幼兒園中班綜合教學設計《蟬》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?蟬?含反思中班教案?蟬?含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒對蟬有探究興趣，能用語言表達自己對蟬的認識，通過觀察，了解蟬的外形特征和習性，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蟬的特征，快來看看幼兒園中班?蟬?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過觀察，了解蟬的外形特征和習性。2、對蟬有探究興趣，能用語言表達自己對蟬的認識。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蟬的特征。4、開展幼兒的觀察、分析能力、動手能力?；顒訙蕚洌合s假設干只、蟬的鳴叫聲?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。教師用錄音機放蟬的鳴叫聲，請幼兒聽一聽、猜一猜這是什么東西的叫聲二、引導幼兒觀察蟬。1、教師出示蟬，引導幼兒討論：蟬是什么樣子的2、引導幼兒觀察：蟬的頭上有什么嘴是什么樣子的背上有什么身體下面有什么肚子是什么樣子的3、小結：蟬的身體是黑褐色的。頭上有一對復眼，一對短短的觸角，嘴像針，是一根空心的管子。背上有兩對薄而透明的翅膀。身體下面有三對足。肚子是一節(jié)一節(jié)的。4、討論：蟬能發(fā)出怎樣的聲音這種聲音是從哪里發(fā)出來的〔雄蟬在夏天發(fā)出知了、知了的聲音，這種聲音是蟬的翅膀振動發(fā)出的?！橙?、了解蟬的生活習性。討論：蟬生活在哪里吃什么〔蟬生活在樹上，靠吸樹枝里的汁生活，所以它危害樹木，是害蟲?！辰虒W反思：我明白只有讓學生自己去學習、去獲取，學生才能養(yǎng)成自主學習的習慣，產(chǎn)生學習的積極性和主動性，形成自主學習的意識。但蟬脫殼那一段實在太難想象了！要是有錄像參照，可能還好點兒，通過真實觀察，再來看語言文字是怎么再現(xiàn)的。小百科：蟬屬不完全變態(tài)〔不完全變態(tài)發(fā)育〕類昆蟲，由卵、幼蟲〔假設蟲〕，經(jīng)過一次蛻皮，不經(jīng)過蛹的時期而變?yōu)槌上x。幼蟲生活在地下吸食植物的根，成蟲吃植物的汁液。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?蟬?含反思

中班教案?蟬?含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒對蟬有探究興趣，能用語言表達自己對蟬的認識，通過觀察，了解蟬的外形特征和習性，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蟬的特征，快來看看幼兒園中班?蟬?含反思教案吧

〔2〕活動目標：

1、通過觀察，了解蟬的外形特征和習性

〔3〕活動準備：

蟬假設干只、蟬的