新蕾藝術(shù)幼兒園調(diào)研報(bào)告

新蕾藝術(shù)幼兒園調(diào)研報(bào)告一、基本情況天津武清新蕾藝術(shù)幼兒園（武清電力幼兒園），始創(chuàng)于2005年，是由武清區(qū)供電有限公司創(chuàng)辦的，幼兒園所在地為武清區(qū)供電有限公司辦公樓舊址，該園被武清區(qū)教育局確定為直屬幼兒園。幼兒園設(shè)有小、中、大年齡段，現(xiàn)有幼兒430人，。幼兒園占地面積5000平方米，建筑面積3800平方米，具有一流的教學(xué)設(shè)備條件。在園任課教師32人，其中中高教師1名，24名教師人為為大專(zhuān)以上文憑。首先由各種證件齊全的高級(jí)職稱(chēng)并具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的天津市一級(jí)幼兒園園長(zhǎng)為新蕾藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)。以園長(zhǎng)為主，教育局、物資公司領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，聘任了幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的且具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，并進(jìn)行了證件審查。同時(shí)每個(gè)人都簽訂了責(zé)任書(shū)，幼兒園初步實(shí)現(xiàn)了新型的、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理體制。二、在震撼與感動(dòng)中感悟懷著一份質(zhì)疑——對(duì)民辦幼兒園的質(zhì)疑，帶著一份期許——既然確定為園長(zhǎng)培訓(xùn)班參觀的基地園就必定有其優(yōu)勢(shì)，我們走進(jìn)了武清新蕾藝術(shù)幼兒園。隨著參觀環(huán)境、觀摩教學(xué)以及與園長(zhǎng)的深入交流，帶給我的是一份驚喜、一種震撼，更多在還有一份感動(dòng)，一份穿透心扉的感動(dòng)。伴隨著驚喜、震撼與感動(dòng)的，是頗深的感悟。（一）民辦園一樣能夠做大做強(qiáng)衡量幼兒園發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)，不以規(guī)模取勝，而以質(zhì)量見(jiàn)長(zhǎng)。幼兒園要立足實(shí)際促發(fā)展，不要羨慕別人條件的優(yōu)越，不要抱怨自己資金的匱乏；也不要羨慕別人已站在成功的顛峰，不要抱怨自己仍處于無(wú)名的角落。我們要思考和要努力去做的應(yīng)該是：從現(xiàn)狀出發(fā)，注重內(nèi)涵、關(guān)注細(xì)節(jié)、創(chuàng)新發(fā)展、深化特色、提升質(zhì)量。這樣，無(wú)論是國(guó)辦園，還是民辦園，一樣能夠做大做強(qiáng)。（二）管理者的人格魅力決定團(tuán)隊(duì)的凝聚力園長(zhǎng)是園所的靈魂，從花甲園長(zhǎng)不知疲倦地精神中讓我們感受到老幼教工作者對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，劉園長(zhǎng)用旺盛的工作熱情，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，帶出了一批有精氣神的教師隊(duì)伍，每天第一個(gè)來(lái)，對(duì)工作的精益求精，永遠(yuǎn)保持對(duì)工作的熱情，園長(zhǎng)的真誠(chéng)，視員工為自己的己出，換來(lái)的是教師努力工作的動(dòng)力，人性化的管理，與教師懇談，近距離把教師亮點(diǎn)講透，想孩子未來(lái)，反思我們的行為，反思以后該如何做？園長(zhǎng)用自己的坦誠(chéng)與真心，將辦園理念與思想穿透教師的心靈，與其說(shuō)這是園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不如說(shuō)是一位長(zhǎng)者，一位智者的人格魅力，園長(zhǎng)用自己快樂(lè)的心態(tài)影響教師孩子們，使他們都積極心上，都有感恩的心，因此才會(huì)出現(xiàn)教師座談時(shí)說(shuō)到園長(zhǎng)的感恩、感動(dòng)，從教師言談中的自豪感中感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大的凝聚力，管理的真諦在這個(gè)園充分體現(xiàn)，用自身的人格魅力感染人，影響人，凝聚人，幼兒園有了魂，教師們有了歸屬感，幼兒園才會(huì)強(qiáng)大。（三）管理者的管理理念決定園所發(fā)展的質(zhì)量全程注情，細(xì)節(jié)管理，在先進(jìn)的管理理念下園所才會(huì)發(fā)展、強(qiáng)大，園長(zhǎng)的三樣理念，100-1=99的理念，熱情文化使一個(gè)民辦園6年時(shí)間發(fā)展壯大，取得幼兒園發(fā)展，家庭效益，社會(huì)效益共贏?！昂⒆泳拖窈⒆訕?，教師就像教師樣，幼兒園就像幼兒園樣”三樣活動(dòng)，以師德為保證的科學(xué)管理體系的硬保證，以情感育人的軟著陸，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)管理激勵(lì)教師積極向上，這些都使新蕾園蒸蒸日上發(fā)展。三、在學(xué)習(xí)與思考中收獲（一）教師隊(duì)伍發(fā)展是園所發(fā)展的保證平均只有26歲的教師隊(duì)伍讓我們看到不止是教師的朝氣與精氣神，更是作為民辦園教師難得的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教師在座談中都談到園領(lǐng)導(dǎo)為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)。園所管理中把教師成長(zhǎng)放在重中之重，結(jié)合綱要精神，采取園本培訓(xùn)等一系列措施促成長(zhǎng)。1．發(fā)揮園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，園長(zhǎng)是小中高職稱(chēng)，在幼教工作有深厚的造詣，因此經(jīng)常深入教學(xué)中指導(dǎo)教師，而每學(xué)期結(jié)合教研活動(dòng)開(kāi)展的“裸評(píng)”找出教師教學(xué)中問(wèn)題，使教師在面對(duì)面交流中思想碰撞，改進(jìn)教育行為。2．走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的專(zhuān)家引領(lǐng)。園長(zhǎng)多次帶領(lǐng)教師到本地及外阜優(yōu)質(zhì)園學(xué)習(xí)達(dá)40余次，作為民辦園能把這樣的財(cái)力和精力放在教師成長(zhǎng)上，很讓人佩服園長(zhǎng)的膽識(shí)及電力領(lǐng)導(dǎo)的支持。此外園長(zhǎng)聘請(qǐng)市內(nèi)專(zhuān)家如張潤(rùn)玲、許洪媛來(lái)園深入班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)，為教師成長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)支持。雖然這支隊(duì)伍還很稚嫩，但年輕的教師有對(duì)幼教執(zhí)著的熱情，用心的鉆研，能夠在有效的培訓(xùn)中不斷地更新、積累知識(shí)，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。相信有這樣的舉措她們會(huì)走的很遠(yuǎn)，新蕾也會(huì)因她們更加強(qiáng)大。（一）民辦園給我們的思考民辦園在今天發(fā)展中能做得好讓人折服，相比國(guó)辦園，無(wú)論從資金、人員的配備上都捉襟見(jiàn)肘，特別是教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，新蕾人用她們的努力對(duì)民辦園的發(fā)展做了很好的詮釋?zhuān)吕偃丝康挠袨椴庞形悔A得支持，贏得了市場(chǎng)，贏得了社會(huì)聲益，就像新蕾人說(shuō)的，希望政府關(guān)注民辦園發(fā)展，，相信民辦園春天到來(lái)。此外如何將民辦園用人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和我們用人機(jī)制相結(jié)合，促進(jìn)國(guó)辦園用人靈活性，將我們園所發(fā)展注入更大的活力……我們探索，我們實(shí)踐……新蕾藝術(shù)幼兒園之行