陳述句與反問(wèn)句互換

關(guān)于陳述句與反問(wèn)句互換教學(xué)分析：

陳述句與反問(wèn)句的互換是是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一種較為重要的句式訓(xùn)練。教師必須指導(dǎo)得法，讓學(xué)生掌握互換的方法，做到舉一反三。第2頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天暢游句子樂(lè)園陳述句與反問(wèn)句的互換第3頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天陳述句與反問(wèn)句陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。它的后面用句號(hào)表示。疑問(wèn)句：提出問(wèn)題的句子叫疑問(wèn)句。反問(wèn)句：用疑問(wèn)的句式表達(dá)否定的觀點(diǎn)，表面上看似疑問(wèn)句，實(shí)際上說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案，也就是明知故問(wèn)。通常情況下答案就在句子當(dāng)中。第4頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天反問(wèn)句改陳述句第一步：去去掉反問(wèn)詞或語(yǔ)氣詞，“難道······嗎？，怎么······呢？”第二步：改把“？”號(hào)改成“?！碧?hào)。第三步：反把原句子的意思反過(guò)來(lái)。第四步：查檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)的一樣。第5頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天例句：我們?cè)跄芡泲寢尩臒o(wú)私付出？我們不能忘記媽媽的無(wú)私付出。第6頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天練習(xí)：1.雷鋒叔叔不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？改：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？改：這里的景色這么美，使我們流連忘返。3.這點(diǎn)小事，難道你做不好嗎？改：這點(diǎn)小事，你能做好。第7頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天陳述句改反問(wèn)句1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3.在肯定詞或否定詞間加上（“怎、怎么、難道”等）反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4.句尾加上疑問(wèn)助詞（“呢、嗎”等），句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。第8頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天例句：如：雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“值得”改為否定詞“不值得”在句首和句尾加上語(yǔ)氣助詞，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改為：難道雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再加上語(yǔ)氣助詞，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改為：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？第9頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天練習(xí)：1.老師含辛茹苦的教我們知識(shí)，我們不應(yīng)該傷她的心。改：老師含辛茹苦的教我們知識(shí)，我們?cè)趺茨軅男哪兀?.對(duì)那些破壞環(huán)境的人們，我們不能不聞不問(wèn)。改：對(duì)那些破壞環(huán)境的人們，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)？3.這支筆是王紅的。改：難道這支筆不是王紅的嗎？第10頁(yè),共11