幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識時鐘》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?認(rèn)識時鐘?含反思中班教案?認(rèn)識時鐘?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中，激發(fā)觀察周圍事物和探索問題的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，知道時針、分針的名稱，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)，幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班?認(rèn)識時鐘?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，知道時針、分針的名稱，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)。2、在活動中，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。3、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、開展幼兒邏輯思維能力。活動準(zhǔn)備：〔1〕課件?藍(lán)貓教你認(rèn)識時鐘??！?〕老狼胸飾一個。〔3〕時鐘1個。活動過程：一、演示課件，引出時鐘。1、師：今天老師給你們請來了一位小客人，一起來看看是誰〔藍(lán)貓〕藍(lán)貓想請小朋友聽一聽，猜一猜房子里面有什么小狗叫，翻開，小貓叫，翻開，小鴨叫，翻開，時鐘，翻開。2、師：你見過的時鐘是什么樣的幼：師：原來你們見過這么多不同形狀的時鐘啊，今天，老師還帶來了很多時鐘呢！我們一起來看看它們是什么樣子的！二、認(rèn)識時鐘。1、師：小朋友你們看，每個時鐘都有鐘面，鐘面上什么地方是一樣的呢〔鐘面上的數(shù)字與指針〕師：對，每個鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。2、師：有哪些數(shù)字寶寶數(shù)字寶寶們是怎樣排隊(duì)的〔圍成一個圓形〕排在最上面的是誰和它相對應(yīng)的是數(shù)字幾3、師：還有幾根針寶寶兩根粗的針寶寶的名字叫什么呢〔長的叫分針，短的叫時針〕4、師：針寶寶是怎么跑的它們跑得一樣快嗎(分針像一個小孩子跑的比擬快，時針像個老爺爺跑得比擬慢，分針跑一圈時針才跑一大格。)三、認(rèn)整點(diǎn)、玩游戲。1、師：你們知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)嗎你是怎么知道的告訴幼兒怎樣認(rèn)整點(diǎn)：分針指到12，時針指到幾，就是幾點(diǎn)?！簿毩?xí)認(rèn)整點(diǎn)〕2、待幼兒根本掌握后，引入游戲。師：老狼要和大家玩?zhèn)€游戲，你們敢不敢我來做老狼，我拔一個時間，小朋友來認(rèn)，如果認(rèn)錯，就要被我吃掉。我們在玩游戲的時候可以念兒歌：老狼老狼幾點(diǎn)了。3、教師戴胸飾扮老狼進(jìn)行游戲，直到幼兒根本認(rèn)識整點(diǎn)。四、延伸活動：制作時鐘。師：剛剛我們一起認(rèn)識了時鐘，小朋友都很聰明一下子就能說出是幾點(diǎn)整，現(xiàn)在我們一起來做一個漂亮的時鐘，你們說好不好〔好〕師：我們都知道時鐘上有12個數(shù)字，在時鐘最上面是數(shù)字12，和數(shù)字12對應(yīng)的是數(shù)字6，時針和分針在鐘的最中間，然后把數(shù)字都貼上，用牙簽把兩根針固定好。這樣一只時鐘就做成了。幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。教學(xué)反思幼兒興趣非常高，并記住了時間，培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習(xí)慣。小百科：時鐘是生活中常用的一種計(jì)時器，人們通過它來記錄時間。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?認(rèn)識時鐘?含反思

中班教案?認(rèn)識時鐘?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中，激發(fā)觀察周圍事物和探索問題的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，知道時針、分針的名稱，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律

〔2〕1、師：今天老師給你們請來了一