當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告引言：價(jià)值觀是指人們在對待生命、自由、人權(quán)、正義、愛心、美好生活等方面的準(zhǔn)則。對于大學(xué)生來說，價(jià)值觀的塑造尤為重要，因?yàn)樗麄兪巧鐣奈磥?，是可塑性最?qiáng)的群體之一。本次調(diào)查旨在了解當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)以及存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方案。調(diào)查主體：本次調(diào)查對象為全國各地的大學(xué)生，共計(jì)1000人。其中男性為500人，女性為500人，調(diào)查的年級分別為大一、大二、大三和大四，比例均為25%。調(diào)查方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，包括基本信息和價(jià)值觀問題?；拘畔ㄐ詣e、年級、專業(yè)等，價(jià)值觀問題分為“生命價(jià)值觀”、“社會責(zé)任感”、“倫理道德”、“自我價(jià)值”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”等方面。結(jié)果分析：1.生命價(jià)值觀方面在對待生命問題上，大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。98%以上的大學(xué)生認(rèn)為生命是寶貴的，要珍惜生命。同時(shí)，也有一部分大學(xué)生表現(xiàn)出了對生命不重視的態(tài)度，他們認(rèn)為人是一種消耗品，無所謂活還是死。這種現(xiàn)象需要引起我們的高度重視，需要加強(qiáng)宣傳和教育，改變社會對生命的認(rèn)知。2.社會責(zé)任感方面在社會責(zé)任感方面，大學(xué)生整體表現(xiàn)欠佳，只有不到20%的人認(rèn)為自己有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。同時(shí)，有約30%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今社會沒有什么值得我們?yōu)橹畩^斗的事情，反映了他們對社會的不滿和對于自己的迷茫。這種現(xiàn)象也需要引起我們的重視，我們可以通過多種形式來增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，例如開展志愿活動等。3.倫理道德方面在倫理道德方面，絕大部分大學(xué)生表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，但也有約20%的大學(xué)生表示道德問題不應(yīng)該一味遵循，應(yīng)該視具體情況而定。這種現(xiàn)象可能是由于社會價(jià)值觀的多元化和復(fù)雜性所致。我們可以通過加強(qiáng)教育，加大對大學(xué)生的道德壓力，來增強(qiáng)他們的倫理素養(yǎng)。4.自我價(jià)值方面在自我價(jià)值方面，大學(xué)生整體表現(xiàn)良好，大多數(shù)人都有自己的追求和理想。但也有約10%的人表示自己沒有明確的追求目標(biāo)，缺乏動力和方向。我們可以通過指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們，來幫助這部分大學(xué)生找到自己的生活目標(biāo)。5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，大學(xué)生整體表現(xiàn)欠佳，只有約30%的人認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度良好。同時(shí)，有大批的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力較弱，這可能是由于現(xiàn)代社會的壓力和競爭所致。我們可以通過引導(dǎo)大學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。結(jié)論：通過以上對于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告，我們可以看出在當(dāng)下的大學(xué)生中，價(jià)值觀的塑造仍然存在較大的問題，社會責(zé)任感欠缺、倫理道德存在偏差、學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳等問題