幼兒園小班安全教案(通用12篇)

幼兒園小班安全教案11.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)目生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(hù)(一)引入：律動(dòng)入場(chǎng)教育價(jià)值：通過(guò)導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力，使幼兒(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》背景資料：教師以羊村長(zhǎng)慢羊羊浮現(xiàn)：“今天，我是羊村長(zhǎng)，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎?”“但是要記住，千萬(wàn)不要離開(kāi)我!”教育價(jià)值：引入動(dòng)畫(huà)片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人第1頁(yè)共15頁(yè)第2頁(yè)共15頁(yè)我今天就是要千方百計(jì)騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)他嗎?跟他很熟悉嗎?教育價(jià)值：通過(guò)故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會(huì)和目生人有禮背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，摹擬行走?！白哐阶?，走呀村長(zhǎng)帶喜羊羊們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。羊村長(zhǎng)：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買(mǎi)票，乖乖等爺爺，千萬(wàn)不要離開(kāi)呀!”村長(zhǎng)去排隊(duì)買(mǎi)票，這是灰太狼走來(lái)?；姨菃?wèn)他：“小弟弟，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說(shuō)“向往來(lái)前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”，灰太狼說(shuō)：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎?”喜羊羊說(shuō)：“對(duì)不起，我不能帶你去，讓我們的村長(zhǎng)帶你去吧!”說(shuō)著大喊：“爺爺，這里有個(gè)人要問(wèn)您路!”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗(yàn)：“目生人來(lái)問(wèn)路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!教育價(jià)值：摹擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常浮現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和目生人幼兒和教師一起用手在腿上拍，摹擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長(zhǎng)帶喜羊羊來(lái)到了大超市，超市里好多人。村長(zhǎng)：“我要去買(mǎi)冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬(wàn)別走開(kāi)?！毕惭蜓蛳騺?lái)看著爺爺在挑選物品。這時(shí)灰太狼走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喜羊羊我?guī)闳ベI(mǎi)好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個(gè)叔叔要帶我去買(mǎi)巧克力!”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗(yàn)：“目生人領(lǐng)你走，你不去!必要時(shí)告訴大人!”教育價(jià)值：摹擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常浮現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要隨便接受幼兒和教師一起用手在腿上拍，摹擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到幼兒園!”村長(zhǎng)帶喜羊羊來(lái)幼兒園玩。在幼兒園門(mén)口，大家在一起玩?；姨且o喜羊羊玩具和好吃的?；姨牵骸靶〉艿?，你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，對(duì)不起，謝謝您，我不能要!沒(méi)有爺爺?shù)脑试S我不能去你家!”“爺爺，叔叔給我好吃的，我可以要嗎?”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗(yàn)：“目生人給禮物，不能隨便收下它!要征求大人允許?！苯逃齼r(jià)值：通過(guò)討論活動(dòng)，匡助幼兒回顧故事，梳理和目生人相處的正確幼兒園小班安全教案2第3頁(yè)共15頁(yè)第4頁(yè)共15頁(yè)1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危(wei)險(xiǎn)，不能隨②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危(wei)險(xiǎn)嗎？為什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危(wei)險(xiǎn)，不能危(wei)險(xiǎn)。教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危(wei)險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。幼兒園小班安全教案3第5頁(yè)共15頁(yè)飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情，有的兒童緊張大叫(這說(shuō)明兒童已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為維護(hù)兒童這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和兒童聊了起來(lái)：“著火了咱們?cè)撛趺崔k(2)實(shí)際聯(lián)系不行，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到非但故意識(shí)，還能助幫兒童形成自護(hù)能力，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求匡助。我立刻在地知火的傷害和益處我便帶兒童去觀察火源，讓兒童略知火有優(yōu)點(diǎn)，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出不少煙，兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打用處？這種火有沒(méi)有傷害嗎？”兒童七嘴八舌，我相信他們現(xiàn)已明白這種火的三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的傷害正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周?chē)牟萜黄?？柔軟不柔軟？”引?dǎo)兒童明白哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的匡助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識(shí)的種子，使他幼兒園小班安全教案4幼兒用書(shū)、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌(布偶)的故事。小朋友如果覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高可靠地成人或什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危(wei)險(xiǎn)的發(fā)生，比如：避免走失，小心和目生人說(shuō)話或者談及家里的狀況，不接受目生人的禮第6頁(yè)共15頁(yè)第7頁(yè)共15頁(yè)幼兒園小班安全教案5兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危(wei)險(xiǎn)。你們玩的時(shí)候，媽媽給幼兒園小班安全教案6第8頁(yè)共15頁(yè)都快哭了！”師：我們周?chē)胁簧贃|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危(wei)險(xiǎn)和許多不方便。所以小動(dòng)和生活。3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或者自己)受了傷的手。總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才干使它快快幼兒園小班安全教案7手指游戲：東邊來(lái)了一只小黑羊，西邊來(lái)了一只小白羊，兩只小羊要過(guò)今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要膽怯也不要著急，靠右邊走，眼睛提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右匡助動(dòng)作不協(xié)第9頁(yè)共15頁(yè)第10頁(yè)共15頁(yè)幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，并練習(xí)正確的上下樓梯方法幼兒園小班安全教案8活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)亂吃的危害。2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通、分享，激發(fā)想象力。3.提高自我保護(hù)意識(shí)和處理安全事故的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片:1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物2.過(guò)時(shí)的食品3.腐爛和變質(zhì)的食物4.假冒偽劣食品5.不清潔的食物活動(dòng)過(guò)程:1.老師問(wèn):“你剛才看到了什么?”“這個(gè)小男孩做的對(duì)嗎?”2.孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會(huì)發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過(guò)嗎?”3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)2.看這些圖片1.老師問(wèn):“你吃過(guò)這些東西嗎?”2.引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”3.教師適宜總結(jié)3.游戲決定對(duì)錯(cuò)1.老師問(wèn):“小明,她去幼兒園時(shí),他并沒(méi)有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來(lái)了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋;孩子們拿了一個(gè)玻璃球放進(jìn)嘴里?！?.老師總結(jié):如果不按時(shí)服藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害;如果你吃太多冷的食第11頁(yè)共15頁(yè)物，對(duì)你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里，那是很危(wei)險(xiǎn)的。告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?.教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論?；顒?dòng)反思:孩子們可以參加這個(gè)活動(dòng)，斗膽舉手回答老師的問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)識(shí)。幼兒園小班安全教案9活動(dòng)目標(biāo):1.要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性。2.通過(guò)老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看孩子們是否聰明。老師:左一，右一，不要見(jiàn)老人。1.老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?2.老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的.耳朵說(shuō):耳朵是3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?論保護(hù)耳朵的方法。1.老師:耳朵能聽(tīng)到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或者迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒暢。第12頁(yè)共15頁(yè)游戲4:猜猜我是誰(shuí)。1.老師:我們來(lái)做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后，即將回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后，他們繼幼兒園小班安全教案101.初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。2.提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范。3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。首先,進(jìn)口它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?1.請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。2.教師的總結(jié)匡助孩子理解和掌握。小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要膽怯，不要耽心?？坑疫呑?。用你的眼睛3.問(wèn)題:如何上下樓梯幼兒園小班安全教案11用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。2.小醫(yī)院材料和藥品：聽(tīng)診器、藥箱、水杯、美林退燒藥1.觀看課件：丁丁怎么了?師：今天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)2.教師出示部份藥品師：這是什么藥?吃起來(lái)什么滋味?小朋友能多吃嗎?3.教師小結(jié)師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)2.角色游戲：小醫(yī)院。師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒暢，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽。2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并時(shí)常提醒孩子第13頁(yè)共15頁(yè)第14頁(yè)共15頁(yè)幼兒園小班安全教案121、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危(wei)險(xiǎn)的道理。2、愿意用“某某幫幫我，我要.....”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人匡助，感知得。(一)幼兒看圖，了解畫(huà)面上人物的行為。：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?(二)引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?(三)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道爬高的危害。教師：小朋友你有沒(méi)有摔跤?你是怎么摔跤的?感覺(jué)怎么樣?己爬高拿還是請(qǐng)大人匡助好呢?自己爬高拿東西會(huì)摔跤的受傷的，我們小