第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）明月幾時(shí)有，把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）學(xué)習(xí)目標(biāo)：品詩(shī)言、悟詩(shī)意、賞詩(shī)情飲酒陶淵明(其五)錄作者作品目壹貳叁肆e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F234C44004B36F6722A72721F3DDC6EF9047C40BAC622DDB183C4ECB47EA700FF9FDD830E42D1059F98DF77EA6490D5B629EAD5A310CFB999092A6FFE0DC5A4F0CA詩(shī)歌大意品析詩(shī)歌課后訓(xùn)練任務(wù)編號(hào)預(yù)習(xí)內(nèi)容任務(wù)難度1知人論世：查閱資料，了解作者陶淵明2朗朗上口：熟讀并嘗試背誦詩(shī)歌3咬文嚼字：借助注釋和工具書，疏通詩(shī)意4質(zhì)疑問難：品析詩(shī)歌，感悟詩(shī)情預(yù)習(xí)任務(wù)清單作者作品壹e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F234C44004B36F6722A72721F3DDC6EF9047C40BAC622DDB183C4ECB47EA700FF9FDD830E42D1059F98DF77EA6490D5B629EAD5A310CFB999092A6FFE0DC5A4F0CA陶淵明(365—427)名潛，字元亮，謚號(hào)“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，自號(hào)“五柳先生”，東晉詩(shī)人。他的詩(shī)主要表現(xiàn)對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的厭煩和對(duì)田園生活的熱愛，是田園詩(shī)派的鼻祖，被稱為“田園詩(shī)人”，后世稱其“百世田園之主，千古隱逸之宗”。主要作品：《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。走近詩(shī)人一、識(shí)詩(shī)人古體詩(shī)——格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬。篇幅長(zhǎng)短不限，有四言、五言、六言、七言體和雜言體。本詩(shī)體裁本詩(shī)題材——山水田園詩(shī)題材特征①描寫美麗清新的自然景色、閑適恬淡的田園生活②分為山水詩(shī)與田園詩(shī)（山水詩(shī)指描寫山水風(fēng)景的詩(shī)，田園詩(shī)指以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象的詩(shī)）常見意象①景物類：溪水、山石、松林、柳、明月、菊花、竹、稻香、蛙聲、桑榆、桃李等。②動(dòng)物類：雞、犬、眠蠶、白鷺、黃鸝、燕子、牛羊、蟬、布谷鳥、鶯等。③人物類：隱士、山中人、松下客、野老、牧童、漁翁、浣女、農(nóng)夫、林叟、鄰人、樵夫等。情感主題①寄情山水，熱愛自然，贊美山河。②以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。③表達(dá)向往自由、厭倦官場(chǎng)的超脫之情。④厭惡世俗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。⑤對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶。二、讀詩(shī)韻飲

酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【誦讀指導(dǎo)】

這是一首五言古體詩(shī)，朗讀時(shí)可按照“二三”式來(lái)停頓，語(yǔ)調(diào)宜舒緩。

前四句宜讀出對(duì)目前生活狀況的滿足自豪之情；后六句重在抒發(fā)回歸田園的樂趣，宜讀出自得之樂。偶句全押an韻詩(shī)歌大意貳e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F234C44004B36F6722A72721F3DDC6EF9047C40BAC622DDB183C4ECB47EA700FF9FDD830E42D1059F98DF77EA6490D5B629EAD5A310CFB999092A6FFE0DC5A4F0CA知大意飲酒（其五）陶淵明

結(jié)廬

在

人境，而無(wú)車馬喧。建造房舍。結(jié)，建造、構(gòu)筑。廬，簡(jiǎn)陋的房屋。喧囂擾攘的塵世。譯：在喧囂擾攘的塵世建造房舍，卻聽不到車馬的喧鬧。

問君何能

爾？

心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，

悠然

見南山。如此，這樣。閑適淡泊的樣子。問我為什么能這樣？心里遠(yuǎn)離了塵世，自然就覺得住的地方僻靜了。（我）在東籬下采摘菊花，悠閑自得，不經(jīng)意間看見南山。

山氣

日夕

佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。山間的云氣。傍晚。想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。山間的云氣在傍晚愈發(fā)美好，鳥兒結(jié)伴而歸。這里邊有人生的真意，想要分辨清楚卻已忘了怎樣表達(dá)品析詩(shī)歌叁e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F234C44004B36F6722A72721F3DDC6EF9047C40BAC622DDB183C4ECB47EA700FF9FDD830E42D1059F98DF77EA6490D5B629EAD5A310CFB999092A6FFE0DC5A4F0CA合作探究1．作者“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”是在描述作者門庭冷清的景象嗎？這里的“車馬喧”具體指什么？"車馬喧",意味著上層人士間的交往，它代表了整個(gè)為權(quán)位、名利翻騰不休的官僚社會(huì)。2、“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的根本原因？

“遠(yuǎn)”的是官場(chǎng)世俗；“近”的是田園自然。“心遠(yuǎn)”一詞，反映了詩(shī)人毫無(wú)名利之念的曠達(dá)之心?！靶倪h(yuǎn)”賞菊3、“采菊東籬下，悠然見南山”“悠然”寫出了作者怎樣的心情?如果把“見”改成“望”，行不行？“悠然”寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡?！巴笔怯幸獾模辛Φ?；“見”是無(wú)意的、自然的。不能換?！耙姟弊质怯迫恢袩o(wú)意所見，充分表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境；“望”字似在有意去看，不能體現(xiàn)閑適心境。（遵義中考）“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？

“見”作為動(dòng)詞指很自然的看到，寫出了詩(shī)人采摘菊花時(shí)無(wú)意中看到南山時(shí)的欣喜之情，表現(xiàn)出“悠然”的情趣。[答題思路]①釋含義：理解字詞本義及語(yǔ)境義②明手法③析感情：分析字詞表達(dá)的意境，情感修辭手法角度表現(xiàn)手法角度詞性角度4、請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。[答題思路]找意象→從文中找出描寫的具體對(duì)象。表特點(diǎn)→給對(duì)應(yīng)的名詞加上描述性的修飾語(yǔ)，表現(xiàn)其特點(diǎn)。明情感→結(jié)合詞句理解畫面?zhèn)鬟_(dá)的情感。繪畫面→發(fā)揮想象，用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪畫面。5、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”是指什么？“真意”是指從自然景物中領(lǐng)略到的自然之趣和返璞歸真的人生真諦。那就是人生不為功名利祿所累，不在污濁的現(xiàn)實(shí)前迷失自我，而應(yīng)回歸自然，堅(jiān)守住心靈的凈土。6、既然"此中有真意"，詩(shī)人為什么又說"欲辨已忘言"?詩(shī)人歸隱田園后，感受到生活的閑適、恬淡和悠然自得，體味到生活的真諦，就不再計(jì)較能否用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。

這首詩(shī)通過結(jié)廬人境、心遠(yuǎn)地偏、采菊見山、悠然自得的隱居生活的敘寫，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的心境，抒發(fā)了對(duì)寧?kù)o自由的田園生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的鄙棄和厭惡。主題思想課后訓(xùn)練肆e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F234C44004B36F6722A72721F3DDC6EF9047C40BAC622DDB183C4ECB47EA700FF9FDD830E42D1059F98DF77EA6490D5B629EAD5A310CFB999092A6FFE0DC5A4F0CA典型考題1.根據(jù)提示默寫古詩(shī)名句。（1）情與景的自然融合，是文人們追求的藝術(shù)境界。陶淵明的“___________，___________”［《飲酒》（其五）］借山氣、飛鳥表達(dá)自己返璞歸真的情趣；王灣的“___________？___________”（《次北固山下》）借家書、大雁表達(dá)自己的思鄉(xiāng)懷親之情；劉禹錫的“___________，___________”（《陋室銘》）借綠苔、青草表現(xiàn)對(duì)居室幽靜環(huán)境的喜愛。（2）（樂山中考）因一字而境界全出，陶淵明《飲酒》（其五）“___________，悠然見南山”中“見”字寫出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境。山氣日夕佳飛鳥相與還鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)苔痕上階綠草色入簾青采菊東籬下邊（3）山川之美，古來(lái)共談。“________________，________________”（《錢塘湖春行》）是白居易筆下西湖早春的花草之美；“懸泉瀑布，__________”是酈道元文中三峽之水在山峰間飛速?zèng)_蕩的動(dòng)態(tài)之美。然覽物之情，各有不同。陶淵明《飲酒》（其五）中的最后兩句“________________，______________”寫出了面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的復(fù)雜感受；晏殊在明媚的春光里，聆聽新詞，品嘗美酒，在花開花落、燕去燕來(lái)的流轉(zhuǎn)中，發(fā)出“_________________，_______________”（《浣溪沙》）的惆悵喟嘆。亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄飛漱其間此中有真意欲辨已忘言奈何花落去無(wú)可似曾相識(shí)燕歸來(lái)2.下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）三、四句是詩(shī)人的自問自答，用樸實(shí)的語(yǔ)言道出“心遠(yuǎn)”的生活真諦。詩(shī)人因?yàn)檫h(yuǎn)離官場(chǎng)和俗世，心志高遠(yuǎn)，所以車馬喧囂的環(huán)境似乎也變得偏僻安靜了?！坝迫灰娔仙健钡摹耙姟弊?，寫出了詩(shī)人采菊時(shí)不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人閑適、淡泊、悠然的心境。七、八兩句，描寫了傍晚