2023-2024學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)中考?xì)v史五模試卷含解析

2023-2024學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)中考?xì)v史五模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．列寧說：“我們在奪取政權(quán)的時候便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義的既存方法，……我們必須根據(jù)實踐作出判斷?！碧K聯(lián)在社會主義建設(shè)中做出的探索是①走城市奪取政權(quán)的道路②實行新經(jīng)濟(jì)政策③實行高度集中的政治經(jīng)濟(jì)政策④建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制A．②③ B．②③④ C．①②③ D．②④2．總書記執(zhí)政以來，一直致力于從嚴(yán)治黨，打擊貪污腐化，把抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項重要工作。為此，中央從上到下開展了“打老虎和拍蒼蠅行動”，嚴(yán)格官員管理，使黨能夠經(jīng)受住歷史的考驗，成為帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)“中國夢”的合格領(lǐng)路人。早在秦朝時期，秦始皇為了“打老虎”，在中央設(shè)置了什么官職（）。A．御史大夫 B．太尉 C．丞相 D．刺史3．自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動，下列關(guān)于這場運動表述正確的是A．宣揚以神為中心的生活哲學(xué) B．起源于法國，傳播于歐洲C．是封建時代的曙光 D．提倡發(fā)揚人的個性，人文主義思潮流行4．顧炎武曾批評明朝一種制度“敗壞人才”超過秦始皇焚書坑儒，其矛頭指向了A．錦衣衛(wèi) B．內(nèi)閣 C．六部 D．八股文5．《中國共產(chǎn)黨章程》中指出：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南。其中“新時代中國特色社會主義思想”被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想是在哪次會議上？（）A．中共十六大 B．中共十七大 C．中共十八大 D．中共十九大6．下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭的說法，正確的是（）①都是外國資本主義列強(qiáng)為打開中國市場而發(fā)動的②都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)③都強(qiáng)迫中國簽訂了不平等條約④兩次戰(zhàn)爭的侵略者都有英國A．①② B．③④ C．①②③④ D．①③④7．下圖表是1952年—1956年中國經(jīng)濟(jì)成分結(jié)構(gòu)變動情況表。導(dǎo)致發(fā)生表格中經(jīng)濟(jì)成分變動的主要原因是（）A.土地改革完成B.三大改造基本完成C.人民公社化運動D.實行承包責(zé)任制8．圖片是歷史記錄的有效載體，下圖反映的局面是A．凡爾賽體系下的歐洲新秩序B．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)打擊下的歐洲局面C．納粹德國對外擴(kuò)張的局面D．歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成9．汪林茂在《層次遞進(jìn)的晚清三次新政》中說：“其最大意義并不是產(chǎn)生了‘自強(qiáng)’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近代化的這輛列車”。據(jù)此判斷，他評論的是()A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法C．辛亥革命 D．新文化運動10．中國社科院研究員茅于軾先生在北大講學(xué)時說：“不能借口少數(shù)服從多數(shù)而剝奪少數(shù)人的基本權(quán)利，因為少數(shù)人的基本權(quán)利若得不到保障，最終可能連的基本權(quán)利也得不到保障。”“文革”中，基本權(quán)利被肆意踐踏，被迫害致死的是A．彭德懷B．劉少奇C．賀龍D．朱德11．英國歷史學(xué)家彼得·弗蘭科潘指出：“亞歷山大大帝東征的速度和廣度令人難以置信，影響更深遠(yuǎn)的一點是（盡管常常被人們忽視）：他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交匯融合?！边@段話說明亞歷山大大帝東征A．導(dǎo)致希臘文明走向衰落 B．導(dǎo)致東方文明走向毀滅C．征服了包括中國在內(nèi)的東方文明 D．促進(jìn)了東西方文明的交流12．下圖是某部圖書的目錄（部分），請判斷該圖書的名稱是第01部赫德遜河畔的望族少年第04部蟄伏中的苦斗第06部新政大夫第09部走向遏制與對抗第10部勝利大夫A．《華盛頓傳》B．《林肯傳》C．《羅斯福傳》D．《杜魯門傳》13．孫中山是偉大的中國民主革命的先行者。1905年8月，在他的推動下，成立的中國第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是（）A．興中會 B．中國同盟會C．華興會 D．強(qiáng)學(xué)會14．新中國成立以來，黨和政府一直對“三農(nóng)”問題比較關(guān)注，下面哪項措施嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，影響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（）A．土地改革運動 B．建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社C．人民公社化運動 D．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制15．下列主張和口號出現(xiàn)的先后順序是（）。①自強(qiáng)、求富②民主、科學(xué)③民族、民權(quán)、民生④物競天擇，適者生存A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．①④③②16．某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以下圖片，據(jù)此判斷，他們學(xué)習(xí)的主題是（）A．太平天國運動 B．洋務(wù)運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命17．英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線是（）A．蘇格蘭人民起義 B．三等級代表召開的國民議會C．制憲會議的召開 D．巴黎人民第一次武裝起義18．毛澤東認(rèn)為，經(jīng)過口口口口，和平的可能性增加了。通過一段直接的接觸，他說：“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平?！薄翱诳诳诳凇睉?yīng)是A．西安事變 B．北伐戰(zhàn)爭 C．重慶談判 D．遵義會議19．某同學(xué)收集到一位歷史人物的遺言：“承萬能主宰的佑助，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……我發(fā)現(xiàn)了很多住著食人者的其他島嶼……并在我發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！睋?jù)此判斷這位歷史人物是A．迪亞土B．達(dá)伽馬C．哥倫布D．麥哲倫20．二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因不包括A．美國的大力扶持和援助B．采用最先進(jìn)的科技成果C．制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策D．加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體21．“他是一個階級的引領(lǐng)者，是真正平等自由的引領(lǐng)者，也是另一種新型社會的預(yù)言者。他的學(xué)說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴(yán)謹(jǐn)展示了無產(chǎn)者的前程?！辈牧现小八膶W(xué)說”指的是A．人文主義 B．馬克思主義 C．進(jìn)化論 D．空想社會主義22．中國古代歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高（如下圖）。這表明A．儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想B．孔子對古代教育的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大C．孔子為政以德的主張被廣泛接受D．孔子是春秋時影響最大的思想家23．20世紀(jì)30年代是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的10年。下列能反映這一時代特點的事件或現(xiàn)象有（）①日本：軍部法西斯專政建立②德國：納粹政權(quán)掀起反猶狂潮③蘇聯(lián)：實現(xiàn)社會主義工業(yè)化④美國：生產(chǎn)過剩，失業(yè)率高漲A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④24．歷史圖片被稱為“凝固的歷史”，對下列圖片信息解讀正確的是（）A．圖①反映了周朝高超的青銅鑄造工藝B．圖②中的發(fā)明對航海事業(yè)產(chǎn)生重要影響C．圖③反映了宋代活字印刷技術(shù)的高超水平D．圖④中的著作被稱為“中國18世紀(jì)的工藝百科全書”二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖一所示會議形成的世界新秩序是_______；下圖二所示會議決定建立的國際組織是______。26．觀察《元朝疆域圖》,請將元朝管理全國政務(wù)的中央機(jī)構(gòu)名稱和管轄西藏的機(jī)構(gòu)名稱分別填入答題卡圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。27．我國第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨是___________;中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是_______________.三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返雀鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》指出推行農(nóng)奴制改革的俄國沙皇。你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點嗎？請結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。30．（7分）中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民取得了三次偉大革命的勝利。閱讀下列材料，回答問題。材料一：新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。——周恩來材料二：以完成社會主義革命、確立社會主義基本制度為標(biāo)志，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的第二次偉大飛躍。材料三：美國諾丁漢大學(xué)中國政策研究所顧問委員會主席芮立（ElizabethWrlight）說：“我認(rèn)為大多數(shù)人會同意這次會議是最激進(jìn)的變化之一，也許是中國幾十年來發(fā)生的最大變化。因為它徹底改變了中國從1978年到80年代、90年代，一直到今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。我認(rèn)為，從一個實際的角度看，這些變化幾乎是在一夜之間發(fā)生?！保?）材料一中，周恩來所說的前一個“天安門”是指什么歷史事件？這一事件有何劃時代意義？（2）新民主主義革命勝利的標(biāo)志是什么事件？革命勝利對中華民族和國家有何重大影響？（3）材料二“中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革”指的是什么？此后我國進(jìn)入了哪一歷史階段？（4）材料三中“這次會議”指的是哪次會議？“這次會議”作出了怎樣的決議，使之“徹底改變了中國從1978年到80年代、90年代，一直到今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”？（5）概括中國共產(chǎn)黨取得民主革命勝利和社會主義建設(shè)巨大成就的共同因素。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題意，結(jié)合蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)中做出的探索等知識可知，十月革命后，蘇俄實行余糧征集制的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，引起農(nóng)民極其不滿。所以在1921年3月開始實行向社會主義過渡的新經(jīng)濟(jì)政策。后來斯大林上臺后,全盤否定列寧時期的新經(jīng)濟(jì)政策，主張5年的計劃經(jīng)濟(jì)政策，并利用國有企業(yè)打壓私有企業(yè),甚至全部收歸國有，大力發(fā)展重工業(yè)，雖然蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展，特別是國防業(yè)。但是人民生活卻沒有相應(yīng)提高。暴露出高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端。②③符合題意，故選A項?！军c睛】作為第一個社會主義國家,前蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)問題上有豐富的理論成果與實踐方面的經(jīng)驗教訓(xùn),尤其是探索工業(yè)化道路的理論與實踐,這不僅對前蘇聯(lián)甚至是對整個世界的社會主義運動都產(chǎn)生了深刻的影響。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，故A符合題意；太尉、丞相與題干無關(guān)，故BC不合題意；西漢設(shè)刺史監(jiān)督官員，故D不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“打老虎”是解題的關(guān)鍵，秦始皇設(shè)置御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。3、D【解析】

根據(jù)材料“自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動”結(jié)合所學(xué)知識可知，題干反映的是文藝復(fù)興，文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的文化運動，D符合題意；宣揚以神為中心的生活哲學(xué)與文藝復(fù)興無關(guān)，A排除；文藝復(fù)興發(fā)源于意大利，B排除；文藝復(fù)興是資本主義時代的曙光，C排除。故在D。4、D【解析】

教材中顧炎武的原話是“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊。”可見，顧炎武批評的是八股文，不是錦衣衛(wèi)、內(nèi)閣、六部等。故答案選D。5、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，2017年，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京召開。在中共十九大上，新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，被寫入黨章。故D符合題意；中共十六大把“三個代表”重要思想寫入黨章，故A不符合題意；中共十七大提出科學(xué)發(fā)展觀思想，故B不符合題意；中共十八大把科學(xué)發(fā)展觀確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，故C不符合題意。故選D。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，①第一次鴉片戰(zhàn)爭是英國為了打開中國市場發(fā)動的，第二次鴉片戰(zhàn)爭是歐洲列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益發(fā)動的，故①正確。②第一次鴉片戰(zhàn)爭后簽訂了《南京條約》割占香港島;第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂了《天津條約》等多個條約，割占了中國大量領(lǐng)土，故②正確。③第一次鴉片戰(zhàn)爭后簽訂了《南京條約》;第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂了《天津條約》等多個條約，故③正確。④第一次鴉片戰(zhàn)爭由英國發(fā)動，第二次鴉片戰(zhàn)爭英法兩國侵略中國，故④正確。①②③④正確，故C正確。故選C。【點睛】解決本題的關(guān)鍵在于對兩次鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)知識的對比分析。7、B【解析】試題分析：此題考查的是我國三大改造的相關(guān)史實。此題是圖表題，考察的是學(xué)生的分析理解歸納能力。首先學(xué)生認(rèn)真審題仔細(xì)閱讀表頭文字，其次認(rèn)真觀察表格內(nèi)數(shù)字的變化，尋找規(guī)律，最后聯(lián)系課本所學(xué)知識確定答案。從表頭文字和表格中的時間對比，從1952到1956年最明顯的是國營經(jīng)濟(jì)和合作社經(jīng)濟(jì)比例上升，個人經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)減少，資本主義經(jīng)濟(jì)消失。根據(jù)課本所學(xué)1956年出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因就國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造。所以此題選擇答案B考點：人教新課標(biāo)八年級歷史下冊·社會主義道路的探索·三大改造。8、D【解析】

依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美國為首的西方國家對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切進(jìn)攻手段，以遏制共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺，是美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志。1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。德國分裂標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均在圖片中體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選D。9、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對洋務(wù)運動的認(rèn)識。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，地主階級洋務(wù)派主張“師夷長技以自強(qiáng)”，提出中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。洋務(wù)派掀起了學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運動。洋務(wù)運動前期的口號是“自強(qiáng)”，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，包括安慶內(nèi)軍械所、福州船政局、江南制造總局等。洋務(wù)運動后期以“求富”為口號，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)。因此BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標(biāo)八年級上冊·中國近代化的探索·洋務(wù)運動10、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“文革、”，結(jié)合所學(xué)可知，文革時期，大批黨和政府的各級領(lǐng)導(dǎo)人，各界知名人士和學(xué)者，慘遭批斗、抄家和殘酷的人身迫害。劉少奇被加上“叛徒、內(nèi)奸、工賊”的罪名，被迫害致死，成為了新中國歷史上最大的冤案，反映了我國民主政治被肆意踐踏，故B符合題意；彭德懷、賀龍、朱德不是，故ACD不合題意。故此題選B。11、D【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交匯融合”可知，此內(nèi)容反映了亞歷山大大帝東征促進(jìn)了東西方文明的交流，D正確；ABC題干沒有涉及，排除。故選D?！军c睛】本題考查學(xué)生理解能力，考查亞歷山大大帝東征選影響。12、C【解析】

依據(jù)題干圖書的目錄第06部新政大夫，結(jié)合所學(xué)知識，羅斯福新政實施的時間是1933年；主要內(nèi)容還包括：整頓金融，恢復(fù)銀行信用；壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量；興辦公共工程；進(jìn)行社會救濟(jì)等。特點：加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)節(jié)；羅斯福新政使美國經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固懷發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。羅斯福新政開創(chuàng)了資產(chǎn)階級大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先河。C選項符合題意；華盛頓，帶領(lǐng)美國贏得獨立戰(zhàn)爭，獲得獨立。主持制定了美國憲法，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立了共和政體。擔(dān)任美國首任總統(tǒng)。A選項不符合題意；林肯，領(lǐng)導(dǎo)美國南北戰(zhàn)爭，廢除奴隸制，維護(hù)國家統(tǒng)一。B選項不符合題意；杜魯門，1947年3月，提出“杜魯門主義”，標(biāo)志美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)開始。D選項不符合題意；故選：C。13、B【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，1905年，面對國內(nèi)出現(xiàn)的眾多革命團(tuán)體，孫中山提出建立統(tǒng)一的革命組織中國同盟會，同盟會的成立，大大推動了全國的資產(chǎn)階級革命運動，中國同盟會成為中國第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。故B項符合題意；興中會和華興會是資產(chǎn)階級革命團(tuán)體，強(qiáng)學(xué)會是維新團(tuán)體，故ACD項不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選B。14、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1958年，全國出現(xiàn)了大辦食堂的人民公社化運動。它是黨在探索建設(shè)社會主義道路中產(chǎn)生的嚴(yán)重失誤，挫傷了農(nóng)民的積極性，阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致糧食生產(chǎn)產(chǎn)量連連下降，C項符合題意；ABD三項措施都促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不符合題意。故選C。15、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，①自強(qiáng)、求富是18世紀(jì)60年代的洋務(wù)運動時期提出的，②民主、科學(xué)是1915年新文化運動時期提出的，③民族、民權(quán)、民生是1911年辛亥革命時期提出的，④物競天擇，適者生存是嚴(yán)復(fù)1896年提出的，所以按照時間排序應(yīng)該是①④③②，答案選擇D點睛：本題考查的是重點事件的發(fā)生時間，只有準(zhǔn)確識記，才能正確排序，應(yīng)該讓學(xué)生重要識記。16、C【解析】

依據(jù)圖片信息可知，康有為和譚嗣同都是戊戌變法的代表人物，《時務(wù)報》是維新派創(chuàng)辦的宣傳變法思想的刊物，所以他們學(xué)習(xí)的主題是戊戌變法，故C符合題意；太平天國運動、洋務(wù)運動、辛亥革命與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。【點評】注意對圖片的解讀，識記戊戌變法的代表人物、主要內(nèi)容及影響。17、A【解析】根據(jù)題干英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線，聯(lián)系所學(xué)知識可知，1640年為鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民，英國國王查理一世重開議會以籌集軍費，此舉揭開革命序幕；B項與法國大革命有關(guān)，C項也屬于法國大革命，D項也是發(fā)生在法國大革命期間。故正確答案為A。18、C【解析】

據(jù)“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平”據(jù)所學(xué)知識可知，“口口口口”指的是重慶談判。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產(chǎn)黨正式簽署國共雙方代表《會談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》，使中國共產(chǎn)黨取得了政治上的主動權(quán)，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。19、C【解析】

依據(jù)“承萬能主宰的佑助，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……我發(fā)現(xiàn)了很多住著食人者的其他島嶼……并在我發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！保Y(jié)合所學(xué)知識，1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家迪亞士沿著非洲西海岸向南航行，抵達(dá)非洲西南端的好望角，故A不符合題意。1497年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家達(dá)·伽馬沿著迪亞士開辟的航路，終于到達(dá)了印度，故B不符合題意。1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，到達(dá)今天的古巴、海地等地并建立殖民地，但是哥倫布誤以為發(fā)現(xiàn)的美洲新大陸是印度，還將當(dāng)?shù)赝林用穹Q為印第安人，故C符合題意。1519～1522年，麥哲倫船隊實現(xiàn)環(huán)球航行，故D不符合題意。故選C。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同點是都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，因此選項ABC符合題意，D項加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體是西歐的特點，不是共同點，不符合題意；故選ABC。21、B【解析】

根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“拋棄了空想的成分”“展示了無產(chǎn)者的前程”可知，馬克思主義標(biāo)志社會主義理論由空想到科學(xué)，為無產(chǎn)階級斗爭指明了方向，成為了無產(chǎn)階級的思想武器。選項B符合題意；人文主義是文藝復(fù)興時期的核心思想，代表資產(chǎn)階級利益，A排除；進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的生物科學(xué)理論，C排除；空想社會主義與材料信息“拋棄了空想的成分”不符，D排除。故選B。22、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇，A項符合題意，故此題選A?！军c睛】抓住題干圖表信息是解題的關(guān)鍵，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)30年代的蕭條、危機(jī)指的是1929年到1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，戰(zhàn)爭指的是第二次世界大戰(zhàn)。④反映的是美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的狀況；面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)德國和日本走上了法西斯道路，對內(nèi)實行恐怖統(tǒng)治，對外侵略擴(kuò)張，①②體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的特點；③蘇聯(lián)在20世紀(jì)30年達(dá)通過兩個五年計劃，由落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)榱讼冗M(jìn)的工業(yè)國，與材料中的“蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭”的特點不符合。故選B。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，圖①司母戊鼎反映了商朝高超的青銅鑄造工藝；圖②中羅盤針的發(fā)明對航海事業(yè)產(chǎn)生重要影響；圖③交子反映了宋代商業(yè)的繁榮；圖④中的著作《天工開物》被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。ABD解讀正確，不符合題意。C解讀錯誤，符合題意，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾賽--華盛頓體系聯(lián)合國【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是“1919年的會議”，可知一戰(zhàn)后通過巴黎和會上簽訂的《凡爾賽條約》，華盛頓會議上簽訂的《九國公約》形成凡爾賽--華盛頓體系。圖二，可知，1945年2月，蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）參加的是雅爾塔會議，會議內(nèi)容之一決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。26、左:宣政院右:中書省【解析】

元朝為加強(qiáng)對全國的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。故答案為左：宣政院，右：中書省。27、中國同盟會井岡山革命根據(jù)地【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1905年，孫中山在日本東京成立了中國同盟會，這是中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，它的成立，大大推動了全國的資產(chǎn)階級民主革命運動；根據(jù)所學(xué)知識可知，秋收起義之后，毛澤東分析敵強(qiáng)我弱的形勢，率領(lǐng)工農(nóng)革命軍向井岡山進(jìn)軍，創(chuàng)立了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了我國農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的革命道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運不便；燕京地勢險要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國實力。影響：加強(qiáng)了金國的實力；促進(jìn)了金國對漢文化的認(rèn)同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對邊疆地區(qū)實行有效的管轄，元政府在A地設(shè)嶺北行省，在B地設(shè)立宣政院。（2）①孝文帝主張遷都的理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②金遷都燕京的原因：上京偏僻，漕運不便；燕京地勢險要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國實力。影響：加強(qiáng)了金國的實力；促進(jìn)了金國對漢文化的認(rèn)同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）綜上所述可知，符合國情的社會變革推動歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）亞歷山大二世。（2）不同意；俄國1861年改革的實質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。”結(jié)合所學(xué)知識可知，這次改革為1861年改革。1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活，農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。這次改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點。（2）根據(jù)材料“……可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施?！狈从沉烁母锸罐r(nóng)奴性積極性很高，很高興。我不同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點；結(jié)合所學(xué)知識，俄國1861年改革的實質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪。俄國1861年改革頒布法令規(guī)定：宣布農(nóng)奴獲得人身自由，還規(guī)定