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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2024-03-28 格式：PPTX 頁數(shù)：27 大?。?.08MB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

小班安全《不在馬路上玩?！方贪竻R報時間：2024-01-25匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)馬路安全知識普及案例分析：馬路玩耍事故實(shí)例互動環(huán)節(jié)：情景模擬與角色扮演家庭作業(yè)與延伸活動總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標(biāo)01近年來，隨著城市交通的日益繁忙，兒童在馬路上玩耍引發(fā)的安全事故屢見不鮮。為了提高小班幼兒對馬路安全的認(rèn)識，培養(yǎng)他們正確的交通行為習(xí)慣，本教案應(yīng)運(yùn)而生。背景通過本次教學(xué)活動，使幼兒了解馬路上的危險，學(xué)會遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而避免意外事故的發(fā)生。目的教案背景及目的01知識目標(biāo)使幼兒了解馬路上的交通標(biāo)志、交通信號及其含義；認(rèn)識馬路上的危險區(qū)域和安全區(qū)域。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、判斷和反應(yīng)能力，使其能夠在緊急情況下采取正確的應(yīng)對措施。03情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對交通安全的興趣，培養(yǎng)其自覺遵守交通規(guī)則的意識和習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本次教學(xué)活動分為四個環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、知識講解、實(shí)踐演練和總結(jié)反饋。時間安排總時長為30分鐘，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，知識講解10分鐘，實(shí)踐演練10分鐘，總結(jié)反饋5分鐘。課程安排與時間馬路安全知識普及02010203教育兒童始終在人行道上行走，沒有人行道時靠路邊行走。人行道使用規(guī)則教導(dǎo)兒童認(rèn)識并遵守交通信號燈，紅燈停、綠燈行、黃燈減速。交通信號燈識別讓兒童了解常見的交通標(biāo)志，如停車標(biāo)志、轉(zhuǎn)向標(biāo)志等，并知道其含義。馬路交通標(biāo)志識別馬路交通規(guī)則簡介教育兒童在過馬路前，先向左、向右看，再向左看，確保沒有車輛駛來。觀察交通情況固定過馬路位置牽手過馬路讓兒童知道應(yīng)該選擇有交通信號燈或人行橫道的地方過馬路。強(qiáng)調(diào)兒童過馬路時應(yīng)有成年人陪伴，并牽手共同通過。030201安全過馬路的方法與技巧

危險區(qū)域識別和避險遠(yuǎn)離車輛盲區(qū)教育兒童了解車輛盲區(qū)，避免在車輛周圍玩耍，特別是在大型車輛附近。不在馬路上追逐玩耍強(qiáng)調(diào)馬路不是游戲場所，禁止在馬路上追逐、打鬧或進(jìn)行其他游戲。注意路面情況提醒兒童注意路面狀況，避開坑洼、井蓋等可能存在的危險。案例分析：馬路玩耍事故實(shí)例03事故經(jīng)過一名小學(xué)生在放學(xué)回家的路上，在馬路上逗留玩耍，未注意到后方來車，導(dǎo)致被車輛撞傷。原因分析小學(xué)生安全意識薄弱，對馬路交通規(guī)則的認(rèn)知不足，加上家長和學(xué)校在日常教育中缺乏對此方面的強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子在馬路上玩耍時發(fā)生意外。事故經(jīng)過及原因分析事故后果與教訓(xùn)總結(jié)事故后果孩子受傷嚴(yán)重，需要長時間治療和康復(fù)，給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和精神壓力。教訓(xùn)總結(jié)馬路安全至關(guān)重要，必須加強(qiáng)對孩子的安全教育，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，家長和學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)，避免類似事故的再次發(fā)生。加強(qiáng)安全教育01學(xué)校應(yīng)定期開展交通安全教育課程，讓孩子了解馬路交通規(guī)則和安全知識。家長也應(yīng)在日常生活中加強(qiáng)對孩子的安全教育，提醒他們注意交通安全。增強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力02教育孩子在馬路上行走時要時刻保持警惕，注意觀察交通情況，遵守交通規(guī)則。同時，可以教孩子一些簡單的自我保護(hù)方法，如遇到危險時如何躲避和呼救。加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)03家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)，確保孩子在上下學(xué)途中的安全。對于經(jīng)常在馬路上玩耍的孩子，家長和老師應(yīng)及時進(jìn)行制止和教育，避免意外事故的發(fā)生。如何避免類似事故發(fā)生互動環(huán)節(jié)：情景模擬與角色扮演04模擬真實(shí)的馬路環(huán)境，包括人行道、斑馬線、交通信號燈等。場景布置向孩子們講解過馬路的正確方式，如遵守交通信號燈、走斑馬線、注意觀察交通狀況等。規(guī)則講解在模擬場景中，引導(dǎo)孩子們按照交通規(guī)則安全過馬路，強(qiáng)調(diào)不玩耍、不奔跑。實(shí)戰(zhàn)演練情景模擬：安全過馬路演練孩子們分別扮演行人、司機(jī)、交通警察等角色。角色分配設(shè)定行人遇到突發(fā)交通狀況（如車輛失控、闖紅燈等）的情境。情境設(shè)定教授孩子們在緊急情況下如何采取正確的應(yīng)對措施，如迅速避讓、尋求幫助、報警等。應(yīng)對策略角色扮演：遇到危險時如何應(yīng)對將孩子們分成小組，讓他們分享自己在模擬演練中的經(jīng)驗(yàn)和感受。分組討論鼓勵孩子們提出在過馬路時可能遇到的問題或困惑。問題提出讓有經(jīng)驗(yàn)的孩子或老師分享一些實(shí)用的安全過馬路技巧和注意事項(xiàng)。經(jīng)驗(yàn)分享收集各小組的討論結(jié)果和建議，進(jìn)行總結(jié)和歸納，以便更好地指導(dǎo)孩子們掌握安全知識。建議匯總小組討論：分享經(jīng)驗(yàn)和建議家庭作業(yè)與延伸活動05閱讀《馬路安全知識手冊》中關(guān)于不在馬路上玩耍的相關(guān)內(nèi)容。理解并記憶手冊中的關(guān)鍵信息，如馬路上的危險、安全玩耍的地點(diǎn)等。將手冊中的知識點(diǎn)與課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對比和補(bǔ)充，加深記憶。完成《馬路安全知識手冊》閱讀任務(wù)在家長的陪同下，前往附近的馬路進(jìn)行實(shí)地觀察。觀察馬路上的行人和車輛，學(xué)習(xí)如何安全地過馬路和避免危險。注意觀察馬路上的交通標(biāo)志、交通信號燈等設(shè)施，了解它們的作用和意義。在安全的前提下，進(jìn)行簡單的實(shí)踐活動，如模擬過馬路等。家長陪同下進(jìn)行實(shí)地觀察和實(shí)踐01將課堂所學(xué)的馬路安全知識和《馬路安全知識手冊》中的關(guān)鍵信息分享給家人和朋友。02通過講解、演示等方式，讓家人和朋友了解不在馬路上玩耍的重要性。03鼓勵家人和朋友一起學(xué)習(xí)和遵守馬路安全規(guī)則，共同營造安全的交通環(huán)境。將所學(xué)內(nèi)容分享給家人和朋友總結(jié)回顧與展望未來06123學(xué)生了解到馬路上的危險性和遵守交通規(guī)則的必要性。馬路安全的重要性學(xué)生能夠識別基本的交通標(biāo)志和信號，并理解其含義。識別交通標(biāo)志和信號學(xué)生掌握了尋找安全過馬路的地點(diǎn)、觀察交通情況、遵守交通信號等過馬路的正確方法。正確的過馬路方式關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧知識掌握程度通過課堂測試和問答環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對馬路安全知識掌握得較為扎實(shí)。參與積極性學(xué)生們在課堂上積極參與討論和活動，表現(xiàn)出對馬路安全知識的濃厚興趣。安全意識提升學(xué)生們在模擬過馬路等實(shí)踐活動中，展現(xiàn)出較強(qiáng)的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)生在本次課程中的表現(xiàn)評價03家校合作共育加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識和行為習(xí)慣，讓安全教育貫穿學(xué)生的