中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃3篇

中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃(2)中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃(2)精選3篇（一）中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃一、背景介紹：隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟全球化的進程，留守兒童的數(shù)量逐漸增加。留守兒童由于與父母長期分離，存在著教育、健康、心理等問題，需要得到關(guān)心和幫助。為了關(guān)愛留守學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，中學(xué)計劃開展“關(guān)愛留守學(xué)生”教育工作。二、目標(biāo)設(shè)定：1.提高留守學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法；2.關(guān)注留守學(xué)生的身心健康，提高他們的心理素質(zhì)；3.加強與留守學(xué)生家庭的溝通和交流，增進家庭教育意識。三、工作內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：a.開設(shè)留守學(xué)生專屬的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；b.組織志愿者或社會資源開展課后輔導(dǎo)活動，幫助留守學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題；c.鼓勵互助學(xué)習(xí)，組織留守學(xué)生之間進行學(xué)習(xí)交流和合作學(xué)習(xí)。2.心理關(guān)愛：a.定期開展心理健康教育活動，幫助留守學(xué)生樹立積極的心態(tài)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)；b.開設(shè)心理咨詢室，為留守學(xué)生提供個別咨詢或心理輔導(dǎo)服務(wù)；c.建立心理檔案，定期跟蹤關(guān)注留守學(xué)生的心理發(fā)展情況。3.家庭聯(lián)系：a.定期組織家長會，向留守學(xué)生家長傳達學(xué)校的教育宗旨和方針；b.借助網(wǎng)絡(luò)平臺或其他渠道，建立家?；悠脚_，及時向家長傳遞學(xué)校的相關(guān)信息；c.組織家庭教育講座，提高家長的教育意識和教育方式。四、工作計劃：1.開展留守學(xué)生需求調(diào)查，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況；2.針對留守學(xué)生的特點和問題，制定具體的工作方案和目標(biāo)；3.組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，提升留守學(xué)生工作的專業(yè)素養(yǎng)；4.招募志愿者和申請相關(guān)資源，確保工作的順利開展；5.實施工作方案，定期評估和調(diào)整工作內(nèi)容和方法；6.定期與家長溝通交流，了解他們的反饋和意見；7.定期組織留守學(xué)生活動和展示，展示他們的才藝和成果。五、預(yù)期效果：1.留守學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法得到提高；2.留守學(xué)生的心理健康狀況改善，心理素質(zhì)得到提升；3.留守學(xué)生家長的教育意識增強，家庭教育環(huán)境改善；4.留守學(xué)生參與活動和展示的機會增加，展示自己的才藝和成就。六、預(yù)算安排：1.現(xiàn)有教師參與留守學(xué)生工作，不增加工作人員；2.申請政府或社會資源支持，籌備所需材料和設(shè)備。七、評估與調(diào)整：1.定期對留守學(xué)生工作進行評估，收集留守學(xué)生和家長的反饋意見；2.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整工作內(nèi)容和方法；3.不定期組織研討會或座談會，與其他學(xué)校交流經(jīng)驗與經(jīng)驗借鑒。中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃(2)精選3篇（二）一、項目背景：留守學(xué)生是指由于父母外出打工等原因，無法與父母住在一起的學(xué)生。留守學(xué)生因為缺乏父母的陪伴和照顧，容易在生活和學(xué)習(xí)中面臨各種困難和不平等。為了關(guān)心和支持留守學(xué)生的成長，需要建立一個關(guān)愛留守學(xué)生的黌舍工作項目。二、項目目標(biāo)：1.提供情感支持和關(guān)愛，幫助留守學(xué)生建立良好的人際關(guān)系和自信心。2.提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和技能培養(yǎng)，幫助留守學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。3.提供生活指導(dǎo)和關(guān)注，幫助留守學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和社會適應(yīng)能力。4.加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)心和支持留守學(xué)生的成長。三、項目內(nèi)容：1.設(shè)立留守學(xué)生關(guān)愛輔導(dǎo)中心，提供情感支持和心理咨詢服務(wù)。2.組織留守學(xué)生社團活動，促進交流和互動。3.開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，提供學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。4.開設(shè)技能培訓(xùn)班，包括繪畫、音樂、舞蹈等課程。5.定期組織留守學(xué)生家長會，加強家校溝通和家庭教育指導(dǎo)。6.開展關(guān)愛留守學(xué)生主題活動，如集體生日會、夏令營等。四、項目實施：1.確定項目負責(zé)人和組織團隊，明確責(zé)任分工和工作計劃。2.籌集項目經(jīng)費，通過學(xué)校、社會組織和企業(yè)等途徑爭取支持。3.開展留守學(xué)生調(diào)研，了解他們的需求和問題。4.制定詳細的工作計劃和時間表，確保項目順利進行。5.建立留守學(xué)生關(guān)愛輔導(dǎo)中心，配備專業(yè)的輔導(dǎo)人員和志愿者。6.宣傳項目，吸引更多的留守學(xué)生參與和受益。五、項目評估和總結(jié)：1.設(shè)立評估機制，定期對項目進行評估和反饋。2.進行定性和定量評估，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和意見。3.根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整項目計劃和改進工作方式。4.定期總結(jié)項目經(jīng)驗，分享和推廣成功經(jīng)驗。六、項目預(yù)期效果：1.留守學(xué)生得到情感支持和關(guān)愛，心理健康得到改善。2.留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)得到提高。3.留守學(xué)生的生活習(xí)慣和社會適應(yīng)能力有所增強。4.留守學(xué)生與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。七、項目風(fēng)險和對策：1.財政壓力：通過多方籌措經(jīng)費，爭取政府和社會支持。2.人力不足：招募志愿者和專業(yè)輔導(dǎo)人員，加強培訓(xùn)和管理。3.活動參與度低：提前宣傳和動員，增加活動的吸引力和趣味性。4.效果評估困難：建立合理的評估方法和指標(biāo)，提前準備調(diào)查問卷等評估工具。八、項目推廣和復(fù)制：1.制作宣傳資料，向其他學(xué)校、社區(qū)和政府機構(gòu)推介項目。2.組織經(jīng)驗交流會和研討會，分享項目經(jīng)驗和方法。3.提供項目操作手冊和培訓(xùn)課程，幫助其他單位復(fù)制和推廣項目。以上是一個關(guān)愛留守學(xué)生的黌舍工作籌劃，希望能夠為關(guān)注和支持留守學(xué)生提供一些參考和啟示。中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃(2)精選3篇（三）中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”黌舍工作籌劃一、背景1.留守學(xué)生是指父母由于各種原因，不得不外出務(wù)工或其他原因，導(dǎo)致孩子留在老家生活和上學(xué)。2.留守學(xué)生面臨家庭缺乏陪伴、學(xué)習(xí)時間不確定以及情感上的孤獨等問題。3.關(guān)愛留守學(xué)生是學(xué)校的一項重要工作，旨在提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和關(guān)懷，確保他們的身心健康發(fā)展。二、目標(biāo)1.提供安全、穩(wěn)定和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，使留守學(xué)生能夠積極面對學(xué)習(xí)和生活。2.提供心理輔導(dǎo)和情感支持，幫助留守學(xué)生建立自信和良好的人際關(guān)系。3.擴大留守學(xué)生的視野和知識面，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。4.加強家校合作，與家長密切溝通，共同關(guān)心和關(guān)愛留守學(xué)生。三、籌劃內(nèi)容1.安排專門的留守學(xué)生班級或班級管理兼職人員，負責(zé)協(xié)調(diào)和組織留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活事務(wù)。2.建立完善的留守學(xué)生檔案，包括基本信息、學(xué)習(xí)情況、心理健康等方面的記錄，并定期更新。3.組織定期或不定期的專題講座、活動，以提供給留守學(xué)生相關(guān)的知識和技能培訓(xùn)。4.配備專業(yè)的心理咨詢師，開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，幫助留守學(xué)生解決心理問題。5.建立留守學(xué)生互助小組，鼓勵他們相互支持和交流，促進彼此之間的情感發(fā)展。6.加強與家長的聯(lián)系，定期組織家長會或家庭訪問，了解留守學(xué)生的家庭情況和需求，并提供相應(yīng)的幫助。四、實施步驟1.確定留守學(xué)生班級或班級管理兼職人員，并與他們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。2.開展留守學(xué)生檔案的建立工作，包括信息收集、整理和保密措施的制定。3.制定年度工作計劃，包括各項活動的時間安排和責(zé)任分工。4.開展定期或不定期的專題講座和活動，包括學(xué)習(xí)技巧、心理健康、興趣愛好等方面。5.招聘心理咨詢師并提供必要的培訓(xùn)，確保他們具備專業(yè)知識和技能。6.成立留守學(xué)生互助小組，并定期組織活動，鼓勵他們相互交流和支持。7.建立與家長的密切聯(lián)系機制，包括家長會、家庭訪問等形式，并提供家長培訓(xùn)和支持。五、評估與考核1.設(shè)立留守學(xué)生工作評估小組，定期對工作進展和效果進行評估。2.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進相關(guān)工作方案。3.組織考核和表彰活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行嘉獎。六、預(yù)期效果1.留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，逐漸融入班集體并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。2.留守學(xué)生的心理健康得到有效的關(guān)注和支持，情緒穩(wěn)定且積極向上。3.留守學(xué)生的興趣和愛好得到培養(yǎng)和發(fā)展，拓寬了他們的視野和知識面。4.與家長的溝通和合作得到有效的加強，形成良好的家校合作氛圍。七、實施的保障措施1.確保足夠的經(jīng)費和資源，用于留守學(xué)生工作的開展。2.加強對相關(guān)工作人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的專業(yè)能力。3.積極與社會各界合作