2024屆高考語文復(fù)習(xí)：小說訓(xùn)練周海亮小說（含解析）

小說專題訓(xùn)練……周海亮小說

閱讀下面的文字，完成下面小題。

是一尊雕塑

周海亮

男人站在很小的廣場上，廣場上人流如織。他的渾身上下涂滿了白色的油彩，他擺出或

莊重或滑稽的造型，一動不動。他將自己裝扮成一尊雕塑，一尊供行人駐足觀賞或者匆匆一

瞥的雕塑。他的身邊放一個敞口的陶瓷花瓶，那里面散落著幾張行人投擲進(jìn)去的零鈔。他說

他在工作。他的工作方式讓我感到新奇。

和他聊過天。每隔一段時間，或一小時，或兩小時，他都會坐到旁邊的石凳上休息，抽

一根煙，或者喝兩口水。我問他別人能接受您的這種行為方式嗎？——畢竟這里不是歐美。

他說肯定有人接受不了，但肯定有人喜歡。他指指不遠(yuǎn)處的那個花瓶，驕傲地說，我的工作

不是無償?shù)?，我靠它來糊口。我說，似乎您站在那里一動不動，并不輕松。他說，豈止是不

輕松，是非常累。我說，那為什么不試試換個別的工作？他說，為什么要換別的工作？這工

作難道不好么？那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這廣場上似乎缺少一尊雕塑，我就站在這里了。我可能是這

個城市里最有成就感的人——只有我才敢扮成雕塑，我是城市的唯一。他喝了兩口水，然后

他站起來，繼續(xù)扮成雕塑。

他的收入并不多。很多人認(rèn)為他的行為是免費欣賞的，不必為他支付酬勞。他也不要，

只管一動不動地站在那里。也曾提醒過他，說，您可以提醒別人付給您錢。他笑笑說，您見

過張嘴說話的雕塑嗎？我說那您可以做一個小的提示牌，放在花瓶旁邊。他很不高興地說，

我又不是乞丐。

我弄不懂他的意思。他說他不是乞丐，那么難道他是藝術(shù)家嗎？我只知道在夏天里，常

常有人躲到他的陰暗里，以避開毒辣的陽光。很多時候，他僅僅為別人充當(dāng)了一把遮陽傘。

——也許躲在他影子里的那些人，真把他當(dāng)成了一尊不會疲倦的城市雕塑。

可是后來，那個小廣場真的多了一個雕塑。是真正的雕塑，真人一般大小，佇立在廣場

的中央。那么他，似乎是多余的了。

那幾天他變得垂頭喪氣，神情很是落寞。我陪他喝酒。兩個人坐在石凳上，一包花生米，

幾罐啤酒。我說，您還可以重新找個地方，比如公園，比如碼頭，比如超市門前，比如別的

廣場……他說不行，那樣不協(xié)調(diào)。我問什么不協(xié)調(diào)？他認(rèn)真地說，我和背景不協(xié)調(diào)，文化內(nèi)

涵上的不協(xié)調(diào)。我笑。我說有這么嚴(yán)重嗎？我沒敢多說。我想他把自己看得過高過重了，這

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過事實。他扮成一尊雕塑，還要考慮雕塑與背景的搭配，還要考慮城市文化的相互協(xié)

調(diào)，顯然，這太過認(rèn)真，認(rèn)真得近似于神經(jīng)質(zhì)。事實上，我想，不管他如何努力，他的行為

也是乞討或者接近于乞討。那不過是一種文明的或者文雅的乞討方式而已。我想那并不是真

正的藝術(shù)。

幾天后他就重新開始了工作。仍然是那個小廣場，仍然在身上涂滿白色的油彩，仍然扮

成一尊雕塑。他充分利用了那尊真正的雕塑。那雕塑真人一樣大小，那雕塑手持一把寶劍。

有時他也會手持一把寶劍，扮成與雕塑對決的劍客：有時他會手捧一個劍鞘，扮成雕塑的徒

弟或者仆人；甚至，有一天，他蜷曲雙腿躺在地上，扮成被雕塑殺掉的敵手。他與雕塑渾然

天成，真假難辨?！鋵嵰彩且蛔鸬袼?。

他的收入似乎比以前多。我想這是對一尊敬業(yè)雕塑的最好獎賞。

那天我請他喝酒。還坐在那個石凳上，還是一包花生米和幾罐啤酒。是正午，我記得陽

光很毒。我說您近來收入不錯。他說是這樣。不過那些錢，我只能拿走一半。問他為什么只

能拿走一半，他說，另外一半，想上交市容部門——他們是城市雕塑的擁有者。我說誰規(guī)定

的？他說沒有人規(guī)定?？墒潜仨氝@樣。您想，我們兩尊雕塑賺下的錢，豈能由我一個人獨吞？

不管他們接不接受，我都會把錢分出一半給他們。把錢給了他們，我才心安。我說你也太認(rèn)

真了吧。他喝下一口酒。他說，您不懂。

我當(dāng)然不懂。我搞不明白他為什么這樣固執(zhí)。他的行為甚至帶有一些自虐的色彩?？墒?/p>

現(xiàn)在，我知道，他已經(jīng)不再是乞丐?！鋵嵥郧耙膊皇?。

問他留下的那一半錢夠不夠花。他滿意地說，夠了……我還有一個讀大學(xué)的兒子，我還

得為他賺學(xué)費。我問他，您兒子同意你以這種方式賺錢嗎？他苦笑。他說，當(dāng)然不同意。他

不僅僅是怕我辛苦，還因為，在他看來，我的行為是怪異和荒誕的，是令他感到羞愧不安

的……他甚至偷藏過我的油彩。

我們很長時間沒有說話。他臉上的油彩幾乎全部被汗水沖掉。他開始為自己補妝。他一

邊往臉上抹著油彩一邊說，總有一天他會懂我的，就像您懂我一樣。

我想我愧對他的夸獎。因為我曾經(jīng)把他當(dāng)成一位乞丐。還因為我其實并不懂他。我只知

道他是一尊雕塑。而這尊雕塑，對我們來說，似乎可有可無?！还芩炎约嚎吹糜卸嘀?/p>

要。

今天他扮成一位帝王。那尊真正的雕塑成為他的護(hù)衛(wèi)。一位嬌小美麗的姑娘縮在他的影

子里，急急地往臉上撲著香粉。他站在那里，高傲著表情，一動不動。他為姑娘遮擋了陽光,

卻無人為他擦一把汗水....

(有刪改)

I.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說描寫“他渾身上下涂滿了白色的油彩”，既交代了人物身份，又為后文揭示小說

的主題張本。

B.小說講述了行為藝術(shù)家為了供兒子上大學(xué)，也想多掙點錢而扮演雕塑，卻不被人理

解的故事。

C.小說采用“我”和“他”對話的藝術(shù)表現(xiàn)形式，讀者從中能清楚地知曉“他”的所思所想。

D.小說故事新奇而不乏波折，形象鮮明而獨具個性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而渾然一體，語言質(zhì)樸

而耐人尋味。

2.小說中的“他”是一個怎樣的人物形象？請簡要分析概括。

3.小說以“是一尊雕塑”為題有何意蘊和作用？請結(jié)合作品簡要說明。

閱讀下文，完成下面小題。

那在，那對盲人夫妻

周海亮

①我永遠(yuǎn)記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。

那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠(yuǎn)比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村里人唱戲。他

們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時候村里會很晚。在娛樂極

度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。

②讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們

笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢?。∧腥藢⒀葑嘤?/p>

的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，

任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠(yuǎn)是無邊的黑夜。雨

后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進(jìn)去，停下，說，水。女人就笑了，不說話，卻把

胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的

腳，總是濕的。

③那對夫妻在村里已經(jīng)演了兩場。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或

坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認(rèn)真聽?wèi)?。?/p>

里人需要的只是聽?wèi)虻臍夥?，而不是戲本身?/p>

④要演最后一場時，變了天。嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子。那夜滴水成冰，風(fēng)

像刀子，直接刺進(jìn)骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得

去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說，說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你

們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上

椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風(fēng)中顫抖。加上我，總共才三四名觀眾。

我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰凍的水洼滑倒。天越來越冷，村長

終于熬不住了，他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開了。那時整個大院除了我，只剩下一對一

邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。

⑤我離他們很近，月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。

也許他們并不知道那唯一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是我肯定他們能夠感覺出面前的觀眾正在減

少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因為我一直默

默地站著，沒有弄出任何一點聲音。我在等待演出結(jié)束?？墒撬麄兊难莩鲞h(yuǎn)比想象中漫長。

每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響

起，女人投入地變換著戲里人物的表情?？墒撬械谋砬槎紦竭M(jìn)一種悲愴的調(diào)子。他們的

認(rèn)真和耐心讓我煩躁。我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我

果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在

唱。女人剛剛報完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這時的男人已

經(jīng)淚流滿面。

⑥我突然叫了一聲“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩子頑劣的游戲。我把

手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪聲，只為他們能夠早些離開，然

后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。兩個人同時愣了愣，好像他們不相信仍然有人在

聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺

察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自我不斷制造出來的

噪聲，來自我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。我開始安靜了下來……

⑦他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，

女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來說，冰。

女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。

⑧多年后我常?；叵肫鹉莻€夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希

望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠(yuǎn)的黑暗中，感受到一絲絲的陽光。

4.請賞析第④段劃線句的表達(dá)效果。

5.結(jié)合文意，分析第⑤段男人“淚流滿面”的原因。

6.分析“我”這一形象在小說中的作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

這個人是你的母親

周海亮

婚后好幾年，除了春節(jié)，他從來不回老家。兒子想奶奶，跟他鬧了好幾天，他只好跟妻

子商量把母親接過來住些日子。他給母親打了電話，母親說她去了城里，馬上就轉(zhuǎn)向了。他

說時間長了會習(xí)慣的，母親說她不可能習(xí)慣。他說小寶想您了。母親想了想，說，好吧。

就這樣母親第一次來到城市。

母親帶來兩個蛇皮口袋。一個裝滿了剛從菜園里摘下的新鮮蔬菜，一個裝滿了剛從地里

掰下的青玉米。那樣的蔬菜城市里到處都有，價格很便宜；那樣的青玉米更多，他們早已吃

夠。母親帶來她能帶過來的鄉(xiāng)下的所有，卻惟獨沒有帶來鄉(xiāng)下的習(xí)慣。她知道即使住在兒子

家，也不能太過隨便。

他忙，妻子也忙，他們把母親留在家里，讓兒子陪著她。妻子對母親說，馬桶按下小鈕，

沖半桶水，按下大鈕，沖整桶水；給小寶熱牛奶，用燃?xì)庠?，往右擰開關(guān)打火；冰箱門不大

好，盡量關(guān)嚴(yán)，否則會費電；家里開著空調(diào)，不要打開窗戶；陌生人叫門，盡量不要開……

母親說知道了，可表情就像個懵懂的孩子。

母親小心翼翼關(guān)上門，她不敢用抽水馬桶，不敢動電視，不敢開冰箱。后來她硬著頭皮

打開燃?xì)庠睿瑸樽约旱膶O子煮了一杯牛奶。

中午他回家時，聞到一股很濃的煤氣味。兒子睡覺，母親在沙發(fā)上擇青菜。他沖進(jìn)廚房，

關(guān)掉氣灶，打開廚房的窗戶，又沖進(jìn)臥室，打開陽臺的窗戶。母親驚恐地看著他，臉色蒼白。

母親說出什么事了嗎？他說沒事，臉卻黑得可怕。母親垂下頭，不敢多說一句話。

妻子還是知道了這件事。晚上她再一次跟母親講燃?xì)庠畹挠梅?，她說多險啊……妻子說

您想啊，開火得擰一下開關(guān)，關(guān)火難道不用擰一下？母親說真不會用，明天想回去。他聽了，

忙來勸。母親說：在城里真住不習(xí)慣，以后小寶想我，就回鄉(xiāng)下看我。我真住不習(xí)慣……

母親第二天就回了鄉(xiāng)下。這時他才想起來，母親一次也沒有用過家里的洗手間。母親腿

腳不便，可她仍堅持去一公里外的公廁。母親留下的青菜和青玉米，他們吃了很長時間，還

是沒能吃完。到最后，只好扔掉。

第二年春天，妻子與他離婚。那些日子他每天渾渾噩噩，終于被公司解聘。他整天悶在

家里，借酒澆愁。終于有一天，他在橫穿馬路時，被一輛汽車撞倒。雖然沒什么大礙，可是

至少需要臥床養(yǎng)傷半年時間。

母親再一次進(jìn)了城。母親在電話里說，有些想你了。

他不想讓母親看到他現(xiàn)在的模樣，他說您不是住不慣嗎？母親說還是住些日子吧，會習(xí)

慣的。當(dāng)天母親就用燃?xì)庠罱o他煮了晚飯，她說，你放心，我不會忘記關(guān)氣灶的。

他訝異地發(fā)現(xiàn)，母親竟表現(xiàn)出驚人的適應(yīng)能力。她把冰箱整理得井井條條，每次關(guān)冰箱，

都不忘看看冰箱門是否關(guān)嚴(yán)；她把空調(diào)的溫度調(diào)得恰到好處：每當(dāng)有敲門聲，她總是先詢問，

再通過貓眼看清門外的來人；她把洗手間和地板拖得一塵不染，她用微波爐給他烤面包，用

果汁機給他榨新鮮的果汁。甚至，母親還幫他發(fā)過一份求職材料的傳真。

后來他心情好了些，就和母親聊天。母親說你想不想買一臺電腦？他說買電腦干什么？

母親說你以前不是喜歡寫作嗎？現(xiàn)在還可以寫。昨天我問樓下的老大姐，她說現(xiàn)在寫作，得

用電腦。他說都扔這么多年了，還能寫嗎？母親說寫寫試試。母親說問過那位大姐，組裝電

腦會便宜些。說完，母親從口袋里摸出一個紙包，里面包了一沓錢。

第二天中午母親沒回家，只打回一個電話。她說你要17還是19的瀏覽器？17的便宜，

也清晰，但太小，看著可能累眼睛。內(nèi)存和顯卡……那一刻他簡直不敢相信自己的耳朵。跟

泥土打了一輩子交道、識的字不超過一百個的農(nóng)村老人，竟然說出了瀏覽器、內(nèi)存、顯卡……

電腦買回來后，他開始了寫作。開始不順利，不過也零星發(fā)表了一些。發(fā)表量越來越大，

他的心情也越來越好。半年后，他幾乎完全變成了另一個人。可是不管如何，他想，假如沒

有母親的鼓勵，假如沒有這臺電腦，他自己那種灰暗的心情，還會持續(xù)多久？現(xiàn)在他徹底忘

掉了自己的不幸，感覺生活一天比一天美好。

突然有一天，母親在客廳摔了一跤。母親說，地板太滑了，這城里怎么也住不慣。那一

刻他努力抑制了自己的眼淚。

他說要找人把地板換成地毯。母親說不用了，明天想回去。他問為什么？母親說因為你

不再需要我的照顧了，我留在這里，只會耽誤你寫作。地里的莊稼也該收了，你爹一個人忙

不過來……

他求母親再住些日子，可是母親說真不習(xí)慣。地板、燃?xì)庠?、微波爐、冰箱……都不習(xí)

慣。如果你想我了，就回鄉(xiāng)下看我……

他叫一聲媽，淚水滂沱。母親的一切似乎都是為他而存在，為他而改變。這里面，惟獨

沒有自我。

這個人，是他的母親。這個人，也是你的母親。

(有刪改)

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是()

A.母親帶來一蛇皮袋新鮮蔬菜，一蛇皮袋青玉米，此舉在兒子看來完全沒有必要，那

時他對母親絲毫沒有感激之情，滿滿的抱怨。

B.跟泥土打了一輩子交道、識字不過百的母親說出了有關(guān)電腦的專業(yè)術(shù)語，兒子驚訝

不已，深感母親的不易和偉大。

C.母親說她住城里不可能習(xí)慣，但當(dāng)她認(rèn)為兒子需要自己，就迅速改變自己多年的習(xí)

慣，變成一位標(biāo)準(zhǔn)的城市老太。

D.“那一刻他努力抑制了自己的眼淚”體現(xiàn)了他對母親的歉疚，感受到母親為他努力適

應(yīng)城市生活。

8.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是()

A.“母親垂下頭，不敢多說一句話”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了母親內(nèi)心的擔(dān)心、慌張和不安。

B.母親的關(guān)切、照顧和鼓勵，讓兒子重新振作起來，并忘掉了自己的不幸。

C.小說寫“母親在客廳摔了一跤”為母親再次提出回家作鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展。

D.小說通過母親兩次上城舉動的對比，表現(xiàn)了母親為兒子而改變，缺失自我的特點。

9.請簡要概括母親這一人物形象。

10.小說以“這個人是你的母親”為題，有什么用意？

答案

1.A2.“他”是一個個性鮮明而又讓人難以理解的真正的藝術(shù)家.①“他”自信樂觀，哪怕不

被人理解?！八睂ぷ鳂反瞬黄?，堅持以裝扮雕像來養(yǎng)家糊口。②“他”自尊有主見，有自己

的價值觀，不要求別人必須支付酬勞，也不以別人付酬勞為乞討。③"他''執(zhí)著敬業(yè)，有一顆

純凈的藝術(shù)之心?！拔摇眲瘛八睋Q別的工作、小廣場有了真雕塑后，“他”仍然堅持。④“他”有

追求、有愛心。毒辣的陽光、生活的窘迫都難以改變“他”對藝術(shù)的鐘愛和掙錢供孩子讀大學(xué)

的父愛。3.（1）意蘊：①這尊雕像是藝術(shù)家（“他”）裝扮成的一尊雕塑。②這尊雕像是指

裝扮成雕塑的人。③“他”裝扮的雕像和真雕塑渾然天成，真假難辨。④藝術(shù)家（“他”）成為

“我”和大家心目中的一尊雕像。

（2）作用：①起到線索作用，貫穿全文內(nèi)容。②推動了故事情節(jié)發(fā)展，從“他”是一尊裝扮

成的雕塑發(fā)展到“他”裝扮成的雕塑與真雕塑渾然天成。③揭示小說的主題，“是一尊雕塑”

的含義為一個真正的藝術(shù)家，令人欽佩。

【解析】1.本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

A.”又為后文揭示小說的主題張本”不準(zhǔn)確，結(jié)合文本分析可知，“他渾身上下涂滿了白色的

油彩”是為后文的故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

故選Ao

2.本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。

從“我問他別人能接受您的這種行為方式嗎？——畢竟這里不是歐美。他說肯定有人接受不

了，但肯定有人喜歡。他指指不遠(yuǎn)處的那個花瓶，驕傲地說，我的工作不是無償?shù)?，我靠?/p>

來糊口。我說，似乎您站在那里一動不動，并不輕松。他說，豈止是不輕松，是非常累……

我可能是這個城市里最有成就感的人——只有我才敢扮成雕塑，我是城市的唯一”可見，他

自信樂觀，哪怕不被人理解，也樂意扮演雕像，并覺得自己是最有成就感的人，是唯一一個

敢于扮演雕塑的人。

從“很多人認(rèn)為他的行為是免費欣賞的，不必為他支付酬勞。他也不要……也曾提醒過他，

說，您可以提醒別人付給您錢。他笑笑說，您見過張嘴說話的雕塑嗎？我說那您可以做一個

小的提示牌，放在花瓶旁邊。他很不高興地說，我又不是乞丐”可見，他自尊有主見，有自

己的價值觀，不要求別人必須支付酬勞，也不以別人付酬勞為乞討。

從“他說，為什么要換別的工作？這工作難道不好么？那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這廣場上似乎缺少一

尊雕塑，我就站在這里了”“您還可以重新找個地方，比如公園，比如碼頭，比如超市門前,

比如別的廣場……他說不行，那樣不協(xié)調(diào)……我和背景不協(xié)調(diào)，文化內(nèi)涵上的不協(xié)調(diào)……他

扮成一尊雕塑，還要考慮雕塑與背景的搭配，還要考慮城市文化的相互協(xié)調(diào)，顯然，這太過

認(rèn)真，認(rèn)真得近似于神經(jīng)質(zhì)”“他與雕塑渾然天成，真假難辨。他其實也是一尊雕塑”可

見，他執(zhí)著敬業(yè)，有一顆純凈的藝術(shù)之心。“他”的工作，一半是為藝術(shù)，一半是為生活。雖

落寞失意，但絕不為了生活放下自尊，始終保持職業(yè)的尊嚴(yán)，認(rèn)真對待自己的職業(yè)?！拔摇?/p>

勸“他''換別的工作、小廣場有了真雕塑后，“他”仍然堅持，十分敬業(yè)，甚至與真雕塑渾然一

體，真假難辨。

從“他指指不遠(yuǎn)處的那個花瓶，驕傲地說，我的工作不是無償?shù)模铱克鼇砗?。我說，似

乎您站在那里一動不動，并不輕松。他說，豈止是不輕松，是非常累”“夏天里，常常有人躲

到他的陰暗里，以避開毒辣的陽光。很多時候，他僅僅為別人充當(dāng)了一把遮陽傘””為什么只

能拿走一半，他說，另外一半，想上交市容部門……問他留下的那一半錢夠不夠花。他滿意

地說，夠了……我還有一個讀大學(xué)的兒子，我還得為他賺學(xué)費”“他為姑娘遮擋了陽光，卻無

人為他擦一把汗水'’可見，"他”僅保留一半的收入，心中就頗為滿意。疲憊勞累、毒辣的陽

光、生活的窘迫都無法改變他對藝術(shù)的追求：人們和孩子的不理解也不能改變他掙錢供孩子

讀書的父愛，有追求，有愛心，善良而知足。

3.本題考查學(xué)生分析探究標(biāo)題的作用的能力。

首先，回答“意蘊”，就要理解“是一尊雕塑”的本義和語境義，本義為這尊雕像是“他”扮演的，

并非是真的雕像；”是一尊雕塑”解開了謎底，這尊雕像其實是“他”；同時說明“他”扮演的雕

像十分通真，真假難辨。一開始"我'’認(rèn)為他只是一種另類的乞討，不能理解他的追求，后來

才漸漸理解了他對藝術(shù)的追求，感受到他不僅僅只是在扮演雕塑獲得收益，更是真正的藝術(shù)

家。

其次，回答“作用”，可以從小說標(biāo)題的作用切入。從結(jié)構(gòu)上看，“雕塑”是全文的線索，全文

寫他扮演廣場雕塑，到與一尊真雕塑成為渾然天成的組合，“我”從不理解他扮演雕塑，到漸

漸認(rèn)可他的藝術(shù)追求并由衷地敬佩他，都是圍繞雕塑來寫的；從情節(jié)上看，從廣場上沒有雕

塑他扮演雕塑，到廣場上有雕塑而他找到新的與雕塑共存的辦法，“雕塑”推動了情節(jié)發(fā)展；

從主題上看，“雕塑”是他完成自己藝術(shù)追求的方式，他對藝術(shù)的執(zhí)著追求、精益求精，使得

“我”最終理解了他的堅持，不再認(rèn)為他是一個乞討者，而“是一尊雕塑“，這就是對他藝術(shù)家

身份的最終肯定。

4.運用擬人、比喻的修辭手法。生動形象地表明嚴(yán)寒來的速度快且氣勢洶洶，為下文幾乎

無人看戲的情形做鋪墊，并更好地突出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)。5.信守承諾卻無人理

會；認(rèn)真演唱卻無人喝彩；悲憐妻子的賣力表演，也有身世之悲，命運之苦。6.①"我''是

故事的觀察者。盲人夫妻醇厚的形象是在“我”這頑童的獨特視角中展現(xiàn)。

②“我”又是這個故事的參與者?！拔摇背鲎詯鹤鲃〉暮炔蕝s鼓舞了盲人夫妻，轉(zhuǎn)而促使“我”的

成長。

③通過“我”與盲人夫妻的互動，彰顯出要學(xué)會尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。

【解析】4.本題考查學(xué)生賞析文中句子的能力。

“嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子”，這是將"嚴(yán)寒”擬人化，"躥進(jìn)”一詞，及其形象鮮明

的突出嚴(yán)寒的程度，表明嚴(yán)寒到來的速度之快，同時為下文豐滿盲人夫妻的形象做鋪墊；而

“風(fēng)像刀子，直接刺進(jìn)骨頭”則是運用了比喻的修辭手法，將寒風(fēng)比喻為刀子，非常形象地寫

出了寒風(fēng)的刺骨，為下文盲人夫妻堅持演完全場營造了氣氛，讓盲人夫妻的形象更加高大豐

d兩°

5.本題考查學(xué)生對小說情節(jié)作用的分析能力。

小說中男人在沒有觀眾的舞臺上“淚流滿面”，原因是多方面的，從前文可見，“村主任說要

不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村主任說要不這場就取消吧？男人說，說好三場

的。村主任說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理男人是

為了完成演出任務(wù),不想白拿錢而硬要在這么寒冷的天氣下演出的，他是在堅守自己的承諾,

可是他們雖盲，卻能感受到無觀眾的舞臺，感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行演出，可是卻無人欣

賞，因而感到悲傷。而且他也能感覺到妻子“每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，

鞠一躬，然后坐下，接著唱”這樣的賣力的表演，因此他的淚里也有對夫妻身世的自憐，又

有對自己命運之苦的感慨。

6.本題考查學(xué)生對小說中人物形象作用的分析能力.

"我'’是小說中的線索人物，是小說中非常重要的人物。

首先，“我”是故事的觀察者、敘述者和參與者。盲人夫妻醇厚的形象是通過"我'’這頑童的獨

特視角中展現(xiàn)，無論是夫妻怪異的走路姿勢還是男人的流淚都是通過“我'’的眼睛看到的，而

讓盲人夫妻感動的