河南省部分地區(qū)高三上學(xué)期期中語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀河南省鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成小題天末懷李白杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅。戲贈(zèng)杜甫李白飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問別來太瘦生，總為從前作詩苦。【注】①此詩作于唐肅宗乾元二年（759）秋。當(dāng)時(shí)，詩人棄官遠(yuǎn)游，客居秦州（今甘肅天水）；李白因永王李璘案被流放夜郎（今貴州桐梓一帶），途中遇赦還至湖南。②飯顆山：目山名，相傳在長安一帶。15.下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.杜詩首聯(lián)出句寫涼風(fēng)，為全詩奠定情感基調(diào)；對(duì)句問友人心境，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切。B.杜詩頷聯(lián)出句寫詩人期盼友人的音訊早日到來；對(duì)句寫江湖水大浪高，友人旅途難行。C.杜詩頸聯(lián)中，詩人在感慨自身遭遇的同時(shí)，也道出自古以來文人的共同命運(yùn)，意味深長。D.杜詩沉郁深廣，感情的潮水千回百轉(zhuǎn)，縈繞心際；李詩直白淺易，寓深情于戲謔之語中。16.杜詩尾聯(lián)和李詩第三、四句都寫了作詩，表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?5.C16.同：杜詩尾聯(lián)和李詩第三、四句寫作詩，都表達(dá)了作者對(duì)友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。

異：杜詩尾聯(lián)寫作詩，還表達(dá)了杜甫對(duì)李白遭遇的同情之情和不平之氣；李詩第三、四句寫作詩，還表達(dá)了李白對(duì)杜甫一絲不茍創(chuàng)作態(tài)度的敬佩之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌語言的能力。C.“詩人在感慨自身遭遇的同時(shí)”錯(cuò)誤?！拔恼略髅_(dá)”，意指文才出眾者總是命途多舛，語極悲憤：“魑魅喜人過”，隱喻李白長流夜郎，是遭人誣陷。此這二句詩道出了自古以來才智之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。表達(dá)對(duì)友人深沉的懷念，進(jìn)而抒發(fā)對(duì)其身世的同情。

故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解作者的思想感情的能力。（1）同：末兩句中的冤魂指屈原，汩羅江，是屈原自沉處。詩人設(shè)想李白從夜郎回湖南會(huì)到汩羅江投詩給屈原的冤魂，共訴冤情。既贊頌了李白與屈原相同的品格和才華，也感嘆了他們相同的遭際。杜詩：尾聯(lián)“應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅”意思是你與沉冤的屈子同命運(yùn)，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平。“冤魂”指屈原，“汩羅江”是屈原自沉處。詩人設(shè)想李白從夜郎回湖南會(huì)到汩羅江投詩給屈原的冤魂，共訴冤情，此處寫作詩投于汨羅江，表達(dá)了作者對(duì)友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。李詩第三、四句“借問別來太瘦生，總為從前作詩苦”意思是詢問你，你我分別后為何如此消瘦？怕是這一段歲月里作詩太費(fèi)辛苦?！疤萆薄翱倿閺那白髟娍唷睂懽髟?，表達(dá)了作者對(duì)友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。所以，二者相同之處在于都寫作詩，都表達(dá)了作者對(duì)友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。（2）異：杜詩：尾聯(lián)中“應(yīng)共冤魂”“投詩贈(zèng)汨羅”，寫杜甫覺得李白與沉冤的屈子同命運(yùn)，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平。所以，寫作詩表達(dá)了杜甫對(duì)李白遭遇的同情之情和不平之氣。李詩：第三、四句“太瘦生”“總為”“作詩苦”寫李白覺得杜甫作詩認(rèn)真、辛苦，表達(dá)了李白對(duì)杜甫一絲不茍創(chuàng)作態(tài)度的敬佩之情。河南省商丘市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成各題。桂枝香·金陵懷古[北宋]王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋以“登臨送目”四字開篇，立足點(diǎn)高，視野開闊；隨后寥寥數(shù)語，交代了“登臨”的地點(diǎn)、時(shí)令與天氣，點(diǎn)出金秋肅爽之象。B.由“千里澄江似練”至“星河鷺起”，詞人巧妙化用前人詩句，運(yùn)用遠(yuǎn)近交錯(cuò)、動(dòng)靜相生的手法，勾勒出水、陸、空的壯麗圖景C.下闋以“念往昔”一語，將全詞由登臨所見轉(zhuǎn)入登臨所思，詞人像前代吊古的文人騷客一樣，徒然感嘆著歷史興亡的榮耀與恥辱。D.全詞上闋雄健，下闋冷峭，整體上境界闊大，寓意深遠(yuǎn)，突破了“詞為艷科”的藩籬，踐行了作者“一洗五代舊習(xí)”的詞學(xué)主張。16.本詩運(yùn)用借古諷今的手法表達(dá)思想感情，試作賞析?！敬鸢浮?5.C16.①借六朝“繁華競(jìng)逐”而致“悲恨相續(xù)”，警示當(dāng)朝統(tǒng)治者當(dāng)心因奢靡荒淫而誤國。②借千古以來文人騷客“謾?quán)禈s辱”，暗示時(shí)人應(yīng)跳出榮辱小圈，致力于分析、記取覆亡教訓(xùn)。③借商女“猶唱后庭遺曲”，警告當(dāng)朝統(tǒng)治者若一味沉溺酒色，不勵(lì)精圖治，必將重蹈六朝覆轍?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“詞人像前代吊古的文人騷客一樣，徒然感嘆著歷史興亡的榮耀與恥辱”錯(cuò)誤，詞人對(duì)前人“謾?quán)禈s辱”是持否定態(tài)度的，認(rèn)為空嘆興亡榮辱沒有意義，奮起變革才能避免重蹈覆轍。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法和思想感情的能力。“念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”的意思是：遙想當(dāng)年，達(dá)官貴人爭(zhēng)著過豪華的生活，可嘆在朱雀門外結(jié)綺閣樓，六朝君主一個(gè)個(gè)地相繼敗亡?！澳钔簟币痪?，由登臨所見自然過渡到登臨所想。“繁華競(jìng)逐”涵蓋千古興亡的故事，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。緊接著一聲嘆息，“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”，此語出自杜牧的《臺(tái)城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，化用其意，以典型化手法，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)隋兵已臨城下，陳后主居然對(duì)國事置若罔聞，在危難之際還在和妃子們尋歡作樂的可悲。這是亡國悲劇藝術(shù)縮影，嘲諷中深含嘆惋?！氨尴嗬m(xù)”，是指其后的統(tǒng)治階級(jí)不以此為鑒，揮霍無度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相繼：遺恨之余，嗟嘆不已。詞人借六朝“繁華競(jìng)逐”而致“悲恨相續(xù)”，警示當(dāng)朝統(tǒng)治者當(dāng)心因奢靡荒淫而誤國?！扒Ч艖{高”二句，是直接抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對(duì)前代吊古、懷古不滿之情。“六朝舊事”二句，化用竇鞏《南游感興》“傷心欲問前朝事，惟見江流去不回。日暮東風(fēng)眷草綠，鷓鴣飛上越王臺(tái)”之意，借“寒煙、衰草”寄惆悵心情。去的畢竟去了，六朝舊事隨著流水一樣消逝，如今除了眼前的一些衰颯的自然景象，更不能再見到什么。詞人借千古以來文人騷客“謾?quán)禈s辱”，暗示時(shí)人應(yīng)跳出榮辱小圈，致力于分析、記取覆亡教訓(xùn)?！爸两裆膛瑫r(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意?！端鍟の逍兄尽氛f：“禎明初，后主創(chuàng)新歌，詞甚哀怨，令后宮美人習(xí)而歌之。其辭曰：‘玉樹后庭花，花開不復(fù)久。’時(shí)人以為歌讖，此其不久兆也?！焙髞怼队駱浜笸セā肪妥鳛橥鰢簟４司涫惆l(fā)了詩人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死，才使亡國的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。詞人借商女“猶唱后庭遺曲”，警告當(dāng)朝統(tǒng)治者若一味沉溺酒色，不勵(lì)精圖治，必將重蹈六朝覆轍。河南省濮陽市第一高級(jí)中學(xué)2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語文試題(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。別韋少府李白西出蒼龍門，南登白鹿原。欲尋商山皓【注】，猶戀漢皇恩。水國遠(yuǎn)行邁，仙經(jīng)深討論。洗心向溪月，清耳敬亭猿。筑室在人境，閉門無世喧。多君枉高駕，贈(zèng)我以微言。交乃意氣合，道因風(fēng)雅存。別離有相思，瑤瑟與金樽?！咀ⅰ可躺金杭瓷躺剿酿盖啬┧奈浑[居于商山的信奉黃老之學(xué)的賢士。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“蒼龍”“白鹿”實(shí)指兩個(gè)地名，但其中也暗含了詩人辭別朝堂、寄身江湖之意。B.“向溪月”勾起詩人的思念之情，“敬亭猿”則叫聲凄婉，這些都讓詩人止步難前。C.“筑室在人境，閉門無世喧”，化自陶淵明的詩句，顯示了詩人獨(dú)立不群的人格。D.“別離有相思，瑤瑟與金樽”，其中有別離時(shí)的不舍，也有別離后獨(dú)自惆悵的憂傷。16.“欲尋商山皓，猶戀漢皇恩”與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）兩句在對(duì)待“仕”與“隱”的態(tài)度上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.B16.①“欲”句表達(dá)了詩人既想像“商山皓”一樣學(xué)道歸隱，又眷戀“漢皇”垂顧來成就功業(yè)，體現(xiàn)的是詩人進(jìn)退兩難的矛盾心理。②“安”句抒發(fā)了官場(chǎng)受挫的怨憤，表達(dá)了詩人不愿摧眉折腰侍奉權(quán)貴、堅(jiān)決遠(yuǎn)離朝堂的激越憤慨之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“‘向溪月’勾起詩人的思念之情，‘敬亭猿’則叫聲凄婉，這些都讓詩人止步難前”錯(cuò)誤?！跋葱南蛳?，清耳敬亭猿”是說“洗盡心中塵念欣賞句溪之月，靜心傾聽敬亭山的猿嘯”，表達(dá)了詩人對(duì)所處環(huán)境的喜愛之情。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的情感態(tài)度的能力?！坝麑ど躺金q戀漢皇恩”，是說“想要追尋商山四皓的足跡，心里依然眷戀漢皇的恩德”。聯(lián)系注釋“商山四皓，指秦末四位隱居于商山的信奉黃老之學(xué)的賢士”可知，“欲尋商山皓”表達(dá)了詩人想像“商山皓”一樣學(xué)道歸隱；而“猶戀漢皇恩”又表達(dá)了詩人眷戀“漢皇”垂顧，希望成就功業(yè)、報(bào)答皇恩的渴望。可見，這兩句詩體現(xiàn)了詩人此時(shí)進(jìn)退兩難的矛盾心理?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，是說“豈能卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴？那將使我不再有舒心暢意的笑顏！”，李白在這里所表示的決絕態(tài)度，是向封建統(tǒng)治者所投過去的一瞥蔑視。抒發(fā)了詩人官場(chǎng)受挫的怨憤，表達(dá)了詩人不愿放棄尊嚴(yán)侍奉權(quán)貴、堅(jiān)決遠(yuǎn)離朝堂的激越憤慨之情。河南省項(xiàng)城市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。八聲甘州·寄參寥子①蘇軾有情風(fēng)、萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機(jī)。記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公②、雅志莫相違。西州路③，不應(yīng)回首，為我沾衣。①參廖子：即詩僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進(jìn)京任職，臨行作此詞贈(zèng)道潛。②謝公：指謝安。《晉書》記載，他身為重臣，卻渴望造一條大船，沿水路歸東山，后因病重未如愿。③西州路：謝安去世后，羊曇經(jīng)過西州時(shí)憶及故人，慟哭而去。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的開頭，以風(fēng)向多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無常，表意比較含蓄。B.“幾度斜暉”以轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏，表達(dá)詩人對(duì)相聚美好卻無比短暫的傷感之情。C.共賞西湖、訪春山之雅事，“空翠煙霏”之妙趣，都強(qiáng)化“詩人相得”的意味。D.詩中的情景涉及古代、往昔、眼前、來年等時(shí)間維度，氣度恢弘，情感深摯。16.古人常以“進(jìn)”“退”代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與另一首詞《念奴嬌·赤壁懷古》分別反映“進(jìn)”和“退”之憂。請(qǐng)結(jié)合這兩首詞分析?！敬鸢浮?5.B16.①這首詞：詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱、更不要讓朋友像羊曇那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂。②《念奴嬌·赤壁懷古》：詩人被貶黃州，以周瑜情場(chǎng)和戰(zhàn)場(chǎng)的得意來反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂悶?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“傷感之情”錯(cuò)誤，對(duì)此無情的人生，詞人的態(tài)度卻很樂觀，“不用思量今古”，不必替古人傷心，也不必為現(xiàn)實(shí)憂慮，表達(dá)了樂觀和曠達(dá)之情。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩歌思想感情的能力。這首詞表達(dá)升官之憂：“約它年、東還海道，愿謝公、雅志莫相違。西州路，不應(yīng)回首，為我沾衣”，希望我不要像謝安那樣沒有回到東山，死在西洲路，讓你回首痛哭，違背了我們的雅志。詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱、更不要讓朋友像羊曇那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂?！赌钆珛伞こ啾趹压拧繁磉_(dá)的官退之憂：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，小喬剛剛嫁給了他做妻子，英姿雄健風(fēng)度翩翩神采照人。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，就把強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。如今我身臨古戰(zhàn)場(chǎng)神游往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生猶如一場(chǎng)夢(mèng)，且灑一杯酒祭奠江上的明月。詩人被貶黃州，以周瑜情場(chǎng)和戰(zhàn)場(chǎng)的得意來反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂悶。河南省焦作市博愛縣一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。驀山溪①辛棄疾趙昌父賦一丘一壑②，格律高古，因效其體。飯蔬飲水，客莫嘲吾拙。高處看浮云，一丘壑、中間其樂。功名妙手，壯也不如人，今老矣，尚何堪？堪釣前溪月。病來止酒，辜負(fù)鸕鶿杓③。歲晚念平生，待都與、鄰翁細(xì)說。人間萬事，先覺者④賢乎？深雪里，一枝開，春事梅先覺。【注】①1195年，辛棄疾于福建任上被彈劾罷官，本詞作于作者退隱田園之后。②一丘一壑：作者退隱之地有小丘和溝壑，是作者退隱之地的代稱。③鸕鶿杓（sháo）：一種酒具。④先覺者：趙昌父歸鄉(xiāng)稍晚于作者，作者戲稱自己是“先覺者”。15.下列對(duì)這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詞開頭介紹了詞人罷官歸隱田園后的日常生活，詞人希望朋友不要嘲笑自己這樣愚拙的生活狀況。B.“病來止酒”兩句直抒胸臆，寫出了詞人因老來生病時(shí)要戒酒而只能辜負(fù)酒具，內(nèi)心充滿了無奈之感。C.“深雪里”三句描寫雪中梅花察覺到春天即將到來的信息，與“前村深雪里，昨夜一枝開”有異曲同工之妙。D.在這首詞中，作者似乎把一切都看得閑淡無謂，其實(shí)這并不是作者的本意，而是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望與悲嘆。16.用典是辛棄疾詩詞的一大特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的上闋是如何通過用典來表達(dá)情感的?！敬鸢浮?5.B16.①“飯蔬飲水”出自《論語》，表達(dá)了詞人安貧樂道（或清心寡欲）的高尚情懷。②“壯也不如人，今老矣，尚何堪”出自《燭之武退秦師》，表達(dá)了詞人懷才不遇、壯志難酬的幽憤之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“直抒胸臆”錯(cuò)誤，應(yīng)是通過敘事來抒發(fā)感情。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和思想情感的能力。“飯蔬飲水，客莫嘲吾拙”，吃蔬菜飲白水，客人不要笑我生活清貧。“飯蔬飲水”出自《論語》。子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”說明了有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為了自己的吃穿住而奔波。在貧困艱苦的情況下照樣可以很快樂，不道義而得到的富貴是不好的。用孔子的典故表達(dá)了詞人安貧樂道（或清心寡欲）的高尚情懷?！皦岩膊蝗缛耍窭弦?，尚何堪？”年輕力壯時(shí)尚且不被重用，現(xiàn)在老了，更擔(dān)單不起重任了?！皦岩膊蝗缛恕背鲎浴蹲髠鳌贰稜T之武退秦師》的故事，“臣之壯也猶不如人，今老矣，無能為也已。”燭之武年老時(shí)才被重用，辛棄疾這里借典故來表達(dá)自己懷才不遇、壯志難酬的幽憤之情。辛棄疾隱居瓢泉時(shí)年歲已大，也只能垂釣月前。河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌?過洞庭張孝祥①洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！【注】①張孝祥；南宋詞人。宋孝宗乾道二年，張孝祥因人進(jìn)讒言而被罷官，由桂林北歸，途徑洞庭湖時(shí)作此詞。14.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人罷官北歸，時(shí)近中秋，途經(jīng)洞庭，寫了這首詞來描摹洞庭月色，抒發(fā)自己的懷抱。B.萬頃湖面上，蕩一葉扁舟，扣舷獨(dú)嘯，看起來極為渺小，實(shí)則與浩渺無