2023年12月教師數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)試題及參考答案

數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)（2023年）測(cè)試卷

【共2份；答案僅供參考；2023年12月整理】

數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)（2023年）測(cè)試卷（一）

*9、在數(shù)字化教學(xué)過(guò)程中，下列教學(xué)行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ締?/p>

選題】

A、利用合適的媒體工具演示講解教學(xué)重、難點(diǎn)

B、將課程內(nèi)容全部用視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)

C、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將部分內(nèi)容制作成微課

D、利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)施分層教學(xué)

*10、教師基于智慧教室的教學(xué)活動(dòng)，以下做法正確的是（）【單選題】

A、在智慧教室中，仍然進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)

B、備課麻煩，不愿意嘗試

C、照搬網(wǎng)上案例的教學(xué)方式和流程

D、結(jié)合自身實(shí)際情況探索基于智慧教室的教學(xué)新模式

*11、教師在備課時(shí)只在網(wǎng)上尋找教學(xué)資源卻忽視了身邊現(xiàn)成的資源，下面

提倡的做法是（）【單選題】

A、以后不在網(wǎng)上找資源

B、多渠道地獲取最適合教與學(xué)的資源

C、堅(jiān)持“網(wǎng)絡(luò)唯一”或“網(wǎng)絡(luò)最好”的觀念

D、現(xiàn)成資源太少，還是用網(wǎng)絡(luò)資源

*12、李老師對(duì)自己的計(jì)算機(jī)說(shuō)“請(qǐng)關(guān)機(jī)”，計(jì)算機(jī)馬上執(zhí)行了關(guān)機(jī)命令，

這主要應(yīng)用了以下哪種技術(shù)（）【單選題】

A、圖像識(shí)別技術(shù)

B、指紋識(shí)別技術(shù)

C、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)

D、字符識(shí)別技術(shù)

*13、在教育領(lǐng)域，數(shù)字化軟件發(fā)展呈現(xiàn)出的趨勢(shì)有（）【單選題】

A、更加人性化

1/13

B、更加智能化

C、更加多元化

D、以上選項(xiàng)都對(duì)

*14、為了提高教學(xué)效果，教師在選擇數(shù)字化軟件時(shí)，需評(píng)估的因素包括

（）【單選題】

A、資源的豐富性

B、評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性

C、使用的便捷性

D、以上選項(xiàng)都對(duì)

*15、在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的DOCX格式的素材類型是（）【單選題】

A、圖像

B、文本

C、聲音

D、視頻

*16、以下關(guān)于學(xué)情分析的描述錯(cuò)誤的是（）［單選題］

A、學(xué)情分析在教學(xué)中可有可無(wú)

B、學(xué)情分析是確定教學(xué)難點(diǎn)的依據(jù)

C、學(xué)情分析是制定教學(xué)策略的依據(jù)

D、學(xué)情分析是選擇教學(xué)媒體和資源的依據(jù)

*17、在線上教學(xué)過(guò)程中為了快速了解全體學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，最恰

當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ締芜x題】

A、發(fā)起在線檢測(cè)

B、發(fā)放紙質(zhì)試卷

C、讓學(xué)生回答問(wèn)題

D、組織分組討論

*18、地理老師構(gòu)建了一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)生帶回到30年以前的

毛烏素沙漠，采用的數(shù)字技術(shù)最合適的是（）【單選題】

A、圖片展示

2/13

B、3D/VR

C、音頻播放

D、文本介紹

*19、體育老師想在課后了解學(xué)生對(duì)于“排球扣球”連貫動(dòng)作的掌握情況,

讓學(xué)生提交練習(xí)作業(yè)最適合的數(shù)字資源形式是（）【單選題】

A、圖片

B、視頻

C、文本

D、音頻

*20、具有教學(xué)反饋功能的軟件是（）【單選題】

A、word

B、美圖秀秀

C、教學(xué)助手

D、萬(wàn)彩動(dòng)畫

*21、李濤同學(xué)參加學(xué)?？萍脊?jié)電腦繪畫比賽，可以使用的軟件是（）

【單選題】

A、記事本

B、Photoshop

C、錄音機(jī)

D、計(jì)算器

*22、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］

A、在微博、微信、個(gè)人空間轉(zhuǎn)發(fā)未核實(shí)真實(shí)性的信息

B、發(fā)現(xiàn)違法或不良信息通過(guò)正當(dāng)渠道舉報(bào)

C、在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)政府網(wǎng)站中公開(kāi)的文件

D、在寧夏教育云個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間共享自己的教學(xué)成果

*23、下列不利于保護(hù)個(gè)人信息和隱私數(shù)據(jù)的做法是（）【單選題】

A、定期備份個(gè)人數(shù)據(jù)

B、及時(shí)更新操作系統(tǒng)和軟件的安全補(bǔ)丁

3/13

C、方個(gè)人數(shù)據(jù)進(jìn)勺產(chǎn)期的審查和更新

D、將身份信息、銀行卡信息等保存到手機(jī)中

*24、使用XX云APP需要核實(shí)用戶身份，以下做法正確的是（）【單

選題】

A,隨意填寫信息

B、如實(shí)填寫并進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證

C、不必填寫信息

D、填寫虛假信息

*25、下列做法中不利于提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的是（）【單選題】

A、瀏覽學(xué)科主題網(wǎng)站并進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富學(xué)科知識(shí)體系

B、關(guān)注學(xué)科相關(guān)的公眾號(hào)、微博并學(xué)習(xí)，了解學(xué)科發(fā)展前沿

C、關(guān)注學(xué)科相關(guān)學(xué)術(shù)期刊，了解學(xué)科研究的最新進(jìn)展

D、只需要掌握教材就行，其他的知識(shí)不用學(xué)習(xí)

*26、關(guān)于提升教師專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）【單選題】

A、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，有利于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

B、利用大數(shù)據(jù)綜合分析，掌握教師專業(yè)發(fā)展情況，有利于提升專業(yè)素養(yǎng)

C、利用人工智能開(kāi)展教學(xué)，不需要提升教師專業(yè)素養(yǎng)

D、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展交流研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

*27、在教學(xué)中應(yīng)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)可以幫助教師更精準(zhǔn)地了解學(xué)生的

（）【單選題】

A、學(xué)習(xí)興趣

B、學(xué)習(xí)進(jìn)度

C、知識(shí)點(diǎn)掌握情況

D、以上都是

*28、利用數(shù)字技術(shù)資源支持教學(xué)研究活動(dòng)，以下最有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展的途徑是（）【單選題】

A、參加數(shù)字化教學(xué)技能培訓(xùn)，并在教學(xué)中實(shí)踐和反思

B、觀摩其他教師的教學(xué)，自己不用嘗試

4/13

C、自己學(xué)習(xí)即可

D、在線觀看相關(guān)講座

*29、教師合理地應(yīng)用數(shù)字技術(shù)資源開(kāi)展課堂總結(jié)，可以（）【多

選題】

A、促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解與應(yīng)用

B、幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題

C、幫助學(xué)生更為直觀地理解和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)

D、有助于學(xué)生在活動(dòng)中掌握歸納、對(duì)比等總結(jié)方法

*30、人工智能將促進(jìn)教育的變革，可以實(shí)現(xiàn)（）【多選題】

A、提高教學(xué)效率

B、改善學(xué)校治理

C、助力個(gè)性學(xué)習(xí)

D、助力個(gè)性學(xué)習(xí)

*31、線上教學(xué)時(shí)，要提高課堂提問(wèn)的效果，應(yīng)做到（）【多選題】

A、個(gè)別提問(wèn)與整體提問(wèn)相結(jié)合

B、提問(wèn)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平

C、問(wèn)題的設(shè)置要有深度、梯度

D、問(wèn)題數(shù)量要適中

*32、自媒體時(shí)代，人人都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息，有助于辨別信息真假的方

法有（）【多選題】

A、從多個(gè)信息來(lái)源驗(yàn)證

B、通過(guò)官方媒體發(fā)布的信息驗(yàn)證

C、詢問(wèn)他人驗(yàn)證

D、通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)的人數(shù)多少來(lái)進(jìn)行判斷

*33、線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有（）【多選題】

A、充分利用了數(shù)字技術(shù)

B、實(shí)現(xiàn)了資源共享和教育公平

C、不能突破時(shí)空約束

5/13

D、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

*34、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)是以計(jì)算機(jī)為核心的新型數(shù)字技術(shù)。

【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*35、利用大數(shù)據(jù)能夠精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更好地實(shí)施分層教學(xué)?！九?/p>

斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*36、數(shù)字化資源依托數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源具有多媒體化、超

文本、實(shí)時(shí)交互、資源共享等特點(diǎn)。【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*37、人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用使得教學(xué)越來(lái)越趨于智能化，教師不需

要繼續(xù)學(xué)習(xí)?！九袛囝}】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*38、微課是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的一個(gè)重要載體。【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*39、為便于管理使用,數(shù)字資源要及時(shí)分類整理?！九袛囝}】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*40、電子郵件不可能含有網(wǎng)絡(luò)病毒。【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*41、定期更換密碼是一種有效保護(hù)信息安全的手段。【判斷題】

A、正確

6/13

B、錯(cuò)誤

*42、微課是一種常見(jiàn)的數(shù)字化教學(xué)資源。（）【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

*43、在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，教師必須是課堂的中心。（）

【判斷題】

A、正確

B、錯(cuò)誤

數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)（2023年）測(cè)試卷（二）

7、按照XX“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)要求，中小學(xué)校（含幼兒園）互聯(lián)

網(wǎng)帶寬最低應(yīng)達(dá)到（）【單選題】

A、500Mbps

B、300Mbps

C、200Mbps

D、100Mbps

*8、數(shù)字化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施可以歸納為云、網(wǎng)、端三個(gè)層次，其中下列不

屬于“端”層次的是（）【單選題】

A、個(gè)人電腦

B、XX教育公共資源平臺(tái)

C、手機(jī)

D、平板電腦

*9、下列關(guān)于教育數(shù)字化的重要性，說(shuō)法正確的是（）【單選題】

A、完全實(shí)現(xiàn)了教育公平

B、徹底改變了教學(xué)模式

C、有助于創(chuàng)造泛在學(xué)習(xí)環(huán)境

D、飛速地提高了教育質(zhì)量

*10、下列關(guān)于數(shù)字化教學(xué)對(duì)教師的影響，說(shuō)法不正確的是（）【單

7/13

選題】

A、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

B、幫助教師突破教學(xué)難點(diǎn)

C、增加了教師的工作量，對(duì)教學(xué)沒(méi)有作用

D*提升教師數(shù)字素養(yǎng)

*11、教師在備課時(shí)只在網(wǎng)上尋找教學(xué)資源卻忽視了身邊現(xiàn)成的資源，下面

提倡的做法是（）【單選題】

A”以后不在網(wǎng)上找資源

B、多渠道地獲取最適合教與學(xué)的資源

C、堅(jiān)持“網(wǎng)絡(luò)唯一”或“網(wǎng)絡(luò)最好”的觀念

D、現(xiàn)成資源太少，還是用網(wǎng)絡(luò)資源

*12、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用深刻地改變了我們的生活和學(xué)習(xí)方式，下列沒(méi)有使用物聯(lián)

網(wǎng)技術(shù)的是（）【單選題】

A、校園安防系統(tǒng)監(jiān)測(cè)學(xué)校環(huán)境

B、教室里上課

C、體育課上用智能手環(huán)收集運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

D、數(shù)字圖書館中自助借閱圖書

*13、在教育領(lǐng)域，數(shù)字化軟件發(fā)展呈現(xiàn)出的趨勢(shì)有（）【單選題】

A、更加人性化

B、更加智能化

C、更加多元化

D、以上選項(xiàng)都對(duì)

*14、老師要制作微課，需要視頻剪輯，下列最合適的軟件是（）【單

選題】

A、Word

B、美圖秀秀

C、剪映

D、Excel

8/13

*15、借助數(shù)字技術(shù)，對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課中隨堂測(cè)驗(yàn)結(jié)果即時(shí)分析，有針

對(duì)性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略，可以實(shí)現(xiàn)（）【單選題】

A、普及化教學(xué)

B、大眾化教學(xué)

I個(gè)性化教學(xué)

D、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)

*16、在線測(cè)試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤率較高，正確的做法是（）【單選題】

A、置之不理，繼續(xù)上課

B、反復(fù)作答，直到全部答對(duì)

C、針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解

D、批評(píng)答錯(cuò)的學(xué)生

*17、了解學(xué)生學(xué)情的數(shù)字工具有（）【單選題】

A、思維導(dǎo)圖軟件

B、在線問(wèn)卷工具

C、在線檢測(cè)

D、所有選項(xiàng)都可以

*18、學(xué)生上網(wǎng)查找資料，屬于信息的（）【單選題】

A、獲取

B、加工

C、存儲(chǔ)

D、傳遞

*19、以下使用網(wǎng)絡(luò)的行為中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ締芜x題】

A、將有版權(quán)的視頻資源下載到計(jì)算機(jī)中

B、將盜版軟件發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上

C、將專家講座的網(wǎng)址分享到微信群中

D、將未授權(quán)的專家講稿發(fā)布到微信公眾號(hào)上

*20、使用XX云APP需要核實(shí)用戶身份，以下做法正確的是（）【單

選題】

9/13

A、隨意填寫信息

B、如實(shí)填寫并進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證

C、不必填寫信息

D、填寫虛假信息

*21、關(guān)于個(gè)人賬號(hào)及密碼的做法，正確的是（）【單選題】

A、所有的個(gè)人賬號(hào)和登錄密碼都設(shè)置成一樣的

B、按密碼安全規(guī)則設(shè)置密碼

C、賬號(hào)和密碼共享給其他同事使用

D、賬號(hào)和密碼不用保管，忘記了就重新注冊(cè)

*22、關(guān)于校際間的交流，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］

A、經(jīng)常組織本校與其他學(xué)校的合作交流

B、校際間的交流越多越好

C、可以完全照搬優(yōu)秀學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)

D、校際間的交流也提升不了什么，盡量少組織

*23、依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的家校群，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間

就學(xué)生教育情況進(jìn)行交流，教師也可組織家長(zhǎng)會(huì)，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。此

場(chǎng)景屬于平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景的（）【單選題】

A、雙師課堂

B、課后服務(wù)

C、答疑輔導(dǎo)

D、家校交流

*24、學(xué)校組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)，值得學(xué)習(xí)的做法是（）【單

選題】

A、網(wǎng)絡(luò)教研僅需要在校內(nèi)開(kāi)展

B、做好準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)都要精心組織

C、網(wǎng)絡(luò)教研是教師的事，校長(zhǎng)只負(fù)責(zé)監(jiān)督就行

D、網(wǎng)絡(luò)教研指定一名教師負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)只布置任務(wù)即可

*25、教師可以利用在線平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源管理，從而更好地支持教學(xué)研究

10/13

活動(dòng)。以下行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ締芜x題】

A、分類存儲(chǔ)教學(xué)資源

B、發(fā)布與教學(xué)無(wú)關(guān)的言論

C、下載和使用合適的教學(xué)資源

D、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

*26、利用數(shù)字技術(shù)資源支持教學(xué)研究活動(dòng)，以下最有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展的途徑是（）【單選題】

A、參加數(shù)字化教學(xué)技能培訓(xùn)，并在教學(xué)中實(shí)踐和反思

B、觀摩其他教師的教學(xué)，自己不用嘗試

C、自己學(xué)習(xí)即可

D、在線觀看相關(guān)講座

*27、在數(shù)字化環(huán)境下，基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的（）【多

選題】

A、創(chuàng)新能力

B、思維能力

C、合作能力

D、自主學(xué)習(xí)能力

*28、人工智能對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有哪些影響（）【多選題】

A、重新定位教師角色

B、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn)

C、不會(huì)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有任何改變

D、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇

*29、以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)備課的說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ径噙x題】

A、應(yīng)注意教學(xué)素材的時(shí)效性

B、可以選用多個(gè)智慧平臺(tái)教學(xué)資源

C、不做調(diào)整一直使用原有的教學(xué)課件

D、有助于教師間跨時(shí)空協(xié)作交流

*30、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越流行，以下哪些措施可以降低網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的風(fēng)險(xiǎn)（）

11/13

【多選題】

A、選擇信譽(yù)高的商家購(gòu)物

B、盡量到知名、權(quán)威的網(wǎng)上商城購(gòu)物

C、注意保護(hù)個(gè)人隱私

D、不要輕信網(wǎng)絡(luò)中的低價(jià)推銷廣告

*31、教育部提出的“三個(gè)課堂”指的是（）【多選題】

A、專遞課堂

B、名師課堂

C、名校網(wǎng)絡(luò)課堂