小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

【復(fù)習(xí)資料】

期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（36分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.昂首（yWng）橫量（gu宜n）步爨（z:hdu)

B.門椎（ku&ng）氣氛（便n）花雹（1ei)

C.ft^f（qu）償重（shM少女（shao)

D.零罰（chGng）倒單（。）斯文（si)

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

jiangyingzhujianzhuancjiawdshi

putaokuwdixudyebeicdn

......

3.在書寫完全正確的一組后打y”,不對(duì)的請(qǐng)畫出來(lái)并改正。（3分）

⑴提岸滾動(dòng)鵝卵石（)

⑵紀(jì)錄葉柄楞?。?

⑶日暮吟唱劈開（)

4.按感情色彩將下列詞語(yǔ)分類。（4分）

滿意歡快陰謀叫囂頑固敏銳卑鄙堅(jiān)強(qiáng)

褒義詞：___________________________________________________

貶義詞：___________________________________________________

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求做題。（10分）

人（）人（）（）崩（）裂橫（）豎（）

【復(fù)習(xí)資料】

憤憤（）（）隨（）而（）（）（）力竭

ABAC式的詞語(yǔ)是：_______________________________________

AABC式的詞語(yǔ)是：_______________________________________

含數(shù)字的詞語(yǔ)是：__________________________________________

形容人很疲勞的詞語(yǔ)是：___________________________________

6.判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。（4分）

（1）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（）

（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（）

（4）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙

蝠身上得到了啟示。（）

7.按要求改寫句子。（4分）

⑴女娃看到這情景，難過(guò)極了。（改為反問(wèn)句）

（2）即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。（修改病句）

二、綜合展示廳（5分）

8.下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾

倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，

把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫出來(lái)。

【復(fù)習(xí)資料】

三、課本直通車（10分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《爬山虎的腳》這篇文章的作者是,在文中作者把

爬山虎的細(xì)絲比作,把爬山虎的腳比作

（2）蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著，這叢草蟋蟀是不會(huì)吃的，

因?yàn)檫@叢草__________________________________________________

⑶暑假，小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時(shí)，小明不由得吟誦起

《題西林壁》中的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，

四、閱讀檢測(cè)臺(tái)（24分）

（―）

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠

如爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那

些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得

那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（邑

一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

10.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

11.根據(jù)選文內(nèi)容寫出加點(diǎn)的“嫩”的意思。（4分）

【復(fù)習(xí)資料】

嫩紅：____________________________________________________

嫩葉：____________________________________________________

12.爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？（2分）

13.從文中畫橫線的語(yǔ)句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？（2

分）

（二）大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng)

大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。

風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；

一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕

拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？?/p>

之，它是變化無(wú)常的。

那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？

其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得

快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶（2個(gè)）、

中緯度西風(fēng)帶（2個(gè)）和極地東風(fēng)帶（2個(gè)）。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方

向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地

勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。

【復(fù)習(xí)資料】

風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,

給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。

我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了

一個(gè)大風(fēng)車用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。

不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半

個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損

失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

帶來(lái)災(zāi)害。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。隨

著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大

的幸福。

14.文中是怎么寫風(fēng)“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用畫出

來(lái)。（2分）

15.你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？（2分）

16.文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里

打W"。（2分）

（1）風(fēng)是變化無(wú)常的。（）

（2）風(fēng)是怎樣形成的。（）

（3）風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。（）

（4）風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。（）

【復(fù)習(xí)資料】

（5）風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。（）

17.“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類

帶來(lái)更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)

給人類帶來(lái)哪些幸福？（4分）

五、習(xí)作百花園（25分）

18.題目：我想變成

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么,

如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇

自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫，要寫具體，寫生動(dòng)。

【復(fù)習(xí)資料】

期中檢測(cè)卷

一、1.B

2.僵硬逐漸莊稼臥室葡萄枯萎血液悲慘

3.⑴周堤⑵幽愣(3)4

4.滿意歡快敏銳堅(jiān)強(qiáng)

陰謀叫囂頑固卑鄙

5.山海天地七八不平遇安精疲人山

人海憤憤不平橫七豎八精疲力竭

6.(1)比喻(2)排比(3)擬人(4)設(shè)問(wèn)

7.(1)女婿看到這情景，怎么能不難過(guò)呢？

(2)即使有驟雨，這隧道也立刻就會(huì)干的。

二'8.示例：小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在

排水溝里，會(huì)導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成

為一個(gè)垃圾場(chǎng)。蚊蟲多，細(xì)菌多，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你

們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！

三、9.(1)葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子

(2)可以使蟋蟀的家變得隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)

(3)只緣身在此山中

四'(一)10.均勻重疊空隙

11.顏色淺初生而柔弱

12.剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的;

長(zhǎng)大了的葉子綠得新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪

【復(fù)習(xí)資料】

得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

13.連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。

(二)14.一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑

童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它

又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。

15.只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。止匕外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)

的高低、氣候的冷暖等。

16.(5)4

17.示例：以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；

夏天能隨時(shí)為人類解暑。

五、18.思路點(diǎn)撥：補(bǔ)充的對(duì)象沒(méi)有限制，可以根據(jù)自己的需要

填寫。但是在文中一定要寫出這個(gè)對(duì)象存在的價(jià)值。你可以寫自己變

成文學(xué)作品中的某個(gè)人物，寫出他具有什么特殊的本領(lǐng)，如何為人類

造福；也可以寫自己變成某種動(dòng)物，寫出這種動(dòng)物是怎樣克服困難，

勇敢生活的……注意構(gòu)思新穎，中心突出。例文略。

【復(fù)習(xí)資料】

期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園（40分）

一'下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寰（ch魚）時(shí)通俗（sil）活躍（yu3）

B.果（chWo）穴點(diǎn)（zAn）領(lǐng)懷（huAn）抱

C.豌（w^n）豆震撼（h&n）潛（qi茬n）力

D.渺（p5o）棄投陟（xiAng）辜（hho）米

二'看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

"gu'fanI"xidTn'1

--1--1--+---I

yukudiwdshi

三'用“——”畫出下面句子中的錯(cuò)別字并改正。（6分）

1.莖上長(zhǎng)葉丙的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很象

蝸牛的觸腳。（）（）（）

2.江朝還沒(méi)有來(lái)，海塘大提上早已人山人海。大家昂手東望，等著,

盼著。（）（）（）

四、用“然”組成合適的詞語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。（4分）

1.我（）看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好

像也在天上走著，走著……

2.這樣宏偉的建筑（）只用十個(gè)月就完成了。

3.普羅米修斯拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，（）選擇忍受痛苦，接受懲罰。

【復(fù)習(xí)資料】

4.像老師說(shuō)的那樣，爬山虎的腳沒(méi)有觸著墻，（）沒(méi)幾天就

枯萎了。

五'補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。（13分）

人（）鼎（）（）崩（）裂震（）欲（）

（）雀（）聲（）風(fēng)喚（）騰（）駕（）

（）觀（潞奔（）不（）精（）力（）

1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已具備了孫悟空（）的能力，人工降雨

就是例證。

2.為了嫦娥四號(hào)成功發(fā)射，他連續(xù)好幾天工作到深夜，累得

（）。

3.街上發(fā)生了交通擁堵，一時(shí)間（），一片混亂。

4.瀑布從懸崖上傾瀉而下，發(fā)出（）的聲響。

六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句：它：邊飛，二邊從嘴里發(fā)出一種聲音。

2.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子：普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米

修斯決不歸還火種。

3.改為轉(zhuǎn)述句：接下來(lái)的兩粒豌豆說(shuō)：“我們到了哪兒，就在哪兒

住下來(lái)?！?/p>

【復(fù)習(xí)資料】

主題訓(xùn)練營(yíng)（15分）

七'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（15分）

1.我們來(lái)到靜寂的山中，雖然看不見人，但是隱約聽到遠(yuǎn)處有人說(shuō)

話的聲音，這時(shí)我不由得想起詩(shī)句：“,

2.傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)柔和地鋪在江面上，陽(yáng)光照射下，波光粼粼，江

水一半呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。這就是詩(shī)句

______________________________”的意思。

3.農(nóng)歷是一年一度的觀潮日，海寧市的

是觀潮最好的地方。

4.《觀潮》這篇課文描寫了、和

人們看到、聽到和感受到的壯觀景象。

5.人們根據(jù)蝙蝠在夜間飛行的秘密，發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)的天線相當(dāng)

于蝙蝠的,天線發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的

,熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的0

6.神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的，“順風(fēng)耳”

讓我想起了現(xiàn)在的o20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就舉

不勝舉，我們可以用詩(shī)句

【復(fù)習(xí)資料】

“”來(lái)形容。

讀寫展示臺(tái)（45分）

八'課內(nèi)閱讀。（9分）

盤古開天地（節(jié)選）

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成

了四季的（）和飄動(dòng)的（然他發(fā)出的（）化作了

隆隆的雷聲；他的左眼變成了（），照耀大地，他的右眼變成

了（）,給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極

和五方的名山；他的（）變成了奔流不息的江河；他的汗毛變

成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

1.按原文填空。（3分）

2.這段話是圍繞著哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。（1分）

3.照樣子改寫選段中畫“——”的句子。（1分）

例：他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。

滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露是他的汗水變成的。

4.從選段中可以看出盤古是一個(gè)

_________________的人。（2分）

5.《盤古開天地》是中國(guó)神話，你還讀過(guò)哪些神話故事呢？請(qǐng)列舉

出其中的兩個(gè)。（2分）

【復(fù)習(xí)資料】

九、課外閱讀。（11分）

目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍動(dòng)物”，也可以稱它們

為“微型動(dòng)物”。

墨西哥有一種基瓦洛狗，體重不到一公斤，蹲著時(shí)，只比兩個(gè)火

柴盒稍高一些。它性情溫順、活潑，但遇到敵人也會(huì)奮勇應(yīng)戰(zhàn)。越南

有一種無(wú)角鹿，身材比兔子還小，初生時(shí)像一只剛出生的小貓一樣大。

這種小鹿全身布滿美麗的斑點(diǎn)，膽子小，跑起來(lái)很快，但不容易繁殖,

是一種珍奇動(dòng)物。菲律賓的特產(chǎn)之一——眼鏡猴，身長(zhǎng)十二厘米半，

體重只有一百克，它有一雙烏黑的大眼睛，好像是戴著一副邊框透明

的太陽(yáng)鏡。非洲西南的沙漠地帶，有一種小如兔子的老虎——袋虎，

全身披著黃色的斑紋，雖不喜于爬樹和跳躍，但卻能飛快奔跑，加上

全身有跟沙漠顏色一樣的保護(hù)色，因此常常能夠潛伏并發(fā)起突然襲

擊，獵取食物。當(dāng)然，與生活在全球的''龐然大物"相比，世界上的

“微型動(dòng)物”還是極少數(shù)，而且，它們每天都有被吞食的危險(xiǎn)，有些

已到了絕跡的邊緣。所以，我們要保護(hù)“袖珍動(dòng)物”。

1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2.文中所列舉的“袖珍動(dòng)物”的共同特點(diǎn)是：

____________________________________________O

短文第二自然段采用了舉例說(shuō)明的方法，先后寫了

【復(fù)習(xí)資料】

_________________四種動(dòng)物。（5分）

3.概括短文第二自然段的內(nèi)容。（2分）

4.短文第二自然段中兩個(gè)破折號(hào)的作用是（）（1分）

A.表示解釋說(shuō)明B.表示意思的轉(zhuǎn)換C.表示聲音的延長(zhǎng)

5.文中畫線句中“珍奇”一詞能改為“袖珍”嗎？為什么？（2分）

十'快樂(lè)習(xí)作。（25分）

給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓

自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親

愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)

”為題，寫一篇文章，不少于450字。

【復(fù)習(xí)資料】

期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、D

二、帝王官銜敬佩奧秘愉快臥室比較縫隙

三、1.丙象腳柄像角

2.朝提手潮堤首

四、1.突然2.竟然3.毅然4.果然

五'聲沸^1」地耳聾鴉無(wú)呼雨

云霧眼六流息疲竭

1.呼風(fēng)喚雨2.精疲力竭

3.人聲鼎沸4.震耳欲聾

六、1.示例：我一邊吃零食，一邊看電視。

2.普羅米修斯之所以受到最嚴(yán)厲的懲罰，是因?yàn)樗麤Q不歸還火

種。

3.接下來(lái)的兩粒豌豆說(shuō)，它們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。

七、1.空山不見人但聞人語(yǔ)響

2.一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅

3.八月十八鹽官鎮(zhèn)

4.潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后

5.嘴超聲波耳朵

6.望遠(yuǎn)鏡電話忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

八、1.風(fēng)云聲音太陽(yáng)月亮血液

2.一克倒下以后，他的身便發(fā)生了巨去的變化。

【復(fù)習(xí)資料】

3.茂盛的花草樹木是他的汗毛變成的。

4.勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)

5.示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。

九、1.袖珍動(dòng)物

2.小得出奇基瓦洛狗無(wú)角鹿眼鏡猴袋虎

3.通過(guò)介紹四種“袖珍動(dòng)物”來(lái)告訴我們要保護(hù)“袖珍動(dòng)物”。

4.A

5.不能。“珍奇”指珍貴而奇異；“袖珍”指長(zhǎng)得很小。如果

把“珍奇”改為“袖珍”，只能表明這種鹿很小，不能突出其珍貴、

罕見，所以不能改。

十'思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作，要根據(jù)自己選擇的材料來(lái)補(bǔ)充題目。

要想引人入勝，可以考慮選材新穎，別具一格。寫作時(shí)一，要注意結(jié)構(gòu)

完整，過(guò)渡自然巧妙。例文略。

【復(fù)習(xí)資料】

期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（40分）

一'選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題

目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“（）”里。（10分）

1.“鼐”字的讀音與下面（）字的讀音最接近。

A.鼎B.MC.錠D.奘

2.選出加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（）

A.罩首（y9ng）橫熨'（guAn）挖姻（ju6）

B.門框（ku&ng）氣氛（便n）花蕾（1切

C.四折（qii）便重（sh3n）少女（sh&o）

D.彳辱罰（chGng）倒塌（匕）斯文（si）

3.下面書寫有錯(cuò)的一組是（）

A.堤岸滾動(dòng)鵝卵石B.招待嚴(yán)歷觸角

C.日暮吟唱劈開D.超過(guò)敏銳疲勞

4.在感情色彩上與其他詞語(yǔ)不一樣的是（）

A.陰謀B.叫囂C.頑固D.敏銳

5.“從容不迫”中“迫”的意思是（）

A.急促B.逼迫C.拉近D.一種炮火

6.下面不屬于蟋蟀的住宅的外部特點(diǎn)的是（）

A.隱蔽B.熱鬧C.向陽(yáng)D.有門

7.與“雨點(diǎn)密集地喧嚷著”一句修辭一樣的是（）

【復(fù)習(xí)資料】

A.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子。B.蝴蝶難道不惹人

憐愛(ài)嗎？

C.桂子花開，香飄十里。D.星星在夜空中眨著眼睛。

8.下面句子有語(yǔ)病的是（）

A.張老師無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。

B.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一。

C.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D.老師介紹了許多雷鋒的感人故事。

9.于謙是我國(guó)明代的愛(ài)國(guó)英雄，曾經(jīng)在河南、山西做官。按當(dāng)時(shí)

的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考察。一些貪官污吏為

了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來(lái)的錢財(cái)向京城

的上司送禮行賄。可是于謙進(jìn)京時(shí)卻什么東西都不帶，只帶了

“兩袖清風(fēng)”。最能概括這段話主要內(nèi)容的是（）

A.于謙關(guān)心百姓疾苦，不準(zhǔn)備向上司送禮行賄。

B.于謙不會(huì)辦事情，不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。

C.于謙進(jìn)京不送禮，為政廉潔。

D.于謙買了“兩袖清風(fēng)”準(zhǔn)備送給上司。

10.“高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥,

四季常青?！边@句話插入下面語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？

（）

①海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。②由山間小溪匯

成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。③地處最南端的天

【復(fù)習(xí)資料】

涯海角，水天一色，美麗壯觀。④旅游勝地亞龍灣海灘，有七

千多米長(zhǎng)。一望無(wú)際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片

在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上

嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，

景色十分迷人。

A.①之前

B.①和②之間

C.②和③之間

D.③和④之間

二'看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

n6nluzhujidnzhuangjiawdshi

()()()()

putookuweixueyebeican

()()()()

三'補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

人（）人（）（）崩（）裂橫（）豎（）

歪歪（）（）隨（）而（)()(）力竭

四、填空。（10分）

1.《題西林壁》這首詩(shī)中和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工

之妙的詩(shī)句是：_______________________________________

，O

（4分）

2.蟋蟀不肯隨遇而安表現(xiàn)在、

、這三

【復(fù)習(xí)資料】

個(gè)方面。（3分）

3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬,

地飛奔而來(lái)；那聲音如同,

好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（3分）

五'綜合展示廳。（6分）

下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃

圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)

識(shí)，把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫出來(lái)。

第二部分：閱讀理解（30分）

（一）天上有多少星星（8分）

晴朗的夜晚，滿天星斗閃爍著光芒，像無(wú)數(shù)銀釘鑲嵌在黑天鵝絨

般的夜幕上，閃閃發(fā)光，密密麻麻。一般人以為天上的星星是多得數(shù)

不清的，難怪有人編了這么一個(gè)謎語(yǔ)：“青石板上釘銀釘，千顆萬(wàn)顆

數(shù)不清?！?/p>

其實(shí)，天上的星，肉眼看得見的，是可以數(shù)得清的。

天文學(xué)家把全天空的星星，按區(qū)域劃分成88個(gè)星座，又按每顆

星的亮度劃分等級(jí)：很亮的是一等星，其次是二等星、三等星……肉

眼能看見的最暗的星是六等星。

只要我們有耐心，數(shù)完一個(gè)星座，再數(shù)一個(gè)星座，并且把每一個(gè)

星座的星，按它們的等級(jí)分別計(jì)數(shù)，那么，不消幾個(gè)夜晚就可以數(shù)遍

全天空可以看見的星了。天文學(xué)家仔細(xì)計(jì)數(shù)，發(fā)現(xiàn)全天空肉眼可以看

【復(fù)習(xí)資料】

到的星，遠(yuǎn)不如一般人想象得那樣多。一等星只有20顆，二等星46

顆，三等星134顆，四等星458顆，五等星1476顆，六等星4840顆，

加起來(lái)總共6974顆，還不如一小鍋飯粒的數(shù)目多哩！

不僅如此，一個(gè)人在某一時(shí)刻只能看見天空的一半，另一半在地

平線下面，我們是看不到的。因此，在夜晚的任何時(shí)刻，我們?nèi)庋鬯?/p>

能看到的星星，只有3000顆左右。

如果我們用望遠(yuǎn)鏡，情況就大不相同了。哪怕只用一架最小的望

遠(yuǎn)鏡，也可以看到5萬(wàn)顆以上的星。而現(xiàn)在最大的天文望遠(yuǎn)鏡，可以

看到的星至少有10億顆。

其實(shí)天上的星星的數(shù)目遠(yuǎn)不止這些。有些星球離我們實(shí)在太遠(yuǎn)

了，即使在最大的望遠(yuǎn)鏡里也看不見它們的蹤影。一些遙遠(yuǎn)的星系，

在巨大的天文望遠(yuǎn)鏡里，看起來(lái)只是一個(gè)模糊的光斑，然而其中卻包

藏著上千億顆星球。

宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的?，F(xiàn)代天文學(xué)家所能看到的，只不過(guò)是宇宙的

一小部分。宇宙中究竟有多少巨大的星系？宇宙中還存在人們尚未發(fā)

現(xiàn)的天體和天體系統(tǒng)嗎？直到今天，這些還是擺在天文學(xué)家面前的未

曾揭開的謎。

1.關(guān)于天空中的星星下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.肉眼看得見的星能數(shù)清。

B.肉眼看得見的星數(shù)不清。

C.全天空肉眼可以看到的星有6974顆。

D.在夜晚的任何時(shí)刻，人們?nèi)庋鬯芸吹降男怯?000顆左右。

【復(fù)習(xí)資料】

2.下列說(shuō)法正確的是（）（2分）

A.肉眼能看見的最亮的星是六等星。

B.天空的星按亮度可劃分為四等。

C.一等星最暗，二等星較暗。

D.天文學(xué)家把全天空的星星，按區(qū)域劃分成88個(gè)星座。

3.你喜歡這篇文章的開頭與結(jié)尾嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

（二）成全別人的善良（22分）

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。

因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿

的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。在我旁邊站著一位老人和

一個(gè)年輕女子，聽他們的對(duì)話，我知道了年輕女子是老人的女兒，他

們是去醫(yī)院給老人看病的，正好跟我同路。

車來(lái)了，人們搶著上車。那個(gè)女子為了不讓人群碰撞到父親，一

手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，

微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：

“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也

謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就

至I了。

那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大

爺！”女子似乎還想說(shuō)什么，只見老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，

【復(fù)習(xí)資料】

那就太謝謝你了！”說(shuō)完，老人慢慢走到座位前微笑著坐了下去，那

個(gè)姑娘露出了笑容。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女子明顯不高興，好像責(zé)怪父親似

的。這讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺

著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我心想，幸虧他坐下了，如

果一直站著，不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那個(gè)姑娘表示感謝。

我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正

因?yàn)槲疫@樣停了一下，我才聽到了下面這段對(duì)話：

“爸，傷口痛了吧？”

“一占占小?”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的

事，她就會(huì)有顧慮了……”

我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有

隱情。我不禁又想起在車上時(shí)老人緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交

車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1.三月里的一天，“我”乘車（）（2分）

A.去買一份報(bào)紙。

B.去醫(yī)院看望一位生病的朋友。

C.去公園玩。

【復(fù)習(xí)資料】

D.去醫(yī)院看病。

2.“我”旁邊站著一位老人和一個(gè)年輕女子，這位老人和這個(gè)年輕

女子是（）（2分）

A.母子關(guān)系B.父子關(guān)系C.鄰居關(guān)系D.父女關(guān)系

3.與文中畫線句子相照應(yīng)的句子是（）（2分）

A.我心想，幸虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

B.那位老人下車時(shí)，不忘向那個(gè)姑娘表示感謝。

C.我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是

另有隱情。

D.車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。

4.在讓座給老人的過(guò)程中，讓座的姑娘的神情發(fā)生了一連串的變化,

正確的是（）（2分）

A.微笑——露出了笑容——尷尬

B.尷尬——微笑——露出了笑容

C.微笑——尷尬——露出了笑容

D.露出了笑容——尷尬——微笑

5.從讓座的姑娘的一連串的神情變化中，你體會(huì)到了什么？（4分）

6.”成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個(gè)

“善良”在文中指什么？第二個(gè)“善良”又指什么？這句話在全

文中的作用是什么？（4分）

【復(fù)習(xí)資料】

7.有人認(rèn)為，老人有傷不方便坐就要直接說(shuō)，為什么還要接受姑娘

的讓座，不是給自己找罪受嗎？真傻。你同意這種看法嗎？說(shuō)說(shuō)

你的理由。（6分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

題目：我想變成___________________

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么,

如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇

自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫，要寫具體，寫生動(dòng)。

【復(fù)習(xí)資料】

期中檢測(cè)卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.B2.B3.B4.D5.A6.B

7.D8.D9.C10.B

二、嫩綠逐漸莊稼臥室葡萄枯萎血液

悲慘

三、山海山地七八斜斜遇安

精疲

四、1.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中

2.慎重地選擇住址不利用現(xiàn)成的洞穴自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘洞穴

3.齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂

五'示例：小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里，會(huì)

導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成為一個(gè)垃圾場(chǎng)，會(huì)有很多

的蚊蟲和細(xì)菌，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！

第二部分：閱讀理解

(―)

1.B

2.D

3.略。

(-)

1.B2.D3.C4.C

5.示例：我體會(huì)到她很樂(lè)意把座位讓給老人坐，當(dāng)被老人和他的女兒謝絕

時(shí)她覺(jué)得很尷尬，當(dāng)老人接受了座位時(shí)她露出了笑容，她有一顆善良的心。

6.第一個(gè)“善良”指的是姑娘給老人讓座；第二個(gè)“善良”指的是老人成

全姑娘的善良。這句話在全文中的作用是點(diǎn)明文章中心。

7.略。點(diǎn)撥：言之有理即可。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路點(diǎn)撥：補(bǔ)充的對(duì)象沒(méi)有限制，可以根據(jù)自己的喜好填寫。但

是在文中一定要寫出這個(gè)對(duì)象存在的價(jià)值。你可以寫自己變成文學(xué)作

品中的某個(gè)人物，寫出他具有什么特殊的本領(lǐng)，如何為人類造福；也

可以寫自己變成某種動(dòng)物，寫出這種動(dòng)物是怎樣克服困難，勇敢生活

的……注意構(gòu)思新穎，中心突出。例文略。

【復(fù)習(xí)資料】

四年級(jí)期中檢測(cè)卷

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）

chaoshui()jushuo()miaoshu()

xuanze(）打擊（)xueye()

beican()shouhud()timu()

jiashi()

二、比一比，再組詞。（4分）

俾（）（粗）（俶嗯)

乂苞()

娟（）拄（）彘

憧（）（蛀（）（絹）熠（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（5分）

(）的錢塘江(）的夜晚

(）的陽(yáng)光(）的住宅

(）的宇宙一（）水墻

-(）菜園一（）隧道

-(）微光一（）響聲

四、根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。（8分）

1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完成。（4分）

(）（）不入上（）入（）

鴉雀（）（）齊頭（：X)

(）崩（）裂(）疲（）竭

(）吹（）淋(）隱（以

【復(fù)習(xí)資料】

2.寫出兩個(gè)描寫神仙的四字詞語(yǔ)。（2分）

3.寫出兩個(gè)和飛）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語(yǔ)。（2分）

五、用“□”選擇正確的字和讀音。（6分）

1.老張是個(gè)細(xì)心的人，他看問(wèn)題一絲一（豪毫）都不放過(guò)。

2.他（憤奮）力游過(guò)去，想把那個(gè)落水的孩子救上來(lái)。

3.奶奶喇jidoju6）不動(dòng)硬東西,她的牙齒咀嚼（jigju6）功能已

經(jīng)下降（ji^gxiAng）了。

4.媽媽率5xl）著圍裙，開始在廚房準(zhǔn)備晚餐。

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

即使……也如果……就

盡管……也不是……而是

1.（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（州艮睛,（）用嘴和耳朵配合起

來(lái)探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語(yǔ)填入句子中，使句子更加生動(dòng)。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些的小星星。

【復(fù)習(xí)資料】

2.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1分）

每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

3.古詩(shī)我會(huì)用。（1分）

初月升起，涼露下降的時(shí)候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江

邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在

上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

a，，

f

4.我來(lái)寫諺語(yǔ)。（1分）

老師用韓愈的名言，，，

來(lái)鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題。

八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái),并完成填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥但聞人語(yǔ)響

1.和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“

O

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說(shuō)

，，

O

九、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）

【復(fù)習(xí)資料】

L請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了

怎樣的解決方式?這種做法對(duì)嗎?（2分）

2.你覺(jué)得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后，正確的做法是什么?（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽(yáng)光的堤（dTti）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧

道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多

九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，

就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩（nenneng）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zizhI），但是墻壁很光滑。主人有的

是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、

干燥（cdozdo）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那

樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號(hào)里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是,在文中起到的作用

是。（2分）

【復(fù)習(xí)資料】

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）o（1分）

A.那叢草不好吃

B.那叢草可以遮陽(yáng)

C.那叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）o（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點(diǎn)?（3分）

6.為什么說(shuō)蟋蟀的住宅”可以算是偉大的工程”?（3分）

十一、課外閱讀。（11分）