(hù)是農(nóng)業(yè)的首要問(wèn)

題，下列利用化學(xué)知識(shí)保護(hù)耕地的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.土壤有肥力糧食才高產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上需要大量施用化肥

B.土壤酸化板結(jié)，可以施用適量的熟石灰來(lái)進(jìn)行改良

C.植物從土壤里獲得各種養(yǎng)分，大多以溶液的形式被吸收的

D.就地焚燒農(nóng)作物秸稈，容易造成環(huán)境污染，破壞土壤結(jié)構(gòu)

9.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉，流以為澗，挹其水熬之則成膽

磯（硫酸銅晶體），烹膽研則成銅，熬膽帆鐵釜，久之亦化為銅”，下列敘述不正確的是

A.“信州鉛山有苦泉，流以為澗''中的苦泉是混合物

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

B.膽研可用于配制波爾多液

C.“烹膽機(jī)則成銅”是化學(xué)變化

D.“熬膽磯鐵釜，久之亦化為銅”發(fā)生反應(yīng)是2Fe+3CuSOj=Fe2(SOj+3Cu

10.在“宏觀(guān)一微觀(guān)”之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。如圖是某化學(xué)反應(yīng)

的微觀(guān)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的

一定條件「92?2°氯原子

?0+8―&0氧原子

甲乙丙丁■碳原子

A.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目改變

B.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14：1

C.該反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)升高

D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

11.學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說(shuō)法不正確的是

A.變化與守恒：蠟燭燃燒生成二氧化碳，證明蠟燭中含有碳元素

B.模型與推理：肥皂水可以鑒別硬水和軟水，所以可以用肥皂水鑒別蒸儲(chǔ)水和氯化鈣

溶液

C.宏觀(guān)與微觀(guān)：水銀溫度計(jì)可以測(cè)量體溫，原因是溫度升高汞原子之間的間隔增大

D.探究與創(chuàng)新：向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加

入少量MnO2,可探究MnO2能否加快H2O2的分解

12.下面圖示是探究飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，表格是氯化鈉和硝酸鉀在不同

溫度/℃O10203040

氯化

35.735.836.036.336.6

鈉

溶解

度

/g硝酸

13.320.931.645.863.9

鉀

A.④中得到硝酸鉀的飽和溶液B.⑥中得到氯化鈉的飽和溶液

C.⑦中析出的是硝酸鉀晶體D.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

二、科普閱讀題

13.閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多。減

少二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)碳中和，己成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是

實(shí)現(xiàn)碳中和的四種主要途徑?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，到2050年，四種途徑對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)

率如圖。

我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓

我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。

(原文作者鄒才能、林忠華等，有刪改)

(1)碳中和戰(zhàn)略有利于控制的排放，由圖可知，到2050年，對(duì)全球碳中和貢

獻(xiàn)率最大的途徑是。

(2)碳封存時(shí)常用NaOH溶液吸收二氧化碳，反應(yīng)生成Na2CO3和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程

式為。

(3)碳替代指用新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的化石能源，目前人類(lèi)可開(kāi)發(fā)和利用的新能源有

(寫(xiě)一種即可)。

(4)作為一名中學(xué)生，我們也可以從身邊的事情做起，響應(yīng)“低碳生活”。請(qǐng)列舉一個(gè)你可

以做到的事情o

三、實(shí)驗(yàn)題

14.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相關(guān)問(wèn)題。

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

ABCDEF

(1)寫(xiě)出圖C的儀器名稱(chēng)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高缽酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為，

選用儀器(從圖中A?I中選，填字母)，可組成完整的裝置，若收集完成

后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是(填編號(hào))。

①加熱前沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱；②收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水；③氣泡剛冒出時(shí)就開(kāi)始收集:

④收集后，集氣瓶中仍有少量水。

四、流程題

15.某工廠(chǎng)從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下(提示：含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)

不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水)。

空氣過(guò)量稀硫酸過(guò)量試劑X

JLJLI田灶

含銅廢料→灼燒f[≡圖一I操作[H反應(yīng)∣~→[?-→第2—>——?銅粉

--------?~~J物質(zhì)?

不溶物濾液(淺綠色)

(1)“灼燒”的目的是。

(2戶(hù)酸浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)操作I的名稱(chēng)是,經(jīng)操作I分離所得溶液中含有的陽(yáng)離子有。

(4)“酸浸"時(shí)所加硫酸溶液過(guò)量的原因是o

五、科學(xué)探究題

16.某化學(xué)興趣小組對(duì)貝殼與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)及生成氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究。

【查閱資料】①貝殼主要成分為碳酸鈣，貝殼中的其它雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)影響可以忽略不計(jì)。

②濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：選擇藥品

分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在如圖1的三頸燒

瓶中反應(yīng)，采集數(shù)據(jù)，形成如圖2和圖3的圖像。

(1)寫(xiě)出貝殼與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(2)根據(jù)圖2對(duì)比分析，曲線(xiàn)(填“①”或"②")表示顆粒狀貝殼與稀鹽酸反應(yīng)。

(3)結(jié)合圖3,分析影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是o

實(shí)驗(yàn)二：探究性質(zhì)

將生成的二氧化碳經(jīng)過(guò)除雜后進(jìn)行以下探究

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

JOmLCOiIom^蒸隼水

【初步探究】

如圖所示，取2支醫(yī)用注射器分別抽取IOmLCO2和蒸鐳水，用膠管連接，交替推動(dòng)2

支注射器的活塞,反復(fù)多次至體積不再減少為止。充分混合后,氣、液總體積約為12mL。

(4)由實(shí)驗(yàn)可知：在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積水最多能溶解體積的COz

(5)實(shí)驗(yàn)中反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是。

【深入探究】

小組同學(xué)利用圖4裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。

步驟1：某同學(xué)檢驗(yàn)了圖4裝置的氣密性，得到圖5圖像，說(shuō)明裝置氣密性良好。

圖5圖6圖7

步驟2：兩瓶25OmL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CCh氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰

水，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器，打開(kāi)活塞1和2,同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各

自燒瓶中，關(guān)閉活塞1,一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶，觀(guān)察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)?/p>

內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖6。

(6)圖6中，AB段壓強(qiáng)上升的原因是,最終C點(diǎn)壓強(qiáng)大于A點(diǎn)，由此你的

解釋是o

(7)圖7是注入澄清石灰水后最終瓶中氣體的微觀(guān)示意圖(忽略水的揮發(fā)，兩活塞關(guān)閉狀

態(tài))，請(qǐng)畫(huà)出符合注入水后瓶中氣體的微觀(guān)示意圖。

六、計(jì)算題

17.興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某工業(yè)廢水中HzSCU含量，取40Og廢水于燒杯中，加入

4.0gNaOH固體，恰好完全反應(yīng)(污水中的其他成分不與NaOH反應(yīng))，計(jì)算：

(1)該工業(yè)廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，可用判斷反應(yīng)恰好完全。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案:

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.D

7.C

8.A

9.D

10.C

11.D

12.C

13.(1)二氧化碳##CO2碳替代

(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

⑶太陽(yáng)能(合理即可)

(4)乘坐公共交通工具出行(合理即可)

14.⑴水槽

Δ?

⑵2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2TABCEGI②③

15.(1)將廢料中的銅轉(zhuǎn)化為氧化銅

⑵CUO+H2SO4=CUSO4+H2O

⑶過(guò)濾