幼兒園大班語言教案設(shè)計：流星花

幼兒園大班語言教案設(shè)計：流星花匯報人：2024-01-30目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點難點學(xué)前準(zhǔn)備與課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程與活動設(shè)計評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課后作業(yè)與家園共育建議教學(xué)目標(biāo)與要求0101使幼兒能夠聽懂、理解并講述《流星花》的故事內(nèi)容。02培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，能夠用連貫、完整的語言描述流星花的特點和作用。03提高幼兒的詞匯量，學(xué)習(xí)并掌握與流星花相關(guān)的詞匯和短語。知識技能目標(biāo)01培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞能力，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。02通過故事中的角色形象和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀和道德觀。鼓勵幼兒積極參與語言交流活動，增強自信心和合作精神。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)02鼓勵幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，創(chuàng)造性地表達自己的想法和感受。通過小組合作、角色扮演等游戲形式，提高幼兒的語言交際能力和合作能力。引導(dǎo)幼兒通過觀察、想象、聯(lián)想等方法，理解并記憶故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略與方法目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與重點難點02講述流星花的故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)和角色特點。通過故事，向幼兒傳遞關(guān)于友誼、互助和分享的美好情感。培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達能力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。主要內(nèi)容概述理解故事情節(jié)和角色特點，感受故事中的美好情感。利用多種教學(xué)手段，如講述、討論、角色扮演等，幫助幼兒深入理解故事內(nèi)容；注重情感引導(dǎo)，讓幼兒在情感體驗中感受故事的美好。教學(xué)重點突破方法教學(xué)重點及突破方法培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達能力。創(chuàng)設(shè)良好的傾聽環(huán)境，注重教師的語言示范和引導(dǎo)；提供豐富的表達機會，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，及時給予積極的反饋和指導(dǎo)。同時，針對幼兒的語言發(fā)展特點，采用生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表達欲望。教學(xué)難點化解策略教學(xué)難點及化解策略學(xué)前準(zhǔn)備與課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)0301知識儲備了解基本的天文知識，如星星、流星等概念。02情感態(tài)度培養(yǎng)對天文現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，愿意參與語言活動。03語言能力具備一定的聽說能力，能夠用簡單的語言表達自己的想法和感受。學(xué)生學(xué)前準(zhǔn)備事項營造氛圍01創(chuàng)設(shè)寧靜、神秘的夜空氛圍，可以利用黑色布幕、燈光等道具。02布置場景在教室內(nèi)布置一些與流星花相關(guān)的圖片、模型等，激發(fā)幼兒的興趣。03分組安排根據(jù)幼兒的興趣和能力，合理分組，以便更好地進行語言互動和探究。教師課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議準(zhǔn)備流星花的圖片、視頻等多媒體素材，幫助幼兒更直觀地了解流星花。多媒體資源實物資源圖書資源如有條件，可以準(zhǔn)備一些流星花的實物或仿真品，供幼兒觀察、觸摸。準(zhǔn)備相關(guān)的天文、科普類圖書，供幼兒閱讀、了解更多知識。030201輔助教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)過程與活動設(shè)計04通過播放流星劃過的視頻，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。提問幼兒是否見過流星，并引導(dǎo)他們分享自己的見聞。引入主題，告訴幼兒今天要了解的是一種名叫“流星花”的神奇植物。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題

新課呈現(xiàn)：圖文結(jié)合，講解流星花知識展示流星花的圖片，讓幼兒觀察并描述其外觀特征。通過圖文結(jié)合的方式，向幼兒介紹流星花的生長環(huán)境、花期、花語等知識。引導(dǎo)幼兒理解流星花的象征意義，如短暫、美麗、珍貴等。組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬流星花的生長過程，增強親身體驗感。開展繪畫活動，讓幼兒繪制自己心目中的流星花，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。進行兒歌學(xué)唱，通過輕松愉快的旋律幫助幼兒記憶流星花的相關(guān)知識。操練鞏固：多樣化活動，加深理解和記憶鼓勵幼兒在日常生活中尋找流星花的蹤跡，如公園、花園等，并進行實地觀察。引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的流星花知識向家長進行介紹，提高口語表達能力。開展與流星花相關(guān)的主題活動，如“流星花”主題的手抄報比賽、故事講述會等。拓展延伸：結(jié)合生活實際，培養(yǎng)語言運用能力評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定05老師在日常教學(xué)中觀察幼兒的語言表達、理解能力及參與度，并進行記錄。觀察記錄通過組織小組討論、角色扮演等活動，評估幼兒在語言運用和社交互動方面的表現(xiàn)?；釉u估定期收集幼兒的繪畫、手工等作品，分析其語言發(fā)展水平和創(chuàng)造性表達能力。作品收集形成性評價實施方案語言表達語言理解考察幼兒對故事、詩歌等文學(xué)作品的理解程度，以及對日常對話和指令的回應(yīng)情況。社交能力評價幼兒在與同伴和老師交流時的表現(xiàn)，包括傾聽、輪流發(fā)言、合作等社交技能。評估幼兒是否能夠清晰、連貫地表達自己的想法和感受，以及使用詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。創(chuàng)造性表達鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，通過繪畫、編故事等方式進行創(chuàng)造性表達，并評價其創(chuàng)意水平?？偨Y(jié)性評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)及時反饋老師根據(jù)評價結(jié)果及時向家長和幼兒反饋，肯定優(yōu)點并提出改進建議。個別指導(dǎo)針對存在語言發(fā)展問題的幼兒，老師提供個別化指導(dǎo)和幫助，促進其進步。調(diào)整教學(xué)策略根據(jù)幼兒整體表現(xiàn)和個體差異，老師調(diào)整教學(xué)計劃和策略，以滿足不同幼兒的發(fā)展需求。家園合作加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的語言發(fā)展，為幼兒提供良好的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。反饋和改進措施課后作業(yè)與家園共育建議06鼓勵幼兒觀察夜晚的天空，記錄流星的出現(xiàn)情況，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。觀察日記讓幼兒繪制自己心中的流星花，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加深對流星花的理解。繪畫作品引導(dǎo)幼兒根據(jù)流星花的主題，創(chuàng)作自己的小故事，培養(yǎng)語言表達和邏輯思維能力。故事創(chuàng)作針對性課后作業(yè)布置閱讀拓展家長可為幼兒挑選與流星花相關(guān)的繪本、科普讀物等，豐富幼兒的知識面。家庭觀察家長可帶領(lǐng)幼兒在夜晚一起觀察天空，尋找流星，增進親子關(guān)系的同時，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵表達家長要鼓勵幼兒分享自己在幼兒園學(xué)到的流星花知識，以及自己的觀察和創(chuàng)作成果，提升自信心。家長參與指導(dǎo)建議03合作活動幼兒園可組織親子活動，如流星花主題的手工制作、繪畫比賽