【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡

【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。設(shè)計(jì)思想：面對生活中自己不理解的、新鮮的事物，孩子們總是用自己的方式來解釋自己的疑惑。而“探究式學(xué)習(xí)”是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方式，能滿足幼兒探索的欲望，讓科學(xué)素養(yǎng)在幼兒的心田中扎根、發(fā)芽?！吧鬃永锏墓R”這個(gè)活動(dòng)是偶然產(chǎn)生的。一天飯前準(zhǔn)備就緒了，在溫馨的輕音樂中，孩子們都期待著品嘗今天的美食。這時(shí)候陳天奇小朋友發(fā)現(xiàn)不銹鋼勺子里有自己的影子，好奇心的驅(qū)使，使孩子們都開始在勺子里看自己的影子。為了讓孩子們能初步感受凹鏡和凸鏡的成象特點(diǎn)，充分體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓孩子們通過對鏡子、哈哈鏡、反光鏡、不銹鋼碗、不銹鋼勺等材料的擺弄，探索，初步了解影子的成像?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感知不銹鋼勺子的凹凸面成象的不同及有趣，初步了解哈哈鏡影像變化的原因。2.嘗試用集體記錄、個(gè)體表述等方式交流操作的過程及結(jié)果，體驗(yàn)動(dòng)手探索的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)不銹鋼勺子；師幼玩過“照鏡子的游戲”PPT課件、集體記錄紙、凸面鏡、凹面鏡在生活中的運(yùn)用圖片?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?，回憶已有?jīng)驗(yàn)?！局邪嗫茖W(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡全文共2【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。師：我們來玩照鏡子的游戲，我來照鏡子，你們就是我的小鏡子。（教師做出各種肢體動(dòng)作，幼兒鏡面模仿。）2.啟發(fā)幼兒思考，表述已有經(jīng)驗(yàn)。師：你們玩的很好，照鏡子真是一件有趣的事情。那你平時(shí)照鏡子的時(shí)候有什么發(fā)現(xiàn)？3.根據(jù)幼兒回答，及時(shí)啟發(fā)和小結(jié)。師：鏡子里也有個(gè)你，你們倆哪里一樣？哪里不一樣？照鏡子的時(shí)候，離鏡子遠(yuǎn)一些、近一些，照出的人像一樣嗎？二、動(dòng)手操作，探究哈哈鏡的秘密。1.幼兒初次探究，感受勺子哈哈鏡的有趣。師：今天老師沒有準(zhǔn)備鏡子，而是不銹鋼勺子。它能當(dāng)鏡子照嗎？請你試一試，用這些勺子玩玩、照照、看看能發(fā)現(xiàn)什么。2.集體交流操作中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒清楚、大膽地表達(dá)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？請你用盡可能清楚的話說給大家聽?！局邪嗫茖W(xué)教案】中班科學(xué)教案-【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3.結(jié)合PPT，介紹凹凸面的名稱。師：勺子的兩面是一樣嗎？你們覺得它們分別叫什么名字？（了解凹凸面）4.集體猜想并記錄。師：知道了凸面和凹面，你們介紹自己的發(fā)現(xiàn)能更清楚一些。凹面和凸面照出來的人像一樣嗎？教師根據(jù)幼兒的回答，在集體記錄在、表中貼上相應(yīng)形態(tài)的人像（正立、變長等）。5.幼兒再次操作探究，感知凹凸面成像的不同。師：凹面和凸面照出的人像到底是什么樣的呢？我們再去試一試，這次要仔細(xì)觀察，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。6.集體交流操作結(jié)果，教師隨機(jī)記錄。師：你又發(fā)現(xiàn)了什么？凹凸兩面照出的人像一樣嗎？有不同的意見嗎？7.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。師：勺子凹面照出的人像是倒立的，凸面照出的人像是正立的。凹凸兩面照出的人像都有些變形。為什么平時(shí)我們照普通的鏡子時(shí)，沒有這樣的現(xiàn)象呢？師：普通的鏡子表面是平的，鏡子里的你沒有變樣子可勺子的表面有凹有凸，照出的你就發(fā)生了有趣的變形。人們還特意制作了表面凹凸不平的鏡子，我們把它們叫做哈哈鏡?！局邪嗫茖W(xué)教案】中班科學(xué)教案-【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案-勺子上的哈哈鏡全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。三、觀察圖片，了解凹凸鏡在生活中的運(yùn)用。1.出示道路安全轉(zhuǎn)交鏡，討論其用處。師：生活中。你見過這樣的凸鏡或凹鏡嗎？在哪里見過？師：老師有雙愛發(fā)現(xiàn)的眼睛，看看我發(fā)現(xiàn)了什么？為什么再馬路拐角處、小區(qū)門口放上這個(gè)鏡子？看看它是什么樣子，猜猜有什么用？2.小結(jié)。師：今天我們發(fā)