教學(xué)團隊建設(shè)管理辦法

教學(xué)團隊建設(shè)管理辦法為全面實施“人才強?！睉?zhàn)略，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，進一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)校教學(xué)團隊建設(shè)，規(guī)范教學(xué)團隊管理，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。第一章總則第一條教學(xué)團隊是課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要組織，其目的是形成良好合作機制，加強教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革創(chuàng)新及教學(xué)資源開發(fā)，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)工作的傳、幫、帶，全面提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)實踐能力，促進教師隊伍整體水平的提高。第二條教學(xué)團隊（包括教學(xué)創(chuàng)新團隊、課程思政教學(xué)團隊）的申報與建設(shè)主要以學(xué)院為建設(shè)單位，整合資源，重點圍繞通識教育課程、教師教育課程、專業(yè)主干課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等進行申報建設(shè)，教學(xué)團隊可以打破原有的教學(xué)行政組織，實行跨專業(yè)或跨學(xué)院組合。第三條根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)一批具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平、創(chuàng)新意識強、結(jié)構(gòu)良好、可持續(xù)發(fā)展的校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，積極培育省級、國家級教學(xué)團隊。第二章團隊建設(shè)第四條各學(xué)院制定詳細(xì)的教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃，鼓勵各實驗實訓(xùn)室、實踐教學(xué)基地組建教學(xué)團隊。第五條創(chuàng)新團隊形式，將教學(xué)團隊建設(shè)與科研團隊建設(shè)有機結(jié)合，形成與科研團隊相互交融、相輔相成的組織形式，打造“學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人+教學(xué)團隊”的教學(xué)隊伍格局。第六條鼓勵打破學(xué)科、專業(yè)界限，以課程體系為紐帶，組建不同專業(yè)、學(xué)科交叉融合的教學(xué)團隊，鼓勵組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)團隊等。第七條教學(xué)團隊建設(shè)應(yīng)具有明確的發(fā)展規(guī)劃、良好的合作精神、有效的運行機制，在教學(xué)工作中起到示范作用。具體要求如下：（一）團隊組成根據(jù)各專業(yè)的具體情況，以課程教學(xué)和專業(yè)方向為建設(shè)平臺，鼓勵各學(xué)院建設(shè)專業(yè)方向和課程教學(xué)團隊。教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的在改革與實踐中起骨干作用的教學(xué)隊伍。團隊建設(shè)要有明確的高水平教學(xué)后備人才培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)計劃，要著眼于團隊整體素質(zhì)的提高。（二）團隊負(fù)責(zé)人團隊負(fù)責(zé)人具有良好師德，應(yīng)為本專業(yè)領(lǐng)域的專家，具有副教授以上職稱或博士學(xué)位，具備豐富的教學(xué)、科研經(jīng)驗和較深的學(xué)術(shù)造詣及創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，致力于課程建設(shè)和教學(xué)改革與研究，熟悉本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展前沿和改革趨勢，堅持為學(xué)生授課，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團結(jié)協(xié)作精神和較好的組織管理能力。（三）團隊職責(zé)1.及時更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，重視實踐性教學(xué)，推動在線課程建設(shè)。2.加強科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合，鼓勵將科研成果運用于教學(xué)實踐。3.注重團隊教師的培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作，不斷提升團隊教師教學(xué)水平，培育各級教學(xué)名師。4.組織和指導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)、科研實踐、自主創(chuàng)新活動和各類學(xué)科或?qū)I(yè)競賽。5.重視教材建設(shè)和教材研究，積極組織編寫高質(zhì)量、有特色的教材。6.組織申報教學(xué)提質(zhì)項目和教學(xué)成果獎等。第八條教學(xué)團隊建設(shè)期一般為3年。第三章申報與立項第九條校級教學(xué)團隊申報與立項（一）按照“成熟一個、立項一個、建設(shè)一個”的原則，學(xué)校每兩年組織校級教學(xué)團隊立項申報工作。（二）申報條件1.團隊負(fù)責(zé)人滿足下列條件中的兩項：（1）建設(shè)完成至少1門校級及以上優(yōu)質(zhì)在線課程、或混合式或研討式教學(xué)課程、或課程思政示范課程等。（2）在學(xué)校規(guī)定的C類及以上期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇及以上。（3）以第一作者出版教材或著作1部。（4）承擔(dān)省級以上教學(xué)研究或科學(xué)研究項目1項及以上。（5）獲國家級教學(xué)成果獎（排名前五），省部級教學(xué)成果獎(排名前三)或校級教學(xué)成果獎(排名第一)1項。（6）獲國家級科研成果獎（排名前五），或省部級科研成果獎(排名前三)，或市廳級科研成果獎（排名前二）或校級科研成果獎(排名第一)1項。2.申報團隊?wèi)?yīng)滿足以下要求：（1）了解專業(yè)、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤專業(yè)前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進，重視實踐性教學(xué)，有在線課程建課經(jīng)驗；教學(xué)效果好，團隊成員無教學(xué)事故。（2）積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，承擔(dān)過校級及以上或參與過省級及以上教學(xué)提質(zhì)項目或科研項目共2項以上；或在學(xué)校規(guī)定的期刊發(fā)表教研或科研論文人均2篇及以上；或獲得過校級及以上教學(xué)或科研成果獎。（三）立項程序1.學(xué)院組織申報，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會初審后擇優(yōu)向?qū)W校推薦。2.教務(wù)處匯總學(xué)院申報材料，組織學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評審。3.學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評審結(jié)果公示無異議后，報校長辦公會審議通過后發(fā)文公布。第十條學(xué)校原則上優(yōu)先從校級教學(xué)團隊中推薦申報省級、國家級教學(xué)團隊。第四章團隊管理第十一條教學(xué)團隊采取團隊負(fù)責(zé)人制，團隊負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本團隊建設(shè)的各項工作，并按目標(biāo)任務(wù)組織實施。第十二條學(xué)校對立項的教學(xué)團隊給予相應(yīng)經(jīng)費支持。項目經(jīng)費管理按照《教學(xué)提質(zhì)項目管理辦法》執(zhí)行。第十三條學(xué)校每年對教學(xué)團隊項目計劃完成情況進行一次檢查。檢查內(nèi)容主要是項目建設(shè)責(zé)任書確定的任務(wù)，包括：團隊工作計劃的落實情況；教學(xué)提質(zhì)項目完成情況；專業(yè)課程資源建設(shè)情況等。檢查結(jié)果分為合格與不合格。對檢查不合格且于限期內(nèi)未整改好的，將取消其教學(xué)團隊建設(shè)資格，停止劃撥建設(shè)經(jīng)費。第十四條教學(xué)團隊建設(shè)期滿后，由團隊負(fù)責(zé)人組織撰寫本團隊建設(shè)總結(jié)報告，由學(xué)校組織專家根據(jù)團隊的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)成果以及師資隊伍建設(shè)情況等進行檢查評議和驗收。項目不能按照預(yù)定時間完成的，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)在結(jié)項驗收前1個月填寫《教學(xué)提質(zhì)項目延期申請表》，由所在學(xué)院同意后交教務(wù)處備案。項目延期最長不超過1年。1年后仍未結(jié)項者，該項目取消。第十五條教學(xué)團隊建設(shè)期內(nèi)應(yīng)至少完成下列條件中的三項：1.建設(shè)完成至少1門校級及以上優(yōu)質(zhì)在線課程、或混合式或研討式教學(xué)課程、或課程思政示范課程等。2.在學(xué)校規(guī)定的C類及以上期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇及以上。3.以第一作者出版教材或著作1部。4.承擔(dān)省級以上教學(xué)提質(zhì)或科學(xué)研究項目1項及以上。5.獲國家級教學(xué)成果獎（排名前五），省部級教學(xué)成果獎(排名前三)或校級教學(xué)成果獎(排名第一)1項。6.獲國家級科研成果獎（排名前五），或省部級科研成果獎(排名前三)，或市廳級科研成果獎（排名前二），或校級科研成果獎(排名第一)1項。第五章附則第十六條校級教學(xué)團