Unit 4 課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

（八）年級(jí)（英語）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間：年月日總第26課時(shí)

課題Unit4（1）主獻(xiàn)人同翔教師

能掌握以下單詞：

教學(xué)1)theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,etc.

設(shè)計(jì)2)能掌握以下句型：

意圖①Ithasthebiggestscreens.②Ifsthemostpopular.

1）能掌握以下單詞：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,etc

教目標(biāo)2）掌握形容詞及副詞的最高級(jí)形式；。

學(xué)

能力

用最高級(jí)形式來描述人或物的特殊。O

目目標(biāo)

標(biāo)

，觸

了解我們周圍中有那些最出色的人或物

目標(biāo)

形容詞及副詞最高級(jí)形式的構(gòu)成。

用形容詞或副詞的最高級(jí)形式來描述人或事物

pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

StepILead-in第一次磨課意見：

1.向?qū)W生們介紹一座大家都很熟悉的電影院，談?wù)撟哉莆找韵戮湫停?/p>

己對(duì)這座建筑物的感受從而引出本課時(shí)中的一些重要單詞：①Ithasthe

comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,biggestscreens.

closetohome,buyticketsquickly,popular...②It'sthemost

2.學(xué)生們聽老師的介紹，并學(xué)習(xí)這些新生詞。popular.

3.學(xué)生們看幻燈片，并學(xué)習(xí)記憶這些生詞。③Whichisthe

StepIIPresentationbestclothesstore?

Learnthenewwords.④Youcanbuy

Discussionclothesthemost

1.Howdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?cheaplythere.

2.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsinthe⑤Theyplaythe

boxinthechart.mostboringsongs.

StepIIIListening第二次磨課意見：

1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart.Make

1.popularadj.流行

suretheyknowthemeaningofthesentences.

的，受歡迎的。

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandmatchthe短語：

statementwiththerightmovietheaters.bepopularwithsb.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.受到某人的歡迎。

StepIVPairworkbepopularin/at受至！J

1.LetSsreadthemodelwithapartner.某地的歡迎

2.Usetheinformationinthechartoflb.Askandanswer2comfortableadj.使

withapartner.人舒服的；舒適的。副詞：

StepVListeningcomfortably;反義詞：

Workon2a:uncomfortable.

1.Readthequestionsandanswersin2a.TellSsto

remembertheinformation.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethe

boy'sanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.2.Playtherecording

fortheSstowritethecorrectstoreorradiostationnexttoeach

statement.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

StepVIHomework

寫六個(gè)句子來說一下你們班的“最……”

課

后

反

思

（八）年級(jí)（英語）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間:年月S總第27課時(shí)

課題Unit4（2）主備課人同翔教師

）學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：

教學(xué)1worse,service,pretty,menu,act

設(shè)計(jì)2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。

意圖3）對(duì)形容詞及副詞的最高級(jí)形式的構(gòu)成進(jìn)行總結(jié)，掌握其構(gòu)成規(guī)則。

靦1）對(duì)形容詞及副詞的最高級(jí)形式的構(gòu)成進(jìn)行總結(jié)，掌握其構(gòu)成規(guī)則。

目標(biāo)

教2）總結(jié)用形容詞及形容詞的最高級(jí)形式來描述人物或事物的句型結(jié)構(gòu)。

學(xué)能力

掌握和運(yùn)用形容詞和副詞的最高級(jí)形式來描述人物或事物。

目目標(biāo)

標(biāo)

腌了解我們周圍中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)

目標(biāo)的人。周圍環(huán)境中有很多值得我們?nèi)フ湎У氖挛铩?/p>

復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。

掌握一些特殊形容詞或副詞的最高級(jí)形式。

pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

瓣手段^具Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

第一次磨課意見：

StepII.Lead-in

回答下列問題：用最高級(jí)來描述人

Inourclass,whoisthefunnieststudent?物或事物的句型小結(jié)：

Inourclass,whoisthemostseriousstudent?1.A+be+the形

Inourclass,whoisthetalleststudent?容詞最高級(jí)+表示范圍

Inallthesubjects,whichisthemostinterestingsubject?的介詞詞組

Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?2.A+動(dòng)詞+（the）

1.Who'sthetallestinyourclass?副詞最I(lǐng)WI級(jí)+（表示范圍

2.Whichistheworstclothesstore?的介詞詞組）

3.Whichisthebestclothesstore?

4.Whichradiostationplaysthemostboringsongs?

5.Whichradiostationplaysthebestsongs?

6.Whichcinemahasthemostcomfortableseats?第二次磨課意見：

DreamClothesisthe

StepIIGrammarFocus

worstintown.

做填空練習(xí)

TheDJschoosesongs

①哪是可以去的最好的電影院？

themostcarefully.

Whatisthe________________togoto?

Danny9sisthebestone

②城鎮(zhèn)劇院，它離家最近。

becauseit'stheclosesttomy

TownCinema.It'sthe_________home.

home.

③并且你能在那里最快地買到票。

Andyoucanbuy______the________________there.BlueMoonisthebest

④哪家是鎮(zhèn)上最差的服裝店？onebecauseithasthemost

_______isthe______clothesstoreintown?

deliciousfood.

⑤夢(mèng)想服裝店。它比藍(lán)月亮差一些。

DreamClothes.Ifs__________BlueMoon。

⑥它的服務(wù)最差。

Ithas_______________________.

2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。

3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)

錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

StepIIIPairworkPairwork

1.LetSsreadthemodelwithapartner.

2.Usetheinformationinthechartoflb.Askandanswer

withapartner.

3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.

StepIVHomework

談?wù)撘幌伦约喊嗉?jí)的“班級(jí)之最”

課

后

反

思

(A)年級(jí)(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間：年月日總第28課時(shí)

課題Unit4(3)主備縱麗黝i

）能掌握以下單詞：

教學(xué)1creative,performer,talent,etc.

設(shè)計(jì)2）能掌握以下句型：①Whowasthebestperformer?

意圖②Alltheseshoeshaveonethingincommon.

掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。

教目標(biāo)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。

學(xué)能力

Listeningskill;Speakingskill;Communicativeskill

目目標(biāo)

標(biāo)

臃

了解一些選秀節(jié)目的實(shí)質(zhì)及目的，正確對(duì)待生活中的一些歌星。

目標(biāo)

掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。

閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

StepIWarming-upandrevision第一次磨課意見：

1.Dailygreeting.

形容詞最

2.復(fù)習(xí)形容詞和副詞最高級(jí)形式的構(gòu)成規(guī)則，1.A+be+the

并完成相關(guān)任務(wù)。高級(jí)+表示范圍的介詞詞組

動(dòng)詞+（）副詞最

3.Checkthehomework.LetsomeSsreport2.A+the

高級(jí)+（表示范圍的介詞詞組）

“Who'sthe...inclass?”

StepIIPresentationEg：

1.T:ShowsomemovietheaterorrestaurantintheBlueMoonshastheworst

neighborhoodonthebigscreen.TellSsyourthoughtsclothes.NewFashionhasthebest

aboutthem.quality.YoungHousehasthe

2.Talkabouttheclothesstoresorfoodstoresincheapestclothes.^^

yourneighborhood.

Jenny'shasthebestservice.

StepIIIGame第二次意見：

1.Workwithyourpartners.Yousayanadjectiveand方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全句，掌

yourpartnersayitsoppositesinthechart.握短文大意；然后，根據(jù)句意及

2.Ssworkinpairsandseewhocandobetter.句子中有沒有表示范圍的詞組，

3.Workonlaandwritethesewordsandphrases來確定空格處的形容詞或副詞是

nexttotheiroppositesinthechart.

用何級(jí)別形式。比如，在第一題

4.ChecktheanswerswiththeSs.

中，句末有表示范圍的詞組in

StepIVWorkon3a:

1.TellSstoreadthesentencesin3aandtrytofilltown,可知空格處應(yīng)填bad的最

intheblankswithcorrectformsofthewordsin高級(jí)形式，故應(yīng)填worsto其他類

brackets.似。

Workon3b:

1.讓學(xué)生們閱讀表格中詞語，并記憶這些詞語

的形式。

2.讓學(xué)生們思考一下他們居住地周圍的一些

商店的情況，并填寫在表格中。

StepVExercises

用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

1.Lilyis______(early)thanLucy.

2.Whogoes__________(slowly),TomorJim?

3.Thisbookis_______________(interesting)

thanthatone.

4.Sheis____________(careful)inherschool.

5.Whois_________(late)Jim,TomorJack?

6.Ithinkbeefnoodlesis________________

(delicious)ofall.

StepVIHomework

1.課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出

現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。

課

后

反

思

（八）年級(jí)（英語）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間:年月日總第29課時(shí)

課題Unit4（4）主備課人同韓1教師

）復(fù)習(xí)形容詞及副詞的比較的構(gòu)成規(guī)則。掌握生詞。

教學(xué)1crowded

設(shè)計(jì)2）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來描述周圍的地點(diǎn)及事物的特點(diǎn)。

意圖3）通過描述周圍的地點(diǎn)及事物來運(yùn)用所學(xué)的形容詞及副詞的比較的用法。

MR1)能掌握以下單詞：creative,performer,talent,etc.

教目標(biāo)2)能掌握以下句型：Whowasthebestperformer?

學(xué)勤

Listeningskill;Speakingskill;Communicativeskill

目目標(biāo)

標(biāo)

犍

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自身的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

目標(biāo)

能運(yùn)用所學(xué)的形容詞或副詞的最高級(jí)的用法來完成選詞填空的任務(wù)。

能運(yùn)用所學(xué)的形容詞或副詞的最高級(jí)的用法來描寫周圍的一些地點(diǎn)和事物

pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

瓣急域具Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

StepIListening第一次磨課意見：

Workon1c:

1.TellSstolookatthepicturesandthenamesin1c.聽力指導(dǎo)：要抓別人對(duì)他

TellSsthisschoolhadatalentshowlastweekend.Some們每個(gè)人的評(píng)價(jià)所說的詞匯，

Ssandsometeacherstookpartinthetalentshow.Now也就是那些表示評(píng)價(jià)的形容詞

listentotheconversationandmaththepictureswiththe或副詞的最高級(jí)形式。因此在

performers.聽的時(shí)候，應(yīng)重點(diǎn)放在對(duì)人物

2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthe的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)的最高級(jí)形式

firsttime.Playtherecordingagainandmatchthepictures上

withtheperformers.，，

3.Checktheanswers:

WorkonId:

1.T:Nowpleaselookatthechartinle.Whatdothe

peoplesayabouttheperformers?You'lllistentothetape

again.Thentrytofillintheblanks.

第二次磨課意見：

2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillinthe

座位；短語：

blanks.seatn.

3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswithhave/takeaseat坐下；take

theclassone'sseat就坐；have/takea

StepIIGroupworkseat,please.請(qǐng)坐

1.Workingroups.LookattheinformationinId

closeadj.（在空間和時(shí)間

andmakeaconversationwithyourpartner.

上）接近；親密的；接近的。短語：

2.MakeamodelfortheSs.

3.TellSstomakeaconversationaboutallthebecloseto罪近；在...附近；

performers.【拓展】：close還可作動(dòng)詞，

4.Teachercanwalkaroundtheclassroom,and關(guān)；關(guān)閉。關(guān)門

givesomehelptotheSs.Miller's=Miller'sstore/shop.當(dāng)

StepIIIReading

名詞所有格限定的是表示住宅、

1.T:DoyouoftenwatchTV?Doyoulike

診所、商店等的名詞時(shí)，名詞往

China'sGotTalent?Todaywe'lllearnapassageabout

talentshows.往省略。

2.LetSsreadthepassagequicklyandfindout

“Whichthreetalentshowsarementioned?”

3.Ssreadthepassagequicklyandfindthe

answerstothequestions.

Reading

1.T:Nowlefsworkon2c.

2.Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswersto

thequestions.

3.Checktheanswerswiththeclass.

StepVHomework

1.課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出

現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。

2.完成2e中的調(diào)查，并寫出一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

課

后

反

思

（八）年級(jí)（英語）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間：年月日總第30課時(shí)

課題Unit4(5)主備縱麗黝i

教學(xué)重點(diǎn)單詞：talented,talent,truly,magician,beautifully,role,winner,prize,

設(shè)計(jì)重點(diǎn)短語：watchsb.dosth.;beupto…；take,,,seriously,givesb.sth/givesth

意圖tosb.;makesb.dosth.o

MR重點(diǎn)短語：talkabout,aschooltalentshow,thebestperformer

目標(biāo)

教重點(diǎn)句型：Sb.isthe??,personIknow;Whois/wasthebestperformer?

學(xué)能力

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，并表達(dá)自己的好惡；聽懂相關(guān)話題的對(duì)話。

目目標(biāo)

標(biāo)

施每個(gè)人都有自身的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，古人云：三人行必有我?guī)熝?。每個(gè)人

目標(biāo)都可以從他人那兒學(xué)習(xí)到你所需要的可貴的品質(zhì)和精神。

掌握一些形容詞和副詞的比較級(jí)和最好級(jí)，并掌握其變化規(guī)律。

用形容詞的比較級(jí)或最高級(jí)對(duì)事物進(jìn)行比較。O

pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

瓣手段^具Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

StepIWarming-upandrevision第一次磨課意見：

1.Haveadictationofthenewwordsand1.reporter,n.t己者reportv.

expressions.報(bào)道

2.Who'sgotthetalentinyourclass?LetsomeSs2.Thanksfor***=Thankyoufor…

givetheirreport.“因?yàn)椤兄x”后面常跟名

e.g.詞、代詞、V-ing形式

1)LiFeiisthebestchessplayer.3.Whatdoyouthinkof…?“你認(rèn)

2)XuLiisthemosttalenteddancer.為怎么樣一Howdoyou

3)WuFanisthemostinterestingwriter.like…？/Howdoyoufeelabout,,,?

4)SunNanisthefasterrunner.

5)...isthebestbasketballplayer.

6)...isthebestEnglishspeaker.

7)...isthefunniestactor.

3.Reviewthephrases.Andmakeasentencewith

thephrases.

1）有相同特征___________2）各種各樣的_________________第二次磨課意見：

寫作指導(dǎo)：

3）由……決定___________5）編造________________

首先，閱讀短文，整

6）例如________________7）認(rèn)真對(duì)待_____________

體把握短文大意。

8）給某人某物___________

其次，分析有空格的

StepIILead-in

每個(gè)句子，看空格處

1.LetSstalkabout"What'syourfavoriteplacetogoon

應(yīng)是形容詞還是副

weekends?Whyisit?”

詞，根據(jù)句意確定單

e.g.

1司O

1）TheChildren'sCenteristhebestplacetogoonweekends.

BecauseIcanplaytennisandplayping-pong.IcanspeakEnglishwith最后，將單詞的最高

friends.級(jí)形式填到空白處。

2）ThebestplacetogoisCenterPark.BecauseIcanswimand

副詞前可以不加theo

climbthehill.Icanflykitesandtakeawalkinthewoods.

StepIIIReading

1.ReadthearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswith

thecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.

2.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.

3.ChecktheanswerswiththeSs.

StepIVHomework

1.ReviewSectionB.

2.Imagineyougoingtoatalentshowoffamouspeople.Writean

articleaboutthetalentshow.

課

后

反

思

（八）年級(jí)（英語）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)

編寫時(shí)間：年月日總第31課時(shí)

課題Unit4(6)主?^同翔教師

教學(xué)重點(diǎn)單詞：crowded,finish,

設(shè)計(jì)重點(diǎn)短語：wanttodosth,getto,meetone'sfriends,thestreetperformers,one

意圖thesmallcoffeeshop,abigplateof...,gotherewithsb.,

重點(diǎn)單詞：talented,talent,truly,magician,beautifully,role,winner,prize,

教目標(biāo)重點(diǎn)短語：beupto…；take,?,seriously,givesb.sth/givesthtosb.;

學(xué)有防

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，并表達(dá)自己的好惡；聽懂相關(guān)話題的對(duì)話

目目標(biāo)

標(biāo)

對(duì)事物持有正確的審美觀。

目標(biāo)

掌握一些形容詞和副詞的比較級(jí)和最好級(jí)，并掌握其變化規(guī)律

用形容詞的比較級(jí)或最高級(jí)對(duì)事物進(jìn)行比較。

法pairwork,groupwork課時(shí)數(shù)1

Taperecorder,

教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程

StepILead-in第一次磨課意見：

1.LetSstalkabout"What'syourfavoriteplacetogo掌握以下句型：

onweekends?Whyisit?”muchbetter更好得多

StepIIWriting其中：much,alot,alittle,even

Workon3b:可用來修飾比較級(jí)，表示程度。

1.Thinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourmakeup.編（故事、謊言

town.Whyaretheythebest?等）

2.GivesomeexamplestotheSs.take…seriously認(rèn)真對(duì)

bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;待。其中：seriouslyadv.

Why:Becauseitisthemostbeautifulschoolinmygi