三年級下冊體育教學計劃教案

內(nèi)容途中跑技術(shù)；游戲：盯人追擊節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：初步掌握耐久跑的技術(shù)；能力目標：發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣重點難點教學重點：發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展教學難點：通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣教學方法修改批注課型教時2課時教學過程第一課時教學目標

1、初步掌握耐久跑的技術(shù)；2、發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展；3、通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學安排3學時（3次課）教學程序及課次安排如下：第1次課：學習“途中跑”技術(shù)；第2次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；第3次課：學習全程跑的體力分配方法。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆

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☆☆¤第二課時教學要求：精神飽滿，專心聽講；嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律，記清本單元教學安排，積極主動地學習；見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。一、走、跑約400米。二、熱身操：（一）各部位關(guān)節(jié)活動；（二）原地擺臂（三）原地小步跑；（四）原地亮抬腿；（五）原地弓步交換跳。三、誘導練習：后蹬跑30~50米乘2~3次。三、組織方法：★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：隊伍整齊，放松自然跑進；認真做操，動作到位；后蹬跑時，注意蹬擺的結(jié)合。

起跑及起跑后加速跑；定時跑教學目標掌握耐久跑的起跑及起跑后加速跑和暄時跑的技術(shù)。發(fā)展有氧耐力，提高耐久跑能力。通過學習，學會尊重他人，營造和諧的人際關(guān)系，體會跑的樂趣。`一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介第1次課學習情況，啟發(fā)提問有關(guān)問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：專心聽講，認真回答教師的提問；隊列整齊，遵守紀律。一、慢跑：慢跑游戲：約400米。二、啞鈴操：（一）踏點震搖（二）側(cè)轉(zhuǎn)震搖（三）上舉頓屈震搖（四）跑跳震搖（五）放松震搖三、誘導練習：wWw.xKb1.coM（一）車輪跑；（二）二人一組同步高抬腿跑；三、組織方法：教學要求：動作整齊，節(jié)奏感強；大腿高抬，支撐腿三關(guān)節(jié)充分伸直。內(nèi)容30米內(nèi)通過3~4個障礙物節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。能力目標：發(fā)展學生跨越障礙的能力wWw.xKb1.coM情感目標：體驗成功的喜悅。通過學習，培養(yǎng)團結(jié)、友愛、互助、協(xié)作、和諧的人際關(guān)系。重點難點教學重點：掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能教學難點：發(fā)展學生跨越障礙的能力教學方法修改批注課型教時2課時教學過程第一課時一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學安排1學時（1次課）。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。`

組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：稍息、立正，列隊整齊；舉手回答教師的提問；學生要積極、主動的學習。一、慢跑：利用田徑場內(nèi)的各種障礙物自然跑進約400米。二、熱身操：（一）擴胸運動（二）體側(cè)運動（三）體轉(zhuǎn)運動（四）踢腿運動（五）腹背運動三、誘導練習：（一）屈肘擺臂；（二）拋腰；（三）后蹬跑15~20米乘2~3次三、組織方法：教學要求：動作協(xié)調(diào)，舒展大方，到位；擺臂要以肩為軸，前后為主擺動；拋腰時，腰部盡量放松，動作緩慢進行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。第二課時一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學安排1學時（1次課）。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。`

組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：稍息、立正，列隊整齊；舉手回答教師的提問；學生要積極、主動的學習。一、慢跑：利用田徑場內(nèi)的各種障礙物自然跑進約400米。二、熱身操：（一）擴胸運動（二）體側(cè)運動（三）體轉(zhuǎn)運動（四）踢腿運動（五）腹背運動三、誘導練習：（一）屈肘擺臂；（二）拋腰；（三）后蹬跑15~20米乘2~3次。三、組織方法：★

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☆¤教學要求：動作舒展、大方，到位；誘導練習、按口令或信號進行；認真模仿、努力練習。內(nèi)容

推、拋、擲實心球；游戲：往返接力跑節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握推、拋、擲實心球的技術(shù)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣能力目標：發(fā)展力量等素質(zhì)，體驗參加投擲運動的心理感受情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生學會獲取現(xiàn)代體育和健康的基礎(chǔ)知識，基本練習練習方法，鑄造及時俱進和社會人才重點難點教學重點：掌握推、拋、擲實心球的技術(shù)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣教學難點：發(fā)展力量等素質(zhì)，體驗參加投擲運動的心理感受教學方法修改批注課型教時1課時教學過程一、教學常規(guī)則：集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：依據(jù)《課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學共安排3學時（3次課），教學程序及具體課次安排如下：第1次課：學習單、雙手推、拋、擲實心球和往返接力游戲；第2次課：學習原地投擲壘球和追跑游戲；第3次課：學習助跑投擲壘球；學會游戲方法；第4次課：學習擲簡易保齡球；學會滾得遠游戲方法；第5次課：學習四步助走擲保齡球的擺臂及手腳配合動作；學會小球撞大球的游戲方法。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：精神飽滿，動作整齊；聽從指揮，步調(diào)一致；要求學生積極、主動的學習；見習生要當好同伴的“小先生”，教師的好助手。一、慢跑：200米。二、熱身操（一）手腕繞環(huán)運動（二）雙臂繞球運動（三）雙人壓肩運動；（四）腰部繞環(huán)運動；（五）弓箭步壓腿運動。三、誘導練習兩人對面雙手肩上傳小蘭球。`組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★教學要求：熱身活動要認真做，動作幅度要大，充分活動好肩、肘、腕關(guān)節(jié)等小肌肉群。

內(nèi)容壘球擲準；游戲：追逐跑節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握原地壘球投準的方法，體驗時空、方位感受，確立目測判斷意識能力目標：發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)、提高揮臂自然、快速、連貫的投擲能力情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生相互關(guān)心，互相幫助，互學共勉的良好心理品質(zhì)和高沿的思想境界重點難點教學重點：發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)、提高揮臂自然、快速、連貫的投擲能力教學難點：通過學習，培養(yǎng)學生相互關(guān)心，互相幫助，互學共勉的良好心理品質(zhì)和高沿的思想境界教學方法修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介第1次課學習情況，提問有關(guān)學習問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教學要求：動作力求整齊；精神飽滿，認真學習，互相配合，共同提高；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一、慢跑：200米。二、實心球操：（一）五指分開反腕擠壓球運動；（二）體側(cè)運動；（三）腹背運動；（四）下蹲模仿上拋球運動；（五）原地正向推球。三、誘導練習雙人拉肩、蹬腿轉(zhuǎn)髖練習。`組織方法：教學要求：五指末節(jié)關(guān)節(jié)有節(jié)奏的擠壓；視線隨球移動；上舉展髖，前屈沉肩；先蹬地再揮臂；蹬地、展髖、轉(zhuǎn)肩、肘領(lǐng)先用力；最后用力順序正確，動作連貫、協(xié)調(diào)，爆發(fā)力好。內(nèi)容壘球擲遠；游戲：運水節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握壘球擲遠的動作方法，拓展健身內(nèi)容，提高投擲活動的興趣能力目標：發(fā)展上肢力量，增強自信，展示自我，全面促進身心和諧健康成長通過學習情感目標：學會獲取現(xiàn)代體育和健康的基本知識，運動方法，打造及時俱進的社會人才。重點難點教學重點：發(fā)展上肢力量，增強自信，展示自我，全面促進身心和諧健康成長通過學習教學難點：學會獲取現(xiàn)代體育和健康的基本知識，運動方法，打造及時俱進的社會人才。教學方法修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介第1次課學習情況，提問有關(guān)學習問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：動作整齊；嚴肅認真；精神集中，聽從指揮；關(guān)心他人，注意安全。一、慢跑：側(cè)身跑一倒退跑一向前跑約300米。二、行進間熱身操：（一）雙臂繞環(huán)運動；（二）體前屈運動；（三）體轉(zhuǎn)運動；（四）踢腿運動；（五）弓箭步壓腿；（六）跳躍運動三、誘導練習（一）蹬地轉(zhuǎn)髖模仿練習；（二）短助跑最后用力投擲壘球模仿練習。組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★教學要求：慢跑隊列整齊，跑法多變；熱身操姿勢正確，動作舒展、連貫、協(xié)調(diào)；用力蹬地，髖轉(zhuǎn)向前方；助跑輕松，富有彈性，節(jié)奏性好；模仿要逼真，身心合一。

內(nèi)容跳短繩，游戲：曲棍球節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：積極主動地參及學習跳短繩，向前（后）搖繩編花自跳的動作方法能力目標：發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏素質(zhì)，增強動作的準確性及節(jié)奏感，提高判斷能力情感目標：培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識，弘揚同伴之間合作友愛精神。重點難點教學重點：積極主動地參及學習跳短繩，向前（后）搖繩編花自跳的動作方法教學難點：發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏素質(zhì)，增強動作的準確性及節(jié)奏感，提高判斷能力教學方法新|課|標|第|一|網(wǎng)修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準精神，教材特點和學生實際，本單元教學安排2學時（2次課），具體課時安排如下：第1次課：學習跳短繩；學會游戲方法；第2次課：學習跳長繩和“叫號追逃”游戲。三、報告本課教學目標，簡述教學過程、內(nèi)容及要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：認真學習，刻苦鍛煉；精神飽滿，聽從指揮；明確目標，樂于參及本課學習。一、繩操（一）上肢運動（二）體轉(zhuǎn)運動wWw.xKb1.coM（三）腹背運動（四）全身運動（五）跳躍運動二、搖繩慢跑約200米三、誘導練習：自由跳短繩組織方法：教學要求：動作協(xié)調(diào)，到位；舒展大方，節(jié)奏感強。

內(nèi)容小組合（單足蹬地翻身上成支撐，后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下）；游戲：搶、斷球節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：主動參及低單杠小組合動作的學習，掌握鍛煉方法能力目標：體驗學習獲得成功的愉悅；增強自我鍛煉的能力情感目標：通過學習，弘揚友愛、互助的優(yōu)良品質(zhì)和團隊精神重點難點教學重點：主動參及低單杠小組合動作的學習，掌握鍛煉方法教學難點：體驗學習獲得成功的愉悅；增強自我鍛煉的能力教學方法修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡述上次課學習及掌握動作過程和要求。三、報告本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、檢查、整理服裝五、安排見習生六、隊列隊形練習

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：精神飽滿，聽從指揮；操練認真，隊伍整齊；積極參及本課學習，樹立安全意識；見習生協(xié)助老師工作。一、走跑練習400米。二、熱身操：（一）腰部繞環(huán)運動（二）體側(cè)運動（三）體前屈運動；（四）體后屈運動；（五）踢腿運動；（六）開合跳三、負重搬運動掛索式抬人20注比快。組織方法：☆☆

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教學要求：練習認真，動作到位；鼓勵創(chuàng)新，積極參及，進入角色；負重搬動，應(yīng)注意安全，掛索要牢。內(nèi)容武術(shù)基本功；游戲：障礙賽跑節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：積極參及武術(shù)基本功的學習，豐富強身健體的鍛煉的方法能力目標：養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣，發(fā)展學生靈活、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)，提高防病祛病、防身自衛(wèi)能力。情感目標：通過學習，培養(yǎng)勇敢、頑強的優(yōu)良武德，弘揚民族精神重點難點教學重點：積極參及武術(shù)基本功的學習，豐富強身健體的鍛煉的方法教學難點：養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣教學方法修改批注課型教時2課時教學過程第一課時一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準》、教材特點及學生實際，本單元教學共安排5學時（5次課），教學程序及具體課次安排如下：第1次課：學習武術(shù)基本功和障礙跑游戲；第2次課：學習步型拳和游戲小足球；第3次課：學習少年拳二套1~5節(jié)和游戲50米迎面接力跑；第4次課：學習少年拳二套6~10節(jié)和游戲集體腿功；第5次課：學習少年拳二套11~12節(jié)和游戲傲游大自然。三、安排見習生四、檢查、整理服裝；五、集中注意力練習：“一拍”“二笑”，“三搖頭”。

1、組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★¤第二課時教學要求：精神飽滿，隊列整齊；操練認真，隊伍整齊；樂于參加本課學習。一、沙袋操（一）傳遞球（學生自定各種方法）；（二）拋接球（拍手3次）；（三）拋球后手觸腳蹲地接球；（四）跳起接空中球；（五）用雙腳夾球跳起接球。組織方法：將沙袋放在4個水桶內(nèi)，各組由排頭拿出傳給全隊隊員。教學要求：盡力使小沙球傳到各部位；雙腳夾起的球，力爭拋高。內(nèi)容少年拳第二套1~5節(jié)；游戲：接力跑節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：引導學生積極參及少年拳第二套1~5節(jié)的學習，拓寬武術(shù)套路內(nèi)涵，豐富知識層面能力目標：發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈活素質(zhì)，增強防病祛病、強身健心和防身自衛(wèi)的能力情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生熱愛民族體育的情感和弘揚民族正氣。重點難點教學重點：引導學生積極參及少年拳第二套1~5節(jié)的學習，拓寬武術(shù)套路內(nèi)涵，豐富知識層面教學難點：發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈活素質(zhì)，增強防病祛病、強身健心和防身自衛(wèi)的能力教學方法修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上次課學習情況及存在問題，提問有關(guān)學習問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程，要求和目的。四、檢查、整理服裝五、安排見習生六、隊列隊形練習。

1、組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★¤教學要求：精力集中，精神飽滿；刻苦學習，遵守紀律；團結(jié)協(xié)作，積極參及。

一、慢跑800米二、武術(shù)操：（一）手型變換；（二）擺掌勾手；（三）擊掌俯腰；（四）分掌正踢；（五）頭、頸、肩、腰、腕、踝關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)、屈伸運動。三、誘導練習聽指令做動作弓步——馬步——仆步——并步——虛步——歇步……組織方法：☆★

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教學要求：鼓勵學生創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；精神飽滿，動作準確；呼號短促、宏亮。

內(nèi)容背越式跑高~過桿、落地動作；游戲①②③捕捉節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：積極參及學習掌握背越式過桿，落地基本方法和基礎(chǔ)知識豐富鍛煉內(nèi)容，拓展知識層面能力目標：發(fā)展學生靈敏、力量素質(zhì)，提高彈跳能力，促進身體健康發(fā)展情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生勇敢、果斷的意志品質(zhì)，體驗背越式跳高的樂趣。重點難點教學重點：積極參及學習掌握背越式過桿，落地基本方法和基礎(chǔ)知識豐富鍛煉內(nèi)容，拓展知識層面教學難點：發(fā)展學生靈敏、力量素質(zhì)，提高彈跳能力，促進身體健康發(fā)展教學方法wWw.xKb1.coM修改批注課型教時1課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：依據(jù)《課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學共3學時（3次課）。第1次課：學習過桿和落地技術(shù)‘第2次課：學習背越式跳高助跑及起跳相結(jié)合的技術(shù)；第3次課：學習背越式跳高完整技術(shù)，進行教學比賽。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆新課標第一網(wǎng)¤教學要求：記憶本單元背越式跳高的教學程序及所學的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，主動學習；見習生要當好老師的助手，做同伴的知心朋友，老師的好助手。一、慢跑：約200米。二、熱身操：（音樂伴奏）（一）伸展運動（二）體側(cè)運動（三）腹背運動（四）弓箭步運動（五）跳躍運動三、誘導練習：（一）仰臥挺髖；（二）原地挺身跳。`組織方法：☆☆★★☆☆★★☆☆

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★★¤教學要求：認真做好熱身操；挺髖練習時，同伴要相互幫助。

內(nèi)容助跑及起跳相結(jié)合技術(shù)；游戲：“運送傷員”

節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：初步掌握背越式跳高助跑及起跳相結(jié)合的技術(shù)，學會鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣能力目標：進一步發(fā)展跳躍能力，促進身心和諧、健康成長情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生熱愛群體、尊重他人，互幫互學的集體意識。重點難點教學重點：初步掌握背越式跳高助跑及起跳相結(jié)合的技術(shù)，學會鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣教學難點：進一步發(fā)展跳躍能力，促進身心和諧、健康成長教學方法修改批注課型教時3課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介第2次課學習情況，啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要求。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。`組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：集合整隊要快、靜、齊；見習生認真聽講，協(xié)助教師工作。一、慢跑：150米。（一）伸展運動（二）體側(cè)運動（三）腹背運動（四）弓箭步壓腿（五）跳躍運動三、誘導練習：（一）跑跳步；（二）圓圈跑4步做一次起跳；`組織方法：教學要求：認真做操，動作到位，使身心全部投入本課學習；做跑跳步時，踝關(guān)節(jié)和前腳掌要用力蹬地，但整個動作要做的輕快；圓圈跑中注意起跳動內(nèi)容背越式跳高完整技術(shù)；教學比賽節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握背越式跳高的完整技術(shù)，拓展體育技能層面，展示運動才華能力目標：發(fā)展爆發(fā)性快速力量，增強身體素質(zhì)，提高鍛煉效應(yīng)，促進身心和諧，健康成長情感目標：通過學習，培養(yǎng)克服困難的堅強意志，學會欣賞別人，弘揚積極進取的體育精神重點難點教學重點：掌握背越式跳高的完整技術(shù)，拓展體育技能層面，展示運動才華教學難點：發(fā)展爆發(fā)性快速力量，增強身體素質(zhì)，提高鍛煉效應(yīng)，促進身心和諧，健康成長教學方法修改批注課型教時3課時教學過程一、教學常規(guī)則二、回顧前兩節(jié)課所學內(nèi)容，提問有關(guān)技術(shù)要求，檢查作業(yè)完成情況。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：隊列整齊，勇于回答教師的提問；嚴肅認真，精神飽滿。一、慢跑：200米。二、啞鈴操：（一）擴胸運動（二）振臂運動（三）腹背運動（四）踢腿運動（五）跳躍運動三、誘導練習：（一）助跑起跳轉(zhuǎn)體90度；（二）仰臥挺髖練習。`組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★¤教學要求：充分做好準備活動，為上課做好身心準備；認真做操，動作到位；用力蹬地起跳，完成轉(zhuǎn)體90度；盡力做好挺髖、挺腹動作。

內(nèi)容隊列和體操隊形；游戲：沖過火力網(wǎng)節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：積極參及隊列隊形學習，建立組織觀念，增強集體意識能力目標：發(fā)展隊列素質(zhì)，培養(yǎng)健美體態(tài)，營造強壯體魄情感目標：通過學習，激發(fā)學生學習興趣，弘揚集體責任感和團隊精神重點難點教學重點：積極參及隊列隊形學習，建立組織觀念，增強集體意識教學難點：發(fā)展隊列素質(zhì)，培養(yǎng)健美體態(tài)，營造強壯體魄教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準精神，教材特點和學生實際，本單元教學安排3學時（3次課），具體課時安排如下：第1次課：學習隊列和體操隊形；第2次課：學習隊列隊形變換；第3次課：學習雙人操。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程及要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝六、集中注意力練習。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：嚴肅認真，活潑可愛；精神飽滿，刻苦鍛煉；尊重同伴，團結(jié)合作；積極參及本課學習。一、慢跑：約300米。二、熱身操：（一）上肢運動；（二）擴胸運動；（三）下蹲運動；（四）全身運動；（五）跳躍運動；三、誘導練習（一）集合整隊；（二）解散、集合。`組織方法：★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：機智靈敏，反應(yīng)迅速；體會忽散、忽合，邊跑、邊玩的樂趣。

內(nèi)容體操隊形；游戲：投擊目標節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：引導學生積極參及學習隊列和體操隊形練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)能力目標：體驗隊列隊形變化的感覺，提高注意力、觀察力及動作思維能力情感目標：培養(yǎng)良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神重點難點教學重點：引導學生積極參及學習隊列和體操隊形練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)教學難點：體驗隊列隊形變化的感覺，提高注意力、觀察力及動作思維能力教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上課學習情況，提問有關(guān)學習要點。三、報告本課教學目標，簡述教學過程及要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝六、集中注意力練習。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：集合站隊要快、齊、靜；見習生要做好老師的幫手。一、慢跑：約300米。二、熱身操：（一）伸展運動；（二）擴胸運動；（三）踢腿運動；（四）體轉(zhuǎn)運動；（五）全身運動；三、誘導練習（一）解散：全體自由活動；（二）集合：全體以教師手勢，站好隊；（三）以小組為單位，做解散、集合整隊練習。組織方法：★★★

★★☆☆

☆☆☆☆

☆☆教學要求：認真做熱身操，動作到位；專心做好誘導練習，為上課打好基礎(chǔ)。

內(nèi)容雙人操節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握雙人操的動作方法，養(yǎng)成及同伴通力合作的習慣，增長相互情誼。能力目標：發(fā)展柔韌、靈巧、力量等素質(zhì)，提高身體健康水平情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生尊重他人，關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。重點難點教學重點：掌握雙人操的動作方法，養(yǎng)成及同伴通力合作的習慣，增長相互情誼。教學難點：發(fā)展柔韌、靈巧、力量等素質(zhì)，提高身體健康水平教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上課學習情況，提問有關(guān)學習要點。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程及要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝六、集中注意力練習。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：認真學習，刻苦鍛煉；精神飽滿，聽從指揮；明確目標，樂于參及本課學習。一、慢跑：約600~800米X|k|B|1.c|O|m二、行進間操：（一）擴胸運動；（二）振臂運動；（三）體側(cè)屈運動；（四）體轉(zhuǎn)運動；（五）體前屈運動；（六）弓箭步壓腿運動。三、誘導練習自由結(jié)伴，散點做雙人拍手操。組織方法：教學要求：熱身操要動作大方，到位；拍手操要認真做，大膽創(chuàng)新。

內(nèi)容舞蹈基本跳步及組合動作節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：引導學生積極參及韻律活動的學習，構(gòu)建校園文化的愉悅氣氛。能力目標：發(fā)展文明素質(zhì)，創(chuàng)造美育文化氛圍，釋放品性陶冶功能。情感目標：通過學習，促進相互來往，加強高尚友誼，營造文明社會新人重點難點教學重點：引導學生積極參及韻律活動的學習，構(gòu)建校園文化的愉悅氣氛。教學難點：發(fā)展文明素質(zhì)，創(chuàng)造美育文化氛圍，釋放品性陶冶功能。教學方法新|課|標|第|一|網(wǎng)修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級）課程標準》精神，結(jié)合教材特點和學生實際，本單元教學安排4學時（4次課），教學程序及具體安排如下：第1次課：學習基本跳步和組合動作；第2次課：學習卡通操；第3次課：學習朝鮮族兒童集體舞；第4次課：學習“幸福拍手歌”。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程，要求和目的。四、檢查、整理服裝五、安排見習生六、隊列隊形練習

1、組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★☆★

★☆☆★

★☆☆★

★☆☆★

★☆教學要求：精神飽滿，站隊快、靜、齊；認真聽講，明確目標；見習生隨隊聽講，并做為老師的小助手。一、慢跑200米二、棍棒操：（一）伸展運動（二）下蹲運動（三）體轉(zhuǎn)運動（四）體側(cè)屈運動（五）全身運動組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★內(nèi)容卡通韻律操節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：掌握卡通韻律操的動作方法，學會自娛、自樂，健身悅心。能力目標：發(fā)展學生能跳善舞的藝術(shù)素質(zhì)，提高學習興趣和鍛煉熱情，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗情感目標：通過啟發(fā)誘導，敢于表現(xiàn)自我，并產(chǎn)生主動表現(xiàn)自己的欲望重點難點教學重點：掌握卡通韻律操的動作方法，學會自娛、自樂，健身悅心。教學難點：發(fā)展學生能跳善舞的藝術(shù)素質(zhì)，提高學習興趣和鍛煉熱情，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上次課學習情況并提問有關(guān)學習問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程，要求和目的。四、檢查、整理服裝五、安排見習生六、隊列隊形練習

1、組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★¤教學要求：精神飽滿，隊列整齊；聽從指揮，樂于參加學習。一、慢跑200米二、韻律操：（一）踝關(guān)節(jié)運動（二）膝關(guān)節(jié)運動（三）髖關(guān)節(jié)運動（四）提肩運動（五）跑跳步運動組織方法：教學要求：聽音樂在教師帶領(lǐng)下集體做；動作優(yōu)美、活潑；手臂及身體配合協(xié)調(diào)。

內(nèi)容山羊分腿騰越；游戲：三角障礙跑節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：啟發(fā)學生積極參及學習山羊分腿騰越的技術(shù)，體現(xiàn)超越風險才干能力目標：發(fā)展學生上下肢肌群的爆發(fā)力和身體空間和感知、定位及平衡能力情感目標：通過學習，培養(yǎng)自信、勇敢、果斷的意志品質(zhì)及善于克服風險的精神。重點難點教學重點：啟發(fā)學生積極參及學習山羊分腿騰越的技術(shù)，體現(xiàn)超越風險才干教學難點：發(fā)展學生上下肢肌群的爆發(fā)力和身體空間和感知、定位及平衡能力教學方法XKb1.Com修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上次課學習及掌握動作情況，提問有關(guān)問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：集合整隊作到快、靜、齊；精神飽滿，樂于參加本課學習；克服困難，提高自信心。一、慢跑：約200~400米二、熱身操：（一）頭部運動（二）上肢運動（三）踢腿運動（四）體側(cè)運動（五）跳躍運動。三、誘導練習：（一）俯臥撐推手；（二）原地連續(xù)分腿跳。組織方法：教學要求：體會跑、跳的樂趣；動作整齊，優(yōu)美到位，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；認真練習，充分活動身心。

內(nèi)容側(cè)騰越；游戲：穿越障礙節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：體會跑、跳的樂趣能力目標：認真練習，充分活動身心情感目標：動作整齊，優(yōu)美到位，培養(yǎng)創(chuàng)造能力重點難點教學重點：體會跑、跳的樂趣教學難點：動作整齊，優(yōu)美到位，培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上次課學習及掌握動作情況，提問有關(guān)問題。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。

1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：集合整隊作到快、靜、齊；精神飽滿，樂于參加本課學習；克服困難，提高自信心。一、慢跑：約200~400米二、熱身操：（一）頭部運動（二）上肢運動（三）踢腿運動（四）體側(cè)運動（五）跳躍運動。三、誘導練習：（一）俯臥撐推手；（二）原地連續(xù)分腿跳。組織方法：教學要求：體會跑、跳的樂趣；動作整齊，優(yōu)美到位，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；認真練習，充分活動身心。內(nèi)容手腳并用爬垂直竿（繩）、爬橫繩（竿）；游戲：勇敢者勝的道路節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：學習手腳并用爬垂直竿（繩）、斜竿（繩）的方法，增強生活、生產(chǎn)勞動的基本技能能力目標：發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增長攀爬能力，提高健康水平情感目標：培養(yǎng)勇敢、果斷、頑強、拼搏和自我調(diào)控的良好心理品質(zhì)重點難點教學重點：學習手腳并用爬垂直竿（繩）、斜竿（繩）的方法，增強生活、生產(chǎn)勞動的基本技能教學難點：發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增長攀爬能力，提高健康水平教學方法修改批注課型教時2課時教學過程一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上次課學習及掌握動作情況，提問有關(guān)問題。三、報告本課教學目標，簡述教學過程和要求。四、安排見習生1、組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學要求：團結(jié)協(xié)作、愉快活潑、積極參及，自主創(chuàng)新。一、慢跑約300米。二、行進間熱身操；（一）擴胸運動（二）體轉(zhuǎn)運動（三）踢腿運動（四）壓腿運動（五）腹背運動。三、誘導練習：（一）爬越肋木練習；（二）匍匐爬行前進。新|課|標|第|一|網(wǎng)組織方法：學要求：節(jié)奏準確，到位；動作舒展大方，運作協(xié)調(diào)；思想集中，步調(diào)一致。

內(nèi)容簡易保齡球；游戲：看誰滾得遠節(jié)次上課時間撰稿人持有人教學目標知識目標：積極參及學習擲簡易保齡球的方法，確立體育的鍛煉的意識能力目標：發(fā)展學生力量、靈敏等素質(zhì)，增強目測、判斷能力情感目標：培養(yǎng)學生投擲運動的興趣，施展擲保齡球的才能，享受進步和成功的喜悅。重點難點教學重點：積極參及學習擲簡易保齡