湖北省襄陽市2022-2023學年六年級下學期語文4月期中試卷（含答案）

湖北省襄陽市2022-2023學年六年級下學期語文4月期中試卷一、積累運用（27分）1．讀拼音，寫詞語。（1）面對kùnjìng，lǐzhì的人會kòngzhì好自己的情緒，冷靜地分析自己的chǔjìng，xīnpingqihé地解決問題。（2）gémìng戰(zhàn)士來自wūhúsìhǎi為推翻bōxuē和yāpò人民的反動統(tǒng)治階級而走到了一起。他們牢記自己的zérèn與使命，不怕艱難困苦，不怕流血xīshēngchèdǐ地為人民利益而奮斗。2．下列加點字的讀音和詞語書寫都正確的一項是（）A．甜膩膩（nì）商業(yè)簿（bó）賬篷傾覆 B．湯匙（chi）堅勁（jin）抵抗娜移C．柵欄（zhà）僻靜（bì）戰(zhàn)據間斷 D．追悼會（dào）機杼（zhù腫脹防御3．下列加點詞語的運用不正確的一項是（）A．驚蟄過后，大地回春，萬象更新。B．待在家里做了半天的作業(yè)，我終于重見天日了。C．老爸的習慣很不好，總是亂放東西，所以每次找東西都要翻箱倒柜。D．我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。4．對下面這段話的概括，最恰當的一項是（）沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內有密生的耳毛，鼻孔內有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。它的駝峰可以儲存脂肪和水份。A．沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥。 B．駱駝身體具有適應沙漠的能力。C．駱駝的鼻孔可以阻攔風沙的侵襲。 D．駱駝的外形特點。5．句子練習。（1）將下面的句子插入語段中，位置最合適的一項是（）起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上。①一場雨過后，土豆花兒開了。②沒幾天，土豆花兒就開滿了田地，遠遠地就能聞到它們沁人的香。③在土豆花叢中，我偏愛紫色的花兒。④蹲在一朵紫色的花兒前，我瞇起眼深深地嗅著。⑤這花兒除了香還有些甜。⑥我用手輕輕觸動那根花蕊，競沾了一指金粉。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④⑤之間（2）例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿照句中加點部分的特點，發(fā)揮想象寫出與“安靜”相關的內容或情形）____________________________________________________________________________________________（3）下列句子沒有語病的一項是（）A．聽到這個消息，我們小聲議論起來。B．通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C．田野里，金黃的油菜花競相開放，五顏六色，十分絢麗。D．講話不禮貌的人是不文明的行為。6．每年的4月23日是“世界讀書日”。在這一天，你所在的班級要開展“閱讀分享會”活動，在活動開始之前，你作為活動策劃者，老師讓你作即興發(fā)言，你準備說些什么？請你寫下來。（100字左右即可）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課文回顧（16分）7．根據所學填一填。（1）精煉的古詩句昭示著詩人的抱負和志向：于謙的“，要留清白在人間”蕩氣回腸；鄭燮的“，立根原在破巖中”鼓舞士氣。（2）獲取真知，我們牢記：，事非經過不知難?！鄙钪?，你我切記：，莫把無時當有時。”與人交往，大家謹記：，日久見人心?！保?）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了。時光如此匆匆，我想用“”詩句或格言）來警示自己珍惜時間。（4）毛主席在《為人民服務》一文中告訴了我們“死”的不同價值：，或，或。（5）全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，楊陽在跳高比賽中，小軍在跳遠比賽中麗麗在游泳比賽中。（填寫與句中加點詞語意思相近的詞語。）8．下列詩句中，事物沒有被賦予人的志向或品格的一項是（）A．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。三、閱讀練習。（24分）《快樂讀書吧》選一選，填一填。讀下面的片段完成練習。我砍倒了一棵杉樹，這是一塊巨大的木料，在靠近樹根處，它的直徑是五英尺十英寸，在二十二英尺的末端，直徑是四英尺十一英寸的地方慢慢細下去，分成一些枝子。我費了無數的勞力，才把這棵樹砍倒。我花了二十二天的功夫去砍它的根部，又花了十四天的功夫，使用大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來。然后，我又花了一個月的功夫，把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的功夫，把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時候并不用火去燒，只用槌子和鑿子，把它一點兒一點兒的鑿空，一直把它鑿成一只很體面的獨木舟，大的可以容納二十六個人，因此可以把我和所有的東西裝進去。9．把上面這段話概括為一句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．片段中提到的這只船，魯濱遜有沒有使用它去航行？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧浚何覀兪菫槿嗣穹盏模?，我們有缺點，不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來?！静牧隙浚恒懹泜ゴ髣倮七M偉大事業(yè)，必須堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。歷史是人民創(chuàng)造的。中國共產黨的力量，人民軍隊的力量，根基在人民。我們要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，為民謀利，為民盡責，為民擔當，把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。只要我們始終堅持人民立場、人民至上，就一定能夠激發(fā)出無往而不勝的強大力量，就一定能夠不斷書寫中華民族偉大復興的精彩華章?。?）在材料一中填寫恰當的關聯(lián)詞語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請你各用一句話概括兩則材料的內容。材料一：材料二：（3）針對這兩則材料，下列說法有誤的一項是（）。A．兩則材料都強調了為人民服務的宗旨。B．兩則材料都提出了要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。C．兩則材料中所展現(xiàn)的精神一脈相承，都強調了要時刻堅持以人民的利益為導向。（4）聯(lián)系實際，選擇一個能夠體現(xiàn)“為民謀利，為民盡責，為民擔當”的事例寫一寫。（可以寫楷模、英烈等先進代表，也可以寫生活中給你留下深刻印象的人物）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。童年的春節(jié)（節(jié)選）冰心我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫作“春節(jié)”的。那時我家住在煙臺海軍學校后面的東南山窩里，附近只有幾個村落，進煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最險重的節(jié)日。過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的玻滿“紅糟”的糟內，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的年糕……父親呢，就為放學的孩子們準備新年的娛樂。在海軍學校上學的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥，真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴……彈奏起來，真是熱鬧得很。記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐。然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請母親替我收起。最有趣的還是從各個農村來?！盎〞钡牧耍袠菲靼樽?，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！……元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結了。當火人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了。我們看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！12．一表三千里”這句俗語運用了的修辭手法，從中可以體會到春節(jié)具有的特點。13．根據本文內容，完成下面的圖表。14．本文第二自然段寫了“我”家住的地方很偏僻，與童年的春節(jié)似乎沒有聯(lián)系，下面選項中對作者這樣寫的目的分析不正確的一項是（）A．引出下文，承上啟下，使內容自然通暢。 B．與后文形成對比，突出過春節(jié)時的熱鬧。C．環(huán)境描寫，突出過春節(jié)前的冷清、無聊。 D．與最后一個自然段相呼應，突出惆悵寂寞之感。15．最后一個自然段，“我”產生一種說不出的惆悵之感的原因是（）A．這個春節(jié)有遺憾，爸爸和哥哥們娛樂的時候，沒有“我”的份。B．因為過完元宵就要好好收心去上學了，“我”不喜歡上學。C．過年的熱鬧讓“我”留戀，年后的安靜讓“我”感到不習慣和無奈。D．因為“我”舍不得那些被燒掉的燈籠，覺得這樣燒掉太可惜了。16．冰心先生在短文中講述了許多件充滿“年味”的小故事，請聯(lián)系本文并結合生活經驗，談談你家的“年味”，又體現(xiàn)在哪里呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作（30分）17．同學們，你肯定有過令自己喜怒哀樂的事，請選擇一件寫下來，要寫出自己的真情實感，同時注意要把感情的變化過程寫得詳細些。要求：①題目自擬。②能夠把真情實感融入到具體的人、事、景、物中，或直接抒發(fā)自己的情感。③450字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）困境；理智；控制；處境；心平氣和（2）革命；五湖四海；剝削；壓迫；責任；犧牲；徹底【解析】【分析】（1）“困境”的“境”是提土旁，左右結構；“理智”的“智”是上下結構，下面是“日”；“控制”的“控”是提手旁，左右結構；“處境”的“處”是半包圍結構；“心平氣和”的“和”是禾木旁，左右結構。

（2）“革命”的“命”是人字頭，上下結構；“五湖四?！钡摹昂！倍际侨c水，左右結構；“剝削”都是利刀旁，左右結構；“壓迫”的“迫”是走之旁，里面是“白”；“責任”的“責”是青字頭，上下結構；“犧牲”都是牛字旁，左右結構；“徹底”的“底”是廣字頭，里面是“氐”。故答案為：（1）困境；理智；控制；處境；心平氣和；（2）革命；五湖四海；剝削；壓迫；責任；犧牲；徹底【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項“商業(yè)簿（bó）”應讀bù；“賬篷”應寫作“帳篷”；

B項“堅勁（jin）”應讀jiānjìng；“娜移”應寫作“挪移”；

C項“僻靜（bì）”應讀作pì，“戰(zhàn)據”應寫作“占據”；

D項中漢字讀音和詞語書寫全部正確。故答案為：D?！军c評】題目考查學生的詞語讀音、字形掌握能力。作答時要結合平時詞語的學習積累，正確掌握每個詞語的字形，對每項的詞語逐一進行分析判斷，做出正確選擇。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語運用是正確的，符合句子的意思；

B項中“重見天日”比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。這句中用來描述“待在家里做了半天的作業(yè)”，顯然運用不當。故答案為：B?！军c評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀短文中句子，結合句子意思，主要描寫了駱駝適應沙漠生活的身體機能。從駱駝的眼鏡、耳殼、鼻孔、駝峰等方面進行描寫。故答案為：B。【點評】本題為語段閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。5．【答案】（1）A（2）教室里真安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（3）A【解析】【分析】（1）“起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上?！泵鑼懥送炼够▌傞_始開花時的各種顏色，結合各句應該放在①②句之間。

（2）“春節(jié)眨眼就到了啊”運用夸張的修辭手法，結合“安靜”進行描寫作答。

（3）A項中句子正確，沒有語??；

B項句子缺少主語，應該把“使”去掉；

C項中“金黃的”與“五顏六色”意思矛盾，應該去掉“五顏六色”。

D項這句中“人”不是一種行為，前后對應不當，應該把“的人”去掉。故答案為：（1）A；（2）教室里真安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（3）A【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。6．【答案】老師們、同學們：讀書的意義在于獲得智慧，所以有字書和無字書要一起讀。有的人大字不識，卻一生讀盡無字書，同樣堪稱飽學之士。將遇到的人與事當作書來讀的人，是真正的讀書人。人如字，事如書，讓讀書回歸生活，讓有字與無字合一，便是讀書的意義。下面我們的“閱讀分享會”正式開始?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求結合“閱讀分享”進行即興發(fā)言。作答時要結合讀書的意義進行表達，要內容具體，語句通順，觀點要鮮明。故答案為：老師們、同學們：讀書的意義在于獲得智慧，所以有字書和無字書要一起讀。有的人大字不識，卻一生讀盡無字書，同樣堪稱飽學之士。將遇到的人與事當作書來讀的人，是真正的讀書人。人如字，事如書，讓讀書回歸生活，讓有字與無字合一，便是讀書的意義。下面我們的“閱讀分享會”正式開始?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。7．【答案】（1）粉身碎骨渾不怕；咬定青山不放松（2）書到用時方恨少；常將有日思無日；路遙知馬力（3）徘徊；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（4）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛（5）喜獲金牌；摘得桂冠；拔得頭籌【解析】【分析】（1）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”出自清代鄭燮《竹石》，意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。

（2）“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是到了實際要應用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經歷過就不知事情的艱難?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活?！奥愤b知馬力，日久見人心”路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大?。唤洑v的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。

（3）結合課文《匆匆》，“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！笨梢杂谩耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”說明珍惜時間的重要意義。

（4）結合課文“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是引用司馬遷的名言。

（5）“勇奪第一”意思是獲得第一名，與“拔得頭籌摘得桂冠喜獲金牌”意思相近。就此填空即可。故答案為：（1）粉身碎骨渾不怕；咬定青山不放松；（2）書到用時方恨少；常將有日思無日；路遙知馬力；（3）千門萬戶徘徊；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；（4）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；（5）喜獲金牌；摘得桂冠；拔得頭籌；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。8．【答案】D【解析】【分析】A項“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！苯跃栈鑼憟詮姴磺钠犯瘢?/p>

B項“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯琛按盒Q”“蠟燭”描寫無私奉獻的品格；

C項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！苯杳鑼懨坊ū憩F(xiàn)人高尚的氣節(jié)；

D項“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！泵鑼懘禾斓牧鴺?，沒有被賦予人的志向或品格。故答案為：D。【點評】題目考查學生對古詩詩句意思的理解能力。作答時要結合平時對古詩的學習理解，根據古詩的意思，進行對應作答?！敬鸢浮?．魯濱遜把一棵杉樹鑿成一只獨木舟花了很長時間。10．沒有，這只船太大了，他無法把它挪到岸邊?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．結合短文內容，根據段中每一句話的意思，進行總結概括。

故答案為：魯濱遜花了很長時間把一棵杉樹鑿成一只獨木舟。10．結合文中描寫，這只獨木舟大的可以容納二十六個人，因為太大了，一個人難以駕馭，所以魯濱遜有沒有使用它去航行。

故答案為：沒有，這只船太大了，他無法把它挪到岸邊。11．【答案】（1）因為；所以；如果；就；只要；就（2）“我們”要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的；“我們”要堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民（3）B（4）當新冠肺炎疫情出現(xiàn)時，為了幫助人們早日戰(zhàn)勝疫情，八十多歲的鐘南山院士堅持奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線。他為民謀利，為民盡責，為民擔當的精神值得我們學習，他就是我們心中的“定海神針”。【解析】【分析】（1）通過閱讀第二段中的第一句話和第三句話可知，“我們是為人民服務的”與后半句之間屬于因果關系，應填寫表示因果關系的關聯(lián)詞“因為……所以……”。“有缺點”與“不怕批評指出”之間屬于假設關系，應填寫表示假設關系的關聯(lián)詞“如果……就……”。“你說得對”與“改正”之間屬于條件關系，應填寫表示條件關系的關聯(lián)詞“只要……就……”。即填寫為：因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。只要你說得對，我們就改正。（2）解答此題先對每則材料內容進行概括，然后用一句話將兩則材料內容進行總括。材料一，從“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”；材料二“銘記偉大勝利，推進偉大事業(yè)，必須堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民”即可概括作答；（3）B．有誤，結合材料二提出了要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標的觀點，而材料一強調的是為人民服務。故選B；（4）解答本題一定緊扣關鍵詞“為民謀利，為民盡責，為民擔當”的中心，結合時代鮮活材料用通順、簡潔的語言寫一人物及感人事跡即可。故答案為：（1）因為；所以；如果；就；只要；就；（2）①“我們”要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。②“我們”要堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民；（3）B；（4）當新冠肺炎疫情出現(xiàn)時，為了幫助人們早日戰(zhàn)勝疫情，八十多歲的鐘南山院士堅持奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線。他為民謀利，為民盡責，為民擔當的精神值得我們學習，他就是我們心中的“定海神針”?！军c評】考查現(xiàn)代文閱讀。讀懂所給材料，根據題目要求解答，注意答題時要以原文為依據?！敬鸢浮?2．夸張；人多、熱鬧13．母親打點新衣服，準備各種吃食；向長輩拜年；燒燈籠；父親為孩子們準備新年的娛樂14．A15．C16．文章中提到穿新衣、吃團圓飯、家人一起活動、放煙花、拜祖宗、壓歲錢、?；〞?、燒燈籠等。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．“一表三千里”形容表親間疏遠的距離，這句運用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)的人多和熱鬧。結合上下文進行理解作答。

故答案為：夸張；人多、熱鬧；13．結合文中的描寫，過年的前幾天，母親要打點我們過年穿的新衣鞋帽、準備各種食物；父親為放學的孩子們準備新年的娛樂；大年初一要先拜祖先、給父母和長輩拜年、各個農村來?！盎〞?；元宵節(jié)過后要燒燈籠。結合文中句