UNIT2HOWDOYOUETOSCHOOL？第4課時(教學課件)CHECKOUTTIMETICKINGTIME五年級英語下冊（譯林版三起）

學習任務一語音復習。利用填空的形式對上節(jié)課學習Soundtime進行復述，有利于鍛煉學生的語言表達能力和組織能力。學生在上一節(jié)課對字母tr有所認知，然后通過分類的形式將tr、dr的發(fā)音進行比較，讓學生對字母tr的發(fā)音學得更加扎實。010101Whatcanyousee?Therearesome_______onthestreet.A_____goesthroughsome_____.traffictraintreesReviewandfilltraintrouserstreetravel[tre?n]

→[?tr?vl]

→[tri?]

→[?tra?z?z]

→trReviewandsay字母組合tr在單詞中一般發(fā)/tr/音將單詞分類。drytraveldrivedresstrydrinktraintrucktreedreamdry[dr]traveldrivedresstrytraintrucktreedream[tr]drinkReviewandplay我知道“tr”的發(fā)音。

☆ 1.能掌握字母組合tr的發(fā)音規(guī)律。 ☆☆ 2.能會讀字母組合tr的單詞。 ☆☆☆ 3.能根據發(fā)音分類含有字母dr和tr的單詞。學習任務二鞏固操練。本環(huán)節(jié)既要復習舊知和句型，又要拓展教授交通工具類新詞匯，對教學資源有效開發(fā)利用、補充重組，將舊知新知融會貫通，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。生完成學習任務的同時，最終達成本節(jié)課的教學目標。020202shipbusplanebiketaxitrainmetroWecan’tlivewithoutpublictransportinourlife.我們的生活離不開交通工具。PublictransportsboatmotorbikecarriagejeepschoolbuscarambulancehelicopterSaymorewordsIgototheparkbymetro.LookandsayRules:“Igoto+某地+by+圖示交通工具.”Igotothezoobybus.Igotoschoolbybike.schoolCityLibraryCanadaparkcinemazooShanghaimarketbiketrainplanecarshipmetroonfootbusA:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometo...?B:Icometo…by/on…HappywheelsRules:(根據轉盤轉出的地點和交通方式造句)Isay“Go”,Yousay“Stop”.schoolCityLibraryCanadaparkcinemazooShanghaimarketbiketrainplanecarshipmetroonfootbusA:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometo...?B:Icometo…by/on…HappywheelsRules:(根據轉盤轉出的地點和交通方式造句)Isay“Go”,Yousay“Stop”.schoolCityLibraryCanadaBeijingcinemazooparkmarketbikebusplanecarshipmetroonfoottrainA:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometo...?B:Icometo…by/on…HappywheelsRules:(根據轉盤轉出的地點和交通方式造句)Isay“Go”,Yousay“Stop”.schoolCityLibraryCanadaparkcinemazooShanghaimarketmetrotrainplanecarshipbikeonfootbusA:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometo...?B:Icometo…by/on…HappywheelsRules:(根據轉盤轉出的地點和交通方式造句)Isay“Go”,Yousay“Stop”.我能談論公共交通。我會談論自己住在哪里。

☆ 1.能掌握公共交通的詞匯。 ☆☆ 2.能用交通表達出行方式。 ☆☆☆ 3.能日常對話談論居住地和出行方式。學習任務三檢測學習。對Checkouttime進行分解教學，將本單元詞匯和句型從口頭說落實到筆頭寫，幫助學生拾級而上，完成聽、說、讀、寫的技能目標，并將所學知識與實際生活相結合。030303CheckouttimeLookandsay(看圖說話，正確使用交通方式詞匯)LookandsayMyauntlivesinBeijing.Wesometimesvisither_________bytrain.LookandsaySuHaiandSuYanglivenearCityLibrary.Theyalwaysgothere________onfoot.LookandsayMrGreenlivesnearthepark.Hecangetthere________bybike.LookandsayMyuncleworksonabigship.Hegoestomanycities________byship.CheckouttimePairwork(與同桌用以下句型問答)A:Wheredo/does…live/work?B:…live(s)/work(s)…A:Howdo/does…cometo...?B:…come(s)to…by/on…Checkouttime時態(tài)：一般現在時人稱：第一人稱和第三人稱要點：家庭住址、上學和上班的出行方式寫作指導Myfathergoestowork_______.Mymothergoestowork_______.Ilive____________.Itisnear________.Igotoschool______.onXinfuStreettheparkbybikebycarbytaxiCheckouttimeMyfriend____lives_______________.Itisnear__________.He/Shegoestoschool_______.His/Herfather___________________.His/Hermother___________________.JiminSunshineTownthecinemaonfootgoestoworkbymetrogoestoworkbybusRefertomymodelanswers:(參照老師的范文)評星標準寫作之星1.句式正確，無語法錯誤2.開頭有標題3.正文運用家庭住址、上學和上班的出行方式

4.正文句式用一般現在時表達5.正文注意第三人稱動詞三單形式Writingtime現在來寫一寫你和家人朋友的出行方式吧！參考老師的范文和評星標準，讓我們一起努力成為寫作之星吧！我能寫一篇關于住所和出行方式的短文。

☆ 1.能掌握如何詢問對方住所。 ☆☆ 2.能掌握如何詢問對方出行方式。 ☆☆☆ 3.能寫出身邊家人朋友的住所和出行方式。Icanwriteapassageaboutaddressandwaysoftransportation.學習任務四歸納總結?？偨Y詞匯、句型、語法等知識點，讓學生進一步掌握課堂所學的語言知識，在此過程中加深學生對詞匯句型的掌握和運用。操練幾項基礎的練習和Tickingtime提煉本單元的重點教授內容。達成目標最終達成本節(jié)課的教學目標。040404Let’ssummaryKeywords&phrases:showrideyoungbasketrideabikeshowsth.tosb.Keysentences:HowdoesSamgotoschool?Hegoestoschoolbybike.CanIgotoschoolbybike?No,youcan’t.Learntowriteapassageaboutaddressandwaysoftransportation.123Exercisetime一、將對應的問句和答語連起來。Wheredoyoulive?HowdoyougotoWuxi?Howdoesyoursistergotowork?Wheredoeshelive?Doyoulikeridingthebike?HelivesonSunStreet.IliveinNanjing.Yes,Ido.Igotherebytrain.Shegoestoworkbyship.Exercisetime二、假如你是小明，請你根據以下表格信息，介紹你自己和朋友的家庭住址和上學