2022-2023學(xué)年中考語文作文精彩開頭結(jié)尾親人相冊素材

2022-2023學(xué)年中考作文精彩開頭結(jié)尾：親人相冊

。好詞積累

好詞積累

舉棋不定忐忑不安心急如焚七上八下六神無主心神不定滿頭銀發(fā)面紅耳赤神采奕奕容

光煥發(fā)喜笑顏開滿面紅光面不改色大腹便便昂首挺胸虎背熊腰肩寬腰圓體態(tài)勻稱身材魁

梧滿面春風(fēng)相貌堂堂目瞪口呆全神貫注堂堂正正深明大義謙虛謹(jǐn)慎豁達(dá)大度助人為

樂拾金不昧一視同仁一清二白義無反顧正氣凜然正直無私剛正不阿冰清玉潔嚴(yán)于律己

兩袖清風(fēng)忍辱負(fù)重奉公守法表里如一忠心耿耿忠貞不渝高風(fēng)亮節(jié)虛懷若谷

好句積累

★母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

★愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日

的陽，是春日的雨，是秋日的果。

★夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光

的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：”小丫頭正在發(fā)育，

得給她弄點好吃又有營養(yǎng)的?！?/p>

★透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的修飾，就是白發(fā)，是

一根根，一緡結(jié)的白發(fā)。父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他

是為了誰……

★我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫

上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的

眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。

★在昏黃的燈光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，頭發(fā)和眉毛上的土被雪潤得濕濕的，過去曾湛藍(lán)的中

山服，現(xiàn)在已經(jīng)褪色得不成樣子了，而且被里面的棉襖撐得鼓鼓的，雪在鞋的邊沿上開始消融，連同泥土

一塊滲到地上，留下兩個鞋底形狀的泥圈兒。

★我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮

的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地

帶一樣，都是我的。

★她粗糙的手緊緊的握住我的手，似乎想要對我說什么，但動了動嘴唇，卻什么也沒說，目光轉(zhuǎn)向了電

視。母親的淚一直在流，她的聲音有些發(fā)顫，她把我摟的很緊，“要是我們這兒地震了，你就躲到媽媽的

身下，放心媽媽撐的住，一定撐的住！媽媽不會讓你受到傷害！"媽媽把我摟的很緊很緊，好像怕我從她

身邊飛了似的。

★記得五歲那年春天，我和鄰居家小娟坐在門檻上吃玉米餅，想不到幾只雞趕來和我們一起分享，小狗

阿黃看不下去，對著雞們狂吠，我用眼示意，讓小狗別叫，小狗閉上嘴，乖乖地站在一旁，看著我們，像

是在給我們站崗。

★有一年夏天，我一個人躲到屋后的黃瓜架下，聽黃鶯唱歌，一邊吃黃瓜，竟不知不覺地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，外

公、外婆四處尋找不著，請鄰居一起找。后來，阿黃鉆進(jìn)黃瓜架，發(fā)現(xiàn)了我，對著外面狂吠，眾人連忙趕

過來，把我抱回家。

開頭結(jié)尾積累

★開頭：當(dāng)母親將用一顆青蠶豆，兩粒路邊隨處可見的野紅果和一片火紅的楓葉組裝而成的一只“小

金魚”放在我手心時，我才發(fā)覺她是那樣富有童趣。

結(jié)尾：母親的童年是一首寫在泛黃詩頁上的朦朧詩，沉積著她美好的回憶，慢慢地咀嚼別有一種說不

清的滋味。

★開頭：院子里，草地邊，有幾攤石子，幾塊磚頭疊積在一處。那是爸爸兒時與伙伴疊起的城堡。如

今，它已長滿了厚厚的青苔。童年的歲月一去不復(fù)返，但卻令爸爸不時想起。

結(jié)尾：如今，爸爸長大了，成了一位事業(yè)有成的男子漢，他再也不會像兒時親熱地?fù)е咸难瑔?/p>

她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”

童年，就如老太的牙一樣.永遠(yuǎn)也不能“長”出來了。

★開頭：聽了曾祖母一段關(guān)于媽媽的述說，我仿佛走進(jìn)了媽媽的過去，在那里我似乎又更進(jìn)一步了解

了她，使我對媽媽頓生一種敬佩。

結(jié)尾：以前，我從來不知道媽媽有這樣的一段歷史，也沒想到媽媽曾經(jīng)歷過的這么多生活的磨難，在

那段日子里，媽媽是不幸的、苦命的。我發(fā)誓，我一定要為媽媽的生命史冊上增添幸福的一頁。

★開頭：這天太陽從西邊出來了，坐在電腦前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上網(wǎng)沖浪的我，竟然是

以前不知道“桌面”為何物的媽媽！

結(jié)尾：我要為母親加油，更要為千千萬萬奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的新時代的勞動者喝彩!在母親的身上，

我明白了人要不斷學(xué)習(xí)，不斷找到生命的意義。在這點上，難道不值得為自己，為母親，為天下所有有志

者加油！

★開頭：踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。坐在車上，看著您疲倦?yún)s略帶

笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。

結(jié)尾：從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學(xué)生的青春。

六月，桅子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……

★開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動人，那就是師生情。

結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為

學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

★開頭：窗外的陽光被跳躍的綠葉打碎，斑駁的碎影隨風(fēng)舞動。

結(jié)尾：六月不是一個充滿悲歌的季節(jié)，那里有潔白的桅子花在怒放，那里有明媚陽光下綺麗的念想，

請留下你高傲的眼淚，把過去的自己埋葬，再也沒有悲傷和迷茫。

★開頭：想起這件事，寧靜而幸福的潮水總是蕩漾不已。

結(jié)尾：大兵高大的身影感動了我，我悄悄撿起那一次幸福的記憶，珍藏在心時。

瓷魂

唐穎

思路鏈接：小院鏡頭一幼年記憶一前年往事一小院抒懷

三月的家鄉(xiāng)常飄著絲絲細(xì)雨，深青石板上升起的隱隱霧意揮之不去，一陣急促的腳步聲從巷子深處傳

來。（提分點：環(huán)境幽靜，為人物出場鋪墊）

門是輕掩著的，當(dāng)我喘著氣進(jìn)入天井時，爺爺正戴著眼鏡專心致志地在瓷胎上摹字，唉，這么多年，

他還是那么專注于青瓷，看著心無旁鷲的他，我有些無奈，撇撇嘴，這個瓷瘋子。（提分點：以“我”得

感嘆反襯爺爺?shù)膶Ｗ⒑桶V情）

那青瓷被擺在書案上，靜若弦停。爺爺一手握著筆，一手捧著瓶身，小心翼翼，仿佛手中的是傳世珍

寶。筆鋒輕轉(zhuǎn)，輕輕勾勒，原有的釉彩顯得更加清晰。鏡片背后的目光堅毅而專注，好像要看透瓷器本身,

去看一看創(chuàng)作者的真實心意。多少次試題，多少次搖頭再來，換得稍許欣慰的一笑，他但似乎仍有一絲愧

疚一一爺爺?shù)氖州p顫著。當(dāng)他題完最后一個字，爺爺粗糙的大手輕輕摩娑著瓷瓶，我只聽到窗外的雨打在

芭蕉葉上，和著他的輕聲嘆息。（提分點：工筆描寫，正面表現(xiàn)爺爺?shù)膶Ｗ?。?/p>

猶記小時，每次到爺爺家，總見他癡迷地望著櫥中那一件件瓷器，望著瓶身所繪的潑墨的山水、躍然

的錦鯉，似有一抹嫣然的笑意藏在其中。我也曾對此不以為意，不知這簡單的山水畫、這單薄的瓶子有何

魔力讓爺爺如癡如醉。聽到街坊戲稱爺爺“瓷瘋子”，我甚至有一些窘迫，有些丟臉，每次聽到，總低頭

快步走開，心底不免對爺爺多少抱有一絲怨與不解。（提分點：寫眾人的反映和“我”對爺爺?shù)牟唤?，?/p>

此反襯爺爺對瓷器的癡情。）

前兩年，不知為何有幾位年輕人找上門來，他們稱自己是美院的學(xué)生，懷著敬慕之心上門拜訪探討瓷

器摹畫。爺爺沉默了一會，回過頭，望著那青瓷，眼中泛起點點晶瑩，輕嘆一聲：“回去吧，我不懂你們

說的什么洋瓷器，也不知道什么表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實，更不懂什么印象主義、抽象派，我老了，從未圖過出

名，我只知道花鳥蟲魚、草木山水，只愿守著這些寶貝青瓷，夠了?！睆拇?，爺爺沒再接受任何采訪，對

那些青瓷更加專注了。（提分點：寫爺爺拒絕采訪，進(jìn)一步深化對爺爺癡情的描寫。）

小院，清涼如水，古韻古香在空氣中流轉(zhuǎn)。望著爺爺和青瓷，我若有所思。我仿佛看見舊時長安堤、

古城墻，絲絲微風(fēng)中，古人的衣袂翻飛，熟悉而陌生。想起《穆斯林的葬禮》中的玉魂梁亦清，我想，也

許“瓷魂”更適合爺爺，他專注于青瓷，與瓷相守，杜絕喧囂浮華的塵世紛擾，在青瓷路上漸行漸遠(yuǎn)。（提

分點：深情贊頌，點明深刻的主題。）

【名師精彩點評】

1.選材獨特，主題深刻。身在喧囂浮華的塵世，遠(yuǎn)離鬧市，深居小院，無意于名利得失，一心癡情與

瓷器，選材獨特，立意深刻，反映了作者深廣的人文情懷，可喜可賀。

2.欲揚先抑，反轉(zhuǎn)成文。開頭寫道：“這么多年，他還是那么專注于青瓷，看著心無旁鷲的他，我有

些無奈，撇撇嘴，這個瓷瘋子。”結(jié)尾寫道：“他專注于青瓷，與瓷相守，杜絕喧囂浮華的塵世紛擾，在

青瓷路上漸行漸遠(yuǎn)?！毕纫趾髶P，構(gòu)思獨特。

3.詩情畫意，感情真摯。開頭寫道：”三月的家鄉(xiāng)常飄著絲絲細(xì)雨，深青石板上升起的隱隱霧意揮之

不去?！碑嬅鎯?yōu)美，充滿詩情，為人物出場鋪墊。結(jié)尾寫道：“我仿佛看見舊時長安堤、古城墻，絲絲微

風(fēng)中，古人的衣袂翻飛，熟悉而陌生?！蓖瑯映錆M詩情畫意，熱情真摯地贊美了爺爺對瓷器事業(yè)的癡迷精

神。

【范文展示】

奶奶的夏天

蔣峰

思路鏈接：早起出門一滿園菜蔬一晴雨時分一點題升華

盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她

嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。院里的橘樹快倚到窗根了吧。

（提分點：展示季節(jié)特征，為奶奶提供活動背景，兼有點題作用。）

“峰峰，快下來?！笔煜さ穆曇粲衷诖巴忭懫稹！芭?！”我倒頭繼續(xù)著待續(xù)的美夢?！爸ㄒ灰弧薄敖?！”，

有節(jié)奏的關(guān)門聲，她出去了，可能又去賣菜了吧。（提分點：寫關(guān)門聲，寫奶奶外出，突出奶奶的忙。）

陽光擠過樹葉，稀稀落落穿進(jìn)房間，吞噬那最后一點黑暗。飯桌上空蒼蠅“嗡嗡”叫喚著，等待時機(jī)

偷襲那完美的早餐。

眼前是綠的，綠得發(fā)青。地上的，籬邊的，棚中的，有次序地排列在那，像剛被檢閱的士兵。她可能

剛打理過他們吧。原來后院的一片廢棄地，現(xiàn)在被耕種得轟轟烈烈。隴中混種著耳熟能詳?shù)慕z瓜、黃瓜、

茄子。（提分點：寫后院的豐富，暗中交待奶奶忙的原因。）

我看不見她吧。也許無意中掃到的也只是那彎著的后背。天很躁，蟬很吵，瓦解著這夏日的一抹抹清

涼。

桃樹又換地兒了，橘子青了，剛從襁褓中掙扎出來。她又在忙活了，在蟬叫得最響的時候，井井有條

的田地是她的杰作，拔下，洗凈，包扎，她又要去賣了吧。（提分點：詩樣的語言，表達(dá)對勞動的贊美，

對勤勞的奶奶的贊美。）

夏天總是那么不耐煩，稍微有點不爽就大動干戈，霹靂個電閃雷鳴。她又忙乎了，塑料棚、木棍、硬

繩，像個趕集的商人，保護(hù)著自己的商品。大風(fēng)來臨前，她迅速搭好棚，固定好架子?！皣W啦”暴雨來了，

她那些可愛的孩子們免受了煎熬，安靜地享受著夏日的爽快。（提分點：寫雨中勞作，豐富文章內(nèi)容；語

言新鮮活潑。）

天晴了，田壟上泥漿四溢，該給那些寶貝撤下保護(hù)套了，陽光跳躍在她泛黑的臉上，眼角流露的是一

份欣慰，我知道。

照樣是種菜、拔菜、洗菜，拎籃去賣，同樣的朝夕，默默的背影，勤勞地耕耘。

“吃飯了”，還是那個熟悉的聲音?！昂茫R上下來！"我一個箭步?jīng)_到樓下，令她有些意外?！霸?/p>

點回來！”面對突然的問候，她慰心地笑了笑。老了，不漂亮，但很慈祥，我知道她很滿足。（提分點：

照應(yīng)前文“我看不見她吧”，以見到寫見不到。）

夏日依然是夏日，她一一我的奶奶，平淡中演繹著平淡的故事，這就是她的生活，雖不富裕，但很知

足。（提分點：點明主題，深刻獨特。）

【名師精彩點評】

1.主題深刻，不落俗套。一般同學(xué)寫奶奶，不外表達(dá)善良、慈祥之類主題，而本文以“夏天的故事”

為題，通過奶奶在夏天“耕種”后院一片廢棄地，刻畫了一個勤勞、知足、和善的普通人形象，表達(dá)在“平

淡中演繹著平淡”的主題，言人人筆下之所無。

2.詩意描寫，融情于景。開頭關(guān)于月季花、牡丹花、老楊樹的描寫，“陽光擠過樹葉，稀稀落落穿進(jìn)

房間，吞噬那最后一點黑暗”，“天很躁，蟬很吵，瓦解著這夏日的一抹抹清涼”，這些描寫融情于景，

情景交融，這些詩意的描寫，給人情感的熏陶和美的享受。

3.語言活潑，生動有趣。多俑比喻、擬人等修辭手法，如“夏天總是那么不耐煩，稍微有點不爽就大

動干戈，霹靂個電閃雷鳴”，“桃樹又換地兒了，橘子青了，剛從襁褓中掙扎出來。她又在忙活了，在蟬

叫得最響的時候，井井有條的田地是她的杰作”，新鮮活潑，部落俗套。

木門吱呀

徐慧雯

思路鏈接：避寒就寢一神秘聲響一堵塞門縫一感動升華

盡管松動的木門吱呀，但那一瞬間，我如身處人間的四月天。（提分點：扣人心弦。）

房子老了，是在我出生時買的。十幾年的風(fēng)雨磨礪，木門、木窗、木桌都已經(jīng)吱吱呀呀地松動，時不

時這些老家伙齊心合奏一曲“木之歌”。（提分點：語言幽默風(fēng)趣。）

寒冬到了，呼嘯的北風(fēng)在屋外肆虐。我蜷在房里學(xué)習(xí)。深夜，四周寂靜，然而木門那一條條如歲月皺

紋般密集的縫隙這時作崇了：風(fēng)肆意地從門縫隙中向屋內(nèi)鉆，發(fā)出一種近似怒吼又似咆哮的回旋聲。寒冷、

嘈雜難耐。

我于是收了收書本，早些上床睡覺。剛睡下，只聽屋外大門陣陣顫響，該是爸爸回來了，我一面想著,

一面閉眼入睡。可是，不一會兒，房門前吱吱呀呀地響起來。

那聲音，有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，時不時還有一兩聲深深的吁氣。那些聲音，不停

地往復(fù)，然而一次比一次輕巧，快接近無聲了。然而我心里的疑惑，卻愈發(fā)加重。（提分點：有懸念，不

能不讀下去。）

該是誰呢？在干什么？（提分點：短句獨立成段，強(qiáng)化懸念效果。）

我猛得門打開，竟看見爸爸，差點一個趣起趴到地上，手里正拿著膠布和木棒，還有一團(tuán)棉紙。

“爸，你干什么呢？"我夾著責(zé)備的語氣問。

“哦，就是給你堵一堵門縫，屋里太冷了?！卑职植⑽刺ь^，更不把我語中的責(zé)怪放在心上，繼續(xù)蹲

著塞門縫。

我便站在他背后，借著走廊里暗黃的燈覷著：只見他先合上門，把棉紙塞到門縫，有些狹窄難以塞足

的地方，他就使勁用自己粗手指往里戳，但他的粗手指根本幫不了忙。于是他便著急，又因一直蹲著，便

氣喘吁吁。可是即便這樣，他仍不停下，一直弄著。（提分點：工筆細(xì)描。）

突然間，我注意到他的手：布滿老繭，又因生著凍瘡而鼓囊囊的。“碩大”的手指用力戳塞棉紙進(jìn)入

狹小門縫時，我突然間心怔了一下，隨即是一身寒顫，一股暖流沖進(jìn)心房。他蹲著半天，覷門縫，塞棉紙,

臉上已沁出汗珠，只為讓女兒少受些門縫涼風(fēng)?？墒沁@一瞬間，雖然身處寒冬，我卻溫暖得似在四月天。

（提分點：融描寫與抒情于一爐。）

“爸，你歇歇。”

“沒事，你先睡。"爸沖我笑笑。

我永遠(yuǎn)也不會忘記爸爸塞門縫的瞬間，因為它是真情鑄成。瞬間我感受到的真情，是我永恒的心靈陽

光。

【名師精彩點評】

1.以小見大，取材獨特。在女兒住的房子里，寒風(fēng)木門的縫隙鉆進(jìn)室內(nèi)，夜晚老爸在黑夜里冒著嚴(yán)寒

為女兒堵塞門上的縫隙，事雖微不足道，但真情感人。記敘文的成功，首先表現(xiàn)在材料上，獨特的材料是

成功的一半。

2.波瀾起伏，曲折動人。文章先寫木門吱呀，寒風(fēng)從門縫里進(jìn)入，“我”冷的難以忍受，早早就寢；

接著寫有異常聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚；再寫父親為“我”堵塞門縫。故事雖然簡單卻夜一波三折，曲折生動。

3.描寫細(xì)膩，語言質(zhì)樸。寫父親堵塞門縫傳出的聲音，“有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，

時不時還有一兩聲深深的吁氣。那些聲音，不停地往復(fù)，然而一次比一次輕巧，快接近無聲了。”逼真地

寫出父親細(xì)心、唯恐驚動女兒的情形，讓人感動。

雨傘傳情

徐沖

思路鏈接：茶社消煩一夢憶當(dāng)時一及時獲傘一愉快出行

夏日雨天的午后，往昔烈日當(dāng)空，蟬鳴樹梢的景致不現(xiàn)，路邊水塘映出過往行人匆匆的背影。（提

分點：交待背景，為后面的吵架、送傘等情節(jié)作鋪墊。）

一場家庭風(fēng)波剛襲卷完這個家，所有的人閉口不語，生怕打破這片刻的安寧，無情的氣氛卻將尷尬二

字清清楚楚地刻在了每一個人的臉上，終于，耐不住性子的我歇欺底里地叫嚷了一聲：“你愛怎樣怎樣吧！”

說完奪門而去。（提分點：寫奪門而出卻直接不交待原因，留下懸念。）

雨已經(jīng)停了，天上的烏云卻還未散，相互偎依著，他們也累了嗎？我一口氣沖到最近的茶社，點了一

杯冰鎮(zhèn)綠茶，憤憤地咬著吸管，壓抑氣惱縈繞在心頭，很快，倦意塞滿了腦袋，我昏昏沉沉地睡了過去……

“你煩不煩，這么大點雨，帶什么傘??？”

“哪有人家下雨天不打傘的，感冒了怎么辦？”

“我又不是小孩子了，丁點大的雨也能感冒？”

“萬一感冒了呢？遇個鬼天氣又是買藥又是跑醫(yī)院，誰陪你忙活啊！”

她就是這樣，總對我嘮嘮叨叨，我也知道這是對我好，但青春期與更年期似乎永遠(yuǎn)無法相互妥協(xié)。

“你愛怎樣怎樣吧！”

“碰！”

（提分點：通過夢境說明奪門而出的原因，完成懸念的釋疑。）

雨打玻璃，奏出叮叮咚咚的樂章，隨即敲入了我的夢境，再度醒來，怕是已經(jīng)過了一小時左右，看看

桌上見底的綠茶，瞧瞧天上被雨遮住的烏云，我深深地嘆了口氣……（提分點：回歸現(xiàn)實，過渡自然。）

“哎呀！”我突然想起下午還要補課，眼看時間就要到了，雨似乎絲毫沒有停下的意思，我匆忙跑到

門口，卻寸步難行，“早知道就該老老實實地帶把傘的。"我懊悔不已。（提分點：為送傘蓄勢。）

“這位顧客，請等一下！”轉(zhuǎn)過頭，是在叫我，我又匆忙走到吧臺，“賬我已經(jīng)結(jié)了啊？”“不是，

剛才有位女士，讓我把這把傘給你?！闭f完，她遞過一把藍(lán)白格的傘，哈，真是雪中送炭，我還沒來得及

欣喜，卻驚詫得發(fā)現(xiàn)，這不就是我的傘么？那個瞬間，我突然明白了什么，我仿佛看到了母親頂著一天的

雨，挨著整條街，處處尋找我的身影，不，也許不是，可能打從一開始她就知道我在這，“到底是我媽呀！”

我笑著自言自語道。

天漸漸放晴，我撐著傘，哼著小曲，輕快地走著，己經(jīng)沒什么好煩惱的了，因為，接過傘的瞬間，我

也接下了這個世界最寶貴的東西。（提分點：用天漸漸放晴襯托心情。）

【名師精彩點評】

1.側(cè)面描寫，構(gòu)思獨特。本文旨在歌頌?zāi)赣H對自己揮之不去、斥之不惱的無私之愛，卻沒有讓母親出

場，而是通過“我”夢中的回憶和吧臺女的言語，將母親的事跡傳達(dá)給讀者，這種全篇運用側(cè)面描寫的方

法，體現(xiàn)了小作者高超的構(gòu)思技巧。

2.穿插鋪墊，布局講究。文章開篇寫夏日雨后情況，交待故事背景，為后面的吵架、送傘等情節(jié)作鋪

墊。寫家庭風(fēng)波卻不直接不交待原因，通過夢中回憶來交待，插敘的運用既增加了行文的曲折，又設(shè)置了

懸念。這些安排絲絲入扣，顯示了布局的講究。

3.語言機(jī)智，耐人尋味。“青春期與更年期似乎永遠(yuǎn)無法相互妥協(xié)”，“很快，倦意塞滿了腦袋”，

“接過傘的瞬間，我也接下了這個世界最寶貴的東西”，這些語言機(jī)智幽默，耐人尋味，體現(xiàn)了作者駕馭

語言的能力。

硯臺的故事

吳奕

思路鏈接：睹物思人一總體介紹一硯臺事件一精神永存

今天是爺爺?shù)眉扇?。爺爺離開我們兩年了，可他最喜歡的那方硯臺一直保存在他的書房里，一看到那

方硯臺爺爺?shù)迷S多往事就會汩汩地泛上心頭。（提分點：睹物思人，自然引發(fā)下文。）

爺爺是一位儒雅的老干部，雖然分管農(nóng)業(yè)，一輩子與農(nóng)民打交道，可是他偏偏愛好書法，他說：“練

字也是煉心，煉心情，煉心態(tài)，煉心境?！彪p休日，有人請爺爺喝酒，爺爺說：“酒能壯膽，也會燒心，

少喝為好?！彼裱灾x絕他人的邀請，獨自一人鉆進(jìn)書房里，開始了他的在宣紙上的煉心工程。（提分點:

寫爺爺?shù)膼酆?，為硯臺事件作鋪墊。）

一個開發(fā)商聞知爺爺愛好書法，特地帶著硯臺來見爺爺。“吳部長，薄禮一件，敬請笑納。”開發(fā)商

笑得臉如核桃。爺爺一看便知，那是中國四大名硯之一的端硯，每只一萬多元呢。他對開發(fā)商說：