語文二年級公開課《數(shù)星星的孩子》說課稿

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敬愛的各位老師，大家好。今日我說課的課文題目是：數(shù)星星的孩子。下面，我將就幾個方面來進行本次說課：說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計。

一、說教材

數(shù)星星的孩子是人教版學(xué)校語文二班級下冊第八單元的第一篇文章。這一單元的主題是“走進科技世界”，科學(xué)知識總是和現(xiàn)實生活緊密地聯(lián)系在一起，讓同學(xué)去觀測，去思索，去發(fā)覺身邊的科學(xué)。

教材內(nèi)容：文章講解并描述的是張衡小時候數(shù)星星，擅長觀測，擅長發(fā)覺，長大了成為一名聞名天文學(xué)家的故事，是一篇容語文知識、天文知識和思想啟迪于一體的好文章。

課文共分兩課時,第一課時我將重點講解生字詞，并讓同學(xué)初步感知課文。第二課時對生字詞進行鞏固，并深入講解課文。本次說課將重點放在第二課時。

二、說教學(xué)目標(biāo)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語文教學(xué)要面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的語文素養(yǎng)。依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及二班級同學(xué)的特點，我設(shè)計了以下三維教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：鞏固本節(jié)課的生字詞；正確、流利、有感情的朗讀課文

過程與方法目標(biāo)：理解文章中所包含的天文知識；樹立同學(xué)的問題意識，提高整體語文素養(yǎng)

情感立場與價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成勤于思索、樂于探究的好習(xí)慣；增加同學(xué)的新奇心和學(xué)習(xí)愛好

三、說教學(xué)重、難點

依據(jù)《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)以及本單元的主題內(nèi)容，本節(jié)課的重點是：讓同學(xué)理解文中描寫文中描寫張衡數(shù)星星，與奶奶的談話，驗證爺爺?shù)脑?，感受張衡的?yōu)秀品質(zhì)。本節(jié)課的難點是：理解爺爺和張衡的對話中所包含的天文知識。激發(fā)同學(xué)對探究宇宙的愛好。

四、說教學(xué)方法

教無定法，貴在得法。在教學(xué)過程中，不僅要使同學(xué)“知其然”，還要使同學(xué)“知其所以然”。以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原那么下，我將運用的教法指導(dǎo)有：情景導(dǎo)入法、直觀講授法、愛好激勵法。

二班級的同學(xué)形象思維技能較強，對新穎的事物有著劇烈的新奇心和和探究的欲望，對宇宙對星空更是充斥了幻想，因此，我將主要通過創(chuàng)設(shè)情境，吸引同學(xué)的留意力，讓同學(xué)更好的參加課堂教學(xué)活動中來。同時采納直觀講授法和愛好激勵法，援助同學(xué)聯(lián)系上下文，理解詞語的意思，進而體會重點句子的含義，體會文章中所要表達的情感。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)法指導(dǎo)有自主探究法分組合作法問題解決法。主要采納自主探究法，讓同學(xué)成為課堂學(xué)習(xí)的主人，體會張衡身上的優(yōu)秀本質(zhì)。并同時采納分組合作和問題解決的方法，來讓同學(xué)通過溝通和溝通，找出問題的答案，體會文章的思想感情。

五、說教學(xué)過程

為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，我設(shè)計了以下六個教學(xué)環(huán)節(jié)：1復(fù)習(xí)導(dǎo)入激發(fā)愛好2深入研讀理解大意3自主探究合作學(xué)習(xí)4課堂練習(xí)鞏固運用5音像引入升華情感6課外拓展作業(yè)布置

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入激發(fā)愛好

對于二班級的同學(xué)來說，生字詞的掌控是至關(guān)重要的，既是重點，也是難點?？鬃釉唬簻毓识?！所以，在引入本節(jié)課的新授內(nèi)容以前，我將通過認(rèn)一認(rèn)、讀一讀、寫一寫，帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞。在認(rèn)一認(rèn)中，采納摘蘋果的游戲形式讓同學(xué)找出與生字相對應(yīng)的拼音，讀一讀中，采納星星點燈的游戲，讓同學(xué)讀準(zhǔn)字詞，同時理解詞語在文章中的含義，在寫一寫中，讓同學(xué)自己動手，我會指導(dǎo)同學(xué)留意字的筆順以及在田字格中的位置。通過這些多種多樣的游戲，使枯燥的生字學(xué)習(xí)變得生動有趣，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

通過情境的設(shè)置，可以使同學(xué)身臨其境，感同身受，從而在潛移默化中受到教育，獲得知識，起到事半功倍的效果。

因此我會向同學(xué)們展示漂亮的星空圖片，同時配上小星星的樂趣，并這樣引入：同學(xué)們，你們喜愛這漂亮的星空嗎，你們喜愛數(shù)星星嗎？大約在1900年以前，有一個像我們這么大的孩子特別愛數(shù)星星，你們想知道他的故事嗎?”通過這樣以提問的方式導(dǎo)入本節(jié)課的新授內(nèi)容，可以在一開始就吸引了同學(xué)的留意力，激發(fā)了同學(xué)的愛好，同時制造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

【設(shè)計目的：這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中積累了語文基礎(chǔ)知識，并能夠盡快的融入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來，為文章內(nèi)容的講解奠定了基礎(chǔ)】

二、深入研讀理解大意

這篇課文通過生動的語言、動作描寫，突出的刻畫出了張衡的人物性格，為了讓同學(xué)更好的體會到張衡身上的優(yōu)秀品質(zhì)。首先，我會簡約的介紹張衡，讓同學(xué)對張衡又初步的了解和認(rèn)識。接著，我將通過張衡第一次數(shù)星星、與奶奶的對話、驗證爺爺?shù)脑捜齻€環(huán)節(jié)，讓同學(xué)感受張衡勤于思索樂于探究的優(yōu)秀品質(zhì)。

〔一〕第一次數(shù)星星

一個孩子〔坐〕在院子里，〔靠〕著奶奶，〔仰〕著頭，〔指〕著天空〔數(shù)〕星星。一顆，兩顆，〔一貫〕數(shù)到了〔幾百〕顆。

提示同學(xué)留意這句話中的動詞，請同學(xué)來表演這些動作，同時結(jié)合著課文的第一句“晚上，滿天星星像很多珍珠撒在碧玉盤里?！弊屚瑢W(xué)體會張衡數(shù)星星時的困難以及他仔細(xì)與用心。這樣，有動有靜，動靜搭配，即使同學(xué)學(xué)得歡樂，又通過訓(xùn)練代替了老師的千言萬語。

〔二〕與奶奶的對話

“傻孩子，又在數(shù)星星了？”奶奶為什么說張衡傻呢，張衡是真的傻嗎？“又”這個字突出了什么？讓同學(xué)體會到奶奶對張衡的寵愛，以及張衡對星星的喜歡，所以他才會不止一次的觀測星空?！澳芸吹靡姡湍軘?shù)的清”“星星是在動，可不是亂動”突出了什么？讓同學(xué)明白張衡做事的堅持和仔細(xì)的立場。

〔三〕驗證爺爺?shù)脑?/p>

“北斗星總是圍著北極星在轉(zhuǎn)”張衡是怎么做的？讓同學(xué)在書中找出答案。這個孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清晰了，北斗星果真圍著北極星漸漸地轉(zhuǎn)動。幾次和果真顯示出什么？引導(dǎo)同學(xué)了解張衡是個不怕苦、不怕累，對不明白的問題不弄明白是決不罷休的。再次感受張衡勤于思索，樂于探究的優(yōu)秀品質(zhì)。

捷克教育學(xué)家夸美紐斯曾說：“一切知識都是從感官開始的?！蓖ㄟ^直觀的演示，能夠更好的援助同學(xué)理解文章中所包含的天文知識。因此，向同學(xué)展示圖片，讓同學(xué)觀測北斗星的位置和特征，北斗星總是圍著北極星在轉(zhuǎn)，星星怎樣運動？讓同學(xué)們開展想象，并向同學(xué)演示轉(zhuǎn)動過程。這樣，使重難點的突破，水到渠成。

【設(shè)計目的：通過這一環(huán)節(jié)，同學(xué)通過對重點詞語的把握，聯(lián)系上下文，體會到了張衡的品質(zhì)，了解的文章中包含天文知識】

三、自主探究，合作學(xué)習(xí)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要依據(jù)同學(xué)的個體差異和不同需求，愛惜同學(xué)的新奇心和求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動意識和進取精神。

在自主探究中，我會出示句子，讓同學(xué)比較這兩句話哪一個表達更好一些，讓同學(xué)找出本體和喻體，體會比方句的用法。這時，我會不失時機的讓同學(xué)自己說出一些比方句，看一看誰說的最精彩。并提示同學(xué)在寫作的時候可以多加運用比方句，這樣，可以使你們的文章更加生動形象，有吸引力。

同學(xué)們對文章有了肯定的理解，這時，我會播放課文的朗讀錄音，讓同學(xué)體會三個人說話的語氣。接著讓每個小組來分角色朗讀，并提示同學(xué)留意爺爺奶奶對孫子說話的語氣，指導(dǎo)同學(xué)讀出慈愛寵愛的語氣，在張衡的話語中，讀出小孩子的天真活潑，以及仔細(xì)堅決的語氣。

【設(shè)計目的：通過這樣自主探究合作學(xué)習(xí)的方法，培育了同學(xué)的語言表達技能和總結(jié)概括技能，加深了對文章的理解，更突出了本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過同學(xué)的朗讀表演，實現(xiàn)了同學(xué)與文本零距離的“情感對話”】

四、課堂練習(xí)，鞏固運用

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，練習(xí)，要使同學(xué)鞏固知識，形成技能，進展創(chuàng)新思維。因此，我在組織課堂練習(xí)的時候，留意形式的多樣性，保持同學(xué)的積極性，同時留意拓展同學(xué)的思維。

首先，讓同學(xué)來依據(jù)課文內(nèi)容填空，通過語言訓(xùn)練，進一步的讓同學(xué)理解課文內(nèi)容。小組合作完成，依據(jù)課文的描寫，開展想象，畫出你心里最漂亮的星空，并指出北極星的位置。

【設(shè)計目的：通過這樣確定主題的練習(xí)，深化了知識，提高了同學(xué)動口動手動腦的技能，讓同學(xué)們體會到勝利的喜悅和進步的樂趣。】

五、音像引入升華情感

向同學(xué)播放漂亮的星空視頻，“同學(xué)們，我們一起來看看奇異漂亮的星空，體會宇宙的寬廣和博大，以及大自然的奇妙”看完這個視頻，讓同學(xué)們說一說自己的感想，使同學(xué)了解星空的漂亮，提高同學(xué)喜愛并探究大自然的意識。

同時，再次小結(jié)：“正由于張衡從小愛好天文，勤于思索，樂于探究，在長大后成為了聞名的天文學(xué)家。而同學(xué)們假如想要取得勝利，就要從現(xiàn)在養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)心、刻苦鉆研的好習(xí)慣，才能實現(xiàn)自己的抱負(fù)”這樣，文以載“道”，文“道”結(jié)合，達到“隨風(fēng)潛處夜，潤物細(xì)無聲?！钡男Ч?/p>

【設(shè)計目的：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要通過名人故事來感受他們的人格魅力，并向他們學(xué)習(xí)，因此，在這一環(huán)節(jié)，我通過向同學(xué)滲透思想教育，培育同學(xué)的價值觀人生觀，從而達到語文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一?！?/p>

六、課外拓展作業(yè)布置

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出建設(shè)開放而有活力的語文課程。因此，我設(shè)計了如下有層次的作業(yè)來提高同學(xué)的綜合技能。

這樣的作業(yè)布置，既有利于班級同學(xué)掌控基礎(chǔ)知識，重視語文生字詞的積累，同時又給同學(xué)更多的空間，