《蜀相》統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

蜀相杜甫1、參讀資料，了解詩(shī)人2、初讀感知，覓得詩(shī)心3、涵詠?zhàn)志?，品出?shī)味4、參照比較，探求詩(shī)風(fēng)賞析方法及步驟5、摘抄品評(píng)，滋養(yǎng)詩(shī)情參照比較，探求詩(shī)風(fēng)南征作者？春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。

上面三首詩(shī)哪一首是杜甫的作品？其他兩首的作者你能猜出來(lái)嗎？送韓侍御之廣德作者？昔日繡衣何足榮，今宵貰shì酒與君傾。暫就東山賒月色，酣歌一夜送泉明。辛夷塢作者？木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人,紛紛開且落。

單元教學(xué)要求：以意逆志知人論世

由其世以知其人，由其人以逆其志，則古人之詩(shī)，雖有不能解者，寡矣。（逆：迎受、接納，考證、探究，追溯、反求）

——王國(guó)維（1）在括號(hào)中填一個(gè)詞或短語(yǔ)，概括你對(duì)作者的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)這樣概括的理由。一個(gè)（）的杜甫（2）簡(jiǎn)要介紹寫作背景。

760前后，杜甫的境遇是這樣的：

1、參讀資料，了解詩(shī)人

此詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。寫作背景：返回蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏讀出感情、韻味

誦讀一例bǎihǎo（1）感情基調(diào)？傷感、嘆惋

——要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。2、誦讀感知，覓得詩(shī)心（2）如果要你將全詩(shī)表達(dá)的情感濃縮到一個(gè)字上，你會(huì)想到詩(shī)中哪個(gè)字？諸葛祠丞相祠堂何處尋，錦官城外樹森森。映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（1）有人對(duì)原詩(shī)做一些改動(dòng)，你認(rèn)為這樣改好不好？為什么？（2）頸聯(lián)上下句的關(guān)鍵詞的分別是什么？（3）“英雄”具體指哪些人？為什么諸葛亮的結(jié)局“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？3、涵詠?zhàn)志?，品出?shī)味學(xué)者看法：本詩(shī)著眼點(diǎn)在人不在物。參考：（1）杜甫的切入點(diǎn)：從諸葛亮政治身份上來(lái)贊嘆和憑吊他的歷史功績(jī)，杜甫當(dāng)時(shí)身處亂世，渴望有圣君賢相來(lái)匡扶搖搖欲墜大唐江山的處境。（2）“做賢相”是杜甫的志向，可惜自己報(bào)國(guó)無(wú)門，功業(yè)未就，選此角度能抒發(fā)郁悶和隱痛。借素志得展的政治家諸葛亮自況，抒發(fā)個(gè)人雖為黎民但也心憂天下的仁人之心。

——因?yàn)檫@個(gè)視角，詩(shī)末"出師未捷身先死"的惜痛表現(xiàn)得極為切膚：圣主良相，如果千載難逢的一對(duì)絕配，仍然沒有能夠成就興興復(fù)漢室之大業(yè)，可知天道弄人，后世懷才不遇者之傷痛，又深了一層!返回映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音春意盎然、賞心悅目的景色欣喜愉悅的情感比較理解：諸葛祠丞相祠堂何處尋，錦官城外樹森森。映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（1）有人對(duì)原詩(shī)做一些改動(dòng)，你認(rèn)為這樣改好不好？為什么？（2）頸聯(lián)上下句的關(guān)鍵詞的分別是什么？（3）“英雄”具體指哪些人？為什么諸葛亮的結(jié)局“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？3、涵詠?zhàn)志?，品出?shī)味

碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無(wú)人光顧；黃鸝好音，無(wú)人傾聽，這是何等凄涼傷感。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音返回參考解讀：

在士大夫類的潛意識(shí)里，芳草本為賢者設(shè)，贊歌只為英雄唱，紅花綠葉，芳草美人，方相得益彰。眼前的武侯祠，盡管碧草依然映階，黃鸝還在啼囀，可詩(shī)人想到和這生機(jī)勃勃的一切相襯的諸葛武侯類人物卻不復(fù)存在，因而心中涌起無(wú)限的感傷和凄涼!

物故人非，對(duì)眼前景，思祠中人，再美的芳草也只是應(yīng)和季節(jié)漠然映階，無(wú)所期盼；再是動(dòng)聽的黃鸝的啼囀，也失去應(yīng)有的和諧和愜意!所以，詩(shī)人才有“自”“空”二字的深沉感慨。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！猍唐]崔顥《黃鶴樓》

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。——[唐]李白《登金陵鳳凰臺(tái)》山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！猍唐]岑參《白雪歌》芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空鳴。——[唐]李華《春行即興》

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！猍宋]李清照《一剪梅》塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。——[宋]陸游

《書憤》返回諸葛祠丞相祠堂何處尋，錦官城外樹森森。映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（1）有人對(duì)原詩(shī)做一些改動(dòng)，你認(rèn)為這樣改好不好？為什么？（2）頸聯(lián)上下句的關(guān)鍵詞的分別是什么？（3）“英雄”具體指哪些人？為什么諸葛亮的結(jié)局“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？3、涵詠?zhàn)志?，品出?shī)味收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

河南南陽(yáng)市的臥龍崗

評(píng)價(jià)諸葛亮功績(jī)的對(duì)聯(lián)返回頸聯(lián)：三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心

三顧：指劉備三顧茅廬開：指幫助劉備開國(guó)濟(jì)：輔佐劉禪繼位

天下計(jì)：雄才大略老臣心：忠心報(bào)國(guó)

——濃墨重彩刻畫‘“蜀相”，緊扣“人臣”身份。彰顯其“鞠躬盡瘁，死而后已”的品質(zhì)。對(duì)一代名相無(wú)以倫比的敬仰之情也溢于言表。

三件大事諸葛祠丞相祠堂何處尋，錦官城外樹森森。映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（1）有人對(duì)原詩(shī)做一些改動(dòng)，你認(rèn)為這樣改好不好？為什么？（2）頸聯(lián)上下句的關(guān)鍵詞的分別是什么？（3）“英雄”具體指哪些人？為什么諸葛亮的結(jié)局“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？3、涵詠?zhàn)志洌烦鲈?shī)味英雄諸葛孔明詩(shī)人抒景仰之情，嘆壯志未酬功業(yè)未就者《唐詩(shī)鈔》中語(yǔ)“公之為武侯恨，正所以自恨也”。

借古人抒發(fā)自己的懷抱，唱出了普天下壯志難酬者的心聲。四十多年后，中唐時(shí)革新派首領(lǐng)王叔文在“永貞革新”失敗時(shí)就曾吟誦這兩句詩(shī)抒懷；幾百年后，南宋抗金名將宗澤，因國(guó)事憂憤成疾，臨終時(shí)也是吟誦這兩句詩(shī)，三呼“渡河”而逝。這些都說(shuō)明了杜甫這首詩(shī)的成功，顯示了杜詩(shī)的魅力?！迦松圩酉嬖u(píng)論這首詩(shī)的后四句說(shuō)：“自始至終，一生功業(yè)心理，只用四語(yǔ)括盡，是如椽之筆?！狈祷兀?）結(jié)合注釋和對(duì)作者的了解，任選一個(gè)角度談?wù)勥@首詩(shī)與《蜀相》的異同。4、參照比較，探求詩(shī)風(fēng)南征杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩①北望心。百年歌自苦，未見有知音。君恩：指經(jīng)嚴(yán)武表薦，蒙授檢校工部員外郎一事。

此詩(shī)是大歷四年（769）春，杜甫由岳陽(yáng)往長(zhǎng)沙途中所作。這時(shí)距他去世只有一年。詩(shī)篇反映了詩(shī)人極度矛盾的思想感情。沉郁頓挫｛“沉郁”是感情的悲慨，壯大，深厚。

“頓挫”是感情表達(dá)的波浪起伏，反復(fù)低回。

系念國(guó)家安危，關(guān)心生民疾苦的主題。

→→感情深沉闊大。返回隨筆：（1）樂景襯哀，倍增其哀

——談“空”“自”的表達(dá)效果（2）尋找“對(duì)接點(diǎn)”

——借古抒懷探微（3）因“尋”生悲，悲由“尋”來(lái)

——“尋”之妙用管窺評(píng)點(diǎn)示例：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”

——老杜作詩(shī)，喜用一個(gè)“自”字。“自”字的妙處，正在溝通情與景的關(guān)系，詩(shī)人筆下之景，用“自”字聯(lián)系，烘托出詩(shī)人心境。與作者對(duì)話：附老師的下水文5、摘抄品評(píng)，滋養(yǎng)詩(shī)情（課外）傾聽杜甫茹清平

杜甫，你是尋找寶藏的孩子攜著詩(shī)歌的巨臂在唐朝的風(fēng)煙里尋找、迷失記下了每一個(gè)黃昏、雨夜和徘徊的足音當(dāng)我找不到哪間茅屋可以盛放你高潔的靈魂時(shí)我渴望，能傾聽你的心聲我想聽你這位讀書破萬(wàn)卷的名門之后何時(shí)走出書齋，裘馬輕狂

何時(shí)登臨絕頂，睥睨眾山又是在何處與李白同醉，與高適和唱我想聽

一個(gè)高潔的靈魂怎堪朝扣富門、暮隨馬塵老婦的告白，征人的陳述路邊的餓殍，朱門的歌舞又是如何攪亂你傷痕累累的心湖

我想聽你如何寬慰新安吏抓來(lái)的壯丁如何慰藉新婚別夫的婦人烽火連三月如何傳遞可抵萬(wàn)金的家書風(fēng)雨飄搖中邁著怎樣的步履走進(jìn)羌村我想聽何處的翠柳邊有兩個(gè)黃鸝何處的小舟上有獨(dú)立的危檣知時(shí)的好雨何時(shí)敲打游子的無(wú)眠放歌縱酒后的你可曾穿過(guò)巫峽回到洛陽(yáng)

我想聽西郊草堂的床頭屋漏是否修葺千萬(wàn)間廣廈為何只庇天下寒士錦官城的蜀相為何讓英雄灑淚如雨安史之亂中你與妻兒有怎樣的分合離聚

我還想聽貧窮何以成就偉大困窘怎樣堅(jiān)守內(nèi)心國(guó)家不幸為何詩(shī)家幸滿目瘡痍的時(shí)代為何有你這樣仁厚深沉的詩(shī)人……

我想聽，我想聽你的心聲然后跟著你往洛陽(yáng)走，往西南走、往大唐的土地走體會(huì)沉郁頓挫，體會(huì)憂國(guó)傷時(shí)或者泡在你的淚水里尋找有厚度的人性，有張力的精神……

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)臣相祠堂哪里找尋？錦官城外的柏樹蔥蘢高深。

掩映石階的碧草獨(dú)自呈現(xiàn)著春色，隔著樹葉的黃鸝唱著動(dòng)聽的歌聲。

劉備三顧茅廬為訪求統(tǒng)一天下大計(jì)，輔助兩朝創(chuàng)業(yè)治國(guó)，竭盡了老臣的耿耿忠心。

多次出兵未獲勝利卻先死去，常使后代英雄想起淚濕衣襟。丞相／祠堂／何處／尋?平仄平平平仄平錦官／城外／柏／森森。仄平平仄仄平平映階／碧草／自／春色，仄平仄仄仄平仄隔葉／黃鸝／空／好音。平仄平平平仄平三顧／頻煩／天下／計(jì)，平仄平平平仄仄兩朝／開濟(jì)／老臣／心。仄平平仄仄平平出師／未捷／身／先死，平平仄平平平仄長(zhǎng)使／英雄／淚／滿襟。平仄平平仄仄平

這首詩(shī)對(duì)仗工整，聲調(diào)和諧。第三句“自”字，第四句“空”字是拗格?！白浴北緸槠铰?，現(xiàn)在作仄聲；“空”本為仄聲，現(xiàn)在作平聲。聲調(diào)上有一種變換美。此外，與韻字相對(duì)的仄腳是“色”“計(jì)”“死”三個(gè)字，分別是入聲、去聲、上聲，仄聲三種俱全，不是一個(gè)聲調(diào)，念起來(lái)好聽。武侯廟

佚名

劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。

舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。

南陽(yáng)祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。

正統(tǒng)不慙傳萬(wàn)古，莫將成敗論三分。拓展練習(xí)：

①劍江:水名，在四川省劍閣縣北，是嘉陵江的支流。沄沄yún：水流動(dòng)貌。②五丈原頭:諸葛亮曾六出祈山，北伐中原，古領(lǐng)五丈原(陜西省岐山縣)；與魏將司馬懿對(duì)峙百多天后死于五丈原軍中。曛xūn：日落時(shí)的余光；昏黑；暮。③舊業(yè):即指統(tǒng)一大業(yè)。④大星:舊時(shí)認(rèn)為世上一個(gè)人，對(duì)應(yīng)著天上一顆星，星落便意味著人將死去。⑤南陽(yáng)祠宇:南陽(yáng)在河南省南陽(yáng)市；祠宇亦即武候廟。⑥西蜀:諸葛生時(shí)主要在四川西部活動(dòng)。⑦正統(tǒng)不慙傳萬(wàn)古:此處著重諸葛亮精神傳萬(wàn)古。⑧三分:即天下三分之三國(guó)史也。諸葛北伐必經(jīng)的劍江的水流湍急，他殞亡之地域五丈原的日頭昏暗。他意圖統(tǒng)一中原未竟地不歸劉襌，他死前有對(duì)應(yīng)的大星已隕落軍中。南陽(yáng)臥龍岡武候廟徒然生出秋草，四川西部關(guān)塞和山脈有霧靄阻隔。不要因?yàn)檎y(tǒng)不傳萬(wàn)古而生慚愧，談?wù)撊龂?guó)歷史不能以成敗論英雄。

參考譯詩(shī)：

楊慎的引詩(shī)的確“情韻聲律，無(wú)不合也”，