學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施方案后，從2004年秋季開始，實(shí)現(xiàn)基本的行政辦公工作，如通知、工作安排、有關(guān)并做出可行性論證。爭取到2004年秋季能搭建好“網(wǎng)?！钡幕窘Y(jié)構(gòu)，并做好“用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”;應(yīng)用，達(dá)到校內(nèi)工作業(yè)務(wù)的綜合性、共享性信息化管理3.3.1康德中學(xué)學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)3.3.1.2系統(tǒng)功能操作),可對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)考試安排、成績錄入、分班等操作，構(gòu)建學(xué)生基本信3.3.1.2.4政教管理子系統(tǒng)系統(tǒng)日志代碼維護(hù)角色管理操作員管理學(xué)校管理系統(tǒng)日志代碼維護(hù)角色管理操作員管理學(xué)校管理3.3.1.2.6系統(tǒng)設(shè)置子系統(tǒng)3.3.1.3系統(tǒng)設(shè)備清單與投資本系統(tǒng)為純b/s架構(gòu)，只需配置在學(xué)?，F(xiàn)有服務(wù)器上(硬盤稍大些)即可，現(xiàn)有系統(tǒng)功能價(jià)格為元(含安裝調(diào)試實(shí)施培訓(xùn)及永久性的免費(fèi)遠(yuǎn)程3.3.2新課程教務(wù)綜合管理系統(tǒng)新課程改革方案與程標(biāo)準(zhǔn)已頒布多年，要求普通高中試行學(xué)分制與選課，學(xué)分制本系統(tǒng)為純b/s架構(gòu)，只需配置在學(xué)?，F(xiàn)有服務(wù)器上(硬盤稍大些)即可，現(xiàn)有系統(tǒng)功能價(jià)格為元(含安裝調(diào)試實(shí)施培訓(xùn)及永久性的免費(fèi)遠(yuǎn)程3.3.3康德智能網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)面)高速掃描儀式印刷制作),大幅度降低考試成本；4提高評(píng)卷工作效率，提高人工操作的監(jiān)控力度，極大地降低了評(píng)卷失誤；4統(tǒng)計(jì)功能強(qiáng)大，各科成績分析(按年級(jí)/班級(jí)/個(gè)人等),考試題目量化分析(正確率/難度等),提供總分、平均分、優(yōu)秀率、分?jǐn)?shù)段；3.3.3.2系統(tǒng)功能4考試題目量化分析(正確率、難度等)模塊：實(shí)現(xiàn)客觀題量化分析；4各科成績分析(按年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人等)模塊：實(shí)現(xiàn)全部成績分析；3.3.3.2.1基本信息設(shè)置3.3.3.2.2系統(tǒng)評(píng)卷3.3.3.2.3統(tǒng)計(jì)分析考生(按文理多)所有科目成績，計(jì)算考生的總成績與平均分，實(shí)現(xiàn)年級(jí)、班級(jí)降序班級(jí)：年度：類型：姓名111133332555555888816總?cè)藬?shù)：57打印導(dǎo)入Excel科目名科目名原有人購年世2000監(jiān)學(xué)其備00萬.5理能.1政00化學(xué)能.1100生物能.187T88838483名8xxxxxxxx1題A02題C5203題A1B05題B0A3307題A0C3●按年級(jí)統(tǒng)計(jì)C78210題C3打印數(shù)、全對人數(shù)、對半人數(shù)(多選題),可按年級(jí)或者班級(jí)統(tǒng)計(jì)分析；答案統(tǒng)計(jì)分姓名統(tǒng)一偏號(hào)題910題xD<--xxxxCxx?2C郭=查詢C)D<-xD<-x5xx導(dǎo)出Ewee1Q)王照程CC<=AxxA<--黃漸置CCACAXC<--Xx打印正)ARC<-RxxxD≤--x遮回@)CyyxxCBB<-CAAD<--A<--xRxc<--xRxxxCxC<--xxxA<ABxxD<-xxxx1XAXX(XX X 3.3.3.3系統(tǒng)設(shè)備清單與投資系統(tǒng)包含：康德智能網(wǎng)絡(luò)閱(評(píng))卷系統(tǒng)(軟件)、A3雙面高速掃描儀(硬件),系統(tǒng)軟件為b/s架構(gòu)，可配置在學(xué)?，F(xiàn)有服務(wù)器上(硬