Unit2Revision（教案）人教精通版英語六年級下冊_第1頁
Unit2Revision（教案）人教精通版英語六年級下冊_第2頁
Unit2Revision（教案）人教精通版英語六年級下冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit2Revision課題Revision課型NewLesson時間40分鐘教學目標1.知識與技能：提高學生的英語聽說能力，提高他們的口語表達能力。2.過程與方法：通過輕松愉快的教學氛圍和有趣的活動，讓學生更加熱愛英語學習，提高學習積極性。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。教學重點重點詞匯：讓學生掌握故事中出現(xiàn)的關鍵詞匯，如“書店”、“地圖”、“右轉”等教學難點部分學生可能對一些詞匯（如“地圖”、“右轉”）的記憶和運用有困難，需要教師設計相應的練習活動，幫助學生鞏固記憶。教具準備PPT課件、圖書館、餐館、交通工具等卡片。師生活動過程局部調整教學設計：一、課程導入：1.圖片展示：展示一張熊熊和米奇的圖片，引發(fā)學生興趣。并與學會交流想不想知道熊熊和米奇發(fā)生了什么故事嗎。2.問題引導：教師提問：“你們知道熊熊今天要去哪里嗎？”引導學生關注故事情節(jié)。二、新課程內容：1.朗讀故事：教師帶領學生一起朗讀故事，讓學生熟悉故事情節(jié)和角色。利用圖片、情景表演等直觀手段，幫助學生理解故事情節(jié)。2.情景表演：教師邀請學生一起參與情景表演，扮演故事中的角色，體驗故事情境。設計多樣化的句型練習活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在實際操作中掌握并運用句型。3.問題解答：教師提問：“熊熊是如何找到書店的？”引導學生思考并回答問題，鞏固故事情節(jié)。鼓勵學生積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。三、詞匯和句型練習：1.詞匯練習：教師挑選故事中重點詞匯，如bookshop“書店”、map“地圖”、Turnright“右轉”等，引導學生進行朗讀、書寫和記憶練習。2.句型練習：教師引導學生運用故事中的句型進行對話練習，如Whereisthebookshop?“你怎么找到書店的？”“我跟著地圖走的。”等。在實際對話中，學生可能難以熟練運用故事中的句型進行交流。教師需要通過示范和練習，引導學生熟練掌握并運用這些句型。四、小組活動：1.教師將學生分成若干小組，要求每組學生根據(jù)故事情節(jié)設計一段對話，并進行表演。2.教師評價各小組的表現(xiàn)，給予鼓勵和指導。五、課程總結：1.教師帶領學生回顧故事情節(jié)，鞏固所學內容。2.布置課后作業(yè)：要求學生復述故事，并運用故事中的句型進行對話練習。板書設計Lesson12Revision熊熊找書店句子：Whereisthebookshop?Turnrighthere詞語：booksh

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論