部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)專項(xiàng)練習(xí)(附答案)

四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)專項(xiàng)練習(xí)（附答案）

一、選一選。

1.下列句子停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上/催

B.至今/思/項(xiàng)羽，不肯/過(guò)江/東

C.醉臥/沙場(chǎng)/君/莫笑，古來(lái)/征戰(zhàn)/幾人/回

D.一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。

2.下列對(duì)古詩(shī)三首《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》的理解不正確的一項(xiàng)（）0

A.“涼州詞”是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。

B.《涼州詞》通過(guò)寫邊塞的將士們出征前的一處開(kāi)懷暢飲，反映了將士們?cè)鐚?/p>

生死置之度外的豪爽氣概。C.《夏日絕句》中的后兩句贊美了項(xiàng)羽不肯忍辱偷

生的英雄本色。

D.這三首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，都表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的批判和深深的愛(ài)國(guó)之

情。

3.下面哪兩句詩(shī)表達(dá)出對(duì)守關(guān)將士的同情？

A.國(guó)破山河在，城春草木深。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

C.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門

關(guān)。

4.下面哪首詩(shī)描寫的是“龍城將軍”李廣英勇善戰(zhàn)？（）

A.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

B.挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。

C.月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

5.下列現(xiàn)代詩(shī)句中，不是擬人句的一項(xiàng)是（）。

A.雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上B.太陽(yáng)偷渡了西山的青峰

C.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了D.白云霸占了半個(gè)天

二、填一填。

1.“暮江吟”中“吟”是指O題目告訴我們，寫這首詩(shī)

的時(shí)間是,

地點(diǎn)是O

2.“題西林壁”中“題”的意思。題目告訴我們，這首詩(shī)是寫在

上面的。

3.“征”字用部首查字法應(yīng)先查部首,再查_(kāi)_____畫?！罢鳌痹谧值?/p>

里的解釋有：①遠(yuǎn)行；②用武力制裁；③尋求，渴望得到；④由國(guó)家召集或

收用。“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的“征”應(yīng)取解釋。

4.一首詩(shī)就是一支充滿激情的贊歌。代詩(shī)人在《夏日絕句》

中，用“_______________

,”這兩句詩(shī)展現(xiàn)出了生死都無(wú)愧為英雄豪杰的氣魄，表

達(dá)了自己的生死觀。

三、句子樂(lè)園。

1.先補(bǔ)充詩(shī)句，再填空。

(1)可憐九月初三夜，0

“可憐”的意思是O詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把

____________比作__________

,把比作,表達(dá)了作者

(2),只緣身在此山中。

“緣”的意思是,“此山”指的是

______O詩(shī)句告訴了我們

_____________________________的道理。

（3）梅須遜雪三分白，o

“遜”的意思是O詩(shī)句的意思是

___________________________________________________________________________________________________________________________O

2.補(bǔ)全詩(shī)句，并完成練習(xí)。

①橫看成嶺側(cè)成峰，o（《題西林壁》）

②莫愁前路無(wú)知己，O（《別董大》）

③，不教胡馬度陰山。（《出塞》）

④，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）

⑤至今思項(xiàng)羽，o（《夏日絕句》）

第③句中的“龍城飛將”指的是西漢時(shí)期的名將;第

④句詩(shī)中的“嫦娥”傳說(shuō)是的妻子，因?yàn)橥党粤遂`藥，飛到了

上；第⑤句詩(shī)中的“項(xiàng)羽”被

打敗后逃到烏江邊，因?yàn)闊o(wú)顏見(jiàn)江東父老而拒絕過(guò)江。

3.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

①“識(shí)”的意思是,“緣”的意思是o我能寫

出這兩句詩(shī)的意思：

②這兩句詩(shī)告訴我們一個(gè)道理，可以用俗語(yǔ)概括為（）

A.當(dāng)局者迷，旁觀者清B.兼聽(tīng)則明，偏信則暗C.耳聽(tīng)為虛,

眼見(jiàn)為實(shí)

③這兩句詩(shī)給我們的啟發(fā)是（)

A.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)對(duì)角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考

B.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面

C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察、多方面調(diào)查，又要親身去體驗(yàn)、去

分析

(2)醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

①“沙場(chǎng)”指的是o

②對(duì)這兩句詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是()

A.這兩句詩(shī)的意思是：在沙場(chǎng)上醉倒了請(qǐng)你不要笑話我，古往今來(lái)，奔

赴沙場(chǎng)的人中有幾個(gè)人能平安回來(lái)？

B.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”寫出了戰(zhàn)士臨行前仍嗜酒如命的可笑形象。

C.第二句詩(shī)是反問(wèn)句，運(yùn)用夸張的手法寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，深化了主題。

(3)雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

①作者運(yùn)用了“”"”這些動(dòng)詞把夕陽(yáng)寫得

非常生動(dòng)。

②這首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)，想象豐富。請(qǐng)你試著用自己的語(yǔ)言描繪夕陽(yáng)下的一

種景物。

四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“X”。

1.《暮江吟》運(yùn)用對(duì)比的手法描寫了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。

()

2.《雪梅》一詩(shī)中“騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”中的“騷人”指的是詩(shī)人。

()

3.《涼州詞》一詩(shī)描寫了戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、借酒消愁的形象。

)

4.《出塞》一詩(shī)中詩(shī)人開(kāi)篇采用借古諷今的寫法，表達(dá)了作者對(duì)朝廷的不滿和

對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)消極的思想。

()

五、把下列古詩(shī)與相對(duì)應(yīng)的作者及表達(dá)的感情用線連起來(lái)。

《暮江吟》李商隱孤獨(dú)寂寞的心情

《嫦娥》王昌齡渴望抗戰(zhàn)、恢復(fù)故土

《出塞》李清照渴望良將，平息戰(zhàn)爭(zhēng)

《夏日絕句》白居易對(duì)大自然的熱愛(ài)之情

六、吟誦古詩(shī)，活學(xué)活用。

1.看到夕陽(yáng)斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起白

居易的詩(shī)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，

2.我最近才知道我所居住的村子一年前被評(píng)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”，我真是“不

識(shí)廬山真面目，

________________”?。?/p>

3.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常引用詩(shī)人蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句

a，”?

來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面描寫，寫出自己獨(dú)特的感受。

4.深秋的夜晚多么可愛(ài)??！我站在江邊，看到露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎

的月亮像弓一樣，想起了白居易的詩(shī)句“,二

七、閱讀空間。

(一)雪梅

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

1.“騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”的原因是

2.“梅雪爭(zhēng)春未肯降”一句生動(dòng)地寫岀了梅、雪的情態(tài)。與這句運(yùn)用了相同的修

辭手法的詩(shī)句是（）

A.二月春風(fēng)似剪刀B.落紅不是無(wú)情C.飛流直下三千尺

3.后兩句詩(shī)把梅和雪進(jìn)行比較，告誡我們（）

A.人各有各的長(zhǎng)處，不必爭(zhēng)搶，做人要謙虛

B.人各有各的長(zhǎng)處，喜好不同時(shí)要互相尊重

C.人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正道

（二）默寫古詩(shī)《鹿柴》，然后完成練習(xí)。

鹿柴

1.本詩(shī)描繪的是鹿柴（）時(shí)分的景色。

A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚

2.第一、二句寫林中看不見(jiàn)人，只能聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，突出了山林的（）0

第三、四句寫夕陽(yáng)余暉的映照，更突出了山林的（）。

A.空闊B.幽暗C.明亮D.寂靜

（三）補(bǔ)全詩(shī)句，再完成練習(xí)。

①嫦娥

___________________,長(zhǎng)河漸落曉星沉。

___________________，碧海青天夜夜心。

1.《嫦娥》的作者是代詩(shī)人，提到了《》

這個(gè)神話故事。

2.這首詩(shī)的后兩句體現(xiàn)了（)O

A.人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為B.嫦娥不喜歡天宮歡樂(lè)的生活

C.作者借嫦娥表達(dá)了自己凄涼孤獨(dú)的心境D.嫦娥在月宮中回憶往事

②別董大

千里黃云白日日熏，O

_____________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

1.《別董大》是一首送別詩(shī)，作者是代詩(shī)人，主要內(nèi)

容寫的是________________

送別0

2.“天下誰(shuí)人不識(shí)君？”是一個(gè)句，意思是：

_____________________________________________0

3.這首送別詩(shī)與常見(jiàn)的不同，因?yàn)閺倪@首詩(shī)中我們能感受到（）

A.離愁別緒之情B.曠達(dá)豪邁之情C.傷感惋惜之情

4.關(guān)于送別的詩(shī)句，我還知道：,o

（四）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

材料一

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

材料二

芙蓉樓送辛漸

［唐］王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

1.這兩首詩(shī)和你所學(xué)過(guò)的《》一樣，都是送別詩(shī)。

2.結(jié)合以上兩則材料及所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用古詩(shī)發(fā)兩條朋友圈。

（1）好友小明下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，分別在即，你發(fā)了一條朋友圈。

（2）好久沒(méi)回故鄉(xiāng)，為安慰親友，你發(fā)了這樣一條朋友圈。

3.分享一兩句你最喜歡的送別詩(shī)，說(shuō)說(shuō)原因。

（五）閱讀文言文，完成練習(xí)。

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。|看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之（），

唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之（），答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！必≈ǎ?，

信然。丨

1.把加點(diǎn)的“之”字指代的人或物填入括號(hào)內(nèi)。A.小兒B.王戎C.李子

2.翻譯畫“”的句子。

3.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

①用“/”劃分句子的朗讀停頓。

②說(shuō)說(shuō)王戎為什么這么說(shuō)。

4.課文用“丨”分為三部分，其中第部分是詳寫，寫出了

的過(guò)程，從中可以看岀王戎是個(gè)的孩子。

【參考答案】

一、1.B2.D3.D4.A5.A

二、1.古代詩(shī)歌體裁的一種傍晚江邊

2.書寫，題寫西林寺的墻壁

3.彳5②

4.宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄

三、1.(1)露似真珠月似弓可愛(ài)露水珍珠

月牙弓對(duì)大自然的喜愛(ài)之情

(2)不識(shí)廬山真面目因?yàn)閺]山當(dāng)局者迷，旁觀者清

(3)雪卻輸梅一段香不及，比不上梅花雖遜于雪花還差三分晶瑩潔

白，雪花卻輸給梅花

一段清香

2.①遠(yuǎn)近高低各不同②天下誰(shuí)人不識(shí)君

③但使龍城飛將在④嫦娥應(yīng)悔偷靈藥⑤不肯過(guò)江東

李廣后羿月亮劉邦

3.(1)①認(rèn)識(shí)因?yàn)槲抑哉J(rèn)不清廬山的真面目，是因?yàn)樯硖庍@層巒

疊嶂的深山之中

②A③C

解析：關(guān)于啟示，B項(xiàng)中“只要看到一方面，就可以推斷出其他方

面”很片面，因此是錯(cuò)誤的。

A項(xiàng)與C項(xiàng)比，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)抓住主要方面思考，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)還要親自去體驗(yàn)，

分析，因此C項(xiàng)更符合詩(shī)意。

(2)①戰(zhàn)場(chǎng)②B

解析：本題考查對(duì)古詩(shī)的理解和感悟。答題前應(yīng)在腦海里快速想一想詩(shī)句

的意思，并體會(huì)其中要表達(dá)

的思想感情。這兩句詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、興奮的感情，還有著

視死如歸的勇氣。所以B項(xiàng)中“嗜酒如命的可笑形象”是錯(cuò)誤的。

(3)示例：①掉妝②示例：夕陽(yáng)的余暉，把紅色灑在江面上，江

水在夕陽(yáng)的照耀下波光閃閃。

四、1.X2.V3.X4.X

五、《暮江吟》一一白居易一一對(duì)大自然的熱愛(ài)之情

《嫦娥》一一李商隱一一孤獨(dú)寂寞的心情

《出塞》一一王昌齡一一渴望良將，平息戰(zhàn)爭(zhēng)

《夏日絕句》一一李清照一一渴望抗戰(zhàn)、恢復(fù)故土

六、1.半江瑟瑟半江紅

2.只緣身在此山中

3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

4.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

七、(一)1.梅花比起雪花還差三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香

2.B3.C

解析：本題考查對(duì)詩(shī)中哲理的把握。讀完全詩(shī)，我們可以看出作者寫這首詩(shī)

是意在言外的：借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有

自知之明。A項(xiàng)和B項(xiàng)在詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)?！叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正

道”更符合詩(shī)意。

（二）鹿柴

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

1.C2.DB

解