2024屆高三語文模擬試題（適用于新高考Ⅰ卷地區(qū)）

高中2024屆第一次診斷性模擬考試題

語文

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考號填寫在答題卡上。

2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號

涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上

無效。

3.答主觀題時，將答案用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆寫在答題卡上。寫在本

試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將本試卷和答題卡一起回收。

一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（共19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。（19分）

材料一：

日前，最高人民法院印發(fā)《關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見》

（以下簡稱《意見》），為有效預(yù)防和依法懲治高空拋物、墜物行為，切

實維護(hù)人民群眾“頭頂上的安全”，提出16條具體措施。

《意見》指出，針對近年來不斷發(fā)生的高空拋物、墜物事件，各級人民法

院要切實貫徹以人民為中心的發(fā)展理念，把維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益放在

首位，充分認(rèn)識高空拋物、墜物行為的社會危害性，將預(yù)防和懲治相結(jié)合，

加強源頭治理，依法懲治犯罪，妥善審理民事糾紛，完善相關(guān)工作機制，

全面保護(hù)人民群眾的人身和財產(chǎn)安全，保障人民群眾安居樂業(yè)，促進(jìn)社會

和諧穩(wěn)定。

《意見》強調(diào)，要明確區(qū)分高空拋物和高空墜物，二者在責(zé)任人主觀方面、

社會危害性方面有很大不同，在刑事定罪和民事追責(zé)方面也要予以區(qū)分。

在刑事審判工作中，人民法院要充分發(fā)揮刑罰的威懾功能，用足用好刑法

現(xiàn)有規(guī)定，對于故意高空拋物的，根據(jù)具體情形以危險方法危害公共安全

罪、故意傷害罪或故意殺人罪論處，特定情形要從重處罰；對于高空墜物

構(gòu)成犯罪的，也要依法定罪處罰。在民事審判工作中，人民法院要綜合運

用民事訴訟證據(jù)規(guī)則，最大限度查找確定直接侵權(quán)人并依法判決其承擔(dān)侵

權(quán)責(zé)任；對于物業(yè)服務(wù)企業(yè)未盡到法定或者約定的義務(wù)，造成建筑物及其

擱置物、懸掛物發(fā)生墜落致使他人損害的，也要追究其侵權(quán)責(zé)任；物業(yè)服

務(wù)企業(yè)隱匿、銷毀、篡改或者拒不提供相應(yīng)證據(jù)，導(dǎo)致案件事實難以認(rèn)定

的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)不利后果。

《意見》要求，人民法院要將預(yù)防和懲治高空拋物、墜物行為作為當(dāng)前和

今后一段時期的重要任務(wù)。在依法懲治此類行為的同時，要切實發(fā)揮人民

法院在訴源治理中的參與、推動、規(guī)范和保障作用，加強與公安、基層組

織等的聯(lián)動，積極推動和助力有關(guān)部門完善防范高空拋物、墜物的工作舉

措，形成有效合力，共同預(yù)防和減少高空拋物、墜物事件，全力維護(hù)人民

群眾的生命、健康和財產(chǎn)安全。

（摘編自澎湃新聞《最高人民法院出臺依法妥善審理高空拋物、墜物案件

的意見》）

材料二：

第一千二百五十四條禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或

者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；

經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能

加害的建筑物使用人給予補償……

物業(yè)服務(wù)企業(yè)等建筑物管理人應(yīng)當(dāng)采取必要的安全保障措施防止前款規(guī)定

情形的發(fā)生……

發(fā)生本條第一款規(guī)定的情形的，公安等機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法及時調(diào)查，查清責(zé)任

人。

（摘自《中華人民共和國民法典》）

材料三：

高空拋物與高空墜物區(qū)別的關(guān)鍵在于致人損害之物是否是在人力直接作用

下發(fā)生了致人損害的后果。高空墜物不是人為直接造成的，而高空拋物是

人為故意拋物導(dǎo)致的。墜物案件中，無法證明自己不存在侵權(quán)行為的相關(guān)

人承擔(dān)的是賠償責(zé)任。而拋物案件中，無法證明自己不存在侵權(quán)行為的相

關(guān)人承擔(dān)的是補償責(zé)任。因此，責(zé)任的大小和數(shù)額的大小均有較大差異。

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.近年來不斷發(fā)生高空拋物、墜物,對于這些事件，人民法院要明確區(qū)分高空

拋物和高空墜物的區(qū)別，針對性地、靈活性地處理事件，要把維護(hù)人民群

眾的合法權(quán)益放在首位。

B.在刑事審判工作中，法院要綜合運用訴訟證據(jù)規(guī)則,查找確定直接侵權(quán)人

并依法判決其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，在民事審判工作中，法院要發(fā)揮威懾功能，

用足用好法律現(xiàn)有規(guī)定。

C.人民法院要將預(yù)防和懲治高空拋物、墜物行為作為當(dāng)前和今后一段時期

的重要任務(wù)，要切實發(fā)揮人民法院在訴源治理中的參與作用，全力維護(hù)人

民群眾的生命財產(chǎn)安全。

D.作者認(rèn)為，盡管最高法院發(fā)布了《關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案

件的意見》，但是有些公民還是不會管好自己的行為，在任性的同時，損

害了其他公民的利益。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.從材料一第一段的內(nèi)容可以看出，最高人民法院印發(fā)《意見》，是為了

有效預(yù)防和依法懲治高空拋物、墜物行為，切實維護(hù)人民群眾“頭頂上的安

B.“禁止從建筑物中拋擲物品”，可能是因為從建筑物中拋擲物品或者從建

筑物上墜落的物品造成他人損害。

C.墜物案件中，無法證明自己不存在侵權(quán)行為的相關(guān)人承擔(dān)的是賠償責(zé)任;

而拋物案件中，無法證明自己不存在侵權(quán)行為的相關(guān)人承擔(dān)的是補償責(zé)任。

D.對于物業(yè)服務(wù)企業(yè)未盡到法定或者約定的義務(wù)，造成建筑物及其擱置物、

懸掛物發(fā)生墜落致使他人損害的，也要追究其補償責(zé)任。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（3分）

A.小明不小心將魚盆從一樓的陽臺上碰掉了，這是高空拋物。

B.天天把一個雞蛋從五樓拋擲到了四樓陽臺，這算高空拋物。

C.楊虞在打掃衛(wèi)生時不小心將花盆碰下去了，這算高空墜物。

D.家中陽臺護(hù)欄年久失修，從三樓掉下去了，這算高空墜物。

4.讀了上述材料，相信你對高空拋物和高空墜物有了一定的認(rèn)識，請談?wù)?/p>

你的看法。（4分）

5.如何有效避免高空墜物和高空拋物的造成的損害，請結(jié)合材料簡要分析。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（共17分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。（17分）

我愛你

張嘉佳

盛夏海濱，劉十三平躺沙灘，寄宿的這家旅館前臺說，這兒少有游客來，

沙子細(xì)膩干凈，是個安靜的好地方。

他常常帶罐啤酒散步，雙腳伸進(jìn)浪花，走到傍晚，會有居民遛狗，卷毛小

狗吠叫著撲騰，主人腳步悠閑。

不去海邊的時間，他在民宿咖啡區(qū)寫東西。

前臺小妹好奇，問：“你好嚴(yán)肅哦，是作家嗎？”

他搖頭：“我是保險業(yè)的，度年假?！?/p>

小妹說：“哦，那你寫報告啊，是不是業(yè)績太差，我看你經(jīng)常寫哭的啦！”

劉十三笑了：“我雖然賣保險，但想試試寫小說。”

小妹不再打聽，旅行的文藝青年很多，劉十三最不文藝，居然賣保險。

他脫離工作一個多月，在這邊住了兩周，打算結(jié)束后找新公司。其間他走

遍這座海邊小城，碰到老房子，他都會停頓下，進(jìn)去晃悠半天。買了很多

次鳳梨酥，沒見到老李頭。

年輕人機車飛馳，夜市小吃香噴噴，情侶吵架，女孩帶著哭音大喊，男孩

吼回去，片刻后男孩緊緊摟住女孩，哭聲變成嗚咽。嚼一嚼檳榔，咬一口

蓮霧，冰茶透心涼，棋盤腳真的夜里開花。劉十三想知道，在這樣的城市

結(jié)婚，生活，離開，那會是怎樣的呢？

是不是像隔著山和海的一個夢？

終于，劉十三寫完了，結(jié)賬準(zhǔn)備離開。前臺小妹好奇地問：“你寫完了哦？

“寫完了?！?/p>

“那你后面寄給我一本，會不會太麻煩？”

“不會?！?/p>

他記下小妹妹的聯(lián)系方式，小心夾進(jìn)背包。

二。一七年農(nóng)歷八月十五，雨后的山林生機勃勃，一道彩虹扎根天邊。世

間萬物都是有故鄉(xiāng)的，劉十三佇立在他誕生的院子，和外婆說，感覺有人

在想我們。

他經(jīng)常說這句話，這次無人應(yīng)答。

劉十三回過頭去，望見堂屋空蕩蕩。老房子的木門刻著一行字：王鶯鶯小

氣鬼。

左手邊廚房門開著，灰白的灶頭熱一壺開水，在他眼中，恍惚有個小孩站

在板凳上，努力揮舞鍋鏟，想炒一盤青菜，外婆進(jìn)貨回來，可以給她吃。

風(fēng)吹過，院門吱呀打開，清涼的水汽貼住他臉龐。他回來了，中秋要回來

的。云邊鎮(zhèn)的秋天，清爽又迷人。

劉十三對著桃樹說，你不在啊王鶯鶯，那就是你在想我了。

然后他的眼淚一顆一顆掉下來，說，我也很想你，外婆。

書店上架一本新書，盡管并沒有多少人關(guān)注，偶爾也有人拿起，讀到山里

有個小鎮(zhèn)，叫作云邊鎮(zhèn)。扉頁寫著：為別人活著，也要為自己活著。希望

和悲傷，都是一縷光?？傆幸惶欤覀儠傧嘤?。

智哥發(fā)消息、，邀請他去南京：“正好我要開演唱會，你就簽名送書，算是文

藝界共襄盛舉?！?/p>

劉十三惴惴不安：“開演唱會？人很多吧，我?guī)Ф嗌俦竞线m？”

智哥算了算，回復(fù)他：“多帶點，起碼五十本。”

劉十三去福利院申請，被批準(zhǔn)帶著球球過周末。他牽著歡天喜地的球球，

走到上海路，酒吧不大，只能容下四五十人。

角落幾個女孩唱著唱著，眼角有淚，不知道想起了誰。人們忘我地干杯，

大聲高唱，滿場都是整齊的吶喊：“劉十三，劉十三，活著就不能算失敗。

劉十三，劉十三，你不會就這么完蛋……”

球球問：“爸爸，他唱的是你嗎？”

劉十三摟住她：“算是，也不是。”

二。一八年一月二十九，劉十三落地新加坡，旅行箱內(nèi)衣服壓著幾本書。

按羅老師給的地址，到了肯橋路。劉十三脫了厚重外套，這兒二十多攝氏

度，天空一碧如洗，大街上都是黃皮膚的人走動。

按著羅老師的微信定位地址，劉十三走進(jìn)公寓。開門的是位文雅的中年婦

人，眼角帶著紋路，依舊是好看的杏仁眼，跟程霜的眼睛一模一樣。

“你是……”

劉十三緊張地鞠個躬：“阿姨好，我叫劉十三，程霜的朋友，想給她過生日

中年婦人微笑著看他許久，輕輕柔柔地說：“你就是她生前一直提起的劉十

三啊。”

劉十三眼圈突然紅了。

中年婦人說：“你不聽話哦，她不是讓你別找她嗎？“她眼中淚光閃爍，“我

跟她打賭，你一定會來，看來我贏了?！?/p>

“她給你留了東西。”程霜媽媽指著客廳中央掛著的畫。

那幅畫劉十三進(jìn)門第一眼就看到了。

“最后幾天她拼命畫，她說，畫的名字叫《一縷光》。我不明白這個名字的

意思，她說你肯定明白?！?/p>

劉十三當(dāng)然明白，他站在畫前。

那是幅水粉畫，矮矮院墻，桃樹下并肩坐著兩人。斜斜一縷陽光，花瓣紛

飛，女生的頭微微靠在男生肩膀上。

現(xiàn)實中他們沒牽手。而畫中的女孩，牽著男孩的手，陽光下的幸福美好到

看不清。

畫下方，用鋼筆寫了幾行字，字跡娟秀，仿佛透著笑意：

生命是有光的。

在我熄滅以前，能夠照亮你一點，就是我所有能做的了。

我愛你，你要記得我。

（選自《云邊有個小賣部》Chapter15,有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.本文作者筆觸細(xì)膩，用不平常的文字?jǐn)⑹龀鰟尤说恼Z言，讓讀者為之動

容。

B.文中畫橫線的句子寫出了劉十三愛程霜，但很膽小，不敢對程霜表達(dá)出來。

C.文中提到劉十三為了找到程霜，動用了以前的老師，可見程霜對他不喜歡。

D.在文章的最后《一縷光》的出現(xiàn)讓整篇文章平添了一抹亮色，受讀者喜

歡。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.本文以白描的手法開場，介紹劉十三的旅游環(huán)境,讓讀者感受到愜意、舒緩。

B.文章在寫到劉十三又回到村里，出了當(dāng)時的時節(jié),讓人心生悲意，也為他同

情。

C.“你一定會來”表現(xiàn)出程霜媽媽對劉十三的信任，并為程霜有他而感到高興。

D.“仿佛透著笑意”運用虛寫的手法，讓劉十三對程霜的愛得到了一絲慰籍。

8.本文寫劃波浪線的部分有什么用意？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）

9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：回

憶?未來；乙組提出一個關(guān)鍵詞：愛。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫

出你的短評思路。（6分）

二'古代詩文閱讀（共34分）

（-）文言文閱讀（共19分）

閱讀選段，完成10~14題。

晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。

宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩，一

之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車'相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也。”

公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉？”對曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯

不彳走，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勛在王室，藏

于盟府。將虢是滅，何愛于虞？且虞能親于桓，莊乎，其愛之也？桓、莊

之族何罪，而以為戮，不唯逼乎？親以寵逼，猶尚害之，況以國乎？”公日：

“吾享祀豐潔，神必?fù)?jù)我?！睂υ?“臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依。故

《周書》曰：‘皇天無親，惟德是輔。‘又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。‘又日：

'民不易物，惟德繁物。’如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮依將在

德矣若晉取虞而明德以薦馨香神其吐之乎？”弗聽,許晉使。宮之奇以其族

行，曰：“虞不臘矣，在此行也，晉不更舉矣。”

冬十二月丙子朔，晉滅虢，虢公丑奔京師。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，

執(zhí)虞公及其大夫井伯，以媵秦穆姬。而修虞祀,且歸其職貢于王。

10.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號涂黑。（3分）

神所［A］馮依［B］將在［C］德矣［D］若晉取虞［E］而明德［F］以薦馨香［G］神

其吐之乎

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

人.仲，這里指老大的意思，古代排行按照“伯仲叔季”的順序來區(qū)分子女的大

小。

B.馨，這里指馨香的意思，與《庭中有奇樹》中“馨香盈懷袖”的馨意思相同。

C.族，這里指宮之奇的族人，與韓愈的《師說》中“士大夫之族”的意思不同。

D.修，這里做修葺義，與范仲淹《岳陽樓記》中“乃重修岳陽樓”的意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.當(dāng)晉國來找虞公讓路時，宮之奇極力阻攔，并通過大伯、虞仲的例子類

比告訴虞王不行。

B.虞公聽著宮之奇的勸告，卻告訴宮之奇，晉國是我們的同宗啊，不會想要

傷害我們國家。

C.當(dāng)虞公同意晉國的請求時，宮之奇就帶著全部人離開了虞國，是因為他預(yù)

料到虞國會亡。

D.晉國滅了虢國后在虞國休息，順帶滅了虞國，殺了虞公和虞大夫井伯，

將戰(zhàn)果獻(xiàn)給周王。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）吾享祀豐潔，神必?fù)?jù)我。

（2）滅之，執(zhí)虞公及其大夫井伯，以媵秦穆姬。

14.請找出本文的成語，并解釋它的意思。（2分）

（二）古代詩歌閱讀（共9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題

牡丹

李商隱（唐代〕

錦幃初卷衛(wèi)夫人，繡被猶堆越鄂君。

垂手亂翻雕玉佩，折腰爭舞郁金裙。

石家蠟燭何曾剪，荀令香爐可待熏。

我是夢中傳彩筆，欲書花葉寄朝云。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.頷聯(lián)展示牡丹隨風(fēng)搖曳時的綽約豐姿，郁金裙指郁金草染色的裙，以舞

者翩翩起舞時垂手折腰，長裙飄揚的輕盈姿態(tài)來作比喻花葉在迎風(fēng)起舞時

起伏翻卷，搖曳多姿的形象。

B.“何曾剪”西晉石崇豪奢至極，用蠟燭當(dāng)柴，燭芯自不必剪?！败髁钕銧t可

待熏”是說牡丹的芳香本自天生，豈待香爐熏烘。據(jù)說荀豉到人家，坐處三

日香。舊時衣香皆由香爐熏成，荀令自然身香，所以說“可待熏”。

C.詩人陶醉于國色天香，他恍惚夢見了巫山神女，盼望她傳授一支生花彩筆，

將思慕之情題寫在這花葉上，寄給巫山神女。夢中傳彩筆，典出《南史?江

淹傳》，這里用之其意，表明詩人心搖神蕩的興奮激動之情。

D.此詩借詠牡丹抒發(fā)詩人對意中人的愛慕、相思之情，以花寫人，并暗示

意念中的情人如花似玉，又以人擬物，明寫牡丹，暗頌佳人，一實一虛，

別具一格。

16.有人說首聯(lián)兩句寫的極妙，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（共6分）

17.補寫出下列句子的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）“留白”是古詩文中一種常見的手法，在“,"

中，文人運用了留白的手法寫出了音樂余音繞梁、琴手及藝高超。

（2）《六國論》中第二段先論述“賂秦”的國家滅亡的原因，“,

”寫出了這些國家的前輩創(chuàng)業(yè)的很難。

（3）“星”是古詩文中常見的意象，古人常用它表達(dá)自己的愁情，例如

“,”就是這樣。

三、語言文字運用（共20分）

（-）語言文字運用I（共8分）

閱讀下面文字，完成18~19題（8分）

明代吳承恩的《西游記》是我國最偉大的神魔小說，它將玄奘取經(jīng)的真實

事件雜以神奇?zhèn)髡f和佛教故事，描繪了一個的神話世界。明代的

神魔小說還有許仲琳的《封神演義》?！斗馍裱萘x》主要敘寫殷商與周的

爭斗，即武王伐紂的一段史實。小說中，同屬道教的闡教和截教卻分為有

善惡正邪之分的神魔兩方，他們出于各自的目的或輔助武王，或。

作品寫了許多奇形怪貌的人物及其奇能怪技，如雷震子肋下生有可飛翔的

肉翅，雙手能發(fā)刮風(fēng)；哪吒系蓮花化體，生有。

清代蒲松齡的《聊齋志異》也是一部帶有極濃志怪色彩的作品，它將狐鬼

世界和現(xiàn)實人相互錯綜，顯得亦真亦幻，。

可見，鬼魅玄怪的敘述在中國古典時期的小說中是較為常見的。這些小說

尤其容易讓人想到拉美的魔幻現(xiàn)實主義。從上述方面可以看出，拉美的魔

幻現(xiàn)實主義適應(yīng)地契合了我國魔幻文學(xué)傳統(tǒng)，所以能受到中國作家的贊揚。

也正因如此，中國作家在對其進(jìn)行借鑒時，比借鑒其他外文學(xué)似乎來得更

自然、更親切和更成功。

18.在文中橫線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

19.文中畫波浪線的句子有語病，請找出語病具體分析并給出修改意見。（4

分）

（二）語言文字運用II（共7分）

閱讀《紅樓夢》選段，完成20~21題（8分）

原來婉紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”聽了，倒也十分感

慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，……只聽唱道：“則為你如花美春，似水流

年……”……聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，

亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，

似水流年，，八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情，，之

句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂

記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖

度，不覺心痛神癡，眼中落淚。

（摘自《紅樓夢》第二十三回）

20.橫線處應(yīng)該填寫的主人公是。（3分）

21.主人公從“如花美眷，似水流年”一句，聯(lián)想到了古人詩詞曲中意象相同

的三句詩。請找出它們共同的意象試加以分析，并結(jié)合主人公的形象，解

釋為什么會“心痛神癡，眼中落淚（5分）

22.下圖是數(shù)學(xué)中《概率》這一章節(jié)中常見的程序框圖，請簡述它的使用過

程。（4分）

四'寫作（共60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

狂風(fēng)暴雨也要陪你走更遠(yuǎn)，一起去向夢想的彼岸。

—時代少年團(tuán)《無盡的冒險》

請結(jié)合材料和現(xiàn)實生活寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲,

不得泄露個人信息；不少于800字。

高中2021級第一次診斷性模擬考試題

語文參考答案及評分意見

1.B【解析】原文中提到的是“在刑事審判工作中，人民法院要充分發(fā)揮刑

罰的威懾功能，用足用好刑法現(xiàn)有規(guī)定……在民事審判工作中，人民法院要

綜合運用民事訴訟證據(jù)規(guī)則，最大限度查找確定直接侵權(quán)人并依法判決其

承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”，選項卻變成了刑事中，法院要綜合運用訴訟證據(jù)規(guī)則，

民事中要發(fā)揮威懾功能，用足用好法律現(xiàn)有規(guī)定，張冠李戴。

2.D【解析】“也要追究其補償責(zé)任”錯，根據(jù)原文中“也要追究其侵權(quán)責(zé)

任”可知，選項縮小了范圍。

3.D【解析】根據(jù)原文中“高空拋物與高空墜物區(qū)別的關(guān)鍵在于致人損害之

物是否是在人力直接作用下發(fā)生了致人損害的后果”，可知D選項正確;A

選項在一樓達(dá)不到高度;B選項從五樓到四樓不屬于高空;C選項有人為因素。

4.高空墜物和高空拋物最主要的區(qū)別是人為和非人為的因素，它們的量刑定

罪也有所不同，但在生活中我們都要防微杜漸，防止兩種情況的發(fā)生和對

人造成的傷害。（言之有理即可，打分最高不超過4分）

5.①二者在主觀方面、社會危害性方面有不同，在刑事定罪和民事追責(zé)方面

要區(qū)分。（2分）②對于物業(yè)服務(wù)企業(yè)未盡到義務(wù)，造成建筑物及其擱置物、

懸掛物發(fā)生墜落致使他人損害的，也要追究其侵權(quán)責(zé)任。（2分）③公安等

機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法及時調(diào)查，查清責(zé)任人。（2分）

6.C【解析】“可見程霜對他不喜歡”錯，從原文的最后一句“我愛你，你

要記得我”可以看出程霜對劉十三的愛。

7.A【解析】“運用白描”錯，此處應(yīng)該為環(huán)境描寫。

8.①通過寫這一部分表明，劉十三在程霜走后渾渾噩噩的表現(xiàn)，讓劉十三的

好友對他伸出援手，最終讓他有了去找程霜的勇氣。（2分）②這里的“劉

十三”代指作者本人，他在經(jīng)歷了感情的不順后得了抑郁癥，本文仿佛成

了一個讓他宣泄自己情緒的路口，在這里他可以勇敢地做自己，就如同小

說中的“劉十三”一樣。（3分）

9.示例一：甲組：回憶?未來

在劉十三經(jīng)歷了外婆去世、程霜消失不見，但他卻依然能夠有笑對人生的

勇氣。在他最低谷的時期，是他的好友鼎力相助，讓他找回自信。（“回

憶”3分）在他找到程霜后，卻得知程霜已經(jīng)去世，他接過了那幅畫，帶著

程霜的那份回憶，好好的活下去。（“未來”3分）

示例二：乙組：愛

文章多次提到了“愛”，在劉十三陷入低谷時期是對他“愛”的兄弟，助

推他做回了自己（2分），是“愛”他的球球，對他的依賴，讓他對自己產(chǎn)

生了信心（2分），是最后程霜為他留下的《一縷光》，讓他有了繼續(xù)活下

去的動力，對后面的生活充滿期待（2分）。

10.BDG【解析】該句句意為“神明所依憑的，在于人的德行。如果晉國奪

取了虞國，用他的美德向神明進(jìn)獻(xiàn)祭品，難道神明會不享用嗎？”“神”

做第一個分句的主語，“馮依”是第一個分句的謂語，主謂齊全；“將在”

做狀語，“德”前缺少主語“人”應(yīng)補上去，“矣”“若”提醒此句該斷；

“若晉取虞”做狀語，“而明德”此處“而”做代詞且缺少主語，應(yīng)補上，

“以薦馨香”做謂語，主謂齊全。

11.D【解析】“這里做修葺義”錯，這里的“修”指的是沒有廢除。

12.D【解析】“殺了虞公和虞大夫井伯”錯，“執(zhí)”是逮捕的意思，應(yīng)該

是逮捕了虞公和虞大夫井伯。

13.（1）我的祭品豐盛潔凈，神明一定會保佑我。

（2）（晉軍）滅掉了虞國，抓住了虞公和大夫井伯，把他們作為晉獻(xiàn)公女

兒秦穆姬的陪嫁。

【采分點】（1）祀：祭品，潔：潔凈，據(jù)：保佑

（2）補主語“晉軍”，執(zhí)：抓住，媵：作為陪嫁

14.成語：唇亡齒寒

意思：指嘴唇?jīng)]了，牙齒就會感到寒冷。用來比喻雙方關(guān)系密切，利害相

關(guān)，一方受到打擊，另一方必然不得安寧。

【附】參考譯文：

晉獻(xiàn)公再次向虞國借路去攻打虢國。

宮之奇進(jìn)諫說："虢國是虞國的屏障，虢國滅亡了，虞國必定會跟著被滅掉。晉國的

野心不可助長，對外敵不可忽視。借路給晉國一次就算是過分了，怎么可能有第二次？

俗話說，‘面頰和牙床骨是相互依存的，失去了嘴唇牙齒就會受凍?！@話說的正是虞

國和虢國的關(guān)系啊。"虞公說："晉國是我們的同宗，怎么會謀害我們？"宮之奇回答

說："太伯和虞仲都是太王的兒子，太伯不從父命，因此沒有繼承周朝的王位。虢仲

和虢叔都是王季的兒子，當(dāng)過文王的執(zhí)政大臣，對周王室立下過功勛，記載他們功

績的盟書在盟府里保存著，晉國將虢國都要滅掉，對虞國還能有什么愛惜？再說晉國

愛虞國，這種愛比桓叔和莊伯的后人對晉國更親近嗎？桓叔和莊伯的后人有什么罪過,

而晉獻(xiàn)公把他們都?xì)⒌袅?，不就是因為他感到他們是一種威脅嗎？至親的人因為恃寵

而威脅到獻(xiàn)公，而且還要把他們殺掉，何況一個國家對他的威脅呢？虞公說："我的

祭品豐盛潔凈，神明一定會保佑我。"宮之奇說："我聽說過，鬼神不隨便親近哪個人，

只保佑有德行的人。所以《周書》上說：‘上天對人不分親疏，只幫助有德行的人。’

還說：’五谷祭品不算芳香，只有美德會芳香四溢?！吨軙飞嫌终f：‘人們的祭品沒

有什么不同，只有有美德的人的祭品神才會享用。’照《周書》這么說，君主沒有德

行，民眾就不會和睦，神明也不會享用他的祭品。神明所依憑的，在于人的德行。如

果晉國奪取了虞國，用他的美德向神明