【語文】語用高頻考點 辨析修改病句（考點講解解題技巧 真題訓練）-2023-2024學年高一語文統(tǒng)編版必修下冊

語用高頻考點02辨析修改病句（解題技巧+真題訓練）【解題技巧】病句類型：高考語言運用的語病包括語法病句和語意病句。語法病句主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂。語意病句主要有：表意不明、不合邏輯。?？碱}型：1、注意事項中用語不得體的一處是“__”，應改為__”。2、畫線的句子有語病，請你修改。3、注意事項的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟２【浔嫖龇椒ǎ赫Z感審讀法：調(diào)動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以修改。緊縮法：去掉句子的枝葉部分（定、狀、補）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。造句類比法：仿照原句的結(jié)構造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了。邏輯意義分析法：有的語病從語法上不好找毛病，就得從道理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適?！菊骖}訓練】一、閱讀下面的文字，完成18~19題。今年是中國動畫誕生100周年。100年來，中國動畫從無到有、從短到長、從黑白到彩色、從無聲到有聲、從二維手繪到數(shù)字化設計，在繼承傳統(tǒng)和①中，講述著中國故事，傳播著中國文化，弘揚著中國精神。1922年，由萬氏兄弟制作的第一部動畫廣告片《舒振東華文打字機》上映，開啟了中國動畫百年序幕。1941年，中國第一部動畫長片《鐵扇公主》問世。作為中國動畫萌芽與發(fā)軔時期的經(jīng)典之作，該片至今仍為觀眾②，激勵了無數(shù)動畫人在民族動畫創(chuàng)作的道路上砥礪前行。進入新世紀，觀眾審美的多樣化，流行文化的沖擊，一些人對中國動畫產(chǎn)生了能否堅守民族風格心懷疑慮。其實，傳統(tǒng)與流行從不矛盾，而民族風格也并非③。過去這些年，中國動畫人堅持守正創(chuàng)新，與時俱進，不斷將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與動畫藝術相結(jié)合，用情用力講好中國故事、創(chuàng)作出真正的好作品。19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）【答案】觀眾審美的多樣化，流行文化的沖擊，讓一些人對中國動畫能否堅守民族風格心懷疑慮。（兩處語病各2分）【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語?。旱谝惶?，中途易轍，“觀眾審美的多樣化，流行文化的沖擊”會怎樣，句子表述未完卻中途易轍，讓“一些人”作了主語，可在“一些人”前加“讓”。第二處，“產(chǎn)生了能否堅守民族風格心懷疑慮”結(jié)構混亂，可改為“產(chǎn)生了……的疑慮”或者刪去“產(chǎn)生了”。故句子修改為：觀眾審美的多樣化，流行文化的沖擊，讓一些人對中國動畫能否堅守民族風格心懷疑慮。二、閱讀下面的文字，完成18—20題。小小一方腐乳，濃縮著多重蛻變。黃豆被倒進盛滿水的大缸內(nèi)，浸泡兩天，（①），成了一個個鼓鼓的小胖子。接著把黃豆磨成豆?jié){，再用布袋瀝出豆渣，再把去渣后的豆?jié){放進大鐵鍋里煮熟。然后起鍋，將滿鍋“瓊漿玉液”舀進“花缸”。經(jīng)鹽鹵點化，豆?jié){似變戲法一樣凝固起來，（②）。輕輕地舀出豆腐，放進?？颉１荒？蛩苄蔚亩垢蔀楦榈碾r形，這是“白坯”。給“白坯”刷一遍曲霉后，封在籠格內(nèi)，讓它們靜心“修煉”。在適宜的條件下，曲霉慢慢進入豆腐，慢慢發(fā)力，改變豆腐的性狀并生出味道。豆腐會滲出一點水分，接著長出細細的絨毛，這就是毛霉。幾天之后，絨毛密密地蓋滿籠格。豆腐終于完成前期發(fā)酵的“功課”，出房，見陽光。那時叫它什么都不對——豆腐已霉，腐乳將成未成。接下去，把整排籠格搬到一個大缸旁，把霉豆腐取出并盤進大缸內(nèi)，一層層，一圈圈，擠壓也不怕。將備好的鹽分層撤勻，以抑制毛霉生長；再把上百斤左右的黃酒倒進鹽缸內(nèi)，豆腐淹至“沒頂”，讓它們脫盡俗氣，在酒中洗浴。這個密封腌制的過程一般要持續(xù)一兩個月。腐乳在鹽缸內(nèi)服服帖帖，四方的豆腐塊已軟化，內(nèi)里也已脫胎換骨，成為貨真價實的美味。19．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（6分）【答案】“上百斤左右”改為“上百斤”或“百斤左右”；“豆腐”前加“將”；“脫盡俗氣”與“在酒中洗浴”互換位置。【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句子有三處語?。阂皇浅煞仲樣?，“上百斤”是約數(shù)，與“左右”保留一個，可將“上百斤左右”改為“上百斤”或“百斤左右”；二是結(jié)構混亂，“豆腐”不能做主語，“豆腐”前加“將”；三是語序不當，“在酒中洗浴”作狀語修飾“脫盡”，故“脫盡俗氣”與“在酒中洗浴”互換位置。三、閱讀下面的文字，完成18—20題。我想大家必然有過“無言勝似有言”的經(jīng)驗。①其實這個篩子雖則有助于人和人間的了解，但同時卻也使人和人間的情意公式化了，使每一人、每一刻的實際情意都走了一點樣。我們永遠在【甲】，使感覺敏銳的人怨恨語言的束縛。李長吉要在這束縛中去求比較切近的表達，難怪他要【乙】了。于是在熟人中，我們話也少了，我們“【丙】”，我們“指石相證”，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會意了。所以在鄉(xiāng)土社會中，不但文字是多余的，連語言都并不是【丁】的唯一象征體系。②我決不是說我們不必推行文字下鄉(xiāng)，在現(xiàn)代化的過程中，我們已經(jīng)開始拋離鄉(xiāng)土社會，文字是現(xiàn)代化的工具。我要辨明的是鄉(xiāng)土社會中的文盲，并非出于鄉(xiāng)下人的“愚”，而是由于鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)。而且我還愿意進一步說，單從文字和語言的角度中去批判一個社會中人和人的了解程度是不夠的，③所以文字和語言，只是傳情達意的一種工具，并非唯一的工具；而且這工具本身也是有缺陷的，能傳的情、能達的意是有限的。④所以提倡文字下鄉(xiāng)的人，必須先考慮到文字和語言的基礎上，否則開幾個鄉(xiāng)村學校和使鄉(xiāng)下人多識幾個字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來。19、文中畫橫線的四句話中有兩句有語法錯誤，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）【答案】錯誤為③④兩句。（找出錯句各1分）修改：③因為文字和語言，只是傳情達意的一種工具，并非唯一的工具。（2分）④所以提倡文字下鄉(xiāng)的人，必須先考慮到文字和語言的基礎，否則開幾個鄉(xiāng)村學校和使鄉(xiāng)下人多識幾個字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來。（2分）【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。③句，考查邏輯關聯(lián)詞，后面有“所以”，故而此處應該是“因為”。④句，“必須先考慮到文字和語言的基礎上”這一句里的“上”多余，“考慮到”后面跟名詞性短語。四、閱讀下面的文字，完成18—20題。順著青山棧道___①___，臺階邊的花朵爭相綻放。紫色的柳蘭、紅色的月季、雪青的糙蘇、金黃的萬壽菊、五彩的格桑花等將步道裝飾得___②___。夏橡、黃金樹、三刺皂角、山杏等林木將山體包裹得綠意蔥蘢?！麄€城市掩映在綠蔭之中。而曾幾何時，腳下的山，是垃圾山，眼前的樹林，是荒漠地。博樂現(xiàn)在的美好，讓我有了___③___的慨嘆。博樂這些年的變化，超出了人們的想象。五年多的時間里，市政府每年都動員上萬名左右市民，在春秋兩季義務植樹。人們在荒漠地帶栽種了五十多萬株蘋果、沙棘、山楂，松柏等果樹，把赭黃的大地披上了彩衣。一個江南水鄉(xiāng)的意蘊，被植入干旱荒漠的戈壁之中。一座城市脫胎換骨，新的生活如詩如畫。如今的博樂市，再也見不到黃沙彌漫、污水橫流了。人們生活在花園里，行走在叢林中。抬頭是藍藍的天上白云飄，俯瞰是清清的湖水魚兒跳。公園里，市民們唱歌、跳舞、拉琴、耍劍，我能從他們不同的表情和神態(tài)里，看到相同的表情，那是對新生活的自信。19．文中畫橫線的部分有三處語病，請指出并修改，使語言表達準確流暢。（6分）【答案】①“上萬名左右”刪去“上”或“左右”；②“蘋果、沙棘、山楂、松柏等果樹”刪去“松柏”，或?qū)ⅰ肮麡洹备某伞皹淠尽?；③“把赭黃的大地”中的“把”改成“給”或“讓”?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。一是“上萬名左右市民”語義重復，刪除“上”或“左右”；二是“蘋果、沙棘、山楂，松柏等果樹”范圍不當，“松柏”不屬于果木，刪去“松柏”，或?qū)ⅰ肮麡洹备某伞皹淠尽保蝗恰鞍阳鼽S的大地披上了彩衣”詞語搭配不當，“把”改成“給”或“讓”。五、閱讀下面的文字，完成21~22題?；ǚ圻^敏是人體接觸到某種花粉后所引起的過敏性的一種疾病，且發(fā)病逐年上升，其癥狀主要為流鼻涕、打噴嚏、眼睛癢等，嚴重損壞人類健康。春天里，桃樹、杏樹等樹木的花，①，因為它們都是“蟲媒花”，花粉顆粒大而重，在空中飄散的較少；楊樹、柳樹、榆樹等樹木的花，比較容易導致過敏，因為它們屬于“風媒花”，花粉顆粒小且輕，隨風飄散的數(shù)量多。如果花粉過敏的癥狀比較輕，而且沒有哮喘史，可以口服抗組胺藥，比如氯雷他定、地氯雷他定等。但是，如果癥狀比較明顯，②，建議大家及時到醫(yī)院就診?；ǚ圻^敏是由基因決定的，我們只能相對改善，而不能絕對根治。應對花粉過敏，③，比如使用花粉阻隔劑，不讓花粉接觸到鼻黏膜；二是用藥控制，在過敏時吃藥控制癥狀；三是進行免疫治療，就是大家所說的脫敏治療。22．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）【答案】花粉過敏是人體接觸到某種花粉后所引起的一種過敏性的疾病，且發(fā)病率逐年上升，其癥狀主要為流鼻涕、打噴嚏、眼睛癢等，嚴重損害人類健康?！窘馕觥吭涞恼Z病有三處：一是“過敏性的一種疾病”語序不當，應改為“一種過敏性的疾病”。二是“發(fā)病逐年上升”，主謂搭配不當，應改為“發(fā)病率逐年上升”。三是“損壞人類健康”動賓搭配不當，應改為“損害人類健康”。故改為：花粉過敏是人體接觸到某種花粉后所引起的一種過敏性的疾病，且發(fā)病率逐年上升，其癥狀主要為流鼻涕、打噴嚏、眼睛癢等，嚴重損害人類健康。六、閱讀下面的文字，完成21~22題。進入春季，①。靜電容易造成衣物緊貼身體，影響美觀，且容易沾灰，還會使發(fā)絲飄豎起來、皮膚有觸電感等。②？春季時，人們穿的衣服化纖類材質(zhì)偏多，衣服之間、衣服和皮膚之間互相摩擦容易產(chǎn)生大量電荷。而春季空氣和皮膚往往較為干燥，電荷沒有途徑釋放，積累的電荷產(chǎn)生的電壓便會越來越高，導致靜電放電刺痛皮膚。如何有效防止靜電煩擾？首先要保持濕潤，可以通過房間加濕、皮膚涂抹潤膚產(chǎn)品等保持濕潤，可防止電荷的聚集。③，可盡量多選純棉類織物。再次，在織物清潔與護理時輔助使用一些抗靜電產(chǎn)品，比如柔順劑、抗靜電噴霧等。在最后一遍漂洗時加入柔順劑，其中含有大量陽離子，能夠在衣服表面形成保護膜，起到中和負電荷的功能，進而消除靜電?？轨o電噴霧是一種“便攜式”產(chǎn)品，對著衣物在出門時噴一下，即可瞬時消除靜電煩擾。22．文中畫波浪線的句子有三處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，但不得改變原意。（3分）【答案】①“柔順劑”調(diào)至“在最后”前（或“其中”改為“柔順劑”）；②“功能”改為“作用”；③“在出門時”置于“對著衣物”前。（每處1分）七、閱讀下面的文字，完成18—20題。關于繪畫，中國傳統(tǒng)繪畫歷來是重神似而輕形似的。蘇東坡曾說：“論畫以形似，見與兒童鄰?！痹u論繪畫不能跟兒童一樣認為畫得像就是最好的。進入現(xiàn)代，隨著科學技術迅猛發(fā)展，VR（虛擬現(xiàn)實）技術能帶來身臨其境般的觀看體驗，人工智能技術能根據(jù)文本自動生成一件畫作，繪畫應該以什么樣的形式繼續(xù)發(fā)展，扮演什么樣的角色呢？在這樣的背景下，中國傳統(tǒng)繪畫重視寫意、重視自我表達的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。從畫的內(nèi)容來看，中國傳統(tǒng)繪畫中重視寫意的繪畫，所畫的看似是一草一木，其實表達的是一個精神的世界。鄭板橋筆下的竹子，扎根巖石，是他“咬定青山不放松”的堅韌不拔。倪瓚筆下的六棵樹，勁挺向上，代表的是對君子風度的贊賞。唐寅筆下的秋風紈扇，美人“見棄”，表達了他自己懷才不遇的情緒。這樣的畫作，給你不僅看了一個場面、講了一個故事，而且指導你一步一步走入畫家的精神世界，并與他產(chǎn)生共情。品味一幅畫，就是品味一個人。無論是欣賞還是臨摹某位畫家的作品，都是通過作品向這位畫家本人靠近。19．文中畫波浪線處有兩處表述不當，請做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）【答案】（1）關聯(lián)詞位置不當，“不僅”放在“給你”的前面；（2）搭配不當，“指導”不正確，改成“引導”。改正后：這樣的畫作，不僅給你看了一個場面、講了一個故事，而且引導你一步一步走入畫家的精神世界，并與他產(chǎn)生共情?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。原句共有兩處錯誤：（1）語序不當。“給你不僅看了一個場面”錯誤，關聯(lián)詞位置不當?！安粌H……而且……”連接的是并列結(jié)構，“這樣的畫作”是兩個分句共同的主語，前后分句句式結(jié)構應該一致，對應下文“而且指導你”，應將“給你不僅看了一個場面”修改為“不僅給你看了一個場面”。（2）搭配不當，“指導……走入”錯誤?！爸笇А倍嘤糜谒枷敕椒ǚ矫妫耙龑А倍嘤糜谛袆臃矫?。與“走入”這一動作行為搭配，應該用“引導”。八、閱讀下面的文字，完成18—20題。南京大勝關長江大橋具有①的作用，它是京滬高鐵跨越的諸多大橋中的一座，也是滬漢蓉鐵路的越江通道，同時搭載南京雙線地鐵，為六線鐵路橋。為達到橋梁的荷載要求，科技人員②地攻關，經(jīng)過長久、反復地實驗，終于研發(fā)出了具有高強、高韌、焊接性能良好的新鋼種，解決了橋梁的建設鋼材難題，也為中國鐵路鋼橋建設向更高水平發(fā)展奠定了基礎。南京大勝關長江大橋也在世界橋梁史上創(chuàng)下體量大、跨度大、荷載大、速度高的“三大一高”四項第一，可謂③。列車高速運行如何保證不脫軌？遇有突發(fā)情況，車輛如何制動？如何提高列車智能化水平？京滬高速鐵道工程在列控系統(tǒng)、系統(tǒng)檢測或高鐵運營管理上的創(chuàng)新，保障了高鐵。比如，防脫軌。即便在486.1公里每小時這種極限速度下，高速列車脫軌系數(shù)仍在可控范圍內(nèi)，還有余量。比如，制動快。京滬高鐵動車組以時速300公里運行時，如遇緊急制動，制動距離為3786米，僅需1分鐘左右，可滿足動車組安全平穩(wěn)停車。再如，智能化。高速動車可根據(jù)不同的故障設定模式，自我診斷，自動報警或保護，提高列車運行安全的主動防御能力。舉例來說，司機只要沒有按時踩踏車內(nèi)的“司機警惕裝置”，該按鈕就會發(fā)出警示，如果司機在幾秒鐘之內(nèi)沒有做出回應，列車會自動停車。19．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）【答案】京滬高速鐵道工程在列控系統(tǒng)、系統(tǒng)檢測及高鐵運營管理上的創(chuàng)新，保障了高鐵的安全運行。（每處2分）【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語?。灰皇顷P聯(lián)詞“或”使用不當；二是成分殘缺，“保障了”后面缺賓語。九、閱讀下面的文字，完成20—22題。弘揚中華美育精神，用美育涵養(yǎng)美麗心靈，不妨從引導年輕人熱愛藝術開始。古往今來，中華大地上各種藝術形式和多種藝術風格交匯碰撞，藝術作品百花齊放。透過敦煌壁畫，可以感受中西文化交流融合的歷史，體會不同文化相融的魅力；透過杭州2023年亞運會場館“大蓮花”可以感受中華傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，欣賞豐富多彩的中國元素……經(jīng)過認識和理解優(yōu)秀的中華大地上的藝術作品，年輕人可以形成開闊的視野和包容的心態(tài)，增加文化自覺和文化自信。引導年輕人了解、欣賞中國文藝作品之美，有助于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強中國人的志氣、骨氣、底氣。在源遠流長的中華美學傳統(tǒng)中，古代先賢們秉承“德藝雙馨”“藝品如人品”等理念，將優(yōu)秀道德情操和家國情懷融入美學的內(nèi)容與形式之中，并通過文學藝術作品呈現(xiàn)出來，潤物無聲地感染著一代代中華兒女。22．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）【答案】通過認識和理解中華大地上的優(yōu)秀藝術作品，年輕人可以形成開闊的視野和包容的心態(tài)，增強文化自覺和文化自信?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是“經(jīng)過認識和理解”介詞誤用，搭配不當，應將“經(jīng)過”改為“通過”；二是“優(yōu)秀的中華大地上的藝術作品”語序不當，“中華大地上的”表領屬，應放在前面，“優(yōu)秀”修飾的是“藝術作品”，應放在“藝術作品”前；三是“增加文化自覺和文化自信”搭配不當，應將“增加”改為“增強”。十、閱讀下面的文字，完成21—22題。閱讀文學作品時，從自己的感受出發(fā)，用簡要的文字把自己對作品的理解、分析和評價寫出來，就是文學短評。寫文學短評，有利于提高文學審美能力，梳理、積累個人的閱讀，領悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律。寫文學短評，①。要認真讀作品，對作品的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術特點等有自己的理解，抓住讓你感觸最深的地方，以此展開評論。比如李白《夢游天姥吟留別》中跌宕起伏的情緒流轉(zhuǎn)、深沉復雜的人生之思，杜甫《登高》中蘊含的身世之悲和憂國之情，②，李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中別出心裁的疊詞運用等，都可以加以評論。寫文學短評，③。優(yōu)秀的文學作品往往從多方面觸動我們的情思，引發(fā)我們的思考，值得評論的點很多。寫短評時要能夠聚焦，如果面面俱到，很容易失之浮泛。比如作者怎樣渲染氣氛，怎么描摹景物，抒發(fā)了什么情感，運用了哪些手法等，都可以成為評論的焦點。同時，也要注意選擇小的切入口，可以關注一些細節(jié)。茹志鵑《百合花》中“撒滿白色百合花”的被子，小通訊員衣服上被撕開的口子等細節(jié)反復出現(xiàn)，就可以將它們作為切入口，分析這些細節(jié)對于表現(xiàn)人物、深化作品主題的作用。21.文中劃波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）【答案】①有利于梳理、積累個人的閱讀經(jīng)驗，領悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律，提高文學審美能力。②梳理、積累個人的閱讀經(jīng)驗?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。①“有利于提高文學審美能力，梳理、積累個人的閱讀，領悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律”語序不當，提高能力應放在最后。改為“有利于梳理、積累個人的閱讀經(jīng)驗，領悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律，提高文學審美能