三年級(jí)上冊(cè)體健教案完整版

基本操作單元備課教材簡(jiǎn)析：本章是基本動(dòng)作的熟悉和學(xué)習(xí)通過(guò)第一節(jié)簡(jiǎn)單動(dòng)作的組合和第二節(jié)游戲了解基本操作，規(guī)范基本操作。從而是學(xué)生更喜歡參加體育鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：1.觀察所描述動(dòng)物的特點(diǎn)抓住關(guān)鍵幾個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描述。做動(dòng)作力爭(zhēng)達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材課時(shí)安排：簡(jiǎn)單動(dòng)作組合------------------------1課時(shí)游戲--------------------------------5課時(shí)課時(shí)備課簡(jiǎn)單動(dòng)作組合教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放螃蟹、兔子、小狗等常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：簡(jiǎn)單動(dòng)作組合1教師講解并示范“兔跳”的動(dòng)作要領(lǐng)：預(yù)備姿勢(shì)—屈膝半蹲，兩臂后擺；過(guò)程—上體前傾，雙手前伸支撐墊床，迅速推手抬上體，雙腳蹬地收縮；屈膝緩沖。.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)象形、兔跳、小狗爬行、螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這四個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。2.以小組為單位，分別表演這四種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：游戲教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：腕用力等規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的組合動(dòng)作，引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容正向成橋、跳繩、爬桿等活動(dòng)。新授課：板書(shū)：正向成橋、跳繩1.多媒體播放正向成橋、跳繩的表演介紹正向成橋的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)一名學(xué)生上前示范，提示注意撐手的方向，避免動(dòng)作錯(cuò)誤。動(dòng)作要領(lǐng)：手掌著地，手指朝腳的方向。跳繩是人的基本活動(dòng)能力之一，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主要內(nèi)容。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，這節(jié)課的主教材為短跳繩，短跳繩屬于大綱規(guī)定的必修內(nèi)容，是一項(xiàng)傳統(tǒng)教材。學(xué)生通過(guò)參加跳繩項(xiàng)目的鍛煉，可以增強(qiáng)腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，跳繩能力。培養(yǎng)刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。

練習(xí)要點(diǎn)：注意手腳的協(xié)調(diào)，分組練習(xí)單人跳、雙人跳、分組跳。并提示掌握動(dòng)作要領(lǐng)。設(shè)計(jì)游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)重點(diǎn)，體會(huì)難點(diǎn)。同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，教師補(bǔ)充：結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析，認(rèn)為他們年齡雖小，好奇、愛(ài)動(dòng)但在課前均基本接觸過(guò)跳躍動(dòng)作，尤其是學(xué)生善模仿，喜表現(xiàn)，愛(ài)展示個(gè)體，完成獨(dú)立跳躍很容易，但他們的個(gè)性也比較突出，合作完成一個(gè)任務(wù)的能力較差，不會(huì)相互交流及溝通，缺乏集體觀念。教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？三、鞏固練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生自主訓(xùn)練今天的所學(xué)內(nèi)容。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)新授課：板書(shū)：爬桿（爬繩）、單杠1.多媒體播放爬桿（爬繩）、單杠的表演介紹爬桿單杠的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。2.爬桿和爬繩的不同，學(xué)生自己體會(huì)并小組交流。教師巡視指導(dǎo)。爬桿（繩）：蹬夾腿及挽臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合是教學(xué)的重點(diǎn)。（臂力不足、夾桿不牢是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的題）。同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第三課時(shí)一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)新授課：1.板書(shū)：小搖籃、滾動(dòng)美多媒體播放小搖籃、滾動(dòng)美的表演介紹小搖籃、滾動(dòng)美的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。小搖籃、滾動(dòng)美，練習(xí)要點(diǎn)：團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)能發(fā)展背部肌肉力量。提示：團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)，身體團(tuán)成球，以腰背為支點(diǎn)利用慣性巧用力。熱身活動(dòng)：①選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，②在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下③進(jìn)行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；静糠郑航處熞龑?dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)生活經(jīng)歷—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動(dòng)作要領(lǐng)—建立動(dòng)作概念；模仿自由滾動(dòng)，自己創(chuàng)造的滾動(dòng)方式的區(qū)別；個(gè)別展示，學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。然后再通過(guò)障礙賽跑游戲，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時(shí)，發(fā)展體能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松，然后，以學(xué)生談體會(huì)和收獲的方式，3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？第四課時(shí)一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)新授課：板書(shū)：直沖云霄、鯉魚(yú)打挺多媒體播放直沖云霄、鯉魚(yú)打挺的表演并介紹直沖云霄、鯉魚(yú)打挺的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。熱身活動(dòng)：①選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，②在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下③進(jìn)行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；静糠郑航處熞龑?dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)生活經(jīng)歷—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動(dòng)作要領(lǐng)—建立動(dòng)作概念；直沖云霄，自己創(chuàng)造的滾動(dòng)方式的區(qū)別；個(gè)別展示，學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。然后再通過(guò)障礙賽跑游戲，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時(shí)，發(fā)展體能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松。2.直沖云霄、鯉魚(yú)打挺，練習(xí)要點(diǎn)?？凑l(shuí)的姿態(tài)美，相互學(xué)習(xí)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第五課時(shí)一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)二、新授課：板書(shū)：幫助和保護(hù)、準(zhǔn)備活動(dòng)1強(qiáng)調(diào)保護(hù)于幫助要領(lǐng)、準(zhǔn)備活動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。2.保護(hù)及幫助環(huán)節(jié)特別注意保護(hù)要到位。任何一項(xiàng)體育技術(shù)的學(xué)習(xí)都不能濫用保護(hù)及幫助，用多了學(xué)生就會(huì)存在依賴(lài)性，離開(kāi)了老師的保護(hù)及幫助學(xué)生就不敢用了，用少了學(xué)生的學(xué)習(xí)又打折扣。3.準(zhǔn)備活動(dòng)是體操運(yùn)動(dòng)中必不可少的，他可以避免事故的發(fā)生，還可以是你迅速的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)角色。準(zhǔn)備活動(dòng)不能太劇烈，強(qiáng)度要逐漸增加。練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)：八、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，共四個(gè)八拍①十指相扣，雙肘向前，右腳腳掌著地，都按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)②十指相扣，雙肘向前，左腳腳掌著地，都按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：舞蹈及韻律基本操作單元備課教材簡(jiǎn)析：本章是舞蹈及韻律基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)通過(guò)五節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)舞蹈及韻律的熱愛(ài)，增強(qiáng)集體意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的美得意識(shí)。為了提高教學(xué)效率達(dá)到教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)練習(xí)為主線這一原則根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)教學(xué)方法選用引導(dǎo)操作、議論、概括、練習(xí)的方法和采用放伴奏音樂(lè)來(lái)輔助教學(xué)努力營(yíng)造一個(gè)“實(shí)在、有序、輕松”的氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性參及教學(xué)全過(guò)程主動(dòng)探索、理解和掌握新知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞步，能跟著音樂(lè)起舞。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈和生活的熱愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作及音樂(lè)的配合以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作及音樂(lè)的配合以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教具和學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體，音響等設(shè)備課時(shí)安排：1.簡(jiǎn)單舞步練習(xí)------------------------1課時(shí)2.墊步--------------------------------1課時(shí)3.兒童集體舞--------------------------1課時(shí)4.轉(zhuǎn)體組合----------------------------1課時(shí)5.兒童集體舞蹈《幸福拍手歌》----------1課時(shí)課時(shí)備課簡(jiǎn)單舞步練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：跟著音樂(lè)有節(jié)奏的舞蹈。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放跳街舞、芭蕾舞、拉丁舞的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：簡(jiǎn)單舞步練習(xí)1教師講解并示范“簡(jiǎn)單的舞步如基本站立姿勢(shì)，前踢步”的動(dòng)作要領(lǐng)：基本站立姿勢(shì)要肩膀放松，兩手自然下垂，眼睛平視前方。前踢步兩手掐腰進(jìn)行練習(xí)，腳面要繃直。2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。3.以小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第二節(jié)墊步教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：跟著音樂(lè)有節(jié)奏的舞蹈。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：墊步1教師講解并示范①墊步的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地；②踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右；③踏跳步的動(dòng)作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；④柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動(dòng)。⑤足尖步：伸腿時(shí)，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。3.以小組為單位，分別練習(xí)這五種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第三節(jié)兒童集體舞教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：邀請(qǐng)動(dòng)作，相互的配合，集體舞的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：墊步準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。1教師講解并示范①墊步的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地；②踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右；③踏跳步的動(dòng)作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；④柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動(dòng)。⑤足尖步：伸腿時(shí)，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。3.以小組為單位，分別練習(xí)這五種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第四節(jié)轉(zhuǎn)體組合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)舞蹈練習(xí)增強(qiáng)節(jié)奏感。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：轉(zhuǎn)體組合準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。新授課：1多媒體播放轉(zhuǎn)體組合的視頻，同學(xué)們邊欣賞邊學(xué)習(xí)教學(xué)生唱樂(lè)譜，熟悉樂(lè)譜的旋律。動(dòng)畫(huà)演示隊(duì)形的變化方法。動(dòng)作方法：第一組練習(xí)：第一個(gè)八拍：按隊(duì)形跑跳側(cè)擺手前進(jìn)，第八拍雙手掐腰，左腳側(cè)點(diǎn)地。第二個(gè)八拍向右旋轉(zhuǎn)90°，每二拍一個(gè)方向。第三個(gè)八拍：向右旋轉(zhuǎn)180°，每二拍一個(gè)方向。第四個(gè)八拍：兩人相向，右臂互挽，左臂斜上舉跑跳步轉(zhuǎn)半周，然后按隊(duì)形跑跳步側(cè)擺手回到原位。第二組練習(xí)：第一個(gè)八拍按隊(duì)形所示，跑跳步側(cè)擺手前進(jìn)。第二個(gè)八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°。第三個(gè)八拍：跑跳步側(cè)擺手回到原位。第四個(gè)八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°。2.學(xué)生自由練習(xí)3.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第五節(jié)兒童集體舞教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)舞蹈練習(xí)增強(qiáng)節(jié)奏感。教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，集體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：練習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)體組合，引出本節(jié)課的內(nèi)容。二新授課：板書(shū)：兒童集體舞《幸福拍手歌》1.準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。2.多媒體播放舞曲，同學(xué)們邊欣賞邊學(xué)習(xí)3.動(dòng)作方法：預(yù)備：面向圓心互相拉手，站成單圓圈或站成若干橫隊(duì)。預(yù)備拍：右腳原地踏一步，起左腳。第一小節(jié)：左腳開(kāi)始，向左側(cè)橫走四步。第二小節(jié)：第一拍，左側(cè)踵步，同時(shí)右腿膝關(guān)節(jié)彎曲。第二、三拍身體左側(cè)傾，雙手在頭的兩側(cè)擊掌兩次。第四拍，左腳收回成正步，同時(shí)相互拉手。第三四小節(jié)及第一二小節(jié)動(dòng)作相同，但方向相反。第五六小節(jié)：左右腳交替做前踵步4次，同時(shí)雙臂曲肘交替掏手。一只手為五指并攏，指尖向上，手心向里，另一只手掌托在肘部；反之，則動(dòng)作相反。最后一拍右腳收回，腳尖點(diǎn)地。第七小節(jié)：舞姿不變右腳起步，向右平踏步轉(zhuǎn)走一周。第八小節(jié)：第一拍右側(cè)踵步，第二三拍雙手在頭右側(cè)擊掌兩次，第四拍右腳收回重踏一步，同時(shí)左腳原地抬起，準(zhǔn)備新一便動(dòng)作的開(kāi)始。音樂(lè)反復(fù)，動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行。2.學(xué)生自由練習(xí)3.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：身體活動(dòng)游戲單元備課教材簡(jiǎn)析：本章是走、跑、跳、投是人的四種基本活動(dòng)能力。進(jìn)行走、跑、跳、投的練習(xí)，可以使小學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，鍛煉靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力，培養(yǎng)集體主義精神、審美意識(shí)和自控能力。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力的訓(xùn)練。教具和學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體，體育器材等設(shè)備課時(shí)安排：1.夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳-------------1課時(shí)2.跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽-------1課時(shí)3.摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋-----------------1課時(shí)課時(shí)備課夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。提高走的興趣和腿部的控球能力，發(fā)展學(xué)生控制跑的能力和克服困難的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、球、山羊跳板教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于舞蹈的基本知識(shí)二新授課：板書(shū)：夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳1教師講解并示范夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：夾球走：將球夾于膝關(guān)節(jié)處，兩臂側(cè)平舉，聽(tīng)到“開(kāi)始”口令后，向前走看誰(shuí)先到終點(diǎn)。先到終點(diǎn)的一方為勝，球在中途掉了，即為失敗。集體蹲走：前后蹲立，兩手扶前面人的腰，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，集體向前走，先到終點(diǎn)組的獲勝。障礙跑：兩路縱隊(duì)，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，沿著自己的跑道，跨越障礙，跑道最頂端，然后轉(zhuǎn)身返回，及下一同伴擊掌，在由此同伴繼續(xù)跑。直到本隊(duì)所有的同伴跑完。哪隊(duì)先跑完哪隊(duì)獲勝。連續(xù)兔跳：像小兔子一樣連續(xù)跳四五次，注意手腳的協(xié)調(diào)性。連續(xù)雙腳跳：雙腳連續(xù)的進(jìn)行跳躍練習(xí)。注意雙腳落地后不要停頓，接著進(jìn)行下一次跳躍。跳相同的次數(shù)看哪個(gè)小朋友跳的最遠(yuǎn)，也可以看誰(shuí)連續(xù)跳躍的時(shí)間最長(zhǎng)。3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。保持身體的一致性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：皮筋、接力棒等體育器材教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)二新授課：板書(shū)：跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。1教師講解并示范跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。2.老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：跳躍橡皮筋：橡皮筋的高度和距離要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況決定，先低、近距離進(jìn)行練習(xí)，在逐漸增加高度和距離。雙人蹲立：背部挺直協(xié)調(diào)一致。練習(xí)開(kāi)始后可用“一蹲”、“二立”的口令。開(kāi)始動(dòng)作可以稍慢一些。兩人互背：兩人的肘關(guān)節(jié)互勾在一起，背起時(shí)一定不要松肘?？凑l(shuí)勁大：兩人的肘關(guān)節(jié)互勾在一起，分別向前拉，看誰(shuí)拉過(guò)前面的線。迎面接力賽：兩邊相距30米做迎面接力。接力時(shí)，掉棒的隊(duì)為輸。3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。保持身體的一致性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：皮筋、接力棒等體育器材教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽動(dòng)作要領(lǐng)二新授課：板書(shū)：摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋1教師講解并示范摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。2.老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：摸高：跳躍前進(jìn)可進(jìn)行先助跑。抓尾巴：兩人一組系毛巾的同學(xué)在前面跑，為系毛巾的同伴在后面追；追上后把同伴的尾巴拽下來(lái)，然后互換角色。探路者：障礙物各不相同，要注意安全奧！蹲踞式跳遠(yuǎn)：包括四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作：助跑、起跳、騰空和落地。助跑要放松、自然、逐漸加速，最后幾步加快步頻，步點(diǎn)要準(zhǔn)確；起跳腳踏上起跳標(biāo)志后，蹬伸用力起跳快，擺臂擺腿配合快；騰空后起跳腿向前上方提舉，身體呈團(tuán)身蹲踞姿勢(shì)；兩腿向前伸落入沙坑，屈膝緩沖安全著地。過(guò)獨(dú)木橋：注意安全，增加身體的協(xié)調(diào)性。3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參及。教師巡回指導(dǎo)。4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：球類(lèi)活動(dòng)游戲單元備課教材簡(jiǎn)析：球類(lèi)是根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)單規(guī)則進(jìn)行的足球、籃球、排球等活動(dòng)。在活動(dòng)中可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生參及的積極性和主動(dòng)性。球類(lèi)活動(dòng)可以全面鍛煉身心，提高身體素質(zhì)和日?；净顒?dòng)能力。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的熱愛(ài)。2.了解常見(jiàn)的幾種球類(lèi)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力的訓(xùn)練。教具和學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體，體育器材等設(shè)備課時(shí)安排：1.籃球---------------------------------------1課時(shí)2.排球---------------------------------------1課時(shí)3.足球---------------------------------------1課時(shí)課時(shí)備課第一節(jié)籃球教學(xué)目標(biāo)：熟悉球性及傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、籃球教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：提問(wèn)學(xué)生知不知道籃球規(guī)則？最喜歡的籃球明星是誰(shuí)？他的打球優(yōu)點(diǎn)在哪里？二新授課：板書(shū)：籃球練一練：讓手及球更接近一些：練習(xí)拋接球、手指撥球、胯下繞球、環(huán)繞身體、行進(jìn)運(yùn)球、及同伴相互傳球。常試比賽：熟悉籃球的比賽規(guī)則熟悉籃球的游戲：①獨(dú)拋：方法：拋球、擊掌、接球；②雙人互拋；③頸部環(huán)繞交接球；④腰部環(huán)繞交接球爭(zhēng)球：四人一組，三人用雙手握住同一個(gè)球，四人喊搶球的口令，搶到球者把球舉過(guò)頭頂。原地運(yùn)球：動(dòng)作要領(lǐng)手指自然分開(kāi)，成基本站立姿勢(shì)做原地運(yùn)球。①原地左右運(yùn)球②前后運(yùn)球③胯下運(yùn)球雙手胸前傳球①手形②傳球方法③接球方法④練習(xí)方法投籃①雙手胸前投籃；②原地單手肩上投籃（動(dòng)作要領(lǐng)：一手持球及肩上，另一手輕撫球前部，雙腿略曲蹬腿的同時(shí)伸直球臂，掌心向上，用反腕和手指的力量將球投出）；③低手投籃；③練習(xí)方法：用低手投籃將球拋給對(duì)方，投5-10個(gè)球看誰(shuí)投中的次數(shù)多。同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第二節(jié)排球教學(xué)目標(biāo)：熟悉球性及傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、排球教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放排球的發(fā)明和發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)排球的興趣二新授課：板書(shū)：排球1.練一練：墊吊排球和同伴一起練自拋?zhàn)詨|2.排球運(yùn)動(dòng)的益處：（1）可以增強(qiáng)爆發(fā)了和手眼的協(xié)調(diào)配合能力（2）增強(qiáng)腰背肌力，消除因久坐學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的肌肉勞損。（3）養(yǎng)成協(xié)調(diào)配合和遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，有助于及同伴友好相處。3.坐地排球：小朋友要坐在地上發(fā)球、接球。4.來(lái)回?cái)S球：用2-8米的網(wǎng)，兩隊(duì)各5-10人，用球3-6個(gè)?；ハ喟亚驍S過(guò)網(wǎng)，落入對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，同時(shí)又要接住對(duì)方擲來(lái)的球。5.拳擊式排球：用拳擊球過(guò)網(wǎng)；對(duì)方單拳擊回或雙拳墊回，不得用身體其他部位觸球，一人不能連續(xù)擊球兩次，球觸網(wǎng)落地或出界為失敗，然后由對(duì)方拳擊發(fā)球。順序擊球時(shí)排球：場(chǎng)地要求同上，每隊(duì)3-4人，但接球后要先傳給相鄰的隊(duì)友，并按順序再傳給下一個(gè)人，最后一人擊球過(guò)網(wǎng)。學(xué)習(xí)墊球墊球是排球運(yùn)動(dòng)最基本和最實(shí)用的技術(shù)，學(xué)會(huì)墊球就可以打排球了?、偈中微诓课患坝昧毩?xí)1：模仿墊球動(dòng)作；練習(xí)2：越多越好；練習(xí)3：兩人對(duì)練；練習(xí)4：對(duì)墻墊球?qū)W習(xí)發(fā)球：發(fā)球是比賽的開(kāi)始，也是進(jìn)攻的開(kāi)始，下面我們學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球。練一練：對(duì)墻發(fā)球；兩人對(duì)發(fā)球；發(fā)球過(guò)網(wǎng)；發(fā)準(zhǔn)球游戲同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？教學(xué)反思：第二節(jié)足球教學(xué)目標(biāo)：熟悉球性及傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、足球教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：通過(guò)多媒體播放足球的發(fā)明和發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球的興趣二新授課：板書(shū)：足球足球運(yùn)動(dòng)的益處：足球運(yùn)動(dòng)會(huì)能全面提高體能，使你具有田徑運(yùn)動(dòng)員的速度、馬拉松運(yùn)動(dòng)員的耐力、舉重運(yùn)動(dòng)員的力量、體操運(yùn)動(dòng)員的柔韌性。足球運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，提高相互